New York City Department of Education

New York City Department of Education
NYC DOE Logo.png
Avdelningsöversikt
Bildas 14 december 2002 ; 20 år sedan ( 2002-12-14 )
Föregående avdelning
Typ utbildningsdepartement
Jurisdiktion New York City
Huvudkontor Tweed Courthouse , New York City, New York
Avdelningschef
Barnbyråer
  • Community Education Councils (CECs)
  • Citywide Council on High Schools (CCHS)
  • Citywide Council on Special Education (CCSE)
  • Citywide Council on English Language Learners (CCELL)
  • Kommunfullmäktige för distrikt 75 (CCD75)
  • Manhattan Borough Citywide Office
  • Bronx Borough Citywide Office
  • Staten Island Borough Citywide Office
  • Queens North Borough Citywide Office
  • Queens South Borough Citywide Office
  • Brooklyn North Borough Citywide Office
  • Brooklyn South Borough Citywide Office
Nyckeldokument
Hemsida skolor .nyc .gov
NYC DOE Logo.png
City School District i staden New York
Location
New York City

, NY USA
Distriktsinformation
Typ offentlig
Betyg 3K/Pre-K till Up Higher
Kansler David C. Banks
Skolstyrelsen New York City Panel for Educational Policy
Styrelseordförande Vanessa Leung
Skolor 1,722
Budget 34 miljarder USD
Studenter och personal
Studenter 1 100 000
Lärare 75 000 [ citat behövs ]
Atletisk konferens Public Schools Athletic League (PSAL)
Annan information
Lärarförbund
Hemsida skolor .nyc .gov
44-36 Vernon Blvd, Long Island City, NY 11101 (sjätte våningen) NYC Department of Education - Office of Pupil Transportation Headquarters
Den här artikeln är en del av en serie om

utbildning i USA
Sammanfattning
frågor
Utbildningsnivåer
icon 
flag  Utbildningsportal USA-portal

New York City Department of Education ( NYCDOE ) är den avdelning av regeringen i New York City som hanterar stadens offentliga skolsystem. City School District i staden New York (eller New York City Public Schools ) är det största skolsystemet i USA (och världen), med över 1,1 miljoner elever som undervisas i mer än 1 800 separata skolor. Avdelningen täcker alla fem stadsdelar i New York City och har en årlig budget på 38 miljarder dollar. Avdelningen drivs av panelen för utbildningspolitik och skolkanslern i New York City . Den nuvarande kanslern är David C. Banks .

Historia

Från och med 2023 fungerar det tidigare Tweed Courthouse som DOE:s högkvarter
110 Livingston Street fungerade tidigare som DOE:s högkvarter och för utbildningsstyrelsen innan den

New York State lagstiftande församling inrättade New York City Board of Education 1842.

Början i slutet av 1960-talet grupperades skolor i distrikt . Grundskolor och mellanskolor grupperades i 32 kommunala skoldistrikt och gymnasieskolor grupperades i fem geografiskt större distrikt. En var för Manhattan, Bronx, Queens, en för större delen av Brooklyn och en, BASIS, för resten av Brooklyn och hela Staten Island. Dessutom fanns det flera specialdistrikt för alternativa skolor och skolor som betjänar gravt handikappade elever.

Den 3 februari 1964, i protest över bedrövliga skolförhållanden och segregation , bojkottade över 450 000 elever New York Citys offentliga skolor . År 1969, efter ytterligare protester, strejker och krav på samhällskontroll, avstod borgmästaren i New York, John Lindsay , borgmästarkontrollen över skolor och organiserade stadens skolsystem i utbildningsstyrelsen (som består av sju ledamöter utsedda av stadsdelen presidenter och borgmästare) och 32 kommunala skolstyrelser (vars ledamöter valdes). Grundskolor och mellanstadier kontrollerades av samhällsstyrelserna medan gymnasier kontrollerades av utbildningsnämnden.

