Ungdomsklick

Ungdomsklickar är klicker som utvecklas bland ungdomar . Inom samhällsvetenskapen används ordet " klick " för att beskriva en grupp på 2 till 12 (i genomsnitt 5 eller 6) "som interagerar med varandra mer regelbundet och intensivt än andra i samma miljö". Klick särskiljs från " massor " genom att deras medlemmar socialt interagerar med varandra mer än den typiska publiken (t.ex. umgås tillsammans, shoppa, spela sport etc.). Folkmassor, å andra sidan, definieras av rykte. Även om ordet "klick" eller "klick" ofta används i dagliga samtal för att beskriva relationell aggression eller snåriga, skvalleriga beteenden hos grupper av socialt dominerande tonårsflickor, är det inte alltid korrekt. Att interagera med klick är en del av normativ social utveckling oavsett kön, etnicitet eller popularitet. Även om klick oftast studeras under tonåren , finns de i alla åldersgrupper.

Definition

När barn går in i tonåren orsakar kulturella, biologiska och kognitiva förändringar variation i deras dagliga liv. Ungdomar tillbringar mycket mindre tid med sina föräldrar och börjar delta i både strukturerade och ostrukturerade kamrataktiviteter. Utan den direkta närvaron av sina föräldrar eller andra vuxna börjar deras kamratnätverk bli det primära sammanhanget för de flesta socialiseringar och aktiviteter. Det fanns en förklaring som B. Bradford Brown gav om de psykologiska utvecklingsstadierna hos ungdomar, och ett av de stadier som han kallade "att passa in", vilket betyder att hitta säkra anknytningar och få godkännande från kamrater. Han sa att ungdomar tillbringar mycket mer tid med sina kamrater än yngre barn, och är mer inflytande av kamratgruppen än yngre barn. Dessa sociala "klickar" påverkar i grunden ungdomars liv och utveckling. Kanske för att de uppfattas som ett yttre hot mot föräldrarnas auktoritet, tillskrivs ofta oönskade förändringar i ungdomars beteende till klickar. I dessa situationer beskrivs klick som "sociala grupperingar av personer som uppvisar ett stort grupptryck på sina medlemmar och är exklusiva, baserade på ytliga skillnader". Forskare ifrågasätter dock dessa antaganden: baserat på empiriska data från både experiment och etnografier antyder de att klickstrukturen kännetecknar många vänskapsnätverk inom en given skola, som inte alla påverkar ungdomar negativt. En mer neutral och vetenskaplig definition av klick är "en grupp av personer som interagerar med varandra mer regelbundet och intensivt än andra i samma miljö".

Även om klicker kan variera från två till tolv personer, består klicker vanligtvis av fem eller sex personer som är homogena i ålder, kön, ras, social status och socioekonomisk bakgrund. Mer subtila bestämningsfaktorer för gruppmedlemskap, såsom delade intressen och värderingar, har företräde när ungdomar utvecklar mer sofistikerade, abstrakta kognitiva funktioner (mer här ), som gör att de kan kategorisera individer på mer subtila sätt och bättre tolka sociala interaktioner. Konsekventa gruppidentiteter tillåter alltså individer att hantera anonymiteten och hoten som ofta följer med övergången till stora gymnasieskolor.

Liknande klickar kan återuppstå i vuxen ålder i specifika sammanhang, präglade av stora, odifferentierade, anonyma skaror. Sammantaget är klicker en övergående social fas. I allmänhet bildas klicker först i tidig tonåren med strikt könssegregering, men i mitten av tonåren främjar vissa aktiviteter av blandad kön inom jämnåriga folkmassan nära vänskaper mellan könen som börjar omstrukturera klicken. Under den sena tonåren löses den organiserade klickstrukturen vanligtvis upp i associerade uppsättningar av par, som sedan förblir den primära sociala enheten in i och under vuxenlivet.

Klickor skiljer sig från andra typer av kamratgrupper som ofta ses i den genomsnittliga skolan, som ofta är ryktebaserade grupper som jocks eller nördar. Den stora skillnaden är att dessa anseendebaserade grupper inte nödvändigtvis interagerar med varandra, medan medlemmar i en klick interagerar med varandra och har frekventa sociala interaktioner. Till exempel betraktas fotbollsspelare som jocks, men inte alla medlemmar i ett fotbollslag interagerar alltid med varandra.

