Grammatisk aspekt

Grammatiska egenskaper
Besläktade med substantiv
Relaterat till verb
Allmänna funktioner
Syntaxrelationer
Semantik
Fenomen

Inom lingvistik är aspekt en grammatisk kategori som uttrycker hur en handling, händelse eller tillstånd, som betecknas med ett verb , sträcker sig över tiden. Perfektiv aspekt används för att hänvisa till en händelse som uppfattas som begränsad och enhetlig, utan hänvisning till något tidsflöde under ("Jag hjälpte honom"). Imperfektiva aspekter används för situationer som uppfattas som existerande kontinuerligt eller repetitivt allt eftersom tiden rinner ("Jag hjälpte honom"; "Jag brukade hjälpa människor").

Ytterligare distinktioner kan göras, till exempel för att skilja tillstånd och pågående handlingar ( kontinuerliga och progressiva aspekter ) från repetitiva handlingar ( vanemässig aspekt ).

Vissa aspektuella distinktioner uttrycker en relation mellan tidpunkten för händelsen och referenstiden. Detta är fallet med den perfekta aspekten , som indikerar att en händelse inträffade före (men har fortsatt relevans vid) referenstillfället: "Jag har ätit"; "Jag hade ätit"; "Jag kommer att ha ätit".

Olika språk gör olika grammatiska aspektuella distinktioner; vissa (som standardtyska ; ​​se nedan ) gör inga. Markeringen av aspekt blandas ofta ihop med markeringen av spänning och stämning (se spänning–aspekt–stämning ) . Aspektuella distinktioner kan begränsas till vissa tider: i latin och de romanska språken , till exempel, är distinktionen perfektiv–imperfektiv markerad i förfluten tid , av uppdelningen mellan preterites och imperfektum . Uttryckligt övervägande av aspekt som en kategori uppstod först efter studier av de slaviska språken ; här förekommer verb ofta i par, med två relaterade verb som används för imperfektiva respektive perfektiva betydelser.

Begreppet grammatisk aspekt bör inte förväxlas med perfekta och imperfekta verbformer ; betydelserna av de senare termerna är något annorlunda, och på vissa språk kanske de vanliga namnen som används för verbformer inte följer de faktiska aspekterna exakt.

Grundläggande koncept

Historia

Den indiska lingvisten Yaska (ca 700-talet f.Kr.) behandlade grammatisk aspekt och särskiljde handlingar som är processer ( bhāva ), från de där handlingen betraktas som en fullbordad helhet ( mūrta ). Detta är nyckelskillnaden mellan det imperfektiva och perfektiva. Yaska tillämpade också denna distinktion på ett verb kontra en handlingsnominal. [ citat behövs ]

Grammatiker i de grekiska och latinska språken visade också ett intresse för aspekter, men idén kom inte in i den moderna västerländska grammatiska traditionen förrän på 1800-talet via studiet av de slaviska språkens grammatik . Den tidigaste användningen av termen som registrerats i Oxford English Dictionary är från 1853.

Modernt bruk

Aspekt förväxlas ofta med det närbesläktade begreppet spänd , eftersom de båda förmedlar information om tid. Medan spänd relaterar referenstiden till någon annan tid, vanligen talhändelsen, förmedlar aspekten annan tidsinformation, såsom varaktighet, slutförande eller frekvens, eftersom det relaterar till tidpunkten för handlingen . Alltså spänd hänvisar till tidsmässigt när medan aspekt hänvisar till tidsmässigt hur . Aspekt kan sägas beskriva texturen för den tid då en situation inträffar, såsom en enstaka tidpunkt, ett kontinuerligt tidsintervall, en sekvens av diskreta tidpunkter, etc., medan spänning indikerar dess läge i tiden.

Tänk till exempel på följande meningar: "Jag äter", "Jag äter", "Jag har ätit" och "Jag har ätit". Alla är i presens , indikerat av presens verbet i varje mening ( äta , är och ha ). Men eftersom de skiljer sig åt i aspekter förmedlar var och en olika information eller synpunkter på hur handlingen hänför sig till nuet.

Grammatisk aspekt är en formell egenskap hos ett språk , som kännetecknas av öppen böjning , avledningstillägg eller oberoende ord som fungerar som grammatiskt obligatoriska markörer för dessa aspekter. Till exempel Kʼicheʼ-språket som talas i Guatemala böjningsprefixen k - och x - för att markera ofullständig och komplett aspekt; Mandarinkinesiska har aspektmarkörerna - le 了, - zhe 着, zài - 在, och - guò 过 för att markera de perfektiva, varaktiga stativa, varaktiga progressiva och upplevelsemässiga aspekterna, och markerar även aspekten med adverb ; och engelska markerar den kontinuerliga aspekten med verbet som ska kopplas ihop med presens particip och perfektumet med verbet att ha kopplat till particip . Även språk som inte markerar aspekt morfologiskt eller genom hjälpverb , kan dock förmedla sådana distinktioner genom att använda adverb eller andra syntaktiska konstruktioner.

Grammatisk aspekt särskiljs från lexikal aspekt eller Aktionsart , som är en inneboende egenskap hos verb eller verbfraser och bestäms av karaktären på den situation som verbet beskriver.

Vanliga aspektuella distinktioner

Den mest grundläggande aspektuella distinktionen, representerad på många språk, är mellan perfektiv aspekt och imperfektiv aspekt. Detta är den grundläggande aspektuella distinktionen i de slaviska språken.

Det motsvarar semantiskt skillnaden mellan de morfologiska formerna som är kända som aoristum respektive imperfekt på grekiska , preteritum och imperfekt på spanska, det enkla förflutna ( passé simple ) och imperfekt på franska, och det perfekta och imperfekta på latin (från latin perfectus , som betyder "avslutad").

Språk Perfekt aspekt Imperfektiva aspekter
latin Perfekt Ofullständig
spanska Preteritum
franska Passé enkelt
grekisk Aorist

I huvudsak ser den perfekta aspekten på en händelse som en fullständig handling, medan den imperfektiva aspekten ser en händelse som en process av utspelning eller en upprepad eller vanemässig händelse (vilket motsvarar den progressiva/kontinuerliga aspekten för händelser av kortvarig varaktighet och till vanemässig aspekt på längre sikt).

För händelser av kort varaktighet i det förflutna, sammanfaller skillnaden ofta med skillnaden i det engelska språket mellan det enkla förflutna "X-ed", jämfört med det progressiva "var X-ing". Jämför "Jag skrev breven i morse" (dvs. skrev klart breven: en åtgärd slutförd) och "Jag skrev breven i morse" (bokstäverna kan fortfarande vara oavslutade).

För att beskriva längre tidsperioder behöver engelska sammanhang för att upprätthålla distinktionen mellan det vanemässiga ("Jag ringde honom ofta i det förflutna" - en vana som inte har någon punkt att fullborda) och perfektiv ("Jag ringde honom en gång" - en handling som fullbordats) , även om konstruktionen "van vid" markerar både vanemässig aspekt och dåtid och kan användas om den aspektuella skillnaden annars inte är tydlig.