År 2002 omorganiserades stadens skolsystem genom kapitel 91 i lagarna från 2002 . Kontrollen över skolväsendet gavs till borgmästaren, som påbörjade omorganisation och reformarbete. Befogenheterna för de kommunala skolstyrelserna minskade och utbildningsnämnden bytte namn till panelen för utbildningspolitik, ett organ med tolv medlemmar varav sju medlemmar utses av borgmästaren och fem av stadspresidenterna . Även om den lagstiftningen i sig inte hänvisade specifikt till ett "Department of Education of the City of New York", föreskrev de stadgar som senare antogs av styrelsen att organet med 13 medlemmar "ska kallas panelen för utbildningspolitik", som tillsammans med kanslern och andra skolanställda utsågs till "Department of Education of the City of New York". Utbildningshögkvarteret flyttades från 110 Livingston Street i centrala Brooklyn till Tweed Courthouse -byggnaden intill New York City Hall på Manhattan .

År 2003 grupperades distrikten i tio regioner som var och en omfattar flera grundskoledistrikt och mellanstadiedistrikt och en del av ett gymnasiedistrikt. 2005 gick flera skolor med i den autonoma zonen (senare Empowerment Zone ) och fick använda en del av sina budgetar för att direkt köpa stödtjänster. Dessa skolor frigavs från sina regioner. År 2007 meddelade borgmästare Michael Bloomberg och kansler Joel I. Klein att regionerna skulle upplösas från och med juni 2007, och skolorna organiserades i en av flera skolstödsorganisationer .

På grund av en pågående maktkamp mellan de demokratiska och republikanska partierna, misslyckades delstatssenatorer med att förnya borgmästarkontrollen över stadens skolsystem senast klockan 12:00 EDT den 1 juli 2009, vilket omedelbart överlämnade kontrollen tillbaka till styrelsen för utbildningssystemet före 2002. . Borgmästare Bloomberg meddelade att sommarsessionerna skulle hållas utan avbrott medan stadens advokater övervakade maktövergången. Den 6 augusti 2009 ratificerade delstatssenaten lagförslaget om att återföra kontrollen över skolorna tillbaka till borgmästaren för ytterligare sex år med få ändringar från borgmästarens kontrollstruktur 2002-2009.

Sedan 2009 har NYS-församlingen antagit inkrementella lagar som håller NYCs borgmästare kontroll över DOE och den nuvarande lagen är inställd på att upphöra med slutet av borgmästare DeBlasios mandatperiod 2022.

Förvaltning

Territorium

NYCDOE är skoldistriktet i alla fem stadsdelar. Hela staden tilldelas skolor i NYCDOE skoldistrikt med undantag för en liten del av Bronx, som istället tilldelas Pelham Public Schools (med undervisning som stöds av stadsregeringen).

Läroplan

Från och med 2003 implementerade New York Citys offentliga skolor över hela staden en matematik "grundläroplan" baserad på New York State standarder för betyg K-Up Higher. För att ta examen på gymnasiet måste eleverna tjäna minst sex poäng i matematik. För att få ett Regents-diplom måste eleverna ha minst 65 poäng på ett Regents-matteprov.

Hälsa och kost

Staden har startat flera initiativ för att minska barnfetma bland elever, inklusive främjande av motion och förbättrad näring i skolans cafeterier .

Under borgmästare Bloombergs första mandatperiod ersattes vitt bröd helt och hållet med fullkornsbröd , korvbullar och hamburgerbullar i kaféer. År 2006 bestämde sig staden för att ta bort helmjölk från lunchmenyer i cafeterian och tog det ytterligare steget att förbjuda mjölk med låg fetthalt och endast tillåta skummjölk (vit och choklad ). New York Citys skolsystem köper mer mjölk än någon annan i USA. Även om mejeriindustrin aggressivt lobbat mot den nya planen misslyckades de till slut med att förhindra att den genomfördes.