Klickmedlemskap

Vanliga missuppfattningar

Även om de populära medierna nästan uteslutande porträtterar kvinnliga klick (se exempel i filmer , tv och skönlitteratur för unga vuxna ), är medlemskap i klick nästan lika utbrett bland tonårspojkar. Flickor tenderar dock att bilda klick tidigare (11 år gamla jämfört med 13 eller 14 bland pojkar), vilket kan bidra till att kvinnliga klick blir mer populära. De aktiviteter som är centrala för de flesta kvinnliga klick inkluderar dessutom skvaller och känslomässig delning; detta beteende ökar synbart och avslöjar kvinnliga klick för den utomstående betraktaren. Manliga klicker, å andra sidan, tenderar att kretsa kring aktiviteter som har inträffat innan klicken bildades (vanliga exempel inkluderar sport och andra gemensamma aktiviteter eller intressen, såsom musik eller läsning), och kan därför dra mindre uppmärksamhet till utseendet av manliga klick. Manliga klick kan också ha försvunnit i stort sett obemärkta eftersom de ofta verkar mindre exklusiva mot icke-klicka kamratgruppmedlemmar. Denna sista skillnad kan uppstå eftersom män oftare rapporterade ambitioner relaterade till acceptans och status i hela sin skara , medan kvinnor oftare strävade efter status och nära band med endast ett fåtal jämnåriga (dvs. en klick). Män var också mer benägna att betrakta aktivt exklusivt beteende som oetiskt, liksom yngre tonåringar. Stereotypen av grymma, ovälkomna klickmedlemmar stöds väl i vissa fall, men andra klick är mer öppna för driftare. Båda attityderna dyker upp i vissa klick av båda könen och alla sociala grupper blir mer genomträngliga med åldern. På samma sätt, även om ungdomar tenderar att umgås med andra av samma etnicitet och socioekonomiska status, är medlemskap i klick lika vanligt över etnicitet och ekonomisk bakgrund. Egenskaperna för de distinkta klickarna inom varje demografisk grupp varierar också lika, även om medlemmar av klick i en folkmassa eller demografisk grupp kanske inte uppfattar alla distinktioner i andra (se även folkmassor ).

Associationsformer

Ett antal nyare studier bekräftar att oavsett kön, etnicitet eller socioekonomisk status tenderar ungdomar att falla in i en av tre kategorier: gruppmedlemmar, kontaktpersoner och isolater.

1. Gruppmedlem : Majoriteten av gruppmedlemmarnas sociala interaktioner sker inom samma lilla grupp. De utgör mindre än hälften av en viss skolpopulation åt gången, med en högre koncentration bland flickor och yngre årskurser.
2. Kontakter : Kontaktpersoner umgås med ett fåtal medlemmar i flera klick och betraktas i allmänhet positivt av sina kamrater.
3. Isolater : Karaktäriseras av få, om några, nära kamratrelationer, dessa individer interagerar inte regelbundet med några klickmedlemmar. Isolerade kan ytterligare klassificeras av social byrå:
   1. Volontärstatus – dessa isolater undviker medvetet att bilda relationer.
   2. Påtvingad status – kamrater utesluter, hånar eller utsätter dessa isolat till offer (se relationell aggression och mobbning ).

Stabilitet över tid

Medlemskapstypen är mycket mer stabil över tid än medlemskap i en individuell klick: isolater förblir i allmänhet socialt oengagerade, förbindelserna förblir lika konsekventa och "gruppmedlemmar" byter ofta från en klick till en annan, men förblir vanligtvis gruppmedlemmar över tiden. De objektiva klicken i sig förblir också förvånansvärt stabila. I genomsnitt tappar klicker omkring en tredjedel av sina medlemmar under ett visst läsår, men nya medlemmar med liknande egenskaper tenderar att ersätta desertörerna och bibehålla klickens allmänna identitet. Klickmedlemskapet blir mer stabilt över tiden, liksom mer genomsläppligt, mindre exklusivt och mindre hierarkiskt. Tvärtemot vad många tror är individuella vänskaper mycket mindre stabila under hela läsåret. Detta gäller särskilt klicker och individer med hög status, där klickmedlemmar måste kritiskt analysera sina vänskaper och umgås endast med sina mest populära kamrater eller riskerar att förlora medlemskap och status.

