Världsengelsmän

World Englishes är en term för framväxande lokaliserade eller inhemska varianter av engelska, särskilt varianter som har utvecklats i territorier påverkade av Storbritannien eller USA . Studiet av World Englishes består av att identifiera varianter av engelska som används i olika sociolingvistiska sammanhang globalt och analysera hur sociolingvistiska historier, mångkulturella bakgrunder och funktionssammanhang påverkar användningen av engelska i olika regioner i världen.

Frågan om World Englishes togs upp första gången 1978 för att undersöka begreppen regionala engelsmän globalt. Pragmatiska faktorer som lämplighet, begriplighet och tolkningsbarhet motiverade användningen av engelska som ett internationellt och intranationellt språk. 1988, vid en Teachers of English to Speakers of Other Languages (TESOL) -konferens i Honolulu , Hawaii , bildades Internationella kommittén för studien av världens engelska (ICWE). 1992 lanserade ICWE formellt International Association for World Englishes (IAWE) vid en konferens för "World Englishes Today", vid University of Illinois, USA. Det finns två akademiska tidskrifter som ägnas åt studier av detta ämne, med titeln English World-Wide (sedan 1980) och World Englishes (sedan 1982). Det finns ett antal utgivna handböcker och läroböcker i ämnet.

För närvarande finns det cirka 75 territorier där engelska talas antingen som förstaspråk (L1) eller som ett inofficiellt eller institutionaliserat andraspråk (L2) inom områden som regering , juridik och utbildning . Det är svårt att fastställa det totala antalet engelsmän i världen, eftersom nya varianter av engelska hela tiden utvecklas och upptäcks.

World English vs. World Englishes vs. Global Englishes

Begreppen World English och World ^{Englishes är används} långt ifrån lika, även om termerna ofta felaktigt omväxlande. Världsengelska hänvisar till det engelska språket som en lingua franca som används i affärer, handel, diplomati och andra sfärer av global aktivitet, medan World Englishes hänvisar till de olika varianterna av engelska och engelskbaserade kreoler som utvecklats i olika regioner i världen. Alternativt har termen Global Englishes använts av forskare inom området för att betona den senare spridningen av engelska på grund av globaliseringen , vilket har resulterat i ökad användning av engelska som lingua franca .

Historiska sammanhang

Engelskans historia

Engelska är ett västgermanskt språk som härstammar från de anglo-frisiska dialekterna som fördes in av germanska inkräktare till Storbritannien . Ursprungligen fornengelska en mångfaldig grupp av dialekter, som speglade de anglosaxiska kungadömenas olika ursprung. Så småningom kom en av dessa dialekter, senvästsaxiska , att dominera.

Den ursprungliga fornengelskan påverkades sedan av ytterligare två invasionsvågor: den första av talare från den skandinaviska grenen av den germanska språkfamiljen, som erövrade och koloniserade delar av Storbritannien på 800- och 900-talen; den andra av normanderna på 1000-talet , som talade fornnormandiska och i slutändan utvecklade en normandisk sort som kallas anglo-norman . Under två århundraden efter den normandiska erövringen franskan vardagsspråket bland överklassen i England. Även om massornas språk förblev engelska, bildades således Englands tvåspråkiga karaktär under denna period.

Under den mellanengelska perioden upplevde Frankrike och England en process av separation. Denna period av motstridiga intressen och känslor av förbittring kallades senare för hundraåriga kriget . I början av 1300-talet hade engelskan återfått allmän användning och blivit det främsta språket i hela England, men inte utan att ha genomgått betydande förändringar.

Under renässansen ledde patriotiska känslor angående engelska till erkännandet av engelska som Englands nationella språk. Språket förespråkades som acceptabelt för inlärt och litterärt bruk. Med det stora vokalskiftet mognade språket under denna period till en standard och skiljde sig avsevärt från den mellanengelska perioden och blev igenkännligt " modernt ".

