Studiestöd i USA

Studiestöd i USA är finansiering som är tillgänglig exklusivt för studenter som går på en eftergymnasial utbildningsinstitution i USA . Denna finansiering används för att hjälpa till att täcka de många kostnader som uppstår för att bedriva eftergymnasial utbildning. Ekonomiskt stöd är tillgängligt från federala och statliga regeringar, utbildningsinstitutioner och privata organisationer. Det kan delas ut i form av stipendier, lån, arbetsstudier och stipendier. För att ansöka om federalt ekonomiskt stöd måste studenter först fylla i den kostnadsfria ansökan om federalt studentstöd ( FAFSA ) .

Den ekonomiska stödprocessen har kritiserats för sin del i inskrivningshanteringen , där studenter tilldelas pengar inte baserat på meriter eller behov, utan på vad studentfamiljerna maximalt kommer att betala.

Typer av ekonomiskt stöd

Bidrag

I USA kommer bidrag från ett brett utbud av statliga departement, högskolor, universitet eller offentliga och privata stiftelser. Bidragsberättigande bestäms vanligtvis av ekonomiskt behov. Ansökningsprocessen bestäms av den byrå som tillhandahåller medlen och förlitar sig ofta på data som lämnats in via FAFSA .

Medan termerna bidrag och stipendium ofta används omväxlande, finns det en skillnad. Stipendier kan ha en ekonomisk behovskomponent, men förlitar sig också på andra kriterier. Vissa privata behovsbaserade utmärkelser kallas förvirrande stipendier och kräver resultatet av en FAFSA (familjens EFC). Men stipendier är ofta meritbaserade, medan bidrag tenderar att vara behovsbaserade.

Några exempel på bidrag som vanligtvis söks i USA:

Federal Pell Grant , det största av de federala bidragsalternativen och baserat uteslutande på en individs förväntade familjebidrag beräknat med hjälp av FAFSA-data.
Federal Supplemental Educational Opportunity Grant (FSEOG), federalt bidragsprogram som är behovsbaserat, men riktat mot studenter vars FAFSA-resultat uppvisar exceptionellt ekonomiskt behov, som att vara bland de lägsta förväntade familjebidragen (EFC).
Lärarutbildningsstödet för högskola och högre utbildning (TEACH) kräver att du tar vissa lektioner för att få bidraget, följt av att du utför ett specifikt jobb, ibland på en specifik plats, för att förhindra att bidraget blir ett lån.
Institutionsbidrag, bidrag som ges av läroanstalter. Vissa institutionella anslag baseras på akademisk prestation (meritutmärkelser eller meritstipendier), medan andra baseras på ekonomiskt behov, och vissa är en kombination av de två.
Privata och arbetsgivarstipendier, bidrag från den privata sektorn, för studenter som uppfyller specifika kriterier för behörighet relaterade till den privata organisationen.
Statliga bidrag, offentliga medel som tas emot från statliga myndigheter som är helt åtskilda från de som är listade i den federala sektorn. Dessa bidrag varierar beroende på stat och delas ut baserat på ekonomiskt behov.

Utbildningslån

Ett utbildningslån är ett lån som tas av studenten (eller föräldern) för att betala för utbildningskostnader. Till skillnad från stipendier och bidrag ska dessa pengar betalas tillbaka med ränta. Alternativ för utbildningslån inkluderar federala studielån, federala föräldralån, privata lån och konsolideringslån.

Federala studielånsprogram

Federala studielån är lån direkt till studenten; studenten ansvarar för återbetalning av lånet. Dessa lån har vanligtvis låga räntor och kräver ingen kreditprövning eller någon annan form av säkerhet. Studielån ger ett brett utbud av uppskovsplaner, såväl som utökade återbetalningsvillkor, vilket gör det lättare för studenter att välja betalningsmetoder som återspeglar deras ekonomiska situation. Det finns federala låneprogram som överväger ekonomiskt behov.

Direkt subventionerade lån

Direktsubventionerade lån är de mest eftertraktade, eftersom de har få andra krav än inskrivning och uppvisande av ekonomiskt behov. Det belopp du kan låna bestäms dock av din skola och får inte överstiga ditt ekonomiska behov, vilket är baserat på EFC från din FAFSA. Du är inte skyldig att börja betala tillbaka dessa lån så länge du går i skolan åtminstone som deltidsstudent. De erbjuder också sex månaders respitperiod, vilket innebär att du inte börjar betala tillbaka dem förrän sex månader efter att du lämnat skolan. Dessa lån erbjuder också en anståndstid i vissa fall.