Typer av amerikanska klickar

Med hjälp av definitionen av en klick kan man skilja mellan de många olika typer av klick en person kan vara medlem i. Under tonåren kan elever få medlemskap i en viss klick för att underlätta gymnasiet. Eftersom ungdomar som efterliknar liknande kulturella normer sannolikt kommer att bli vänner och dessa vänner sannolikt uppmuntrar dessa aspekter av deras attityder, beteenden och klädsel, kan de typer av klick som vanligtvis finns i skolor variera avsevärt. TLC noterar, "Några av de vanligaste typerna av klick som hittats inkluderar: jocks , cheerleaders , elaka tjejer , utlänningar , spelare , slampor , hipsters , hippies , arty intellektuella , gangsters , stenare/ slackers , scenesters , punkare, preps , skridskoåkare , skridskoåkare , , emos , skinheads , nördar / nördar , atletiska tjejer , "cool kids" och drifters."

I amerikansk populärkultur är jocks, cheerleaders och andra idrottare vanligtvis avbildade på toppen av den sociala pyramiden. De framställs normalt som snoriga och hänsynslösa och gör vad som helst för att behålla status quo. Längst ner finns nördar och nördar, annars kända som människor som jobbar hårt och får bra betyg när de går i skolan. Dessa karaktärer bär normalt glasögon/hängslen, skjuts ofta in i skåp och utsätts för olika typer av övergrepp. I mitten finns konstnärliga ungar, klassclowner, gothar, enstöringar och andra grupper som inte porträtteras på en så extrem nivå som de två tidigare nämnda.

Mellanstadieklick

Kardashians sociologer Patricia och Peter Adler hävdar att mellanstadieklick kan falla under fyra specifika etiketter:

• Den populära klicken – medlemmar i denna klick är allmänt kända för att ha flest vänner i sin skola och anses ha det roligast.
• Fringe Group – medlemmar i denna klick följer i skuggan av medlemmar i den populära klicken – de härmar de populära klickernas handlingar, struktur och riktlinjer, men är faktiskt inte en del av den. De är "andra i raden" till de populära barnen.
• The Loners – medlemmar i denna grupp verkar ha väldigt få vänner och föredrar att arbeta och vara ensamma. Vissa kan vara avundsjuka på dem som tillhör en annan klick.
• Vänskapscirklarna – medlemmar i vänskapscirklar tenderar att vara grupper av vänner som delar en gemensam övertygelse, intresse, stil, utseende eller hobby, eller letar efter sin egen kultur skild från de andra klickarna. Vänskapscirklarna kan delas in i några kategorier, till exempel:
  • Idrottarna – medlemmar i denna grupp idrottar i eller utanför skolan. De brukar ha många vänner och är ibland med den populära klicken. Dessa barn är vanligtvis i ett vanligt förhållande .
  • Nördarna/nördarna – medlemmar i den här gruppen är flitig och bryr sig mycket om sitt skolarbete. Vissa kan vara socialt funktionshindrade, men de flesta har vänner i samma grupp. De föredrar tv-spel, studerar och läser istället för att spela sport eller gå på stora sociala evenemang.
  • Punkarna/goterna – medlemmar i punk- eller gothklicker tenderar att ha små mängder vänner och problem med att interagera med andra, de kan ses som våldsamma eller deprimerade på grund av deras tunga användning av smink och mörka kläder. Den här klicken är mindre vanlig på mellanstadiet än på högstadiet.
  • Konstnärerna – medlemmar i denna grupp är mycket intresserade av konst. Deras sociala aktivitet varierar. Till exempel kan thespians vara väldigt sociala, medan människor som ritar kanske inte är det. Konstnärer har många olika klädstilar och gillar att rita, sjunga eller uppträda på annat sätt.

Gymnasieklick

TLC nämner och beskriver några typiska typer av tonårsklick som kan observeras i de flesta gymnasieskolor.