Vid 1700-talet var det tre huvudkrafter som drev det engelska språkets riktning: (1) att reducera språket för att härska och åstadkomma en standard för korrekt användning; (2) att förfina språket genom att ta bort förmodade defekter och införa vissa förbättringar; och (3) att fixa engelska permanent i önskad form. Denna önskan om system och regelbundenhet i språket stod i kontrast till den individualism och anda av självständighet som kännetecknades av den tidigare tidsåldern.

Vid 1800-talet hade det brittiska imperiets expansion , liksom den globala handeln, lett till att engelska spreds över världen. Den ökande betydelsen av några av Englands större kolonier och tidigare kolonier, såsom det snabbt växande USA, ökade värdet av de engelska varianterna som talas i dessa regioner, vilket uppmuntrade tron bland lokalbefolkningen att deras distinkta varianter av engelska borde vara Storbritanniens standard .

Global spridning av engelska

Första spridningen: engelskan transporteras till den "nya världen"

Den första diasporan involverade relativt storskaliga migrationer av engelsktalande modersmål från England , Skottland och Irland till övervägande del till Nordamerika och Karibien , Australien, Sydafrika och Nya Zeeland. Med tiden utvecklades deras egna engelska dialekter till moderna amerikanska, kanadensiska, västindiska, sydafrikanska, australiska och nyzeeländska engelska. I motsats till engelskan i Storbritannien har de varianter som talas i det moderna Nordamerika och Karibien, Sydafrika, Australien och Nya Zeeland modifierats som svar på de förändrade och föränderliga sociolingvistiska sammanhangen för migranterna, till exempel att vara i kontakt med ursprungsbefolkningen Native American , Khoisan och Bantu , Aboriginal eller Maori populationer i kolonierna.

Andra spridningen: Engelska transporteras till Asien och Afrika

Den andra diasporan var resultatet av koloniseringen av Asien och Afrika, vilket ledde till utvecklingen av " New Englishes ", andraspråkets varianter av engelska. I det koloniala Afrika är engelskans historia distinkt mellan Väst- och Östafrika. Engelskan i Västafrika började med handel. särskilt slavhandeln . Engelskan fick snart officiell status i vad som idag är Gambia , Sierra Leone , Ghana , Nigeria och Kamerun , och några av de pidginer och kreoler som utvecklades från engelsk kontakt, inklusive Krio (Sierra Leone) och Kamerun Pidgin , har nu ett stort antal talare.

När det gäller Östafrika etablerades omfattande brittiska bosättningar i det som nu är Kenya , Uganda , Tanzania , Malawi , Zambia och Zimbabwe , där engelska blev ett avgörande språk för regeringen, utbildningen och lagen. Från början av 1960-talet uppnådde de sex länderna självständighet i följd; men engelska förblev det officiella språket och hade ett stort antal andraspråkstalare i Uganda, Zambia, Zimbabwe och Malawi (tillsammans med Chewa ).

Engelska introducerades formellt till subkontinenten Sydasien (Indien, Bangladesh , Pakistan , Sri Lanka , Nepal och Bhutan ) under andra hälften av 1700-talet. I Indien fick engelska status genom implementeringen av Macaulay 'Minute' från 1835, som föreslog införandet av ett engelskt utbildningssystem i Indien. Med tiden ledde processen med " indianisering " till utvecklingen av en särpräglad nationell karaktär hos engelska på den indiska subkontinenten.

Brittiskt inflytande i Sydöstra Asien och södra Stilla havet började i det sena artonde århundradet och involverade i första hand de territorier som nu är kända som Singapore , Malaysia och Hong Kong . Papua Nya Guinea , också ett brittiskt protektorat , exemplifierade den engelskbaserade pidgin - Tok Pisin .

Amerikanerna kom sent till Sydostasien men deras inflytande spred sig snabbt i takt med att deras utbildningsreformer på Filippinerna fortskred i deras mindre än ett halvt sekels kolonisering av öarna. Engelska har undervisats sedan den amerikanska perioden och är ett av Filippinernas officiella språk. Ända sedan engelska blev det officiella språket har en lokaliserad variant gradvis uppstått - filippinsk engelska . Nyligen hävdade lingvisten Wilkinson Daniel Wong Gonzales att denna sort i sig har fler varianter, vilket tyder på att vi går mot Philippine Englishes paradigm för att gå vidare i Schneiders dynamiska modell efter att ha samlat bevis på att sådant har hänt.

