Musikskola

För den indiska filmen, se Musikskola (film) .

Utexaminerade från Sankt Petersburgs konservatorium inkluderar Pjotr ​​Iljitsj Tjajkovskij , Sergey Prokofiev , Dmitri Sjostakovitj och George Balanchine .

En musikskola är en utbildningsinstitution specialiserad på studier, träning och forskning inom musik . En sådan institution kan också vara känd som en musikskola , musikhögskola , musikfakultet , musikhögskola , musikavdelning (av en större institution), konservatorium , konservatorium eller konservatorium ( / k ən ˈ s ɜːr v ə t w ɑːr / kən- SER -və-twar , franska: [kɔ̃sɛʁvatwaʁ] ). Undervisningen består av träning i framförande av musikinstrument , sång, musikalisk komposition , dirigering, musikerskap samt akademiska och forskningsområden som musikvetenskap , musikhistoria och musikteori .

Musikundervisning kan ges inom det obligatoriska allmänna utbildningssystemet eller inom specialiserade barnmusikskolor som Purcellskolan . Grundskolebarn kan få tillgång till musikundervisning även på fritidshem som musikhögskolor eller musikskolor. I Venezuela erbjuder ungdomsorkestrar El Sistema gratis instrumentell undervisning efter skolan genom musikskolor som kallas núcleos . Benämna "musikskola" kan också appliceras på institutioner för högre utbildning under namn som School of Music , såsom Eastman School of Music vid University of Rochester ; musikakademi , som Sibelius-Akademin eller Royal Academy of Music, London; musikfakultet som Don Wright fakultet för musik vid University of Western Ontario ; högskola av musik , kännetecknad av Royal College of Music och Berklee College of Music ; musikavdelning , som institutionen för musik vid University of California, Santa Cruz ; eller termen konservatorium , exemplifierat av Conservatoire de Paris och New England Conservatory . I andra delar av Europa kan motsvarigheter till högre musikhögskola eller musikuniversitet användas, såsom Hochschule für Musik und Tanz Köln (Kölns musikuniversitet).

Historia

Baserat runt Notre Dame-katedralen var Notre Dame-skolan ett viktigt centrum för polyfonisk musik

Även om musik i allmänhet och musikutbildning kan ha funnits i tusentals år, är den tidigaste historien spekulativ. Även när historien börjar registreras nämns musik oftare än musikundervisning. Inom den bibliska traditionen ackompanjerades hebreisk litani av rik musik, men Toran eller Pentateuchen var tyst om utövandet och undervisningen av musik i Israels tidiga liv. Men av I Samuel 10 föreslår Alfred Sendrey att vi finner "en plötslig och oförklarlig uppgång av stora körer och orkestrar, bestående av grundligt organiserade och tränade musikaliska grupper, vilket skulle vara praktiskt taget otänkbart utan långa, metodiska förberedelser". Detta har fått en del forskare att tro att profeten Samuel var patriarken för en skola som undervisade inte bara profeter och heliga män, utan också musiker från heliga riter.

Schola cantorum (påvlig kör) i Rom kan vara den första inspelade musikskolan i historien, när Gregorius den store (540–604) permanent gjorde ett befintligt skrå med anor från 300-talet ( schola hänvisade ursprungligen mer till ett skrå snarare än skola) . Skolan bestod av munkar, sekulära präster och pojkar. Wells Cathedral School , England grundades som en katedralskola 909 ad för att utbilda korister, fortsätter idag att utbilda korister och undervisar instrumentalister.

Saint Martial school , 10-12-talet, var en viktig skola för komposition vid Abbey of Saint Martial , Limoges . Det är känt för sammansättningen av troper , sekvenser och tidiga organum . I detta avseende var det en viktig föregångare till Notre Dame-skolan . Det var Notre Dame-skolan (slutet av 1100-talet och tidigt 1200-tal) som var den tidigaste repertoaren av polyfonisk (flerstämmig) musik som fick internationell prestige och spridning. Skolan var en grupp kompositörer och sångare som arbetade under beskydd av den stora katedralen Notre-Dame i Paris. Första skivorna på Escolania de Montserrat , gosskör kopplad till en musikskola, tillbaka till 1307 och fortsätter fortfarande musikutbildningen.

Renässans

Accademia Nazionale di Santa Cecilia (National Academy of St Cecilia) är en av de äldsta musikinstitutionerna i världen, baserad i Italien. Det är baserat på Auditorium Parco della Musica i Rom , och grundades av den påvliga tjuren, Ratione congruit, utfärdad av Sixtus V 1585, som åberopade två helgon framstående i västerländsk musikhistoria: Gregorius den store, för vilken den gregorianska sången är namnges, och Sankta Cecilia, musikens skyddshelgon. Den grundades som en "kongregation" eller "bröderskap" – ett religiöst skrå så att säga – och har under århundradena växt från ett forum för lokala musiker och kompositörer till en internationellt hyllad akademi som är verksam inom musikvetenskap (med 100 framstående musiker). forskare som bildar Accademias kropp) till musikutbildning (i sin roll som konservatorium) till uppträdande (med en aktiv kör och symfoniorkester).