• Nördar – en grupp studenter som beskrivs som intellektuella, tvångsmässiga eller socialt funktionshindrade. De har vanligtvis inte samma moderna modekänsla som andra grupper, och de föredrar vanligtvis schack framför bågar. "Nördiga" intressen och hobbies inkluderar vanligtvis: fantasyfilmer och serier, rollspel och tekniska hobbyer och aktiviteter (som i vissa fall kan innefatta teknikkunskap). Nördar är smarta, men de har ibland svårt socialt, eftersom många tonåringar ser dem som tråkigare att vara runt än andra.
• Jocks – lever för friidrott, brukar vara populärt bland många av sina kamrater. De kan vara den manliga motsvarigheten till "elaka tjejer".
• Thespians – tonåringar som är besatta av Broadway-musikaler och mer än sannolikt strävar efter att göra teater professionellt. De har vanligtvis ett mycket hektiskt och komplicerat schema, tillbringar det mesta av sin tid med att repetera för skolshowen eller arbeta med sitt hantverk. De klarar sig generellt bra akademiskt och har en god ansvarskänsla. Deras hobbyer inkluderar att lära sig alla sånger och danser till alla deras favoritmusikaler, sjunga slumpmässigt vid varje given tidpunkt och besatta av en ny favoritshow på Broadway varje vecka. De är vanligtvis väldigt snälla och söta mot dem utanför den egna klicken, förutom en och annan diva. De är också kreativa och väldigt roliga, men har en unik humor som bara är rolig för dem som förstår musikteaterreferenser; deras föredragna ämnen är inom scenkonsten – drama, sång, dans, skådespeleri och musikteater. De kan också vara involverade i andra scenkonstaktiviteter, som kör eller dans.
• Skridskoåkare – skateboardåkare som kom och lånade surfscenens långa hår och slappare drag, men de har alltid varit mer rebelliska.
• Utomstående – Även känd som ensamvargar, kan vara socialt utmanade och oförmögna att passa in, eller så kan de vara oberoende och inte känna något behov av att gå med i någon grupp exklusivt. De tenderar att ha en "jag bryr mig inte om någonting" attityd, och kommer ofta att få problem för det.
• Hipsters – gör en stor ansträngning för att montera en garderob som verkar enkel. De utmanar traditionella normer och moderna trender. Alla kön bär tighta jeans, flanellskjortor, Buddy Holly- glasögon och vintagekläder. De följer de senaste trenderna inom mode och gillar att vara oberoende av de andra klickarna och gör ofta det som är "ocoolt" innan det blir "coolt".
• Greasers – En ganska ovanlig klick men kan ses på gymnasieskolor över hela världen. Den här klicken startade i slutet av 40-talet och var populär fram till mitten av 60-talet men det finns små klick man kan hitta som är smörjare. Hatas av många barn och retas men retas tillbaka (Give none take none är ett motto av greasers som menar; don't take a crap or create crap). Smörjare bär läderjackor, dickiesjackor etc. och jeans med manschetter 1-3 tum och smörjer håret med pomada eller liknande substans. De kan också ses bära vintage-looking converse och "buckle boots" annars kända som ingenjörsstövlar.
• Scenerare – Även kända som trender , de är ständigt ivriga att passa in. De är hängivna modeföljare, hängivna åt ett visst band, klubb eller stil. De klär sig i snäva, moderiktiga kläder, bär solglasögon och sportar vilda men stiliga frisyrer (randiga, streckade eller spetsiga). Sociala medieplattformar är helt avgörande för dem. Scenarbetare får ibland märkta posörer eller wannabes.
• Preps – en undergenre till den populära klicken . Förberedelser tenderar att vara bra på att vara sociala och ha roligt och kommer vanligtvis från en övre medelklass eller överklassfamilj. Ibland överlappar de med jocks, särskilt när det kommer till sport. I de flesta gymnasieskolor är förberedelser de som oftast väljs för att ha viktiga positioner för skolevenemang som klasstjänstemän, fritidsaktiviteter, Home Coming King/Queen, Prom King/Queen och Prom Court. Att behålla rätt bild kan till och med göra dem sårbara. Till skillnad från stereotypen om "elaka tjejer" kommer preps ofta överens med alla.
• Nördar – de är besatta och har ofta överlägsen kunskap eller hängivenhet till något, är vanligtvis inte modemedvetna, kanske introverta, och de klarar sig ofta bra i skolan.
• Mean girls – filmen Mean Girls från 2004, med Lindsay Lohan i huvudrollen som en tjej som förhandlar om tonårssubkulturernas djungler, satte en ny etikett på den här typen av tonåringar. De anammar alltid det senaste modet. De bildar exklusiva klick och ägnar sig ofta åt skvaller. De längtar efter popularitet, ofta för att de känner sig osäkra; ändå har de svårt för genuina relationer.
• Emo-barn – mycket känslomässigt. Deras känslor återspeglas i deras utseende: mörka kläder, strimmig lugg och tatueringar och piercingar. Emo - stilen har sina rötter i punkkulturen, som tenderade att vara mer rebellisk, och goth, som var mörkare och dystrare. Vissa emos beskrivs som scenbarn eftersom de bär ljusare neonkläder. Dessa barn är mer sårbara för depression eller bipolära tendenser. De är kända för experiment med självskada och skärande, även om inte alla gör detta. Emo-barn tenderar att förväxlas med goth på grund av deras mörka outfits, eller ibland rockers eftersom de ofta bär bandt-shirts och har många musikaliska intressen.
• Rockers – tenderar att hålla sig borta från mängden och i små grupper med liknande intressen för musik. Detta är en mycket stor klick på grund av hur mångsidig den är. De tenderar att bära band-T-shirts, massor av smycken och baggy eller tighta jeans och lyssnar vanligtvis på musik. Många av dem kommer att vara med i ett band eller kunna ett instrument. De lever enligt Rock and Roll-livsstilen: Sex, droger och musik.
• Drifters – Även känd som Floaters, individer som är kapabla till samtidiga interaktioner med en eller flera grupper icke-exklusivt, eller som är oberoende av sig själva. De kräver inte uppmärksamhet, de väljer ofta att blandas i bakgrunden för att undvika potentiella konflikter eller bli stämplade som en del av en grupp. Vissa brukar dock inte ha något emot att vara insatta i de flesta skvaller eller rykten eller lära sig saker som ingen annan är medveten om. All-Rounders spelar en neutral roll för det mesta. I vissa fall fungerar de som en länk mellan två olika grupper. Som sådana anses de vara "välkända" snarare än att vara "populära".