I oktober 2009 förbjöd DOE försäljning av bakverk, även om vissa skolor fortsatte att ha det. DOE citerade det höga sockerinnehållet i bakverk och att 40 % av stadens studenter är överviktiga. Däremot fortsatte varuautomaterna i skolorna som drivs av Frito Lay och Snapple att sälja högbearbetad tomma kalorier som Doritos och juicer. Som en del av DOE:s program för att skapa hälsosamma dieter bland studenter, var Frito Lay skyldig att sätta in Reduced Fat Doritos i maskiner. DOE anser att Reduced Fat Doritos är ett hälsosamt mellanmål baserat på dess begäran från juni 2009 om förslag på hälsosamma snacksautomater. Men skollunchmenyn innehöll fortfarande många högt bearbetade livsmedel och hög sockerhalt, inklusive kycklingnuggets, pommes frites, pommes frites och sirap. Denna meny fortsatte också att misslyckas med att uppfylla statens obligatoriska fysiska utbildningskrav. New York State Assembly publicerade en rapport om att NYCDOE misslyckades med att underhålla eller förbättra lekplatser, istället förvandlade dem till extra klassrumsutrymmen eller parkeringsplatser.

I januari 2011 startade DOE ett pilotprogram som heter Connecting Adolescents to Comprehensive Health (CATCH) som erbjuder vissa reproduktiva hälsotjänster till elever i årskurs 9–12. Tjänsterna inkluderar tillgång till preventivmedel såsom kondomer , akuta preventivmedel och p-piller . Från och med 13 gymnasieskolor har det vuxit till att betjäna 90 gymnasieskolor år 2022.

New York City började erbjuda gratis lunch till alla studenter 2017.

Lärare

1999 fyllde icke legitimerade lärare i genomsnitt 10 %, och så många som 27 %, av tjänsterna i det offentliga skolsystemet. Från och med 2000, efter att experiment med att anställa ocertifierade lärare för att uppfylla en massiv lärarbrist misslyckades med att ge acceptabla resultat, och som svar på påtryckningar från New York State Board of Regents och No Child Left Behind Act , inrättade DOE ett antal innovativa program för lärarrekrytering, inklusive New York City Teaching Fellows , TOP Scholars Program och initiativ för att få utländska lärare (främst från Östeuropa ) att undervisa i stadens skolor. Bostadsbidrag finns för erfarna lärare som flyttar till staden för att undervisa.

Under skolomorganisationerna har några veteranlärare förlorat sina tjänster. De går sedan in i en pool av vikarier, kallad Absent Teacher Reserve . Den 19 november 2008 nådde avdelningen och stadens lärarförbund ( United Federation of Teachers ) en överenskommelse om att skapa ekonomiska incitament för rektorer för nya skolor att anställa ATR-lärare och vägledare.

Budget

De hundra största skoldistrikten i landet (genom inskrivning) spenderar i genomsnitt $14 000 per elev varje år. Men folkräkningsdata från 2017 visar att NYCDOE lätt placerade sig först på listan genom att spendera $25 199. Bara Boston Public Schools kom nära denna siffra.

3 miljarder dollar (15,6 %) av budgeten går till de 19 procent av dem som går i icke-stadsskolor. Detta inkluderar 1,09 miljarder USD till specialundervisningstjänster för förskola och 725,3 miljoner USD för specialundervisning i skolåldern utan DOE. Ytterligare 71 miljoner dollar går till icke-offentliga skolor som yeshivor och församlingsskolor och 1,04 miljarder dollar betalas för de 70 tusen elever som går i charterskolor . "Under läsåret 2012-2013 gick 241 900 elever i icke-offentliga skolor, 19 procent av stadens K-12 totalt." $1,04B för 70 000 elever i charterskolor beräknas som $14,285; $71 miljonerna för de 241 900 som inte går i offentlig skola är mindre än $400 per elev.

4,6 miljarder dollar av budgeten betalar för pensioner och räntor på kapitalplanens skulder.