Termen vinterträdgård har sitt ursprung i 1500-talets renässans Italien, där barnhem ( konservatorier ) var knutna till sjukhus. De föräldralösa barnen ( konservati 'frälsta') fick en musikalisk utbildning där, och termen tillämpades gradvis på musikskolor. Dessa sjukhus-konservatorier var bland de första sekulära institutionerna utrustade för praktisk utbildning i musik. Redan på 1700-talet spelade italienska konservatorier en stor roll i utbildningen av konstnärer och kompositörer.

1500-1700-talen

I staden Neapel var ett konservatorium en sekulär plats för undervisning och lärande med specialisering på musikundervisning. Det fanns redan fyra konservatorier i Neapel aktiva på 1500- och 1700-talet:

  • I poveri di Gesù Cristo ('Jesu Kristi fattiga'), grundad 1599 av Marcello Fossataro, inkluderade redan i deras officiella uppteckning en magister musicæ och magister lyræ 1633;
  • Santa Maria di Loreto grundades 1535, där kompositören Giovan Battista Pergolesi (1710–1736) studerade;
  • La pietà dei turchini grundades 1583 och de tidigaste fynden tyder på musikalisk aktivitet runt år 1615;
  • Sant'Onofrio a porta Capuana grundades 1578, var det första vinterträdgården i världen. Här studerade kompositören Giovanni Paisiello (1740–1816) och undervisade sedan, började undervisa i musik i mitten av 1600-talet och kommer under de följande decennierna att prioritera operabuffan mer ;
  • plus en endast för flickor som heter dell'Annunziata .

Det är i just dessa institutioner som den så kallade Scuola Musicale Napoletana utvecklades, tack vare arbetet av musiker och pedagoger som Alessandro Scarlatti (1660–1725) och Francesco Durante (1684–1755), som också var Pergolesis och Paisiellos lärare.

Konservatoriet i Palermo grundades av vicekungen De Castro 1617; musikundervisningen introducerades där många decennier senare, med lektioner i körsång och fiol.

1700-1800-talen

Det var exemplet i Neapel, där antagning skedde genom tävlingsprov och undervisning var gratis, som sedan kopierades, med ändringar, i många europeiska städer, inklusive Paris (1795), Bologna (1804), Milano (1807), Warszawa ( 1810), Florens och Prag (1811), Wien (1821), London (1822), Haag (1826), Liège (1827); lite senare grundades två konservatorier i Ryssland av bröderna Rubinstein – Anton i Sankt Petersburg (1862) och Nikolai i Moskva (1866). Under andra hälften av 1800-talet expanderade nätverket till Amerika, Rio de Janeiro (1847), Boston (1853), Baltimore och Chicago (1868), Havanna (1885) och Buenos Aires (1893). Inrättningar för avancerad utbildning i musik organiserades på 1940-talet i flera asiatiska och afrikanska länder, inklusive Irak, Libanon och Kenya.

I denna utsträckning är projekt som El Sistema mer i linje med traditionen i Italien (där undervisningen vid konservatorier fortfarande är gratis) än i ett engelsktalande land, där studenter har en mycket selektiv tillgång till stipendier (se Royal Academy of musik eller Royal College of Music i Storbritannien).

Grund- och gymnasieutbildning

Specialiserade musikskolor

Musikgymnasium Schloss Belvedere är en specialiserad musikskola i Tyskland

Specialiserade musikskolor finns i många länder och vars syfte är att identifiera och hjälpa barn med exceptionell potential att dra nytta av specialistutbildning i världsklass som en del av en bred och balanserad utbildning, som kommer att göra det möjligt för dem, om de så önskar, att fortsätta mot självförsörjande karriärer inom musik. Dessa skolor kan vara formellt eller informellt knutna till ett vinterträdgård. Anmälan är vanligtvis mellan åldrarna 8 och 18 och antagning sker genom konkurrensutsatt audition. Skolor kan vara offentliga eller oberoende; där skolor är oberoende kan eleverna få statliga eller privata stipendier. När eleverna går vidare genom skolan ökar vanligtvis tiden som ägnas åt musik och minskar i akademiska ämnen. Dessa skolor undervisar vanligtvis endast instrumentalister men kan även inkludera korister.

Vissa skolor (som konservatorier) är bredare och kan täcka scenkonsten : musik, drama, dans.