Nuförtiden lär man sig engelska även i andra länder i närliggande områden, framför allt i Taiwan , Japan och Korea , där de två sistnämnda har börjat överväga möjligheten att göra engelska till sitt officiella andraspråk . ^{[ när? ]}

Klassificering av engelska

Spridningen av engelska runt om i världen diskuteras ofta i termer av tre distinkta grupper av användare, där engelska används som:

ett modersmål (ENL); det primära språket för majoritetsbefolkningen i ett land, till exempel i USA, Storbritannien och Australien.
ett andra språk (ESL); ett ytterligare språk för intranationell såväl som internationell kommunikation i samhällen som är flerspråkiga , som i Indien , Pakistan , Nigeria och Singapore . De flesta av dessa engelsmän utvecklades som ett resultat av imperialistisk expansion som förde språket till olika delar av världen.
ett främmande språk (EFL); används nästan uteslutande för internationell kommunikation, som i Japan.

Kachrus tre cirklar av engelska

Braj Kachrus Three Circles of English .

Den mest inflytelserika modellen för spridningen av engelska är Braj Kachrus modell av World Englishes. I denna modell fångas spridningen av engelska i termer av tre koncentriska cirklar av språket: den inre cirkeln, den yttre cirkeln och den expanderande cirkeln.

The Inner Circle hänvisar till engelskan som den ursprungligen tog form och spreds över världen i den första diasporan . I denna transplantation av engelska bar talare från England språket till Australien, Nya Zeeland och Nordamerika. The Inner Circle representerar alltså engelskans traditionella historiska och sociolingvistiska baser i regioner där det nu används som huvudspråk: Storbritannien, USA, Australien, Nya Zeeland, Irland och det engelskspråkiga Kanada. Engelska är modersmålet eller modersmålet för de flesta människor i dessa länder. Det totala antalet engelsktalande i den inre kretsen är så högt som 380 miljoner, varav cirka 120 miljoner är utanför USA.

The Outer Circle of English producerades av den andra diasporan av engelska, som spred språket genom imperialistisk expansion av Storbritannien i Asien och Afrika . I dessa regioner är engelska inte modersmålet, utan fungerar som en användbar lingua franca mellan etniska grupper och språkgrupper. Högre utbildning, lagstiftande makt och rättsväsende , nationell handel och så vidare kan alla utföras till övervägande del på engelska. Denna cirkel inkluderar Indien , Nigeria , Bangladesh , Pakistan , Malaysia , Tanzania , Kenya , Sydafrika , Filippinerna (koloniserade av USA) och andra. Det totala antalet engelsktalande i den yttre cirkeln beräknas variera från 150 miljoner till 300 miljoner. Singapore , medan i den yttre cirkeln, kan driva in i den inre cirkeln eftersom engelska oftare används som hemspråk (se Languages of Singapore ), ungefär som Irland gjorde tidigare. Länder där de flesta människor talar en engelsk-baserad kreol och behåller standardengelska för officiella ändamål, såsom Jamaica , Trinidad och Tobago , Barbados , Guyana , Belize och Papua Nya Guinea , är också i den yttre cirkeln.

Slutligen omfattar Expanding Circle länder där engelska inte spelar någon historisk eller statlig roll, men där den ändå används i stor utsträckning som ett medium för internationell kommunikation. Detta inkluderar mycket av resten av världens befolkning som inte är kategoriserad ovan, inklusive territorier som Kina, Nepal, Ryssland, Japan, icke-anglofona Europa (särskilt Nederländerna och Norden ), Sydkorea och Egypten . Summan i denna växande cirkel är svårast att uppskatta, särskilt eftersom engelska kan användas för specifika, begränsade syften, vanligtvis i affärssammanhang. Uppskattningarna av dessa användare sträcker sig från 100 miljoner till en miljard.