Inom klickstruktur

Popularitet

En kraftfull men ändå instabil social hierarki strukturerar interaktioner mellan gruppmedlemmar i en given klick. Denna hierarki toppas alltid av den högsta statusmedlemmen, märkt av psykologer som "Ledare" eller "Queen Bee". I sin nu berömda etnografi av ungdomsklick, Queen Bees and Wannabes , förklarar författaren Rosalind Wiseman den standarduppsättning av roller som oftast antas av manliga och kvinnliga klickmedlemmar.

Kvinnor:

• Queen Bee – Ledare: regler av "karisma, våld, pengar, utseende, vilja och manipulation".
• Sidekick – Löjtnant: stöder undantagslöst Queen Bees åsikter .
• Banker – Gossip: samlar in och använder information för egen vinning tills en del av klicken, och arbetar sedan till förmån för Queen Bee och Sidekick .
• Floater – Liknar en Liaison; nära förknippad med flera klick och kommer att stå upp mot Queen Bee.
• Sliten åskådare — Grupper av kvinnliga klick: respekterad av vuxna som bra barn. Konflikt och ständigt sliten mellan att göra rätt och att vara lojal mot gruppen och är också i mitten för att hon ber om ursäkt för Queen Bee och Sidekick -beteendet trots att hon vet att de båda har fel.
• Pleaser / Wannabe / Messenger – Kan vara i eller utanför klicken: anammar omedelbart alla Queen Bee och Sidekicks åsikter , men får aldrig deras godkännande och behandlas ofta med likgiltighet av Queen Bee.
• Baddie — en dålig tjej som alltid är på flykt. Baddie växte upp mobbad eller saknar självförtroende . Men nu har hon självförtroendet genom att vara sig själv och göra det hon alltid drömt om att göra. The Baddie har självrespekt och kämpar för något hon tror på som att ha kul, gå på fester och ordna dem, och bli framgångsrik och populär.
• Cybermobbning – Användningen av elektronisk kommunikation för att mobba en person och vanligtvis genom att skicka ett meddelande av skrämmande och förödmjukande eller hotfull karaktär.
• Mål – utanför klicken; regelbundet utesluts och förödmjukas.