Direkt osubventionerade lån

Direkt osubventionerade lån är tillgängliga för alla grund- och doktorander, utan krav på att visa ekonomiskt behov. Din skola kommer att avgöra hur mycket du får låna baserat på din kostnad för närvaro och justera för eventuellt annat ekonomiskt stöd du får. Du är dock ansvarig för att betala räntan på dessa lån även under skoltiden. Om du väljer att inte betala ränta medan du är inskriven, kommer din ränta att tillkomma och läggas till lånebeloppet.

Föräldralån

Federala föräldralån är ett federalt finansierat lånealternativ om studenten är beroende av sina föräldrar. Föräldralån tillåter föräldrar att ta studielån, vars återbetalning blir deras ansvar. Föräldrarna använder dessa lån för att betala utbildningskostnader på uppdrag av studenten. För studenter på grundnivå finns föräldralånet för studenter på grundnivå eller PLUS-lån . Detta lån tillåter föräldrar att låna upp till den totala kostnaden för närvaro, minus eventuellt annat ekonomiskt stöd studenten får. Behörighet kommer att avgöras efter granskning av förälderns kredithistorik.

Privata lån

Privata studielån erbjuds av privata långivare (finansiella institutioner). Dessa lån har vanligtvis mycket högre räntor, har färre återbetalnings-/anståndsalternativ, kan inte betalas ut genom konkurs och övervakas inte av någon byrå.

Konsolideringslån

Konsolideringslån kombinerar två eller flera studie- och/eller föräldralån till ett lån. De är ett alternativ för dem som kämpar med flera betalningar av studielån. Konsolideringslån är tillgängliga för de flesta federala låntyper, och vissa privata långivare erbjuder privata konsolideringslån för privata utbildningslån.

Arbets-studie

Federal Work-Study Program är en form av ekonomiskt stöd. Arbetsstudiejobb tillåter studenter att få campusjobb, när det är möjligt inom deras intresseområde, och är mer flexibla än deltidsjobb utanför campus eftersom de är utformade för att passa studentscheman. År 2022 Williams College den första institutionen för högre utbildning i USA att helt eliminera arbetsstudier (tillsammans med lån) från sina ekonomiska stödprogram genom att erbjuda ett "all grant" ekonomiskt stödpaket.

Stipendier

Medan termerna bidrag och stipendium ofta används omväxlande, finns det en skillnad. Stipendier kan ha en ekonomisk behovskomponent men förlitar sig också på andra kriterier. Vissa privata behovsbaserade utmärkelser kallas förvirrande stipendier och kräver resultatet av en FAFSA (familjens EFC). Men stipendier är ofta meritbaserade, medan bidrag tenderar att vara behovsbaserade.

Stipendier , liknande bidrag , behöver inte betalas tillbaka. Stipendier kommer från statliga, utbildningsinstitutioner och privata myndigheter. Stipendier kan delas ut baserat på meriter, ekonomiskt behov, studentegenskaper (såsom kön, ras, religion, familj och medicinsk historia och liknande), kreativitet, karriärfält, college, atletisk förmåga, bland andra kategorier.

Det finns sökmotorer tillgängliga för att hitta stipendier som Peterson's, Unigo , Fastweb , Cappex, Chegg , The College Board och Niche (tidigare känd som College Prowler ).

Ansökan om ekonomiskt stöd

Studentens ekonomiska "behov"

I processen för ekonomiskt stöd för college i USA är en student "behov" en siffra som college använder när de beräknar hur mycket ekonomiskt stöd som ska erbjudas en student. Det bestäms genom att ta kollegiets närvarokostnad , som gällande regler kräver att varje kollegium specificerar. Sedan subtraheras studentens förväntade familjebidrag från den, baserat på studentens inkomst och tillgångar, och beräknas av det amerikanska utbildningsdepartementet enligt regler som fastställts av kongressen och bearbetas med FAFSA -systemet. För ogifta studenter under 24 år kräver kongressen att föräldrarnas inkomster och tillgångar ska inkluderas. Den resulterande siffran är elevens "behov". Högskolor försöker ge studenter tillräckligt med ekonomiskt stöd för att tillgodose alla studentbehov, men i de flesta fall kan de inte göra det helt. Resultatet är "ouppfyllt behov".

Enligt federal lag, om det finns särskilda omständigheter såsom förlust av ett jobb eller stora medicinska utgifter, har universitetskontor för finansiellt stöd stor frihet att sänka en elevs beräknade behov, vilket resulterar i en större stödbelöning.