Organisation

Inte alla de viktigaste organisatoriska enheterna beskrivs här nu.

Även om 2002 års reformlagstiftning inte gjorde någon specifik hänvisning till ett "utbildningsdepartement", föreskrev de stadgar som senare antogs av New York City Board of Education att styrelsen "ska vara känd som panelen för utbildningspolitik", som tillsammans med kanslern och andra skolanställda utsågs till "Department of Education of the City of New York".

New York City Panel for Educational Policy

Huvudartikel: New York City Panel for Educational Policy

Panelen för utbildningspolitik har befogenhet att godkänna skolavslutningar. En majoritet av dess medlemmar utses av borgmästaren.

Samhällets utbildningsråd

Det finns 32 råd, med 11 ledamöter i varje, två utsedda av stadspresidenter och nio utvalda av PTA-ledare som rådgörs av föräldrar som bor i rådsdistrikten, de lokala föräldrarna agerar genom en valprocess som genomförs online och övervakas av Department of Utbildning. Valet 2009 kostade 650 000 dollar att genomföra och ytterligare ett val hölls 2011.

Enligt Beth Fertig ska Community Education Councils "att ge en väg för föräldrarnas engagemang." Enligt Tim Kremer, chef för New York State School Boards Association , "även om utbildningsråd inte har så mycket makt kan de spela en viktig roll när det gäller att granska budgetar och ge feedback om instruktionspolicyer." Råden har viss vetorätt. Råden skapades 2002 och deras auktoritet utökades "lite" 2009, men enligt Fertig hävdar "många föräldrar fortfarande att råden inte spelar någon roll eftersom besluten i slutändan kontrolleras av borgmästaren." Enligt Soni Sangha är råden huvudsakligen okända och okända för många föräldrar, deras forum är inte välbesökta och de träffar skolkanslern i staden .

Studentkår

Demografi

Stuyvesant High School
Bayard Rustin Educational Complex , tidigare Bayard Rustin High School, är nu värd för 6 små skolor
Bronx High School of Science
John Dewey High Schools 13 hektar stora campus, Dewey är den enda offentliga skolan i New York City som har ett 13 hektar stort campus. En bronsstaty finns också på campus med titeln "Nyckeln till kunskap" som symboliserar progressiv utbildning.

I oktober 2018 gick 1 126 501 elever i New York Citys offentliga skolor, exklusive 119 551 elever som var inskrivna i charterskolor .

Cirka 40 % av eleverna i stadens offentliga skolsystem bor i hushåll där ett annat språk än engelska talas; en tredjedel av alla New York-bor föddes i ett annat land. Stadens utbildningsdepartement översätter rapportkort, registreringsformulär, systemomfattande varningar och dokument om hälso- och policyinitiativ för föräldrar till spanska , franska , tyska , ryska , kinesiska , japanska , koreanska , hindi , telugu , bengali , urdu , persiska , arabiska och haitisk kreol .

I oktober 2018 var studentpopulationen 42 % latinamerikaner och latinoer , 26 % afroamerikaner , 15 % icke-spansktalande vita och 16 % asiatiska amerikaner . Ytterligare 3 % tillhörde flera raskategorier. Av eleverna var 20 % funktionshindrade, 13 % studerade engelska och 73 % uppfyllde institutionens definition av fattigdom.

De specialiserade gymnasieskolorna tenderar att vara oproportionerligt asiatiska . New Yorks Specialized High School Institute är ett efterskoleprogram för elever i sena mellanstadiet. Det var utformat för att utöka poolen av afroamerikanska och latinamerikanska kandidater som är berättigade till antagning till de selektiva skolorna genom att ge dem extra lektioner och lära ut färdigheter för att ta prov. Till skillnad från andra urbana skoldistrikt (som San Francisco Unified School District ) använder New York inte raspreferenser (bekräftande särbehandling) i offentliga skolor . School Diversity Advisory Group har rekommenderat att ras och socioekonomisk status, snarare än elevers lämplighet, är de främsta övervägandena vid skolantagning.