Män:

• Leader – Like the Queen Bee : Atletisk, tuff, rik och får tjejerna.
• Följeslagare — Som Sidekick : kommer alltid att umgås med ledaren
• Flunkie – Liksom Pleaser / Wannabe / Messenger gör han allt som begärs av honom, men han svarar också på vilken medlem som helst. Oavsiktligt irriterar andra med sina handlingar regelbundet.
• Rådgivare – ger ledaren råd om beslut, ofta det smartaste.
• Thug – Like the Baddie , Även om den ofta är smartare än han låter, kommunicerar ligisten främst genom icke-verbal mobbning. Han verkar vanligtvis populär, men kan ha haft ett tufft förflutet eller barndom.
• Drifter —Like the Floater : rör sig nära från klick till klick och kommer att stå upp mot ledaren .
• Cyberstalker – Som cybermobbaren : trakasserar eller skrämmer någon genom att skicka hotfulla e-postmeddelanden, snabbmeddelanden, telefonsamtal och trakasserier. Han använder också kommunikationssätt för att förfölja människor.
• The Get Wits —Like the Torn åskådare – Grupper av manliga klick: respekterade av vuxna som högpresterande "bra barn", men bara osökta tag-a-longs till klicken.
• Offer — Som målet : även utanför klicken; utesluten, förnedrad, skadad, skadad och lurad.

Även om de är för stela för att vara helt korrekta över prover, är dessa grundläggande valörer användbara för att diskutera allmänt beteende och organisation inom klick. Rollhierarkierna inom klick är betydligt mer stabila än de enskilda medlemmarna. Att behålla sin status och makt kräver ständig ansträngning. Queen Bees och ledare måste arbeta hårdast för att skydda sina positioner och blir vanligtvis manipulativa och ogillade i processen. Till exempel kan en ledare eller bidrottning hålla objektiv uppmärksamhet borta från sig själv genom att oförutsägbart växla beröm och kritik av andra medlemmar (se relationell aggression ) . De kan också ändra hur klicken ser på aktiviteter, värderingar och åsikter om saker för att hålla de andra medlemmarna osäkra på var de står i gruppen."

Ledaren eller Queen Bee behåller också makten över gruppmedlemskap – som utövas genom både tyst och uttryckligt avvisande av potentiella medlemmar – såväl som sista ordet när det gäller att acceptera nya medlemmar, oberoende av andra medlemmars åsikter . Majoriteten av nya medlemskap beror på en av två metoder: inbjudan eller ansökan. "Inbjudan" tillvägagångssättet har sitt ursprung i klicken: en nuvarande medlem i en klick bjuder in en potentiell medlem antingen explicit eller genom indirekt socialisering, vilket består av att klicken försöker demonstrera glädjen och fördelarna med medlemskap. Aspirerande kamrater som inte har blivit inbjudna kan också "ansöka" genom att uppvakta de lägst rankade medlemmarna och gå upp till ledaren eller Queen Bee som avgör om de ska acceptera dem.

Element av popularitet

Avancerade och anpassningsbara sociala färdigheter är de bästa prediktorerna för popularitet, men ytterligare prediktorer för popularitet är svåra att identifiera, främst för att schemat " popularitet " representerar interaktionen mellan två distinkta begrepp. Popularitet bryts ner i sociometrisk status (ibland kallad "likability"), som mäter kamraters privata känslor för individen, och upplevd popularitet, som återspeglar individens status, prestige och makt.

Sociometrisk status bestäms av ganska universellt värdefulla egenskaper inklusive sociala färdigheter, vänlighet och humor. Grunderna för upplevd popularitet varierar å andra sidan kraftigt. Vissa populära tonåringar är höga i båda egenskaperna, men de utvecklas oftare hos distinkta individer och klickar, alla anses vara "populära" under tonåren.