Ansökningsprocess för behovsanpassat bistånd

För att kvalificera sig för behovsbaserat stöd måste en student ha ett betydande ekonomiskt behov, vilket bestäms av den federala regeringen baserat på FAFSA . Med hjälp av informationen från FAFSA beräknar det amerikanska utbildningsdepartementet en siffra som kallas för förväntat familjebidrag (EFC). Om EFC är mindre än kostnaden för att gå på en högskola, har studenten ekonomiskt behov (som termen används i det amerikanska ekonomiska stödsystemet).

Studenter kan lämna in ett överklagande till sitt högskolestödskontor för att söka ytterligare ekonomiskt stöd, även om informationen om processen inte alltid är tydlig eller tillgänglig online. SwiftStudent, en gratistjänst, tillhandahåller mallbrev för studenter.

Vissa välbärgade högskolor har eget behovsbaserat stöd att distribuera, förutom federalt och statligt stöd (om någon). Dessa högskolor kräver, förutom FAFSA , den finansiella formen för CSS-profilen , som går in i mer detalj.

Behovsbaserat hjälpmedel

Behovsbaserat ekonomiskt stöd beviljas utifrån studentens ekonomiska behov. Varje elevs "behov" är en siffra som bestäms separat för varje elev. Ansökan om gratisansökan om federalt studiestöd (FAFSA) används vanligtvis för att fastställa federal, statlig och institutionell behovsbaserad stödberättigande. På privata institutioner kan en kompletterande ansökan vara nödvändig för institutionellt behovsbaserat bistånd.

En ny trend visar att vad som är rent behovsbaserat bistånd inte är helt klart. Enligt National Postsecondary Aid Survey (NPSAS) påverkar SAT-poäng storleken på institutionellt behovsbaserat ekonomiskt stöd. Om en student har en hög SAT-poäng och en låg familjeinkomst kommer de att få större institutionella behovsbaserade bidrag än en student med en låg familjeinkomst som har låga SAT-poäng. År 1996 gav offentliga högre utbildningsinstitutioner studenter med höga SAT-poäng och en låg familjeinkomst $1 255 i behovsbaserade bidrag. Emellertid gavs endast $565 i behovsbaserade bidrag till studenter med låga SAT-poäng som hade låga familjeinkomster. Ju lägre en elevs SAT-poäng, desto mindre mängd behovsbaserade bidrag fick en student oavsett vad deras familjeinkomstnivå var. Samma trend gäller för privata institutioner för högre utbildning. 1996 gav privata institutioner studenter med höga SAT-poäng och låg familjeinkomst $7 123 mot $2 382 för studenter med låga SAT-poäng och låg familjeinkomst. Således är "institutionella behovsbaserade utmärkelser mindre känsliga för behov och mer känsliga för "akademiska meriter" än vad principerna för behovsanalys skulle få oss att förvänta oss." Det har visat sig att en ökning av en SAT-poäng i intervallet 100-200 poäng kan resultera i hundratals dollar mer i institutionella anslag och i genomsnitt betydligt mer om man går på en privat institution.

Även om tillhandahållande av finansiell information till regeringen är en rimlig förväntan för att beräkna en students ekonomiska behov, innebär det inte nödvändigtvis att högskolor ska ha tillgång till denna information. Att tillhandahålla den informationen till skolor kan vara problematiskt eftersom skolor lär sig om elevernas andra finansieringskällor och kan anpassa sina ekonomiska stödpaket därefter. Det finns ett asymmetriskt informationsproblem eftersom skolor har full kunskap om sina kunders betalningsförmåga medan studenter och deras familjer har lite information om kostnader som högskolor står inför för att tillhandahålla sina tjänster. Det vill säga, när man planerar för nästa läsår kommer en skola att känna till sina nuvarande och beräknade kostnader samt varje elevs förmåga att betala efter att ha fått statliga och federala bidrag. Enligt Center for College Affordability and Productivity (CCAP), "Om de federala eller statliga myndigheterna ökar ekonomiskt stöd per student, har institutionen möjlighet att fånga en del av eller hela den ökade betalningsförmågan genom att minska institutionella anslag och/eller höja deras avgifter för undervisning, avgifter, rum eller kost.” Viktigt, det noterar också att "undantaget från detta allmänna mönster är blygsamt stöd riktat till endast låginkomsttagare, som Pell-stipendiet." Centret använder data om nettointäkterna (avgifter plus rum, kost och andra avgifter) som en procentandel av medianinkomsten för att visa att metoder för ekonomiskt stöd inte har varit effektiva för att sänka priserna i ett försök att öka tillgången. Nettointäkterna vid offentliga fyraåriga institutioner steg från 15 % till 20 % av medianinkomsten från 1987 till 2008. Samtidigt har produktiviteten minskat i form av lägre undervisningsbelastning för professorer och ökade utgifter för administrativ personal.