I maj 2012 rapporterade New York Times att New York City hade det femte mest segregerade skolsystemet i storstaden, efter Chicago och Dallas . Hispanic studenter är koncentrerade till Washington Heights och Corona och den största segregationen fanns i svarta stadsdelar. Den noterade vidare att svart isolering i skolor har bestått även när segregationen i bostäder har minskat. 2016 Times att 11 % av skolorna i stadssystemet hade majoriteten av icke-spansktalande vita elever, som utgjorde 15 % av systemets totala elevkår. I maj 2017 Times ytterligare en rapport i samarbete med Measure of America som undersökte effekterna av segregation. Enligt rapporten var svarta och latinamerikanska elever mer benägna att gå i icke-selektiva skolor med majoritetssvarta och latinamerikanska demografi och lägre examensfrekvens, medan vita och asiatiska elever var mer benägna att gå i selektiva eller zoninriktade skolor med högre grad av examen. The Times uppgav också att skolor med en majoritet av vita eller asiatiska demografier tenderade att ha högre grad av examen än skolor med en majoritet av svarta eller latinamerikanska demografier. Medan den universella policyn för gymnasieval i New York City försökte försvaga kopplingen mellan förhållandena i studentkvarter och deras utbildningsresultat, fann en rapport från 2016 av Measure of America att examensfrekvensen i tid fortfarande varierar enormt beroende på var eleverna bodde.

Alumner

Efter att ha tagit examen från gymnasiet eller lämnat New York Citys offentliga skolsystem har ett antal New York Citys offentliga skolelever blivit kändisar och ledare inom olika branscher, inklusive musik, mode, affärer, sport och underhållning. Några av de mest anmärkningsvärda alumnerna i New York City är Ruth Bader Ginsburg , Alicia Keys , Stanley Kubrick , Al Pacino , Colin Powell , Lloyd Blankfein , Neil deGrasse Tyson (K-12) och Jay-Z .

Föga överraskande har konstinriktade skolor, inklusive High School of Art and Design och Fiorello H. LaGuardia High School tenderat att producera anmärkningsvärda konstnärer, skådespelare och mode under det senaste århundradet, medan STEM fokuserade skolor, inklusive Stuyvesant High School och Bronx High School of Science stoltserar med Nobelpristagare och forskare bland sina anmärkningsvärda alumner.

Många nu kända alumner interagerade också med varandra när de gick i offentlig skola tillsammans. En särskild yrkesgymnasium, George Westinghouse Career and Technical Education High School, är allmänt känd i Brooklyn för att ha hjälpt till att producera fyra raplegender. På 1990-talet Jay-Z , Busta Rhymes , DMX och The Notorious BIG alla i samma skola. På samma sätt, på DeWitt Clinton High School i Bronx , bidrog den berömda romanförfattaren James Baldwin och fotografen Richard Avedon båda till sin skolas litterära tidskrift, The Magpie, på 1930-talet.

Infrastruktur

Skolbyggnader

Många skolbyggnader är arkitektoniskt anmärkningsvärda, delvis på grund av CBJ Snyders ansträngningar . Sedan 1988 har byggandet varit i händerna på New York City School Construction Authority .

De flesta skolor byggdes före passagen av Americans with Disabilities Act och är inte tillgängliga eller endast delvis tillgängliga för personer med fysiska funktionshinder . Office of Accessibility Planning, som ligger inom Office of Space Management, samarbetar med andra kontor inom DOE för att underlätta projekt som specifikt fokuserar på att förbättra tillgängligheten till skolbyggnader.

Varje skolbyggnad får en tillgänglighetsbeteckning på antingen, Ingen tillgänglighet , Delvis tillgänglig eller Helt tillgänglig , som anges på skolans profil. Dessutom ges skolor ett tillgänglighetsbetyg på en skala 1–10. 1992 eller senare är fullt tillgängliga och får betyget 10 av 10. Elever med fysiska funktionsnedsättningar får förtur till helt eller delvis tillgängliga skolor.

