Nationella standarder för USA:s historia
National Standards for United States History var den kontroversiella publikationen från 1994 av National Center for History i skolenheten vid University of Southern California, som resulterade i en robust debatt - ibland kallad kultur- eller historiekrigen. Administrationen av dåvarande USA:s president George HW Bush hade finansierat det treåriga forskningsprojektet på 2 miljoner dollar, och "flera tusen lärare, utbildare, tjänstemän och forskare" hade deltagit i förberedelserna. Medan vissa forskare kallade det en "anmärkningsvärd prestation i humanioras historia", fanns det många röstskeptiska reformer. Dessa debatter om läroplaner för statlig skolhistoria i USA i mitten av 1990-talet påverkades av kulturkrigen, där skeptiker inom utbildningsreformen, inklusive framstående offentliga personer som Lynne Cheney , Rush Limbaugh och American Enterprise Institute- stipendiater svarade på " Standards" i ett flertal svidande publikationer och intervjuer, med början i oktober 1994, innan dess officiella publicering.
Översikt
Det 3-åriga regeringens sponsrade projektet på 2 miljoner USD leddes av Gary Nash, dåvarande chef för National Center for History in the Schools-enheten vid University of Southern California, och medordförande av Charlotte Crabtree, "en expert på K-12 samhällskunskap". National Center for History in the Schools fick i uppdrag att utveckla standarder för hur amerikanska elever skulle läras ut både världshistoria och amerikansk historia i amerikanska skolor. Detta var en del av ett bredare svar på 1989 års beslut av femtio guvernörer i amerikanska delstater att anta nationella utbildningsmål för "vetenskap, samhällskunskap, geografi och konst". Den 32 månader långa processen inkluderade fem utkast till publikationer som tagits fram som ett resultat av bidrag från "flera tusen lärare, utbildare, tjänstemän och forskare". Finansieringen inkluderade ett 1992 $525.000-anslag från National Endowment for the Humanities (NEH) som sedan leddes av Lynn Cheney , och $525.000 från Department of Education, då under Lamar Alexander .
De första tre publikationerna i november 1994 inkluderade National Standards for United States History , National Standards for World History och National Standards for Grades K-4 .
Ansett som en historisk bedrift av vissa, föraktades den av skeptiker inom utbildningsreformen.
Kulturkrig
Dessa debatter om läroplaner för statlig skolhistoria i USA i mitten av 1990-talet påverkades av kulturkrigen, där skeptiker inom utbildningsreformen, inklusive framstående offentliga personer som Lynne Cheney , Rush Limbaugh och American Enterprise Institute- stipendiater svarade på " Standards" i ett flertal publikationer och intervjuer, med början i oktober 1994, innan dess officiella publicering. De sa att amerikansk historia borde vara en "firande" och traditionell, medan rapporten efterlyste ett mer "kritiskt" återbesök av det förflutna, vilket återspeglas i Standards-projektet under ledning av historikern Gary Nash .
Cheney – som var en undertecknare av National Centers NEH-stipendium och Department of Education-anslag – skrev en svidande ledare för Wall Street Journal den 24 oktober med titeln "The End of History" – som också är titeln på Francis Fukuyamas föredrag från 1989 och 1992 bok. Cheney sa att de nya standarderna inkluderade för mycket Harriet Tubman och inte tillräckligt med Ulysses S. Grant och Robert E. Lee .
Under en tvåveckorsperiod i november skrev Rush Limbaugh, bland andra, inklusive John Fonte, en utbildningskonsult, som ledde kommittén att granska nationella standarder under Cheney vid American Enterprise Institute, starkt formulerad kritik i opinionsartiklar på Wall Street Journal . Fonte hade avlagt sin doktorsexamen i världshistoria vid University of Chicago – en avdelning som hade fått en framträdande plats för världshistorien med William H. McNeill (1917–2016) som ordförande på 1960-talet. McNeills prisbelönta bok, The Rise of the West , spårade 5 000 år av civilisationers nedtecknade historia. Fonte citerades i media för att ha sagt att även om det är viktigt att inkludera "tidigare försummade grupper och individer" - Harriet Tubman, till exempel - och medgav att vi borde erkänna "våra länders tragedier och triumfer" kallade han att de inkluderades i standarderna som "bevis" var standarderna genomsyrade av politisk korrekthet." I en AEI-artikel 1995 sa Cheney att Fonte hade arbetat med Robert Lerner och Althea Nagai – två samhällsvetare – för att granska standarderna. Lerner och Nagai fann att det fanns många "förekomster av ras, etnicitet och genus-tema" och mycket få på "temat politisk frihet." Ett av de uttalade målen för AEI är att försvara utvidgningen av frihet och att stärka "fritt företagande i Amerika och runt om världen" mot upplevda hot.