Ibland har engelska en lexikal distinktion där andra språk kan använda distinktionen i grammatisk aspekt. Till exempel, de engelska verben "to know" (tillståndet att veta) och "to find out" (att veta ses som en "fullbordad handling") motsvarar de imperfekta och perfekta formerna av motsvarande verb på franska och spanska, savoir och sabel . Detta är också sant när betydelsen av verbet "att veta" är "att känna någon", i detta fall i motsats till verbet "att träffas" (eller till och med konstruktionen "att lära känna"). Dessa motsvarar ofullkomliga och perfekta former av conocer på spanska och connaître på franska. På tyska å andra sidan är distinktionen också lexikalisk (som på engelska) genom verben kennen och kennenlernen , även om den semantiska relationen mellan båda formerna är mycket mer okomplicerad eftersom kennen betyder "att veta" och lernen betyder "att lära".

Aspekt vs. spänd

De germanska språken kombinerar aspektbegreppet med begreppet tempus . Även om engelska till stor del separerar tempus och aspekt formellt, motsvarar dess aspekter (neutral, progressiv, perfekt, progressiv perfekt och [i förfluten tid] habitual) inte särskilt nära den distinktion av perfektiv vs imperfektiv som finns i de flesta språk med aspekt. Dessutom upprätthålls inte separationen mellan tempus och aspekt på engelska. Ett exempel på detta är växlingen, i vissa former av engelska, mellan meningar som "Har du ätit?" och "åtte du?".

I europeiska språk, snarare än att lokalisera en händelsetid, på det sätt som spänd gör, beskriver aspekt "den interna tidsmässiga konstituenten av en situation", eller med andra ord, aspekt är ett sätt "att föreställa flödet av själva processen". Engelska aspektuella distinktioner i förflutna tid inkluderar "Jag gick, jag brukade gå, jag skulle, jag hade gått"; i presens "Jag förlorar, jag förlorar, jag har förlorat, jag har förlorat, jag kommer att förlora"; och med den framtida modalen "Jag kommer att se, jag kommer att se, jag kommer att ha sett, jag ska se". Det som skiljer dessa aspekter inom varje tid är inte (nödvändigtvis) när händelsen inträffar, utan hur tiden då den inträffar ses: som fullständig, pågående, följd, planerad, etc.

I de flesta dialekter av antikens grekiska indikeras aspekten unikt av verbal morfologi. Till exempel, den mycket ofta använda aoristus , även om den är en funktionell preteritum i den indikativa stämningen, förmedlar historisk eller "omedelbar" aspekt i konjunktiv och optativ. Det perfekta i alla sinnesstämningar används som en aspektuell markör, som förmedlar känslan av ett resulterande tillstånd. T.ex. ὁράω – jag ser (presenterar); εἶδον – Jag såg (aorist); οἶδα – Jag är i ett tillstånd av att ha sett = jag vet (perfekt).

Även turkiska har en samma/liknande aspekt som "Görmüş bulunuyorum/durumdayım", där "görmüş" betyder "att ha sett" och "bulunuyorum/durumdayım" betyder "jag är i staten".

I många kinesisk-tibetanska språk, såsom mandarin , saknar verb grammatiska markörer för tempus, men är rika på aspekter (Heine, Kuteva 2010 [ fullständig hänvisning behövs ] , s. 10). Markörer för aspekt är fästa på verb för att indikera aspekt. Händelsetid härleds genom användning av dessa aspektuella markörer, tillsammans med valfri inkludering av adverb.

Lexikal kontra grammatisk aspekt

Huvudartikel: Lexikal aspekt

Det finns en skillnad mellan grammatisk aspekt, som beskrivs här, och lexikal aspekt . Andra termer för kontrasten lexikal vs. grammatisk inkluderar: situation vs. synvinkel och inre vs. yttre . Lexikal aspekt, även känd som Aktionsart , är en inneboende egenskap hos ett verb eller verbkomplementfras och markeras inte formellt. De distinktioner som görs som en del av lexikal aspekt skiljer sig från de av grammatiska aspekter. Typiska skillnader är mellan stater ("jag ägde"), aktiviteter ("jag handlade"), prestationer ("jag målade en bild"), prestationer ("jag köpte") och punktliga, eller halvaktiva, händelser ("jag nysade " ). Dessa distinktioner är ofta relevanta syntaktiskt. Till exempel kan tillstånd och aktiviteter, men vanligtvis inte prestationer, användas på engelska med en preposition för -fras som beskriver en tidslängd: "Jag hade en bil i fem timmar", "Jag handlade i fem timmar", men inte "* Jag köpte en bil i fem timmar”. Lexikal aspekt kallas ibland för Aktionsart , särskilt av tyska och slaviska lingvister. Lexikal eller situationsaspekt är markerad på athabaskiska språk .

En av faktorerna i situationsaspekten är telicity . Telicity kan betraktas som en slags lexikal aspekt, förutom att det vanligtvis inte är en egenskap hos ett verb isolerat, utan snarare en egenskap hos en hel verbfras . Prestationer, prestationer och semelfactives har telic situation aspekt, medan stater och aktiviteter har atelic situation aspekt.

Den andra faktorn i situationsaspekten är varaktighet, som också är en egenskap hos en verbfras. Prestationer, tillstånd och aktiviteter har varaktighet, medan prestationer och semelfactives inte gör det.

Indikerande aspekt

På vissa språk är aspekt och tid mycket tydligt åtskilda, vilket gör dem mycket mer distinkta för sina talare. Det finns ett antal språk som markerar aspekt mycket mer framträdande än tid. Framträdande i denna kategori är kinesiska och amerikanska teckenspråk , som båda skiljer åt många aspekter men förlitar sig uteslutande på valfria tidsangivande termer för att peka ut en åtgärd med avseende på tid. I andra språkgrupper, till exempel i de flesta moderna indoeuropeiska språk (förutom slaviska språk och vissa indo-ariska språk som hindi ), har aspekt blivit nästan helt sammanblandad, i det verbala morfologiska systemet, med tiden.

På ryska är aspekten mer framträdande än spänd i berättelsen. Ryska, liksom andra slaviska språk, använder olika lexikaliska poster för de olika aspekterna, medan andra språk markerar dem morfologiskt , och ytterligare andra med hjälpord (t.ex. engelska).

På hindi är aspektmarkören tydligt separerad från spänd/stämningsmarkören. Perifrastiska hindiverbformer består av två element. Det första av dessa två element är aspektmarkören och det andra elementet (kopulan) är den vanliga tidens/stämningsmarkören.

På litterär arabiska ( الْفُصْحَى al-fuṣḥā ) har verbet två aspekt-former: perfektiv (förflutna) och imperfektiv (icke-förtid). Det finns en viss oenighet bland grammatiker om att se distinktionen som en distinktion i aspekt, eller spänd, eller båda. Det förflutna verbet ( الْفِعْل الْمَاضِي al-fiʿl al-māḍī ) betecknar en händelse ( حَدَث ḥadaṯ ) fullbordad i det förflutna, men det säger ingenting om förhållandet mellan denna tidigare händelse och nuvarande status. Till exempel, وَصَلَ waṣala , "anlände", indikerar att ankomst inträffade i det förflutna utan att säga något om den anländandes nuvarande status – kanske fastnade de, kanske vände de om och gick, etc. – och inte heller om aspekten av det förflutna händelse utom i den mån fullständighet kan anses aspektuell. Detta förflutna verb är tydligt likt om inte identiskt med den grekiska aoristus, som anses vara en tid men är mer av en aspektmarkör. På arabiskan är aoristaspekten den logiska konsekvensen av dåtid. Däremot anses "Verb of Similarity" ( الْفِعْل الْمُضَارِع al-fiʿl al-muḍāriʿ ), så kallat på grund av dess likhet med det aktiva participiella substantivet, beteckna en händelse i nutid eller framtid utan att binda sig till en specifik aspekt. bortom den ofullständighet som antyds av tempus: يَضْرِبُ ( yaḍribu , han slår/slår/kommer att slå/etc.). Det är de enda två "tiderna" på arabiska (inte räknar أَمْر amr , kommando eller imperativ, vilket traditionellt anses beteckna framtida händelser.) För att uttryckligen markera aspekt använder arabiska en mängd olika lexikala och syntaktiska anordningar.