Avdelningen har stängt många misslyckade grund-, mellan- och gymnasieskolor. Byggnaderna på några av de större skolorna har förvandlats till "campus" eller "komplex" där ett antal mindre skolenheter, utbildningsmässigt oberoende av varandra, samexisterar i byggnaden.

Radio- och tv-stationer

Styrelsen drev radiostationen WNYE med början 1938, från studior belägna inom campus vid Brooklyn Technical High School . TV-stationen WNYE-TV gick i luften 1967, med sina studior i anslutning till George Westinghouse High School i Downtown Brooklyn . Sändningslicenserna för båda stationerna överfördes till Institutionen för informationsteknologi och telekommunikation 2004 .

Analys och kritik

New York är en av tio större amerikanska städer där utbildningssystemet är under kontroll av borgmästaren snarare än en vald skolstyrelse.

På senare tid har borgmästare Bill de Blasio fått stor kritik över sitt beslut att acceptera förslag från charterskolor att samlokalisera med offentliga skolor, särskilt Seth Low IS och Cavallaro IS i Bensonhurst, Brooklyn . Många uttryckte chock och besvikelse över beslutet och hävdade att samlokalisering leder till trängsel på skolgator, överfulla klassrum, ansträngda resurser och en negativ inverkan på barns utbildning.

Borgmästarens kontrollstatus

Borgmästare de Blasio behåller kontrollen över New York City Public Schools, på grund av att statliga lagstiftare beviljar två förlängningar på ett år, för närvarande giltiga till slutet av juni 2022. Affären innehåller bestämmelser som kräver att mer detaljerad budgetinformation om New York Citys skolor släpps. , enligt information som skickats ut av guvernör Andrew Cuomos kontor. Lagstiftare gick också med på att ge distrikt till slutet av året för att förhandla om detaljer om nya utvärderingssystem för lärare och rektorer. Affären kommer också att tillåta charterskolor att lättare byta mellan auktoriserare. Det kan innebära att stadens utbildningsavdelning, som övervakar ett antal charterskolor (men som inte längre accepterar tillsyn av nya skolor) skulle kunna se några av dessa skolor avgå i framtiden för tillsyn av State University of New York eller New York State Education Avdelning .

Mobbningsprocess

I april 2016 lämnade en grupp på 11 elever och deras familjer tillsammans med den ideella organisationen Families for Excellent Schools in en federal grupptalan mot NYCDOE och kansler Farina, med påstående om att avdelningen inte gjorde tillräckligt för att förhindra mobbning i skolor . Grunden för stämningsansökan hävdade att atmosfären i New York Citys offentliga skolor berövade eleverna deras rätt att få en utbildning fri från våld, mobbning och trakasserier. I mars 2018 gick NYCDOE med på att förlika sig under villkoret att det var skyldigt att rapportera mobbningsincidenter till ett elektroniskt system inom en dag, och att föräldrar också skulle kunna lämna in klagomål om mobbning i skolan elektroniskt.

Storlek

"Det är hälften större än det näst största systemet, Los Angeles , och dubbelt så stort som Chicago , det tredje största." För att ge detta sammanhang City Journal att "ett separat Brooklyn-distrikt i sig skulle vara det fjärde största i landet."

Drag Queen Story Hour

New York City Department of Education kritiserades för att det inkluderade Drag Queen Story Hour efter att det avslöjades att 200 000 dollar i skattebetalarnas pengar användes för programmet. Kommunfullmäktigeledamoten Vickie Paladino var bland dem som uttalade sig mot programmet och kritiserades senare för sina kommentarer av borgmästare Eric Adams .

Se även

https://www.schools.nyc.gov/about-us/reports/doe-data-at-a-glance

Vidare läsning

externa länkar

Hämtad från " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=New_York_City_Department_of_Education&oldid=1141702049 "