Icke-behovsbaserat ekonomiskt stöd

Icke-behovsbaserade lån är tillgängliga för studenter och familjer som inte har råd att betala hela kostnaden för college. Dessa lån är riktade mot de individer och familjer som inte kvalificerade sig för behovsbaserade lån på grund av deras personliga tillgångar. Det är vanligtvis en högre ränta förknippad med icke-behovsbaserade lån. Eftersom dessa lån inte är behovsbaserade, betalar den amerikanska regeringen inte räntan för studenten när han är inskriven i skolan; de kallas ofta osubventionerade lån. Det osubventionerade Stafford-lånet och Grad PLUS- lånet är icke-behovsbaserade lån tillgängliga för både grund- och doktorander som inte kvalificerar sig för behovsbaserat ekonomiskt stöd.

Även om dessa lån inte är subventionerade, fastställs räntorna av kongressen, programmen övervakas noggrant och de ger många skydd som privata lån sällan erbjuder.

Det finns också icke-behovsbaserade bidrag och stipendier som överväger meriter snarare än ekonomiska behov. Dessa utmärkelser delas ut av högskolan eller universitetet samt externa organisationer. Meritbaserade stipendier delas vanligtvis ut för enastående akademiska prestationer och maximala SAT- eller ACT -poäng. Vissa stipendier kan dock delas ut på grund av speciella talanger som atletiska stipendier , ledarskapspotential och andra personliga egenskaper. För att komma i fråga för sådana utmärkelser kräver vissa institutioner en ytterligare ansökningsprocess medan andra automatiskt överväger alla antagna studenter för sina meritbaserade stipendier.

Icke-behovsbaserat bistånd kontra behovsbaserat bistånd

Med de årliga stigande kostnaderna för undervisning, kost och kost samt avgifter bland skolor över hela landet, får låginkomsttagare det svårare att betala för sin utbildning. I ett försök att hjälpa elever att möta högskolans höga och kostsamma krav har skolor ökat meritbaserade anslag, för studenter med enastående akademisk position, engagemang i organisationer eller hög atletisk talang. Problemet är att dessa skäl för att bevilja stipendier tar bort från låginkomsttagare som ofta inte uppfyller dessa meritkrav. Med andra ord, medel för meritbaserade stipendier tar bort den redan lilla mängden federalt stöd som är tillgängligt för låginkomststudenter som helt enkelt inte kan betala för college utan någon form av ekonomiskt stöd.

Under de senaste åren har regeringen reagerat på den finansiella krisen studenter står inför och har därför antagit lagstiftning som ökat värdet av bidrag till låginkomststudenter och minskat subventioner för privata utbildningslångivare. Skolorna har också vidtagit åtgärder för elevernas skull. Harvard University , en välkänd kostsam men rik institution som tidigare hade sänkt undervisningen för studenter vars familjer tjänade mindre än $60 000 per år, fortsatte att minska kostnaderna med nästan femtio procent för de studenter vars familjer tjänade mellan $120 000 och $180 000 per år. Institutioner kommer att överväga studenters ekonomiska behov såväl som deras akademiska meriter när de ansöker om ekonomiskt stöd. Meritbaserat bistånd och behovsbaserat bistånd har kopplats samman för många ekonomiska biståndsstipendier. Detta förhållande är fördelaktigt eftersom det ligger till grund för att en form av ekonomiskt stöd, särskilt meritbaserat, inte helt tar över behovsbaserat stöd. Statistik visar resultat från studier utförda 1992-2000 att ökningen av det beviljade ekonomiska stödet helt och hållet baserades på meriter. Men när man tittar närmare på antalet både meritbaserade och behovsbaserade bistånd är skillnaderna inte signifikanta.

Forskarstuderande och professionella studenter

Följande typer av federalt ekonomiskt stöd är tillgängliga för doktorander och professionella studenter. Stödet till dessa studenter är i första hand lån.