Samtida arabiska dialekter är en annan sak. En stor förändring från al-fuṣḥā är användningen av en prefixpartikel ( بِ bi i egyptiska och levantinska dialekter – även om den kan ha något olika funktioner i varje dialekt) för att uttryckligen markera progressiv, kontinuerlig eller vanemässig aspekt: ​​بيكتب , bi-yiktib , han skriver nu, skriver hela tiden osv.

Aspekt kan markera skedet av en handling. Den framtida aspekten är en kombination av spänd och aspekt som indikerar att handlingen är under förberedelse för att äga rum. Den inceptiva aspekten identifierar början av en handling (t.ex. Esperanto använder ek- , t.ex. Mi ekmanĝas , "Jag börjar äta".) och inkoativa och ingressiva aspekter identifierar en förändring av tillstånd ( Blommorna började blomma ) eller början på en åtgärd ( Han började springa ). Aspekter av scenen fortsätter genom progressiv, pausativ, resumptiv, cessiv och terminativ.

Viktiga kvalifikationer:

  • Även om perfektiven ofta anses representera en "momentär handling", är detta inte strikt korrekt. Den kan lika gärna användas för en handling som tog tid, så länge den är tänkt som en enhet, med en tydligt definierad start och slut, som "Förra sommaren besökte jag Frankrike".
  • Grammatisk aspekt representerar en formell distinktion kodad i ett språks grammatik. Även om språk som beskrivs ha imperfektiva och perfekta aspekter i de flesta fall överensstämmer i deras användning av dessa aspekter, kanske de inte stämmer överens i alla situationer. Till exempel:
    • Vissa språk har ytterligare grammatiska aspekter. Spanska och antika grekiska, till exempel, har en perfektion (inte samma som perfektiv), vilket hänvisar till ett tillstånd som är ett resultat av en tidigare handling (även beskrivet som en tidigare handling med relevans för en viss tidpunkt, eller en tidigare handling sett från perspektivet från en senare tid). Detta motsvarar (ungefär) "have X-ed"-konstruktionen på engelska, som i "I have recently eaten". Språk som saknar denna aspekt (som portugisiska, som är nära besläktat med spanska) använder ofta det förflutna perfektiv för att göra nuet perfekt (jämför de ungefär synonyma engelska meningarna "Har du ätit ännu?" och "Har du ätit ännu?") .
    • På vissa språk är den formella representationen av aspekt valfri och kan utelämnas när aspekten är tydlig från sammanhanget eller inte behöver betonas. Detta är till exempel fallet på mandarinkinesiska, med perfektivsuffixet le och (särskilt) imperfektivet zhe .
    • För vissa verb i vissa språk förmedlar skillnaden mellan perfektiv och imperfektiv en ytterligare betydelseskillnad; i sådana fall översätts de två aspekterna vanligtvis med separata verb på engelska. På grekiska, till exempel, lägger imperfektum ibland till begreppet "försök att göra något" (den så kallade konativa imperfektum) ; därför används samma verb, i imperfektiven (present eller imperfektum) respektive aoristus, för att förmedla titta och se , söka och hitta , lyssna och höra . (Till exempel ἠκούομεν ( ēkouomen , "vi lyssnade") vs. ἠκούσαμεν ( ēkousamen , "vi hörde").) Spanska har liknande par för vissa verb, som (imperfektum och preteritum jag visste) respektive sabía jag visste) vs. supe ("jag fick reda på det"), podía ("jag kunde") vs. pude ("jag lyckades (med att göra något)"), quería ("jag ville") vs. quise ("jag försökte) till"), och ingen quería ("Jag ville inte") vs. no quise ("Jag vägrade (att göra något)"). Sådana skillnader är ofta mycket språkspecifika.

Efter språk

germanska språk

engelsk

Det engelska tense-aspect-systemet har två morfologiskt distinkta tider, förflutna och icke-förflutna , varav den senare också är känd som nutid-framtid eller, mer vanligt och mindre formellt, helt enkelt nutid . Ingen markör för en distinkt framtida tid finns på verbet på engelska; framtiden för en händelse kan uttryckas genom användningen av hjälpverben " vilja " och " skall ", med en icke-förtidsform plus ett adverb , som i "i morgon åker vi till New York City", eller på något annat sätt . Det förflutna skiljer sig från det förflutna, däremot, med interna modifieringar av verbet. Dessa två tider kan modifieras ytterligare för progressiv aspekt (även kallad kontinuerlig aspekt), för den perfekta eller för båda. Dessa två aspektuella former kallas även BE +ING respektive HAVE +EN, vilket undviker vad som kan vara obekant terminologi.

Aspekter av nutid:

(Medan många elementära diskussioner om engelsk grammatik klassificerar presens perfektum som en dåtid, relaterar den handlingen till nutiden. Man kan inte säga om någon som nu avlidit att de "har ätit" eller "har ätit". Nutidens hjälpord innebär att de på något sätt är närvarande (levande), även när handlingen som anges är fullbordad (perfekt) eller delvis fullbordad (progressiv perfekt).)

Aspekter av dåtid:

Aspekter kan också markeras på icke-finita former av verbet: "(att) äta" ( infinitiv med progressiv aspekt), "(att) ha ätit" (infinitiv med perfekt aspekt), "ha ätit" ( presens particip eller gerund med perfekt aspekt), etc. Den perfekta infinitiv kan vidare styras av modala verb för att uttrycka olika betydelser, mest genom att kombinera modalitet med tidigare referens: "Jag borde ha ätit" etc. I synnerhet modalerna kommer och skall och deras konjunktivformer skulle och bör användas för att kombinera framtida eller hypotetiska referenser med aspektuell betydelse:

Användningen av de progressiva och perfekta aspekterna är ganska komplexa. De kan hänvisa till talarens synvinkel:

Jag gick på vägen när jag träffade Michael Jacksons advokat. (Speakers synvinkel mitt i händelsernas centrum)
Jag har rest mycket, men jag har aldrig varit i Moskva . (Högtalarens synvinkel i slutet av handlingen)

Men de kan ha andra illokutionskrafter eller ytterligare modala komponenter:

Du är dum nu. (Du gör det medvetet)
Du äter inte choklad till dina korvar! (Jag förbjuder det)
Jag ska äta lunch med Mike imorgon. (Det är bestämt)

Engelska uttrycker några andra aspektuella distinktioner med andra konstruktioner. Används för att + VERB är en tidigare vane , som i "Jag brukade gå i skolan," och att gå till / ska + VERB är en framtida situation, en framtida situation som belyser nuvarande avsikt eller förväntningar, som i "Jag ska gå till skolan nästa år."