Den inre cirkeln är 'normgivande'; det betyder att engelska språknormer utvecklas i dessa länder. Den yttre cirkeln (främst New Commonwealth-länderna ) är "normutvecklande". Den expanderande cirkeln (som omfattar mycket av resten av världen) är "normberoende", eftersom den förlitar sig på de standarder som fastställts av modersmålstalare i den inre cirkeln.

Schneiders dynamiska modell av postkoloniala engelsmän

Edgar Werner Schneider försöker undvika ett rent geografiskt och historiskt förhållningssätt som är uppenbart i "cirkelmodellerna" och inkorporerar sociolingvistiska begrepp som hänför sig till identitetshandlingar . Hans modell antyder att det, trots alla skillnader i geografi och historia, finns en i grunden enhetlig process som ligger till grund för alla instanser av uppkomsten av nya världsengelsmän, motiverad av det förändrade sociala förhållandet mellan en regions ursprungsbefolkning och nybyggare som kom till den regionen.

Relationen mellan historiska och sociala förhållanden och språklig utveckling ses som ett ensidigt implikationsförhållande mellan fyra komponenter. Ett lands politiska historia, typiskt från koloni till självständigt nation, återspeglas i identitetsomskrivningarna av de inblandade grupperna (ursprungsbefolkning och nybyggare). Dessa bestämmer sociolingvistiska villkor för språkkontakt (som tillägnandet av den andra partens språk), språkbruk (som mängden och typen av ömsesidig interaktion) och språkliga attityder. Den språkliga utvecklingen och strukturella förändringar av de berörda varieteterna följer.

Modellen beskriver fem karakteristiska stadier i spridningen av engelska:

Fas 1 – Foundation : Detta är det inledande skedet av introduktionen av engelska till ett nytt territorium under en längre tidsperiod. Två språkliga processer är verksamma i detta skede: (a) Språkkontakt mellan engelska och inhemska språk ; (b) kontakt mellan olika dialekter av engelska av nybyggarna som så småningom resulterar i en ny stabil dialekt (se koiné ). I detta skede tvåspråkigheten marginell. Ett fåtal medlemmar av lokalbefolkningen kan spela en viktig roll som tolkar, översättare och guider. Lån är begränsade till lexikala poster; med lokala ortnamn och termer för lokal fauna och flora som antagits av engelsmännen.

Fas 2 – Exonormativ stabilisering : I detta skede tenderar bosättarsamhällena att stabiliseras politiskt under brittiskt styre. Engelskan ökar i framträdande plats och även om den vardagliga engelskan är en kolonial koiné , ser talarna till England för sina formella normer. Lokalt ordförråd fortsätter att antas. Tvåspråkigheten ökar bland ursprungsbefolkningen genom utbildning och ökade kontakter med engelska nybyggare. Kunskaper i engelska blir en tillgång, och en ny inhemsk elit utvecklas.

Fas 3 – Nativisering : Enligt Schneider är detta det stadium då en övergång sker när den engelska bosättarbefolkningen börjar acceptera en ny identitet baserad på nuvarande och lokala realiteter, snarare än ensam lojalitet till sitt "moderland". Vid det här laget har den inhemska strängen också stabiliserat ett L2- system som är en syntes av substrateffekter, interspråkiga processer och egenskaper antagna från nybyggarnas koiné -engelska. Neologismer stabiliseras när engelskan anpassas till lokala sociopolitiska och kulturella sedvänjor.

Fas 4 – Endonormativ stabilisering : Detta stadium kännetecknas av gradvis acceptans av lokala normer , med stöd av ett nytt lokalt förankrat språkligt självförtroende. Vid det här laget har politiska händelser gjort det klart att bosättare och ursprungsbefolkningen är oupplösligt bundna i en känsla av nationalitet oberoende av Storbritannien. Acceptans av lokala engelska uttrycker denna nya identitet . Nationella ordböcker stöds entusiastiskt, åtminstone för nya lexis (och inte alltid för lokal grammatik). Litterär kreativitet på lokal engelska börjar blomstra.

