Utbildning i Ukraina

Ministeriet för utbildning och vetenskap (Міністерство освіти і науки)
Ministry of Education and Science of Ukraine (en c).png
Byråöversikt
Bildas 8 juli 1992
Föregående byrå
  • Ministeriet för utbildning och vetenskap, ungdom och idrott
Jurisdiktion  Ukraina
Huvudkontor 10, Victory Sq., Kiev
Ansvarig minister
Barnbyråer
  • Tjänst för immateriella rättigheter
  • Agency of Science, Innovations, and Informativeness
Hemsida Officiell hemsida

Med start i september 2018 kommer 12-årig gymnasieutbildning att ersätta 11-årig som var obligatorisk innan dess. I regel börjar skolgången vid 6 års ålder, om du inte fyller år den 1 september eller senare. 2016/17 nådde antalet elever i grund- och gymnasieskolan 3 846 000, i yrkesskolan 285 800 och i högskolan 1 586 700 elever. Enligt 2017 EduConf-tal från Ukrainas utbildnings- och vetenskapsminister Liliya Hrynevych kommer budgetfinansieringen för utbildningsområdet att nå cirka 53 miljarder UAH 2017 (jämfört med 42 år 2016).

Human Rights Measurement Initiative finner att Ukraina uppfyller 84,2 % av vad de borde uppfylla för rätten till utbildning, baserat på deras inkomstnivå.

ukrainska utbildningssystemet

Det ukrainska utbildningssystemet är organiserat i fem nivåer: förskola, grund-, sekundär-, gymnasie- och forskarutbildning.

År 2010 hade totalt 56 % av barn i åldern ett till sex år möjlighet att gå i förskoleutbildning , rapporterade Ukrainas utbildnings- och vetenskapsministerium i augusti 2010.

Skolor får 50 % av sin finansiering från stadsbudgeten och 50 % från statsbudgeten . Ukrainas ministerkabinett avser att ge allmänna utbildningsskolor möjlighet att självständigt förvalta de ekonomiska resurser som tilldelas från statsbudgeten från och med den 1 januari 2010.

Skolnivå

Kvalitet Ålder Skolnivå Ackreditering
1 6/7 primär jag nivå
2 7/8
3 8/9
4 9/10
5 10/11 sekundär, bas II nivå
6 11/12
7 13/12
8 13/14
9 14/15
10 15/16 sekundär, sista III nivå
11 16/17
12 17/18

För närvarande i Ukraina är skolgång avsedd för barn och tonåringar från 6 till 17 år. Ukraina har flera typer av allmänna utbildningsinstitutioner. Vissa skolor kan vara internatskolor och heter school-internat eller lyceum-internat .

  • Middle School of General Education (ZOSh) eller Middle School
  • Lyceum (Technikum under sovjettiden)
  • Grammatik skola

Institutionen kallas Middle School of General Education (ZOSh) eller helt enkelt Middle School, och kombinerar vanligtvis grund- och gymnasieutbildning. Systemet introducerades första gången 1958 och omfattade ett 12-gradigt system, medan det 1965 var ett 10-gradigt system. De flesta mellanstadier har alla tre nivåer av ackreditering för allmän utbildning. Vissa avlägsna skolor har bara två nivåer, vilket är minimikravet för alla mellanstadier.

Primär och sekundär utbildning är indelad i tre nivåer av ackreditering av allmän utbildning: I - "yngre", II - "mitten" och III - "senior". Nivå 1 omfattar årskurserna 1 till 4. Årskurserna 5-9 anses vanligtvis vara en II-nivå av ackreditering eller en grundgymnasial utbildning, medan 10-12 är en III-nivå. Trots namnen läser eleverna vanligtvis i samma skola under hela sin grund- och gymnasieutbildning. Grundskola varar i 4 år, mellanstadiet för 5 och gymnasiet i 3.

Syftet med allmän skolgång är att ge yngre elever kunskaper om konst och vetenskap, och lära dem hur man använder den praktiskt. Läroplanen för mellanstadiet inkluderar klasser i det ukrainska språket , ukrainsk litteratur , ett främmande språk, världslitteratur, ukrainsk historia, världshistoria, geografi , algebra , geometri , biologi , kemi , fysik , fysisk utbildning , musik och konst. På vissa skolor går eleverna även miljö- och samhällsklasser . Eleverna går endast en eller två gånger i veckan i varje klass. En del av skoldagen ägnas också åt aktiviteter som schack , karate , drama, lärande av folksagor och folkvisor, kör och band. Efter skolan kan eleverna också ha musiklektioner, fotboll, hockey eller tennis.