African American Vernacular engelska

De aspektuella systemen för vissa dialekter av engelska, såsom afroamerikansk folkspråkengelska (se till exempel habitual be ), och kreoler baserade på engelska ordförråd, såsom hawaiisk kreolengelska , skiljer sig ganska mycket från de för standardengelska, och återspeglar ofta ett mer utarbetat paradigm av aspektuella distinktioner (ofta på bekostnad av spänning). Följande tabell, som ursprungligen förekom i Green (2002) visar de möjliga aspektuella distinktionerna i AAVE i deras prototypiska, negativa och betonade /eftertryckliga jakande former:

Aspektuell markering i AAVE
Aspekt/Spänd Prototypisk Stressad / eftertrycklig jakande Negativ
Vanlig "äter"

(se Vanligt vara )

'Ät' "ät (inte)"
Avlägsen förflutna "BIN eating"

(ser )

 "HA BIN eating" "har inte ätit"
Remote Past Complete "BIN åt" "HAD BIN ätit" 'ain('t)/har inte BIN ätit'
Remote Past Perfect "hade BIN ätit" "HAD BIN ätit" "hade inte BIN ätit"
Resulterande stat "har ätit" "HAR ätit" 'ain('t) dən åt'
Tidigare perfekt resulterande tillstånd "hade ätit" "HADE ätit" "hade inte ätit"
Modal Resultant State "borde en dən äta" -- --
Avlägsen tidigare resulterande tillstånd "BIN dən åt" "HAR BIN Dən ate" 'ain('t)/har inte BIN dən ätit'
Remote Past Perfect Resultant State "hade BIN dən ätit" -- --
Framtida resulterande tillstånd/ villkorlig ''a be dən ate' "KOMMER att ätas" "kommer inte att ätas"
Modal Resultant State "kan/kan ätas" "KANSKE/KAN ätas" "kan/får inte ätas"

tyskt folkspråk och vardagligt

Även om standardtyska inte har aspekter, gör många övre tyska språk , alla väst-centraltyska språk och några mer folkliga tyska språk en aspektuell skillnad, och det gör även talspråken i många regioner, de så kallade tyska regiolekterna . Även om de officiellt avskräcks i skolor och ses som "dåligt språk", gillar lokala engelsklärare distinktionen, eftersom den överensstämmer väl med den engelska kontinuerliga formen . Det bildas av det konjugerade hjälpverbet sein ("att vara") följt av prepositionen "am" och infinitiv, eller det nominaliserade verbet. De två sistnämnda är fonetiskt omöjliga att särskilja; i skrift skiljer sig versaler: "Ich war am essen" vs. "Ich war am Essen" (jag åt, jämfört med den tyska standarduppskattningen: "Ich war beim Essen"); ändå är dessa former inte standardiserade och skrivs därför relativt sällan ner eller trycks, även i citat eller direkt tal.

I den tyrolska och andra bayerska regiolekten kan prefixet *da hittas, som bildar perfektiva aspekter. "I hu's gleant" (Ich habe es gelernt = jag lärde mig det) vs. "I hu's daleant" (*Ich habe es DAlernt = jag lyckades lära mig).

holländska

I holländska (ett västgermanskt språk ) används två typer av kontinuerlig form . Båda typerna anses vara standardholländska.

Den första typen är mycket lik den icke-standardiserade tyska typen. Det bildas av det konjugerade hjälpverbet zijn ("att vara"), följt av aan het och gerund (som på nederländska matchar infinitiv). Till exempel:

Den andra typen bildas av ett av de konjugerade hjälpverben liggen ("att ligga"), zitten ("att sitta"), hängen ("hänga"), staan ​​("stå") eller lopen ("att gå" ), följt av prepositionen te och infinitiv. De konjugerade verben indikerar ställningen hos personen som utför eller genomgår handlingen.

  • Present progressiv : Ik zit te eten ("Jag äter [när jag sitter]"), De was hangt te drogen ("Tvätten torkar [medan den hänger]")
  • Tidigare progressiv : Ik lag te lezen ("Jag läste [medan jag låg]"), Ik stond te kijken ("Jag tittade [medan jag stod]")
  • Framtida progressiv : Ik zal zitten te werken ("Jag kommer att arbeta [när jag sitter]")

Ibland förminskas betydelsen av hjälpverbet till 'att vara engagerad i'. Ta till exempel dessa exempel:

  • De leraar zit steeds att säga att vi måste lyssna ("Läraren säger hela tiden att vi ska lyssna")
  • Iedereen loopt te beweren dat het goed was ("Alla fortsätter att säga att det var bra")
  • Zit niet zo te zeuren ("Sluta gnälla")

I dessa fall finns det i allmänhet en underton av irritation.

slaviska språk

Huvudartikel: Grammatisk aspekt i slaviska språk

De slaviska språken gör en tydlig skillnad mellan perfektiva och imperfektiva aspekter; det var i förhållande till dessa språk som det moderna aspektbegreppet ursprungligen utvecklades.

I slaviska språk är ett givet verb i sig antingen perfektivt eller imperfektivt. Följaktligen innehåller varje språk många par av verb, som motsvarar varandra i betydelse, förutom att det ena uttrycker perfektiv aspekt och det andra imperfekt. (Detta kan betraktas som en form av lexikal aspekt .) Perfektiva verb bildas vanligtvis från imperfektiva genom tillägg av ett prefix, eller så bildas imperfektiva verbet från perfektiven genom modifiering av stammen eller ändelsen. Komplettering spelar också en liten roll. Perfektiva verb kan i allmänhet inte användas med innebörden av en presens - deras presensformer har faktiskt framtida referens. Ett exempel på ett sådant verbpar, från polska , ges nedan:

  • Infinitiv (och ordboksform ): pisać ("att skriva", imperfektiv); napisać ("att skriva", perfektiv)
  • Nutid/enkel framtidsform: pisze ("skriver"); napisze ("kommer att skriva", perfektiv)
  • Sammansatt framtida tid (endast imperfektiv): będzie pisać ("kommer att skriva, kommer att skriva")
  • Förfluten tid: pisał ("skrev, brukade skriva, skrev", imperfektiv); napisał ("skrev", perfektiv)

I åtminstone de östslaviska och västslaviska språken finns det en trevägs aspektdifferentiering för rörelseverb med det bestämda imperfektiva, obestämda imperfektiva och perfektiva. De två formerna av imperfektiv kan användas i alla tre tiderna (förr, nutid och framtid), men perfektiven kan endast användas med dåtid och framtid. Den obestämda imperfektiva uttrycker vanemässig aspekt (eller rörelse i ingen enskild riktning), medan den bestämda imperfektiva uttrycker progressiv aspekt . Skillnaden motsvarar nära den mellan engelskan "I (regularly) go to school" och "I am going to school (nu)". Trevägsskillnaden ges nedan för de ryska grundläggande (utan prefix) rörelseverb .

När prefix kopplas till ryska rörelseverb blir de mer eller mindre normala imperfektiva/perfektiva par, där det obestämda imperfektiva blir prefixet imperfektum och det bestämda imperfektivet blir prefixet perfektiv. Till exempel prefix при- pri- + obestämd ходи́ть khodít ' = приходи́ть prikhodít ' (att anlända (till fots), impf.); och prefix при- pri- + determinate идти́ idtí = прийти prijtí (att anlända (till fots), pf.).