Fas 5 – Differentiering : I detta skede sker en förändring i identitetens dynamik eftersom den unga nationen ser sig själv som mindre definierad av sina skillnader från den tidigare kolonialmakten och mer som en sammansättning av undergrupper definierade på regionala, sociala och etniska linjer. Tillsammans med tidens enkla effekter för att åstadkomma språkförändringar (med hjälp av social differentiering ) börjar den nya engelska koinéen uppvisa större differentiering.

Andra modeller för klassificering

Strevens världskarta över engelska

Den äldsta kartan över engelskans utbredning är Strevens världskarta över engelska. Hans världskarta, som till och med gick före den av Kachrus tre cirklar, visade att sedan amerikansk engelska blev en separat variant från brittisk engelska, har alla efterföljande engelsmän haft släktskap med antingen det ena eller det andra.

McArthurs cirkel av världsengelsk

McArthurs "hjulmodell" har en idealiserad central variant som kallas "World Standard English", som bäst representeras av "skriven internationell engelska." Nästa cirkel är gjord av regionala standarder eller standarder som håller på att växa fram. Slutligen består det yttre lagret av lokaliserade sorter som kan ha likheter med de regionala standarderna eller framväxande standarderna.

Även om modellen är snygg väcker den flera problem. För det första blandas de tre olika typerna av engelska — ENL, ESL och EFL , samman i den andra cirkeln. För det andra saknas också mängden engelsmän i Europa i detta lager. Slutligen innehåller det yttre lagret pidgins , creoles och L2 Englishes. De flesta forskare skulle hävda att engelska pidgins och creoler inte tillhör en familj: snarare har de överlappande flera medlemskap.

Görlachs cirkelmodell av engelska

Manfred Görlachs och McArthurs modeller är någorlunda lika. Båda utesluter engelska varianter i Europa. Eftersom Görlach inte alls inkluderar EFL , är hans modell mer konsekvent, men mindre heltäckande. Utanför cirkeln finns blandade varianter ( pidgins , creoler och blandade språk som involverar engelska), som bättre kategoriseras som att ha partiellt medlemskap.

Modianos modell av engelska

I Modianos modell för engelska består centret av användare av engelska som ett internationellt språk, med en kärnuppsättning funktioner som är begripliga för majoriteten av de som inte har engelska som modersmål och som inte har engelska som modersmål . Den andra cirkeln består av drag som kan bli internationellt vanliga eller kan hamna i dunkel. Slutligen består det yttre området av fem grupper ( amerikansk engelska , brittisk engelska , andra större varianter, lokala varianter, utländska varianter) var och en med egenskaper som är speciella för sin egen talgemenskap och som sannolikt inte kommer att förstås av de flesta medlemmarna i de andra fyra grupperna .

Variationer och varianter

World Englishes paradigm är inte statiskt, och det är inte heller snabbt föränderliga realiteter för språkanvändning över hela världen. Användningen av engelska i Outer and Expanding Circle-samhällena (se Kachrus Three Circles of English ) fortsätter sin snabba spridning, samtidigt som nya mönster av språkkontakt och variationsdifferentiering växer fram. De olika varianterna sträcker sig från engelska i den inre cirkeln samhällen som USA, Kanada, Sydafrika , Australien och Nya Zeeland, till den yttre cirkeln postkoloniala samhällen i Asien och Afrika . World Englishes Initiative, i att erkänna och beskriva de nya engelsmännen i Karibien , Afrika och Asien , har dels motiverats av ett övervägande av de lokala språkliga faktorerna och dels av ett övervägande av de bredare kulturella och politiska sammanhangen för språkinlärning och språkanvändning. Detta har i sin tur inneburit en kreativ omskrivning av diskurser mot ett erkännande av pluralism och flera möjligheter till stipendium. Uppfattningen om varieteter i detta sammanhang är likaså dynamisk, eftersom nya sammanhang, nya verkligheter, nya diskurser och nya varianter fortsätter att växa fram.