Kunskapens dag i Donetsk , 2013

Under årskurs 9 och 12, som vanligtvis är runt 15 och 17 års ålder, gör eleverna olika prov. Det nuvarande tentamenssystemet håller på att förändras. I årskurs 9 och 12 tar eleverna Independent Government Tests (IGTs), som gör att elfteklassare kan gå in på universitetet utan att ta separata inträdesprov. 2008 avskaffades inträdesproven och IGT:erna blev standarden för att bestämma inträdesbehörighet. Systemet ändrades dock igen 2010.

Under läsåret 2009-2010 är potentiella kandidater planerade att genomgå externa oberoende tester efter slutprovet, i följande ämnen: ukrainskt språk och litteratur , Ukrainas historia , matematik , biologi , fysik , kemi , geografi och ett främmande språk ( efter elevens val) på antingen engelska , tyska , franska eller spanska . Resultaten av testet kommer att ha samma status som antagningsprov till högskolor. Men vissa universitet kan konvertera poäng i det externa oberoende testcertifikatet enligt sitt eget betygssystem.

Sedan 2018 pågår nu förhögskoleutbildning i 12 år. Detta innebär att alla elever som gick in i årskurs 1 2018 kommer att ta examen efter att ha slutfört årskurs 12; detta gäller dock inte elever som har avlagt årskurs 1 före 2018.

Hemundervisning

Att utbilda barn hemma är lagligt i Ukraina och uttryckligen tillåtet i artiklarna 59 och 60 i Ukrainas utbildningslag.

Internationella skolor

Universitetsnivå (eftergymnasial utbildning)

Chernivtsi universitet .
Huvudartikel: Högre utbildning i Ukraina

Högre utbildning är antingen statligt finansierad eller privat. Studenter som studerar på statens bekostnad får ett standardstipendium om deras genomsnittliga betyg vid slutproven och differentierade prov är minst 4 (se 5-poängsbetygssystemet nedan); denna regel kan vara annorlunda på vissa universitet. Om samtliga betyg är de högsta (5) höjs stipendiet med 25 %. För de flesta studenter är nivån på det statliga bidraget inte tillräcklig för att täcka deras grundläggande levnadskostnader. De flesta universitet tillhandahåller subventionerade bostäder för studenter utanför staden. Det är också vanligt att bibliotek tillhandahåller obligatoriska böcker till alla registrerade studenter.

Det finns två examina som ges av ukrainska universitet: kandidatexamen (4 år) och magisterexamen (5–6:e året). Dessa grader införs i enlighet med Bolognaprocessen , där Ukraina deltar. Historiskt sett är specialistexamen (vanligtvis 5 år) fortfarande beviljad; det var den enda examen som tilldelades av universitet under sovjettiden. Nästan alla större universitet ligger i oblastcentra.

Forskarnivå

Huvudartikel: Forskarutbildning i Ukraina

Efter att ha erhållit en magisterexamen eller specialist kan en student komma in på ett universitet eller ett vetenskapligt institut för att bedriva forskarutbildning. Den första nivån av forskarutbildningen är aspirantura som vanligtvis resulterar i Kandydat Nauk -examen ( Candidate of Sciences) . Kandidater måste klara tre eller flera kvalificerande prov (en eller flera inom specialitetsområdet, en på ett främmande språk efter eget val och en i filosofi), publicera minst fem artiklar i peer reviewed tidskrifter (enligt krav som fanns fram till 2013 de var tvungen att publicera minst tre uppsatser), skriva en avhandling och försvara den. Denna examen motsvarar ungefär Ph.D. i USA. Efter examen kan en student fortsätta sin forskarutbildning. Detta tar från två till fyra års studier i doktorantura . Väsentliga vetenskapliga resultat ska erhållas och publiceras och en ny uppsats ska skrivas. Detta ger en Doctor Nauk -examen (Doctor of Sciences), men det mer typiska sättet är att arbeta på ett universitet eller ett vetenskapligt institut med parallell förberedelse av en avhandling. Den genomsnittliga tiden mellan kandidat- och doktorsexamen är cirka 10 år, och de flesta nya läkare är 40 år och äldre. Endast en av fyra kandidater når detta betyg. Kandidat Nauk får behålla tjänsten som docent vid universitet, eller forskare/seniorforskare vid vetenskapliga institut. Doktor Nauk kan inneha en tjänst som professor, laboratoriechef eller en likvärdig/högre befattning. Det ukrainska utbildnings- och vetenskapsministeriet överväger att ändra kandidat Nauk- och Doctor Nauk -examen i sovjetisk stil till Doctor of Philosophy and Doctor Habilitation, vilket har hänt i flera andra postsovjetiska länder. [ citat behövs ]

Märken

Ukraina producerar det fjärde största antalet akademiska akademiker i Europa .

