judisk kvot

En judisk kvot var en diskriminerande raskvot utformad för att begränsa eller neka judar tillträde till olika institutioner. Sådana kvoter var utbredda under 1800- och 1900-talen i utvecklade länder och förekom ofta inom högre utbildning , ofta vid prestigefyllda universitet.

Efter länder

Kanada

Vissa universitet i Kanada , särskilt McGill University , Université de Montréal och University of Torontos medicinska fakultet , hade långvariga kvoter på antalet judar som antogs till respektive universitet. McGill Universitys strikta kvot var den längsta, efter att ha antagits officiellt 1920 och förblev på plats till slutet av 1960-talet.

Tyskland

I Tyskland antogs en hel rad numerus clausus -resolutioner 1929 på grundval av ras och ursprungsort, inte religion.

Den 25 april 1933 införde den nazistiska regeringen en kvot på 1,5 % för nya tillträden av tyska icke- arier – dvs. huvudsakligen tyska judar – som kärnfrågan i en lag som påstår sig generellt begränsa antalet (ariska och icke-ariska) studenter antagna till gymnasier ( höhere Schulen ) och universitet. Dessutom var gymnasieskolor och universitet som ansågs ha fler studenter än vad som krävdes för de yrken som de utbildade sina studenter för att minska sin studentinskrivning; därvid var de tvungna att nå maximalt 5 % av tyska icke-ariska studenter. Lagen antogs förmodligen för att undvika överfulla skolor och universitet, vilket citerade uppenbar oro vid den tiden att ett stort antal studenter skulle minska kvaliteten på högre utbildning i Tyskland. I början av 1933 var cirka 0,76 % av den tyska befolkningen judar, men mer än 3,6 % av de tyska universitetsstudenterna var judar, detta antal hade stadigt minskat från över 9 % på 1880-talet. Efter den 30 juli 1939 tilläts judar inte längre gå i tyska offentliga skolor alls, och den tidigare kvotlagen avskaffades genom en icke-offentlig förordning i januari 1940. ^{sid. 193}

Förutom deras starka och övervägande antisemitiska agenda, användes lagen och efterföljande förordningar tillfälligt för att begränsa allmän universitetstillgång till andra grupper som inte ansågs "icke-ariska", som lagens namn antydde. Från och med 1934 begränsade en förordning det totala antalet studenter som antogs till tyska universitet, och en särskild kvot infördes som minskade kvinnors antagning till högst 10%. Även om gränserna inte upprätthölls helt, stannade kvinnokvoten en bit över 10 %, främst på grund av att en mindre andel män än kvinnor accepterade sina universitetsantagningar, vilket gjorde det ungefär dubbelt så svårt för kvinnor att komma in i en universitetskarriär än för män med samma kvalifikation. ^{S. 80ff.} Efter två terminer upphävdes dessa antagningsgränser, men de icke-ariska reglerna kvarstod. ^{sid. 178}

Ungern

Numerus Clausus -lagen infördes 1920 under Pál Telekis regering . Det sades att den etniska sammansättningen av studentkårer måste uppfylla den etniska befolkningen. Begränsningarna mildrades 1928. Raskriterier för att ta in nya studenter togs bort och ersattes av sociala kriterier. Fem kategorier inrättades: tjänstemän, krigsveteraner och arméofficerare, smågodsägare och hantverkare, industrimän och handelsklasserna.

Polen

Se Numerus clausus i Polen och Ghettobänkar .

Rumänien

Numerus Clausus infördes inte genom lag, men det antogs av studenter vid universiteten Cluj, Bukarest, Iasi och Cernauti.

Ryssland

Numerus Clausus antogs 1887, och angav att andelen judiska studenter inte skulle vara mer än 10 procent i städer där judar fick bo , 5 procent i andra städer och endast 3 procent i Moskva och St. Petersburg . Dessa begränsningar togs bort våren 1917 efter tsarens abdikation under den tidiga fasen av den ryska revolutionen 1917–1918 (den så kallade februarirevolutionen 1917); senare, i slutet av 1940-talet, under den inledande fasen av det kalla kriget och strömmen av den anti-" rotlösa kosmopolitiska " kampanjen , återinfördes en de facto grov diskriminering av judiska sökande vid många institutioner för högre utbildning i Sovjetunionen fram till Perestrojkan . .

Förenta staterna

Vissa privata universitet, framför allt Harvard , införde policyer som effektivt satte en kvot på antalet judar som antogs till universitetet. Abbott Lawrence Lowell , presidenten för Harvard University från 1909-1933, väckte larm om ett "judiskt problem" när antalet judiska studenter ökade från sex procent till tjugotvå procent från 1908 - 1922. Lowell gick sedan före att argumentera för av en "gräns sättas på antalet av dem som senare antas till högskolan". Denna implementering av en kvot på antalet judar var dock inte unik för Harvard. Efter Harvards tillkännagivande 1926 om att införa en "ny antagningspolicy [som] skulle lägga stor tonvikt på karaktär och personlighet [,T]he Yale Daily News berömde sitt beslut och lade fram sin alldeles egna version av hur Yale skulle välja sina studenter i en major ledare, " Ellis Island för Yale." Den uppmanade universitetet att införa immigrationslagar som är mer oöverkomliga än USA:s regering." Enligt historikern David Oshinsky , som skrev om Jonas Salk , "De flesta av de omgivande medicinska skolorna ( Cornell , Columbia , Pennsylvania och Yale ) hade stela kvoter på plats. 1935 accepterade Yale 76 sökande från en pool på 501. Cirka 200 av dessa De sökande var judar och bara fem kom in." Han noterar att dekanus Milton Winternitz instruktioner var anmärkningsvärt exakta: "Tillåt aldrig mer än fem judar, och ta inga svarta alls." Som ett resultat, tillade Oshinsky, " Jonas Salk och hundratals som honom" registrerade sig i New York University istället. Fysikern och nobelpristagaren Richard P. Feynman avvisades från Columbia College på 1930-talet och gick istället till MIT .

Enligt Dan Orens bok, Joining the Club — A History of Jews and Yale , upphörde Yale Universitys informella antagningspolicy att begränsa skolans judiska studentkår till cirka 10 procent i början av 1960-talet.

Jugoslavien

År 1940 antog regeringen i kungariket Jugoslavien dekretet om inskrivning av personer av judisk härkomst vid universitetet, gymnasiet, lärarhögskolan och andra yrkesskolor som begränsade andelen judiska studenter till andelen judar i det totala antalet befolkning.

Se även