Ryska rörelseverb
Imperfektiva Perfekt Översättning
Obestämd Bestämma

ходи́ть khodít '
идти́ idtí
пойти́ pojtí 		gå till fots (gå)

е́здить jézdit '
е́хать jékhat '
пое́хать pojékhat ' 		att åka med transport (bil, tåg, buss, etc.)

бе́гать bégat '
бежа́ть bezhát '
побежа́ть pobezhát ' 		att springa

броди́ть brodít '
брести́ brestí
побрести́ pobrestí 		att strosa, att vandra

гоня́ть gonját '
гнать gnat '
погна́ть pognát ' 		att jaga, att driva (boskap, etc.)

ла́зить lázit '
лезть lezt '
поле́зть polézt ' 		att klättra

лета́ть letát '
лете́ть letét '
полете́ть poletét ' 		att flyga

пла́вать plávat '
плыть plyt '
поплы́ть poplýt ' 		att simma, att segla

по́лзать pólzat '
ползти́ polztí
поползти́ popolztí 		att krypa

вози́ть vozít '
везти́ veztí
повезти́ poveztí 		att bära (med fordon)

носи́ть nosít '
нести́ nestí
понести́ ponestí 		att bära, att bära

води́ть vodít '
вести́ vestí
повести́ povestí 		att leda, att följa med, att köra (en bil)

таска́ть taskát '
тащи́ть tashchít '
потащи́ть potashchít ' 		att dra, att dra

ката́ть katát '
кати́ть katít '
покати́ть pokatít ' 		att rulla

Romanska språk

Moderna romanska språk smälter samman begreppen aspekt och tid men skiljer konsekvent perfektiva och imperfektiva aspekter i förflutna tid. Detta härrör direkt från hur det latinska språket brukade återge både aspekter och consecutio temporum .

italienska

Exempel på italienska med verbet mangiare ("att äta"):

Humör: indicativo (indikativ)
Spänd italienska engelsk Förklaring
Presente

(Närvarande)

io mangio "Jag äter", "Jag äter" förenar bland annat vanemässiga och kontinuerliga aspekter
Passato prossimo

(Senaste tiden)

io ho mangiato "Jag åt", "Jag har ätit" smälter samman perfektiv och perfekt
Imperfetto

(Ofullständig)

io mangiavo "Jag åt", "Jag brukar äta" förenar vanemässiga och progressiva aspekter
Trapassato prossimo

(Senaste pluperfect)

io avevo mangiato "Jag hade ätit" spänd, inte vanligtvis markerad för aspekt
Passato fjärrkontroll

(Långt förbi)

io mangiai "Jag åt" perfekt aspekt
Trapassato remoto

(Långt pluperfekt)

io ebbi mangiato "Jag hade ätit" spänd
Futuro semplice

(Enkel framtid)

io mångarò "Jag ska äta" spänd
Futuro anteriore

(Perfekt för framtiden)

io avrò mangiato "Jag ska ha ätit" framtida tid och perfekt tid/aspekt

Imperfetto / trapassato prossimo kontrasterar med passato remoto / trapassato remoto genom att imperfetto återger ett imperfektivt ( kontinuerligt ) förflutet medan passato remoto uttrycker ett aoristiskt (punktligt/historiskt) förflutet.

Andra aspekter på italienska återges med andra perifraser, som prospektiv ( io sto per mangiare "jag ska äta", io starò per mangiare "Jag ska snart äta"), eller kontinuerlig / progressiv ( io sto mangiando "jag) jag äter", io starò mangiando "Jag ska äta").

indo-ariska språk

hindi

Huvudartikel: Hindi verb § Aspekter

Hindi har tre aspekter, vanemässig aspekt , perfektiv aspekt och den progressiva aspekten . Var och en av dessa tre aspekter bildas av sina participer. Aspekterna av hindi när de konjugeras till sina personliga former kan sättas in i fem grammatiska stämningar: indikativ , presumtiv , konjunktiv , kontrafaktisk och imperativ . På hindi är aspektmarkören tydligt separerad från spänd/stämningsmarkören. Perifrastiska hindiverbformer består av två element. Det första av dessa två element är aspektmarkören. Det andra elementet (kopulan) är den vanliga tempus/stämningsmarkören.

Det finns ett par verb som kan användas som kopula till de aspektuella participerna: होना (honā) [att vara, hända], रहना (rêhnā) [att stanna, förbli], आना (ānā) [att komma] och जाना (jānā) [att gå]. Var och en av dessa copulor ger en unik nyans till aspekten. Standard (omärkt) copula är होना (honā) [att vara]. Dessa copulas kan i sig konjugeras till en aspektuell particip och användas med en annan kopula, och bildar därför subaspekter. (Seː Hindi verb )

Enkel

Aspekt

Perfekt

Aspekt

Vanlig

Aspekt

Progressiv

Aspekt

Översättning
होना

honā

हुआ होना

huā honā

हुआ रहना

huā rêhnā

हुआ जाना

huā jānā

होता होना

hotā honā

होता रहना

hotā rêhnā

होता आना

hotā ānā

होता जाना

hotā jānā

हो रहा होना

ho rahā honā

हो रहा रहना

ho rahā rêhnā

att hända
करना

karnā

किया होना

kiyā honā

किया रहना

kiyā rêhnā

किया जाना

kiyā jānā

करता होना

kartā honā

करता रहना

kartā rêhnā

करता आना

kartā ānā

करता जाना

kartā jānā

कर रहा होना

kar rahā honā

कर रहा रहना

kar rahā rêhnā

att göra
मरना

marnā

मरा होना

marā honā

मरा रहना

marā rêhnā

मरा जाना

marā jānā

मरता होना

martā honā

मरता रहना

martā rêhnā

मरता आना

martā ānā

मरता जाना

martā jānā

मर रहा होना

mar rahā honā

मर रहा रहना

mar rahā rêhnā

att dö

finska språk

Finska och estniska , bland andra, har en grammatisk aspekt kontrast av telicitet mellan telic och atelic. Teliska meningar signalerar att det avsedda målet med en handling uppnås. Atelic meningar signalerar inte om något sådant mål har uppnåtts. Aspekten indikeras av objektets kasus : ackusativ är telik och partitiv är atelisk. Till exempel är det (implicita) syftet med att skjuta att döda, så att:

  • Ammuin karhun -- "Jag sköt björnen (lyckades; det är gjort)" dvs "Jag sköt ihjäl björnen".
  • Ammuin karhua -- "Jag sköt på björnen" dvs björnen kan ha överlevt.

I sällsynta fall kan motsvarande telika och atelika former vara orelaterade till betydelsen.