Ukraina har en läskunnighet på 99,4. Ukrainska universitet använder en traditionell 5-gradig skala:

  • "5" = "utmärkt"
  • "4" = "bra"
  • "3" = "tillfredsställande"
  • "2" = "otillfredsställande".

"5", "4", "3" kan beskrivas som "Godkänd", "2" - som "Underkänd". Studenter som får underkänt betyg "2", har ytterligare två chanser att bli godkänd på ett prov. Sedan 2006 (och även tidigare på vissa universitet) betygsätts universitetsstudenter på en betygsskala från 0 till 100. Dessa betyg kan omvandlas till den 5-gradiga skalan ungefär enligt följande (detta system kan variera lite från universitet till universitet och kan ändras från tid till annan):

  • från 90 till 100 betyder "5" —– A
  • från 74 till 89 betyder "4" —— B, C
  • från 60 till 73 betyder "3" —— D, E
  • från 0 till 59 betyder "2" —— F

Både betygsskalan och den 5-gradiga skalan används i universitetsregister. Vissa föreläsare föredrar att använda AF-skala för att betygsätta studenter när de klarar proven.

När det gäller gymnasieskolor använde de även den ovan nämnda 5-gradiga skalan fram till 2000. Sedan 2000 använder gymnasieskolor en 12-gradig skala, som skulle kunna omvandlas till den traditionella 5-gradiga skalan enligt följande: [ citat behövs ]

  • "12" = "5+"
  • "11" = "5"
  • "10" = "5-"
  • "9" = "4+"
  • "8" = "4"
  • "7" = "4-"
  • "6" = "3+"
  • "5" = "3"
  • "4" = "3-"
  • "3" = "2+"
  • "2" = "2"
  • "1" = "2-"

Här betecknar tecknen "+" och "-" bättre respektive sämre version av ett märke, till exempel betyder "4-" "något sämre än bra".

Språk som används i utbildningsanstalter

Den 25 september 2017 en ny lag; lagen "On Education" om utbildning undertecknades av president Porosjenko (utkastet godkänt av Rada den 5 september 2017) som kommer att göra ukrainska till utbildningsspråk från och med femte klass. Lagen gör undantag för ett eller flera ämnen som får undervisas på två eller flera språk, nämligen engelska eller ett av de andra officiella språken i Europeiska unionen , och tillåter att alla språk undervisas som separata ämnen. Lagen från 2017 fastställde en treårig övergångsperiod, som senare förlängdes till 2023.

Lagen fördömdes av PACE som kallade den "ett stort hinder för undervisningen av nationella minoriteter". Lagen fick också kritik från tjänstemän i Ungern , Rumänien och Ryssland . ( Ungerska och rumänska är officiella språk i Europeiska unionen, ryska är det inte.) Ukrainska tjänstemän betonade att den nya lagen helt överensstämmer med europeiska normer för minoriteters rättigheter. Lagen säger att "Personer som tillhör ursprungsbefolkningar i Ukraina är garanterade rätten att studera i offentliga lokaler för förskola och grundutbildning på respektive ursprungsbefolknings undervisningsspråk, tillsammans med det statliga undervisningsspråket" i separata klasser eller grupper. PACE beskriver detta som en betydande inskränkning av urbefolkningens rättigheter genomförd utan samråd med deras företrädare. Den 27 juni 2018 uttalade den ukrainske utrikesministern Pavlo Klimkin att efter rekommendation från Venedigkommissionen kommer språkbestämmelserna i lagen om utbildning (september 2017) inte att gälla privata skolor och att varje offentlig skola för nationella minoriteter "kommer att ha breda befogenheter att självständigt bestämma vilka klasser som kommer att undervisas på ukrainska eller deras modersmål."

Eftersom undervisningsspråket i ukrainska skolor är det statliga språket, vilket är ukrainska (nationella minoriteter garanteras rätten att studera i offentliga utbildningsanläggningar inklusive deras språk vid sidan av ukrainska).