Begreppen språk och dialekt är inte lättdefinierade begrepp. Det föreslås ofta att språk är autonoma , medan dialekter är heteronoma . Det sägs också att dialekter, i motsats till språk, är ömsesidigt begripliga, även om detta inte alltid är fallet. Dialekter är karakteristiskt talade, har ingen kodifierad form och används endast inom vissa domäner. För att undvika den svåra distinktionen mellan dialekt och språk tenderar lingvister att föredra en mer neutral term, variation , som täcker båda begreppen och inte påverkas av populärt bruk. Den här termen används vanligtvis när man diskuterar världsengelska.

Världens engelsmäns framtid

Två scenarier har framförts om engelskas framtida status som det stora världsspråket : det kommer i slutändan att splittras upp i ett stort antal ömsesidigt oförståeliga varianter (i själva verket språk ), eller så kommer det att konvergera så att skillnader mellan grupper av talare i stort sett elimineras.

engelska som språk för "andra"

Om engelska, numeriskt sett, är "andras" språk, så är det nästan säkert att språkets tyngdpunkt kommer att förskjutas i riktning mot de "andra". Med Widdowsons ord kommer det sannolikt att ske ett paradigmskifte från ett med språkdistribution till ett med språkspridning:

När vi talar om spridningen av engelska är det alltså inte så att de konventionellt kodade formerna och betydelserna överförs till olika miljöer och olika omgivningar och tas upp och används av olika grupper av människor. Det handlar inte om att det faktiska språket distribueras utan om att det virtuella språket sprids och i processen på olika sätt aktualiseras. Fördelningen av det faktiska språket innebär adoption och överensstämmelse. Spridningen av virtuellt språk innebär anpassning och avvikelse. De två processerna är ganska olika.

I detta nya paradigm sprids engelskan och anpassar sig efter de språkliga och kulturella preferenserna hos användarna i de yttre och expanderande kretsarna (se Kachrus Three Circles of English). Men om engelska verkligen ska bli "andras" språk måste de "andra" tillerkännas – eller kanske mer troligt, ge sig själva – åtminstone samma engelska språkrättigheter som de som modersmålstalare hävdar.

Ett annat världsspråk

Den andra potentiella förändringen i den språkliga tyngdpunkten är att engelskan helt och hållet kan förlora sin internationella roll , eller komma att dela den med ett antal jämlikar. Även om detta inte skulle hända huvudsakligen som ett resultat av modersmålsmotstånd mot spridningen av engelska som inte är modersmål och det därav följande övergivandet av engelska av ett stort antal icke-modersmålstalare, kan de senare spela en roll.

Som bevis på att engelska så småningom kan ge vika för ett annat språk (eller språk) som världens lingua franca , citerar David Crystal internetdata :

När internet startade var det förstås 100 procent engelska på grund av var det kom ifrån, men sedan 1980-talet har den statusen börjat falla bort. År 1995 var det nere på cirka 80 procent av engelska på internet, och de nuvarande siffrorna för 2001 är att det svävar någonstans mellan 60 procent och 70 procent, med en betydande nedgång troligen under de kommande fyra eller fem åren.

Å andra sidan finns det minst 1500 språk på internet nu och den siffran kommer sannolikt att öka. Ändå förutspår Crystal att engelskan kommer att behålla sin dominerande närvaro.

Se även

Vidare läsning

Engelska som globalt språk ISBN 0-521-82347-1
Oxford Guide to World Englishes ISBN 0-19-860771-7
World Englishes ISSN 0883-2919
Engelska World-Wide ISSN 0172-8865
Engelska idag ISSN 0266-0784
Bolton, Kingsley; Braj B. Kachru (Red.) (2006). World Englishes: Kritiska begrepp inom lingvistik. London: Routledge. ISBN 0-415-31506-9
International Association of World Englishes