Derivationssuffix finns för olika aspekter. Exempel:

  • -ahta- ("en gång"), som i huudahtaa ("att skrika en gång") (används för känslomässiga verb som "skratta", "le", "morra", "skälla"; används inte för verb som "skjuta" , "säg", "dricka")
  • -ele- "upprepade gånger" som i ammuskella "att gå och skjuta runt"

Det finns avledningssuffix för verb, som har frekventiva , momentana , kausativa och inkoativa aspektbetydelser. Det finns också verbpar som endast skiljer sig åt i transitivitet .

austronesiska språk

Reo Rapa

Huvudartikel: Rapa-språk

Rapa -språket (Reo Rapa) är ett blandspråk som växte fram ur tahitiska och gamla rapa bland enspråkiga invånare i Rapa Iti . Gamla Rapa-ord används fortfarande för grammatik och meningsstruktur, men de vanligaste orden ersattes av tahitiska ord. Rapa liknar engelska eftersom de båda har specifika spända ord som gjorde eller gör .

  • Tidigare negativ : ki'ere /kiʔere/

ki'ere

NEG . PST

vau

1 . SG

i

PFV

haere

gå

i

PREP

te

KONST

biljettpris

hus

ki'ere vau i haere i te fare

NEG.PST 1.SG PFV go PREP ART hus

"Jag gick inte till ett hus."

  • Icke tidigare negativ (vanlig negativ) kāre /kaːre/

kāre

NEG . NPST

tā-koe

KONST - 2SG

puta

bok

kāre tā-koe puta

NEG.NPST ART-2SG bok

"Du har inte din bok." ( Bläst. 'Din bok finns inte')

Hawaiian

Det hawaiiska språket förmedlar aspekter enligt följande:

  • Det omarkerade verbet, som ofta används, kan indikera vanemässig aspekt eller perfektiv aspekt i det förflutna.
  • ke + verb + nei används ofta och förmedlar den progressiva aspekten i presens.
  • e + verb + ana förmedlar den progressiva aspekten i vilken tid som helst.
  • ua + verb förmedlar den perfekta aspekten men utelämnas ofta.

Wuvulu

Huvudartikel: Wuvulu-Aua språk

Wuvulu-språket är ett minoritetsspråk i Stilla havet. Wuvulu verbala aspekten är svår att organisera på grund av dess antal morfemkombinationer och interaktionen av semantik mellan morfem. Perfektiv, imperfektiv negation, samtidig och habituell är fyra aspektsmarkörer i Wuvulu-språket.

  • Perfektiv : Den perfekta markören -li indikerar att handlingen är gjord före annan handling.

maʔua

men

ʔi=na- li -ware-fa-rawani

3SG = REAL - PERF -talk- CAUS -bra

ʔaʔa

med

roʔou,

dem

Barafi

Barafi

maʔua ʔi=na -li -ware-fa-rawani ʔaʔa roʔou, Barafi

men 3SG=REAL-PERF-prata-CAUS-bra med dem Barafi

"Men, Barafi hade redan tydligt sagt till dem."

  • Imperfekt negation : Markören ta- indikerar att åtgärden inte har utförts och visar inte heller något om åtgärden kommer att göras i framtiden.

ʔi=ta-no-mai

3SG =inte.ännu-flytta- DIR

ʔi=ta-no-mai

3SG=inte.ännu-flytta- DIR

"Det har inte kommit ännu."

  • Samtidig : Markören fi indikerar att de två åtgärderna görs samtidigt eller att en åtgärd inträffar medan en annan åtgärd pågår.

ʔi=na-panaro-puluʔi-na

3SG = RIKTIGT -håll ihop- TR

ruapalo

två

ʔei

de. PL

pani

hand

Puleafo

Puleafo

ma

och

ʔi=fi-unu

3SG = SIM -dryck

ʔi=na-panaro-puluʔi-na ruapalo ʔei pani Puleafo ma ʔi=fi-unu

3SG=REAL-hold-together-TR two the.PL hand Puleafo och 3SG= SIM -drink

"Han höll ihop Puleafos två händer medan han drack." (Obs: markör ta- är endast för singular subjekt. När subjektet är dubbelt eller plural används markören ʔei och i- i samma situation.)

  • Vanemässigt : Markören fane- kan indikera en vanemässig aktivitet, vilket betyder "fortsätt göra något" på engelska. Exempel:

ʔi=na-fane-naranara

3SG = REAL - HAB -think( REDUP )

fei

de

nara

trodde

Faninilo

Faninilo

ba,

COMP

ʔaleʔena

tycka om

ba

COMP

ini

WHO

liai

igen

maj

de

ramaʔa

person

maj

de

ʔi=na-fane-naranara fei nara Faninilo ba, ʔaleʔena ba ini liai mei ramaʔa mei

3SG=REAL-HAB-tänk(REDUP) tanken Faninilo COMP som COMP som återigen personen den

"Och tanken fortsatte att uppstå hos Faninilo, "vem är just den här personen?"

Tokelauan

Huvudartikel: Tokelauanskt språk

Det finns tre typer av aspekter man måste tänka på när man analyserar det tokelauanska språket: inneboende aspekt, situationsaspekt och synvinkelaspekt.

Den inneboende aspekten beskriver syftet med ett verb och vad som skiljer verb från varandra. Enligt Vendler kan inneboende aspekter kategoriseras i fyra olika typer: aktiviteter, prestationer, prestationer och tillstånd. Enkla aktiviteter inkluderar verb som dra, hoppa och slå. Vissa prestationer fortsätter och vinner. Att köra en bil är en prestation medan hat är ett exempel på en stat. Ett annat sätt att känna igen en tillståndsinneboende aspekt är att notera om den förändras eller inte. Till exempel, om någon skulle hata grönsaker för att de är allergiska, är detta tillstånd av hat oföränderligt och därmed en tillståndsinneboende aspekt. Å andra sidan varar en prestation, till skillnad från en stat, bara under en kort tid. Prestation är höjdpunkten i en handling.

En annan typ av aspekt är situationsaspekt. Situationsaspekten beskrivs vara vad man upplever i sitt liv genom den omständigheten. Därför är det hans eller hennes förståelse av situationen. Situationsaspekt är abstrakta termer som inte är fysiskt påtagliga. De används också utifrån ens synvinkel. Till exempel kan en professor säga att en elev som kommer en minut innan varje lektion börjar är en punktlig elev. Baserat på professorns bedömning av vad punktlighet är, kan han eller hon göra det antagandet om situationen med studenten. Situationsaspekten delas först in i tillstånd och händelser, sedan under händelser i processer och händelser, och slutligen, under händelser, finns det prestationer och prestationer.

Den tredje typen av aspekt är synvinkelaspekt. Synpunktsaspekt kan liknas vid situationsaspekt så att de båda tar hänsyn till ens slutsatser. Men åsiktsaspekten avviker från situationsaspekten eftersom det är där man bestämmer sig för att se eller se en sådan händelse. Ett perfekt exempel är glasmetaforen: Är glaset halvfullt eller är det halvtomt. Valet att vara halvfull representerar en optimistisk synpunkt medan valet att vara halvtom representerar en pessimistisk synvinkel. Inte bara separerar åsiktsaspekten i negativa och positiva, utan snarare olika synpunkter. Att låta två personer beskriva en målning kan ge upphov till två olika synpunkter. Man kan beskriva en situationsaspekt som en perfekt eller imperfekt. En perfekt situationsaspekt innebär en händelse utan hänvisning till tid, medan en imperfekt situationsaspekt hänvisar till tid med observationen.