William D. Fords federala direktlånsprogram (direktlån): Berättigade studenter kan låna upp till $20 500 per läsår. Dessa lån är osubventionerade; Kongressen har bestämt att subventionerade lån (ingen ränta när de är inskrivna) endast är tillgängliga för studenter. Forskarstuderande och yrkesstudenter som är inskrivna i vissa hälsoprofessionsprogram kan få ytterligare direkta osubventionerade lånbelopp varje läsår. Dessa federala lån, även om de är osubventionerade, är mycket överlägsna i ränte- och återbetalningsvillkor jämfört med privata studielån .
Federal Perkins Loan (Perkins Loan) Program: Detta är ett skolbaserat låneprogram för berättigade studenter med exceptionellt ekonomiskt behov. Studenter kan kvalificera sig för ett Perkins-lån på upp till $8 000 varje år beroende på ekonomiskt behov, mängden annat stöd som erhållits och tillgången på medel på skolan. Varje college har ett fast belopp av Perkins-lån för sina studenter; det har varit kontroverser om formeln som används för att fördela lånen till högskolor.
Lärarutbildningsstöd för högskola och högre utbildning (TEACH) Bidrag: TEACH Grant-programmet ger bidrag på upp till $4 000 per år till studenter som slutför eller planerar att slutföra kurser som behövs för att börja en karriär inom undervisning. TEACH Grant skiljer sig från andra federala studentstipendier genom att det kräver att studenter tar vissa typer av klasser för att få bidraget, och sedan gör en viss typ av jobb för att förhindra att bidraget förvandlas till ett lån.
Federal Work-Study (FWS) Program: Work-Study Program ger deltidsjobb för grund- och doktorander med ekonomiskt behov. Detta program låter eleverna tjäna pengar för att hjälpa till att betala utbildningskostnader. Programmet uppmuntrar samhällstjänstarbete och arbete relaterat till en students studiegång.
Federal Pell Grant: Ett Pell Grant, till skillnad från ett lån, behöver inte återbetalas. De flesta doktorander och professionella studenter är inte berättigade till Pell Grants, men de som är inskrivna i ett lärarcertifieringsprogram efter studentexamen är berättigade.

Forskarstuderande kan också vara berättigade till dessa ekonomiska stödprogram:

Stöd från andra federala myndigheter (dvs forskningsanslag eller stipendier)
Statligt stöd (dvs statliga lån)
Institutionellt stöd (dvs institutionella stipendier eller stipendier/stipendier för akademiker)
Icke-institutionella stipendier

Internationella studenter

Det finns lite ekonomiskt stöd tillgängligt för utländska studenter, med det unika undantaget för kanadensiska och mexikanska studenter. En majoritet av biståndet delas ut som bidrag, stipendier och lån som kommer från offentliga och privata källor som begränsar deras utmärkelser till amerikanska medborgare. Med det sagt finns det fortfarande ekonomiskt stöd tillgängligt för internationella studenter.

Det finns högskolor och universitet som erbjuder stöd till internationella studenter. För att ta reda på om skolan i fråga erbjuder sådan hjälp, fråga institutionens ekonomiska stödkontor. Vissa skolor erbjuder stipendier, lån och jobb och ger allt från 15 till 150 utmärkelser till utländska studenter. Till exempel erbjuder skolor som Harvard , Princeton , University of Pennsylvania , University of Miami , Ithaca College , Cornell University , Johns Hopkins , University of Chicago , University of Oregon och Williams College paket till utländska studenter. Forskarstuderande kan ha mer tur med ekonomiskt stöd. Detta beror på att examens- och lärarassistenttjänster erbjuds på grundval av akademiska prestationer, oavsett medborgarskap. Även om internationella studenter inte är berättigade till de amerikanska statliga stödprogrammen som Pell Grant, SEOG Grant, Stafford Loan, Perkins Loan, PLUS Loan och Federal Work-studien, kommer många skolor att be internationella studenter att skicka in en FAFSA så att de kan använda uppgifter för att bedöma ekonomiskt behov.

Det finns också hjälp som en student kan söka från sitt hemland. Kanadensiska studenter som går på college i USA kan få lån genom den kanadensiska regeringens ministerium för kompetens, utbildning och arbetskraft. Alternativa lån kanadensiska internationella studenter kan ansöka om är Canadian Higher Education Loan Program, Global Student Loan Corporation (GLSC) och International Student Loan Program (ISLP). Finansiellt stöd för europeiska studenter kan sökas genom att använda Noopolis, en databas i Italien som drivs av CNR (den italienska motsvarigheten till USA:s National Science Foundation). Den har information om ekonomiskt stöd för italienska medborgare att studera utomlands. Det finns också US Educational Advising Centers över hela världen som hjälper blivande studenter genom att svara på frågor de har om att studera i USA.