Musikskolor inom skolor

Många musikskolor ligger inom befintliga skolor. Mönstret är ganska varierat och kan innehålla:

Specialiserade musikenheter i Skottland, där eleverna hämtas från ett område som är större än värdskolans upptagningsområde. Eleverna kommer att få specialiserad musikundervisning inom musikskolan men är helt integrerade i värdskolan för andra lektioner. Tillträde till den specialiserade musikenheten eller skolan sker genom konkurrensutövning, vilket också effektivt ger inträde till värdskolan.

Många offentliga eller fristående skolor innehåller musikavdelningar , av vilka några uppnår höga krav. Dessa kallas ibland för musikskolor. Musikhögskolor i England är skolor som får ytterligare privata och statliga pengar för att specialisera sig på musik. Inträde är till värdskolan och musikalisk förmåga är inte ett antagningskrav. Skolor som presterar bra kan specialisera sig på ytterligare ett område, till exempel sport eller teknik.

300 barn går på Royal College of Musics junioravdelning

Musikskolor verkar också ofta från kyrkolokaler.

Pre-college divisioner

Många konservatorier eller andra institutioner på högre nivå har förskoleavdelningar eller junioravdelningar för barn i skolåldern. Normalt inkluderar läroplanen individuell(a) lektion(er), orkester, kammarmusik , teori , musikerskap , komposition och musikteknik . Lektioner hålls vanligtvis på en lördag och barn går i vanliga skolor under veckan.

Musikskolor utanför det allmänna utbildningsväsendet

Icke-statliga eller privata musikskolor erbjuder musikutbildning utanför det allmänna utbildningssystemet för elever i åldern 4 till 20+ år. I allmänhet går eleverna i dessa skolor på helger eller kvällar. Dessa skolor tillhandahålls vanligtvis av individer, välgörenhetsorganisationer eller kommersiella organisationer.

Högskoleutbildning

Vinterträdgård

Jacobs School of Music , en del av Indiana University , har mer än 1 600 studenter

Ett konservatorium för musik kan också vara känt på engelska som conservatoire (främst i Storbritannien), conservatorium (i Australien), akademi eller college . Vissa skolor eller konservatorier är uteslutande inriktade på musik. Andra har ett bredare fokus, till exempel med musik, drama och dans. Konservatorier är lämpliga för studenter som vill utveckla sin prestation, dirigering eller komposition till en professionell standard. Vanligtvis erbjuder de en hög andel praktisk utbildning i kombination med akademiska studier och professionell utveckling för dem som överväger en karriär inom den kreativa konsten. Individuell undervisning är styrkan i de flesta komponenter.

Eleverna har möjlighet att uppträda, dirigera eller få sin musik spelad regelbundet, både informellt och offentligt. Detta kan vara solo eller som en del av en orkester, ensemble eller band. Vanligtvis fokuserar konservatorier på västerländsk klassisk musik. Men vissa skolor fokuserar på traditionella instrument, som kinesiska instrument . Andra kan ha avdelningar för traditionell musik som inkluderar både traditionella och klassiska instrument, till exempel säckpipa vid sidan av fiol . Alternativt kan eleverna fokusera på jazz , världsmusik eller popmusik.

Den tid som krävs för att avlägga musikexamina skiljer sig i allmänhet inte mycket från examina inom andra områden, dvs 3–4 år för en kandidatexamen , 1–2 år för en magisterexamen och 3–5 år för en doktor i Musikkonst eller doktor i musik . En doktorsexamen kan erhållas för områden som musikvetenskap , musikteori , musikkomposition , musikutbildning eller musikterapi . Vissa skolor kan erbjuda en icke-akademisk examen som enbart är prestationsbaserad, såsom (USA) AD eller Artist Diploma; detta kan erbjudas på grund- och/eller forskarnivå.

Universitetets musikhögskolor

Oberlin Conservatory of Music delar sitt campus med Oberlin College .
Sibelius-Akademin i Helsingfors , Finland .

Universitetets musikavdelningar lade ursprungligen mer vikt vid akademiska studier av musik, snarare än framförande. Men idag är uppdelningen kanske inte så stel, med många som ofta lägger större vikt vid prestation nu än de gjorde tidigare. Den specifika balansen mellan yrkesutbildning och akademiska studier varierar från en institution till en annan och från ett land till ett annat. Vissa länder definierar separat sina institutioner mellan universitetsstatus och yrkesinriktad universitetsstatus , medan andra länder inte definierar en sådan stel uppdelning. Förutom att erbjuda examina som liknar dem som erbjuds vid konservatorier, erbjuder vissa universitet icke-professionella musikrelaterade examina som en Bachelor of Arts in Music eller en Bachelor of Arts in Music Education. Ett antal tidigare fristående konservatorier har blivit anslutna till universitet

Se även

Landsspecifika sidor

Listor

Nationella och internationella organisationer

Diplom

externa länkar

Hämtad från " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Music_school&oldid=1142932633 "