Torau

Aspekt i Torau är markerad med post-verbala partiklar eller clitics. Även om systemet för att markera den imperfektiva aspekten är komplext och högt utvecklat, är det oklart om Torau markerar de perfekta och neutrala synpunkterna. Den imperfektiva klitiken indexerar ett av kärnargumenten, vanligtvis nominativsubjektet, och följer elementet längst till höger i en syntaktisk struktur som är större än ordet. De två distinkta formerna för att markera den imperfektiva aspekten är (i)sa- och e- . Medan mer arbete behöver göras på detta språk, är den preliminära hypotesen att (i)sa- kodar den stativa imperfektiva och e- kodar den aktiva imperfektiva. Det är också viktigt att notera att reduplicering alltid sker tillsammans med e- , men det gör det vanligtvis inte med ( i)sa-. Det här exemplet nedan visar dessa två imperfekta aspektmarkörer som ger olika betydelser till liknande meningar.

Pita

Peter

ma-to

RL . 3SG - PST

mate= sa-la .

be.dead= IPFV - 3SG

Pita ma-to mate= sa-la .

Peter RL.3SG-PST be.dead=IPFV-3SG

"Peter var död." Okänd glossförkortning(er) ( hjälp );

Pita

Peter

ma-to

RL . 3SG - PST

maa ≈mate= e-la .

REDUP ≈be.dead= IPFV - 3SG

Pita ma-to maa ≈mate= e-la .

Peter RL.3SG-PST {REDUP}≈be.dead=IPFV-3SG

"Peter höll på att dö." Okänd glossförkortning(er) ( hjälp );

I Torau kan suffixet - till , som måste fästa vid en preverbal partikel, indikera liknande betydelse för den perfektiva aspekten. I realis-satser förmedlar detta suffix en händelse som är helt i det förflutna och som inte längre inträffar. När -to används i irrealis-satser, förmedlar talaren att händelsen definitivt kommer att inträffa (Palmer, 2007). Även om detta suffix inte uttryckligen anges som en perfekt synpunktsmarkör, är betydelsen som den bidrar mycket lik den perfekta synvinkeln.

malaysiska/indonesiska

Huvudartikel: Malajisk grammatik

Liksom många austronesiska språk följer verben i det malaysiska språket ett system av affix för att uttrycka förändringar i betydelse. För att uttrycka aspekterna använder malajiska ett antal hjälpverb :

  • sudah : perfective , 'saya sudah makan' = 'Jag har [redan] ätit'
  • baru : nära perfektiv, 'saya baru makan' = 'Jag har precis ätit'
  • belum : imperfective , 'saya belum makan' = 'Jag har inte ätit'
  • sedang : progressiv som inte innebär ett slut
  • masih : progressiv som innebär ett slut
  • pernah : halvaktiv

Filippinska språk

Huvudartikel: Tagalog grammatik § Verb

Liksom många austronesiska språk följer verben i de filippinska språken ett komplext system av affix för att uttrycka subtila förändringar i betydelse. Men verben i denna familj av språk är konjugerade för att uttrycka aspekterna och inte tiderna. Även om många av de filippinska språken inte har en helt kodifierad grammatik, följer de flesta verbaspekterna som visas av filippinska eller tagalog .

kreoliska språk

Kreolspråk använder vanligtvis det omarkerade verbet för tidlös vanemässig aspekt, eller för stativ aspekt, eller för perfektiv aspekt i det förflutna. Invarianta preverbala markörer används ofta. Icke-stativa verb kan typiskt valfritt markeras för den progressiva, vanemässiga, kompletta eller irrealistiska aspekten. Den progressiva i engelsk-baserade Atlantic Creoles använder ofta de (från engelska "be"). Jamaicansk kreol använder en (från engelska "are") eller de för nuvarande progressiv och en kombination av den tidigare tidsmarkören ( did , behn , ehn eller wehn ) och den progressiva markören ( a eller de ) för den tidigare progressiva (t.ex. did a eller wehn de ). Haitian Creole använder den progressiva markören ap . Vissa atlantiska kreoler använder en markör för både de vanemässiga och progressiva aspekterna. I Tok Pisin följer den valfria progressiva markören verbet. Kompletta markörer tenderar att komma från superstrate-ord som "klar" eller "finish", och vissa kreoler modellerar framtids-/irrealismarkören på superstrate-ordet för "gå".

amerikanskt teckenspråk

American Sign Language (ASL) liknar många andra teckenspråk genom att det inte har någon grammatisk tid utan många verbala aspekter som produceras genom att modifiera basverbtecknet.

Ett exempel illustreras med verbet TELL . Den grundläggande formen av detta tecken produceras med pekfingrets initiala hållning på hakan, följt av en rörelse av handen och fingerspetsen mot det indirekta objektet (mottagaren av berättandet). Böjt in i den orealiserade inceptiva aspekten ("att vara på väg att berätta") börjar tecknet med att handen rör sig från framför stammen i en båge till bastecknets initiala hållning (dvs pekfingret rör vid hakan) medan du andas in genom munnen, tappar käken och riktar blicken mot verbets föremål. Hållningen hålls då istället för att flyttas mot det indirekta föremålet. Under hållningen stoppar undertecknaren också andningen genom att stänga glottisen. Andra verb (som "titta på", "diska", "skrika", "flirta") böjs till den orealiserade inceptiva aspekten på liknande sätt: Händerna som används i bastecknet rör sig i en båge framför stammen till den initiala hållningen av det underliggande verbtecknet när du andas in, tappar käken och riktar blicken mot verbets objekt (om något), men efterföljande rörelser och ställningar tappas när hållningen och andan hålls. [ citat behövs ]

Andra aspekter i ASL inkluderar följande: stativ, inchoativ ("att börja..."), predispositionell ("att tendera att..."), susceptativ ("att... lätt"), frekventativ ("att. .. ofta"), protraktiv ("att... kontinuerligt"), oupphörlig ("att... oupphörligt"), varaktig ("att... under en lång tid"), iterativ ("att... över och om igen"), intensiv ("att... väldigt mycket"), resultativ ("att... helt"), approximativ ("till... något"), semblitiv ("att verka för att..." ), ökar ("till... mer och mer"). Vissa aspekter kombineras med andra för att skapa ännu finare distinktioner.

Aspekt är ovanligt i ASL eftersom transitiva verb som härrör från aspekt förlorar sin grammatiska transitivitet. De förblir semantiskt transitiva och antar vanligtvis att ett objekt gjorts framträdande med hjälp av en ämnesmarkör eller nämns i en tidigare mening. Se Syntax i ASL för detaljer.

Termer för olika aspekter

Följande aspektuella termer finns i litteraturen. Ungefärliga engelska motsvarigheter anges.