Under läsåret 2000/2001 gick 70 % av eleverna i ukrainskspråkiga skolor (det är där ukrainska är det primära undervisningsspråket), medan 29 % studerade i ryskspråkiga skolor. Det finns skolor med undervisning i rumänska , krimtatariska , ungerska och polska i regioner som är befolkade av dessa grupper. Historiskt har undervisningsspråket ofta förändrats i Ukraina. När Ukraina var en del av det ryska imperiet förbjöds det ukrainska språket, och ryska dominerade bland eliten, som hade tillgång till skolor. Bolsjevikernas initiala politik stödde lokala språk, och många ukrainskspråkiga skolor öppnades, med det långsiktiga målet att bli av med analfabetism. Från mitten av 1930-talet till mitten av 1980-talet gynnade den sovjetiska regeringens politik förryskning . Under 1970- och 1980-talen ökade antalet ryskspråkiga skolor ständigt på bekostnad av ukrainskspråkiga skolor. Efter att Ukraina fick självständighet vände trenden. Återinförandet av formella ukrainskspråkiga studier har dock tagit längre tid än väntat. På vissa skolor som har försökt byta till ukrainska, ges en del eller större delen av undervisningen fortfarande på ryska. På universiteten finns liknande trender. Under läsåret 1991/92 , enligt Razumkov Center , fick 49 % av gymnasieeleverna sin utbildning på ukrainska och 50 % på ryska.

Utbildning av internationella studenter

Ukraina är en populär destination för utbildning bland asiatiska och afrikanska studenter. Det finns mer än 63 000 studenter från 130 länder i världen nu. Många icke-statliga företag försöker hjälpa studenter från hela världen att söka till ett av universiteten i Ukraina. Ett exempel på detta är den ukrainska utbildningsbyrån .

Under den ryska invasionen 2022

Ytterligare information: 2022 rysk invasion av Ukraina

Utbildningen av cirka 5,5 miljoner barn påverkades av kriget med cirka 22 skolor som attackerades dagligen, enligt Rädda Barnens organisation och officiella ukrainska siffror. En undersökning från den ukrainska regeringen uppskattade i juni 2022 att 5,7 miljoner barn i skolåldern mellan 3 och 18 år hade drabbats av kriget och av dessa var 2,8 miljoner på flykt. I början av april 2022 rapporterades det att minst 869 utbildningsanläggningar eller cirka 6 % av skolorna i Ukraina hade skadats, med cirka 83 helt förstörda och andra klassrum användes som akutboende. Dessutom fanns det en brist på lärare, vilket hade varit ett problem före invasionen, men de flesta lärare var kvinnor och blev flyktingar på andra håll med sina barn.

Den ukrainska regeringen pausade all utbildning i några dagar när kriget först bröt ut, innan den återvände till onlineinlärning som hade varit prejudikatet från covid-19-pandemin, med vissa skolor som återöppnade personligen undervisade i maj 2022 i mindre drabbade områden . I början av läsåret 2022-2023 försökte många ukrainska skolor att öppna igen för läsåret, men många är kraftigt skadade från kriget och saknar säkra platser för elever och lärare om byggnaderna blir attackerade. Enligt statliga föreskrifter bör en skola härbärge helst vara tillräckligt stor för att möjliggöra fortsättning av lektionerna, men om de inte kan ta emot alla inskrivna elever bör skolorna erbjuda deltid på plats och onlineinlärning för alla inskrivna elever. Ungefär 51 % av skolorna i Ukraina planerade att återgå till personlig utbildning med onlinestudier om föräldrarna föredrog det, med vilken skola som helst utan snabb tillgång till skyddsrum eller som ligger nära gränser med Ryssland eller Vitryssland förbli virtuella.

Kritik

Enligt den brittiska ekonomen Frances Cairncross (i april 2010) "är ukrainsk utbildning för inåtriktad, för korrupt och för dålig för att göra ett bra jobb". Enligt den svenske ekonomen Anders Åslund (i oktober 2012) är de bästa delarna av det ukrainska utbildningssystemet grundläggande utbildning i matematik och naturvetenskap;

Den ukrainske professorn O. Bazaluk [ uk ] rapporterar att den ukrainska utbildningen inte ger en student mer än en illusion av träning. Som ett resultat har majoriteten av de ukrainska utexaminerade inte ens en grundläggande nivå av professionell kunskap när de lämnar sina skolor. På grund av den ukrainska regeringens extremt ineffektiva utbildningspolitik och allestädes närvarande korruption har samhällets vardag förändrats avsevärt. De nyutvecklade egenskaperna hos den sociala omvandlingen inkluderar aggression, elakhet, intolerans, skrytsamhet, återhållsamhet etc.

Under 2013 fick utbildningssystemet den tredje högsta andelen bland ukrainare av att också ha gett muta med 33 %.

Se även

Vidare läsning

  •   S. Kvit, The Battlefront of Civilizations: Education in Ukraine – Kiev : Kyiv-Mohyla Academy Publishing House, 2015. – ISBN 978-966-518-685-4 .

externa länkar

Hämtad från " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Education_in_Ukraine&oldid=1139750088 "