Ytterligare ett alternativ för studenter är att söka ekonomiskt stöd från privata stiftelser som Ford Foundation och ideella organisationer som American Association of University Women (AAUW) och Margaret McNamara Education Grants (MMEG). Varje organisation har sin egen ansökningsprocess och behörighetskriterier som beskrivs på respektive webbplats.

College kostnadskalkylatorer

Postgymnasiala institutioner bokför en närvarokostnad eller närvaropris, även känd som ett "dekalpris". Det priset är dock inte hur mycket en institution kommer att kosta en enskild student. För att göra högre utbildningskostnader mer transparenta innan en student faktiskt ansöker till college, kräver federal lag att alla eftergymnasiala institutioner som tar emot medel från avdelning IV (federala medel för studiestöd) ska lägga ut nettopriskalkylatorer på sina webbplatser senast den 29 oktober 2011.

Enligt definitionen i The Higher Education Opportunity Act från 2008 är syftet med nettopriskalkylatorn:

"...för att hjälpa nuvarande och blivande studenter, familjer och andra konsumenter att uppskatta det individuella nettopriset för en institution för högre utbildning för en student. Nettoprisberäknaren ska utvecklas på ett sätt som gör det möjligt för nuvarande och blivande studenter, familjer och konsumenter att bestämma en uppskattning av en nuvarande eller blivande students individuella nettopris vid en viss institution."

Lagen definierar uppskattat nettopris som skillnaden mellan en institutions genomsnittliga totala närvaropris (summan av undervisning och avgifter, kost och kost, böcker och förnödenheter och andra utgifter inklusive personliga utgifter och transport för första gången, heltid grundutbildningsstudenter som får stöd) och institutionens medianbehovs- och meritbaserade anslagsstöd.

Elise Miller, programdirektör för US Department of Education's Integrated Postsecondary Education Data System (IPEDS) uttalade idén bakom kravet: "Vi vill bara bryta ner myten om klistermärkespris och komma bortom det. Detta för att ge eleverna en indikation att de inte nödvändigtvis kommer att betala det fulla priset."

Mallen har utvecklats baserat på förslagen från en IPEDS:s tekniska granskningspanel (TRP), som sammanträdde den 27–28 januari 2009, och inkluderade 58 personer som representerade federala och statliga regeringar, eftergymnasiala institutioner från alla sektorer, föreningsrepresentanter, och mallentreprenörer. Mary Sapp, Ph.D., biträdande vicepresident för planering och institutionell forskning vid University of Miami, fungerade som panelens ordförande. Hon beskrev mandatets mål som "att ge blivande och nuvarande studenter med en viss insikt i skillnaden mellan en institutions klistermärkepris och det pris de kommer att betala."

För att uppfylla kravet kan eftergymnasiala institutioner välja mellan en grundläggande mall utvecklad av US Department of Education eller en alternativ nettopriskalkylator som erbjuder åtminstone de minimielement som lagen kräver. En rapport utgiven av The Institute for College Access and Success , ""Att lägga till allt 2012: är nettopriskalkylatorer lätta att hitta, använda och jämföra?" hittade nyckelproblem med implementeringen av kravet på nettopriskalkylator. I "Att lägga till allt", säger författarna, "tar den här rapporten en mer djupgående titt på nettopriskalkylatorerna från 50 slumpmässigt utvalda högskolor. Medan vi hittade några positiv praxis som inte var uppenbar vid tidpunkten för vår tidigare rapport, nettopriskalkylatorer är fortfarande inte tillförlitligt lätta för blivande studenter och deras familjer att hitta, använda och jämföra."

Efter att kravet trätt i kraft lanserade Abigail Seldin och Whitney Haring-Smith den kostnadsfria webbplatsen College Abacus, som var värd för ett system som skulle tillåta elever att ange personlig information en gång och sedan använda och jämföra nettopriser för flera skolor. Gates Foundations College Knowledge Challenge tillkännagav College Abacus som en av sina vinnare i januari 2013; anslaget på $100 000 från Gates Foundation gjorde det möjligt för College Abacus att expandera från sin betaversion med 2500+ skolor till en heltäckande version med alla högskolor och universitet i USA.