  • Perfektiv : 'I Struck the bell' (en händelse sedd i sin helhet, utan hänvisning till dess tidsmässiga struktur under dess inträffande)
  • Momentane : 'Musen gnisslade en gång' (i motsats till 'Musen gnisslade / gnisslade')
  • Perfekt (en vanlig sammanblandning av aspekt och spänning): "Jag har anlänt" (uppmärksammar konsekvenserna av en situation i det förflutna)
    • Nyligen perfekt, även känd som efter perfekt : "Jag har precis ätit" eller "Jag är ute efter att ha ätit" ( Hiberno-engelska )
  • Diskontinuerligt förflutet : På engelska är en mening som "jag lägger det på bordet" neutral i implikation (objektet kan fortfarande ligga på bordet eller inte), men i vissa språk som Chichewa har motsvarande tid en implikation att objektet finns inte längre. Det är alltså motsatsen till den perfekta aspekten.
  • Prospektiv (en sammanblandning av aspekt och spänd): "Han är på väg att falla", "Jag kommer att gråta" (uppmärksammar förväntan på en framtida situation)
  • Imperfektiv (en aktivitet med pågående natur: kombinerar innebörden av både de kontinuerliga och de vanliga aspekterna): 'Jag gick till jobbet' (kontinuerligt) eller 'Jag gick (brukade gå, skulle gå) till jobbet varje dag' (vanemässigt) ).
    • Vana : 'Jag brukade gå hem från jobbet', 'Jag gick hem från jobbet varje dag', 'Jag går hem från jobbet varje dag' (en undertyp av imperfektiva)
    • Kontinuerlig : "Jag äter" eller "Jag vet" (situationen beskrivs som pågående och antingen utvecklande eller ofullständig; en undertyp av imperfektiva)
      • Progressiv : "Jag äter" (handling beskrivs som pågående och utvecklande; en undertyp av kontinuerlig)
      • Stativ : "Jag kan franska" (situationen beskrivs som pågående men inte utvecklande; en undertyp av kontinuerlig)
  • Gnomisk/generisk : 'Fiskarna simmar och fåglarna flyger' (allmänna sanningar)
  • Avsnitt: "Fågeln flög" (icke-gnomic)
  • Fortsatt aspekt : ​​"Jag äter fortfarande"
  • Inceptiv/ingressiv: "Jag började springa" (början av en ny åtgärd: dynamisk)
  • Inchoative : 'Blommorna började blomma' (början av ett nytt tillstånd: statisk)
  • Terminativ/cessativ : "Jag har ätit/läst färdigt"
  • Defekt: 'Jag föll nästan'
  • Pausativ: "Jag slutade arbeta ett tag"
  • Resumptiv: "Jag fortsatte att sova"
  • Punktlig: "Jag sov"
  • Varaktig/avgränsande : "Jag sov ett tag"
  • Protraktiv: "Argumentationen fortsatte och fortsatte"
  • Iterativ : "Jag läser samma böcker om och om igen"
  • Frekventativ : "Det gnistrade", i kontrast till "Det gnistrade". Eller "jag springer runt" kontra "jag springer"
  • Erfarenhetsmässigt: "Jag har gått i skolan många gånger" (se till exempel kinesiska aspekter )
  • Avsiktligt: ​​"Jag lyssnade noga"
  • Oavsiktlig: "Jag välte stolen av misstag"
  • Intensiv : "Det stirrade"
  • Moderativ: 'Det lyste'
  • Dämpande: "Det glimmade"
  • Segmentativ: "Det kommer ut i på varandra följande mängder"

Se även

Anteckningar

Andra referenser

  •   Routledge Dictionary of Language and Linguistics ( ISBN 0-415-20319-8 ), av Hadumod Bussmann, redigerad av Gregory P. Trauth och Kerstin Kazzazi, Routledge, London 1996. Översättning av tyska Lexikon der Sprachwissenschaft Kröner Verlag, Stuttgart 19900.
  • Morfofonologian harjoituksia Arkiverad 12 december 2005 på Wayback Machine , Lauri Carlson
  •   Bache, C (1982). "Aspekt och Aktionsart: Mot en semantisk distinktion". Journal of Linguistics . 18 (1): 57–72. doi : 10.1017/s0022226700007234 . S2CID 144397004 .
  • Berdinetto, PM, & Delfitto, D. (2000). "Aspekt vs. handlingskraft: Några anledningar till att hålla dem isär". I O. Dahl (Red.), Tense and Aspect in the Languages ​​of Europe (s. 189–226). Berlin: Mouton de Gruyter.
  • Binnick, RI (1991). Tid och verb: En guide till spänning och aspekt . New York: Oxford University Press.
  • Binnick, RI (2006). "Aspekt och aspektualitet". I B. Aarts & AMS McMahon (red.), The Handbook of English Linguistics (s. 244–268). Malden, MA: Blackwell Publishing.
  • Chertkova, MY (2004). " "Vid eller aspekt? Om typologin för en slavisk och romansk kategori" [Att använda ryskt och spanskt material]". Vestnik Moskovskogo Universiteta, Filologiya . 58 (9–1): 97–122.
  • Comrie, B. (1976). Aspekt: ​​En introduktion till studiet av verbal aspekt och relaterade problem . Cambridge; New York: Cambridge University Press.
  • Frawley, W. (1992). Språklig semantik . Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
  • Kabakciev, K. (2000). Aspekt på engelska: en "common-sense" syn på samspelet mellan verbala och nominella referenter ( Studier in Linguistics and Philosophy). Springer. Hämtad 2016-05-18.
  • Kortmann, B (1991). "Triaden 'Tense–Aspect–Aktionsart' " . Belgisk tidskrift för lingvistik . 6 : 9–30. doi : 10.1075/bjl.6.02kor .
  • MacDonald, JE (2008). Den inre aspektens syntaktiska natur: Ett minimalistiskt perspektiv . Amsterdam; Philadelphia: John Benjamins Pub. Co.
  • Maslov, IS (1998). "Vid glagol'nyj" ["Aspekt av verbet"]. I VN Yartseva (Ed.), Jazykoznanie: Bol'shoj entsyklopecheskij slovar ' (s. 83–84). Moskva: Bol'shaja Rossijskaja Entsyklopedija.
  • Richardson, K. (2007). Fall och aspekt på slaviska . Oxford; New York: Oxford University Press.
  • Sasse, H.-J. (2002). "Senaste aktiviteten inom aspektteorin: prestationer, prestationer eller bara icke-progressivt tillstånd?" (PDF) . Språktypologi . 6 (2): 199–271. doi : 10.1515/lity.2002.007 .
  • Sasse, H.-J. (2006). "Aspekt och Aktionsart". I EK Brown (Red.), Encyclopedia of language and linguistics (Vol. 1, s. 535–538). Boston: Elsevier.
  • Smith, Carlota S. (1991). Parametern för aspekt . Dordrecht; Boston: Kluwer Academic Publishers.
  • Tatevosov, S (2002). "Handlingsparametern". Språktypologi . 6 (3): 317–401. doi : 10.1515/lity.2003.003 .
  • Travis, Lisa deMena (2010). "Inre aspekt", Dordrecht, Springer..
  • Verkuyl, H. (1972). On the Compositional Nature of the Aspects , Reidel, Dordrecht.
  • Verkuyl, H. (1993). A Theory of Aspectuality: samspelet mellan temporal och atemporal struktur . Cambridge: Cambridge University Press.
  • Verkuyl, H. (2005). "Hur (o-)känslig är spänd för aspektuell information?" I B. Hollebrandse, A. van Hout & C. Vet (Red.), Crosslinguistic views on tense, aspect and modality (s. 145–169). Amsterdam: Rodopi.
  • Zalizniak, AA, & Shmelev, AD (2000). Vvedenie v russkuiu aspektologiiu [ Introduktion till rysk aspektologi ]. Moskva: IAzyki russkoi kul'tury.

externa länkar

Hämtad från " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Grammatical_aspect&oldid=1138221078 "