Skuld vs bidrag

Ekonomiskt stöd utan lån

År 2001 blev Princeton University det första universitetet i USA att ta bort lån från sina ekonomiska stödpaket. Sedan dess har många andra skolor följt med och eliminerat vissa eller alla lån från sina ekonomiska stödprogram. År 2022 Williams College den första institutionen för högre utbildning i USA som tog bort både lån och arbetsstudiebidrag från sina ekonomiska stödprogram. Många av dessa program riktar sig till studenter vars föräldrar tjänar mindre än en viss inkomst - siffrorna varierar beroende på högskola eller universitet. Dessa nya initiativ har utformats för att locka fler studenter och sökande från lägre socioekonomisk bakgrund, minska studentskulder och ge de erbjudande institutionerna en fördel gentemot sina konkurrenter när det gäller att attrahera åtaganden från accepterade studenter. De flesta studenter föredrar ekonomiskt stöd utan lån som ett sätt att lindra skuldbeloppet de har efter college

Följande högskolor och universitet erbjuder sådana finansiella stödpaket utan lån från och med mars 2008:

Eftergymnasial institution	Ekonomiskt stöd utan lån för familjer som uppfyller dessa behörighetskrav:
Amherst College	Ingen maxinkomst
Arizona State University	i Arizona med en familjeinkomst på upp till $60 000
Bowdoin College	Ingen maxinkomst
Brown University	Ingen maxinkomst
Caltech	Årsinkomst under $60 000
Claremont McKenna College	Ingen maxinkomst
Colby College	Ingen maxinkomst; alla elever
Columbia University	Ingen maxinkomst
Cornell University	Årsinkomst under 75 000 USD
Dartmouth College	Årsinkomst under 100 000 USD
Davidson College	Ingen maxinkomst
Dharma Realm Buddhist University	Ingen maxinkomst; alla elever
Duke University	Årsinkomst under 40 000 USD
Emory University	Årsinkomst under 100 000 USD
Haverford College	Ingen maxinkomst
Harvard Universitet	Ingen maxinkomst
Lafayette College	Årsinkomst under 50 000 USD
Lehigh University	Årsinkomst under 50 000 USD
MIT	Årsinkomst under 75 000 USD
University of Maryland, College Park	Bosatt i Maryland med 0 EFC
Michigan State University	Michigan bosatt med familjeinkomster på eller under den federala fattigdomsgränsen
Northwestern University	Familjens inkomst lägre än ca. $55 000
North Carolina State University	Bosatt i North Carolina med en inkomst som är mindre än 150 % av fattigdomsgränsen.
University of Chicago	Ingen maxinkomst
UNC Chapel Hill	200 % av den federala fattigdomsgränsen
University of Pennsylvania	Ingen maxinkomst
Pomona College	Ingen maxinkomst
Princeton Universitet	Ingen maxinkomst
Rice University	Årsinkomst under $80 000
Stanford University	Ingen maxinkomst
Swarthmore College	Alla med ekonomiskt behov
Tufts universitet	Årsinkomst under 40 000 USD
Vanderbilt University	Ingen maxinkomst
Vassar College	Årsinkomst under $60 000
University of Virginia	200 % av den federala fattigdomsgränsen ($24 000 till $37 000)
Washington och Lee University	Ingen maxinkomst
Washington University i St. Louis	Årsinkomst under 60 000 USD
Wellesley College	$60 000
Wesleyan University	$60 000
College of William and Mary	40 000 USD (endast för boende i VA)
Williams College	Ingen maxinkomst
Yale universitet	Ingen maxinkomst

Lånetak

Vissa universitet har valt att ha ett "lånetak"-program, vilket är ett maximalt lån - antingen per år eller för de fyra åren tillsammans - utformat för att minska kostnaderna för närvaro för låginkomsttagare och medelklassstudenter. Följande skolor har ett lånetaksprogram:

Skola	Lånetak för studenter som uppfyller dessa behörighetskrav:
University of Chicago	"De vars familjer tjänar mellan $60 000 och $75 000 kommer att få 50% av sina lån ersatta."
Cornell University	Studenter med familjeinkomster mindre än $120 000 kommer att ha lån begränsade till $3 000 per år.
Duke University	Studenter med familjeinkomster mellan 40 000 och 100 000 USD kommer att få sina lån begränsade på examen (1 000 till 4 000 USD per år) och lån "frysta" på nybörjarnivå.
Emory University	"Bedömda årliga inkomster på $ 50 000 till $ 100 000 som visar behov av ekonomiskt stöd. Programmet begränsar totala behovsbaserade lån till $ 15 000, förutsatt att det går framåt i tid mot examen med upp till åtta terminers studier."
Grinnell College	"Från och med läsåret 2008-09 kommer behovsbaserade lån för alla behöriga studenter att begränsas till $2 000 per år."
University of Maryland, College Park	Studenter med behovsbaserat ekonomiskt stöd kommer att få sina lån begränsade till $15 900 för sina fyra års närvaro.
Middlebury College	Familjeinkomst under 40 000 USD: 1 500 USD per år; familjens inkomst $40 000 till $80 000: $2 500 per år; familjeinkomst över 80 000 USD: 3 500 USD per år.
Rice University	Studenter med en familjeinkomst under $60 000 kommer inte att ha lån. Familjer med inkomster över 60 000 USD kommer att ha ett tak för sina lån till cirka 14 500 USD.
University of Virginia	200 % av den federala fattigdomsgränsen ($24 000 till $37 000). Behovsbaserade lån är begränsade till 25 % av statens kostnad för närvaro, oavsett statens hemvist.

Effekten av ekonomiskt stöd på inskrivning, uthållighet och examen

Studier som undersöker effekterna av ekonomiskt stöd på eftergymnasiala resultat har generellt sett positiva effekter. Till exempel, en studie som granskar litteraturen om effekterna av bidragsstöd på inskrivningen finner att bidragsstöd positivt ökar högskoleinskrivningen, med ungefär 3 till 4 procentenheter ökning av sannolikheten för inskrivning för en kostnadsminskning på 1 000 USD. På liknande sätt visar en systematisk översikt och metaanalys av Tuan Nguyen och kollegor som undersöker effekterna av bidragsstöd att, över mer än 40 studier, ökar anslagsstödet sannolikheten för att studenter fortsätter från år till år och avlägger sin examen med 2 till 3 procentenheter, och ytterligare 1 000 USD i anslagsstöd förbättrar uthålligheten från år till år och uppnår examen med 1,5 till 2 procentenheter. Denna omfattande studie visar också att anslagsstödsprogram med ytterligare icke-monetära stöd som akademiskt stöd och rådgivning har större effekter och att bidragseffekterna är svagare för meritbaserade stöd än för behovsbaserade stöd.

I en studie om sambandet mellan priset på högre utbildning och inskrivningsfrekvensen finner Donald Heller att mängden ekonomiskt stöd som är tillgängligt för studenter är en stark faktor för inskrivningsgraden.

Olika faktorer har olika effekter på ekonomiskt stöd:

Minskningar av beloppet av ekonomiskt stöd leder till minskningar av inskrivningar. Olika typer av ekonomiskt stöd har dock olika effekter. Bidragsutdelningar tenderar att ha en starkare effekt på anmälningsgraden.
Förändringar i undervisning och ekonomiskt stöd påverkar fattigare studenter mer än de påverkar studenter med högre inkomster.
När det gäller ras påverkar förändringar i ekonomiskt stöd svarta studenter mer än vita studenter.
Förändringar i ekonomiskt stöd påverkar studenter från community colleges mer än studenter från fyraåriga skolor.

Behovsblinda antagning

Behovsblinda antagning tar inte hänsyn till studentens ekonomiska behov. I en tid när högskolor har låga ekonomiska medel är det svårt att upprätthålla behovsblinda antagning eftersom skolor inte kan tillgodose det fulla behovet hos de fattiga studenter som de antar.

Det finns olika nivåer av behovsblinda antagningar. Få institutioner är helt behovsblinda. Andra är inte behovsblinda för studenter som ansöker efter vissa deadlines, internationella studenter och studenter från en väntelista. Vissa institutioner går bort från behovsblinda antagningar så att de kan tillgodose det fulla behovet hos de studenter som antas. Att tillgodose det fulla behovet kommer troligen att öka medlen för ekonomiskt stöd. Till exempel är Wesleyan University bara behovsblind om det har tillräckligt med pengar för att tillgodose det fulla behovet av antagna studenter.

Utanför USA

I Tyskland är den huvudsakliga källan till studiestöd Bundesausbildungsförderungsgesetz , i dagligt tal känd som BAFöG.

Se även

College antagning i USA
Stipendium
Studiestöd (lista över artiklar om studiestöd i andra länder)
Transfer antagning i USA

externa länkar

Federalt studiestöd . US Department of Education.
Vad college antagningskontor verkligen vill ha om rollen som ekonomiskt stöd vid antagning, på The New York Times