Oavsett popularitetstyp påverkar mycket populära individer lokala normer och beteenden på liknande sätt: "ungdomar kan lätt påverkas av åsikter från högstatuskamrater att stödja aktiviteter som de annars skulle kunna förkasta och att springa åt andra hållet från aktiviteter som stöds av lågstatus jämnåriga, även om de i hemlighet njuter av dem". De populära individerna själva klarar sig dock olika beroende på roten till deras status. Flera nya studier visade att de två grupperna är diskriminerande och fann att upplevd popularitet i gymnasiet är förutsägande för alkoholanvändning, sexuell aktivitet och rökning. Det kan också vara förknippat med en bestående nedgång i sociometrisk status. Flera nyare studier tyder på att långsiktiga resultat generellt sett är mer positiva för individer som varken var isolerade eller bland de mest populära under tonåren.

Mellan klickstruktur

Personliga faktorer

En statushierarki ungefär som den inom individuella klick organiserar de olika klicken inom varje kamratgrupp . Folkmassorna inom en given skola uppfattas också hierarkiskt. Publikrankningen kan ibland ändras men är generellt sett ganska stabil över tid och skolor. En del av en klicks popularitetsstatus är baserad på mängden som dess medlemmar umgås med, så lika populära klick inom samma skara är mer benägna att röra sig inom hierarkin än liknande skaror inom det större peer-sammanhanget.

Både för att elever träffas och söker vänner med andra som delar deras intressen ("urval") och eftersom mycket av klickmedlemmarnas tid, både fri och strukturerad, sker i de andra medlemmarnas sällskap ("socialisering"), brukar klick definieras genom gemensamma attityder och aktiviteter. Bland de mest kraftfulla bestämningsfaktorerna för klickmedlemskap är orientering mot skolan, orientering mot tonårskultur och engagemang i antisocialt beteende .

Orientering mot skolan

Eftersom studietid och festtid konflikter, exponeras de flesta individer sällan för individer från den motsatta änden av detta spektrum under ostrukturerad tid. Medlemskap i samma klick med jämnåriga vars värderingar är mycket distinkta är därför ovanligt. Individer med bara något olika syn på skolan kommer dock sannolikt att tillhöra samma klick, och socialisering kommer sannolikt att minska deras skillnader över tid. Till exempel är flickors beslut om inskrivning i avancerad matematik väsentligt relaterade till deras nära vänners beslut. En studie av 78 gymnasieskolor fann att även om man kontrollerar tidigare prestationer, hjälper GPA:erna för en individs nära vänner tillförlitligt att förutsäga betyg; i själva verket "av alla egenskaper hos vänner som påverkar ungdomars beteende, har deras vänners skolprestationer den största inverkan, inte bara på deras egna akademiska prestationer, utan också på deras inblandning i problembeteende och droganvändning."

Orientering mot tonårskultur

Se även: Ungdomssubkultur

Liknande smak i musik och kläder signalerar andra med potentiellt delade intressen och värderingar och föreslår ofta de fritidsaktiviteter och missbruksmönster som de godkänner. Således kommer ungdomar som efterliknar liknande kulturella normer sannolikt att bli vänner och dessa vänner kommer sannolikt att uppmuntra dessa aspekter av deras attityder, beteenden och klädsel. Deltagande i subkulturer kan också förstärka tillhörigheten. I många fall kan klickmedlemmar lätt identifieras baserat på enbart klänning.

Antisocial aktivitet

Huvudartikel: Ungdomsbrottslighet

Forskning stödjer inte den vanliga uppfattningen att oroliga ungdomar har få eller inga vänner. Istället dras sådana individer mot varandra och bildar sina egna klick, även om dessa vänskaper ofta skiljer sig från vänskapen mellan mer socialt acceptabla barn. Denna allmänna självsorterande trend gäller på olika sätt för specifika typer av antisocialt beteende. Några av de mest studerade är droganvändning, aggression och depressiva symtom.

• Substansanvändning

Likhet i droganvändning är en av de mest kraftfulla faktorerna för klickutveckling och varaktigt medlemskap, och fungerar till och med som den tidigaste prediktorn för vänskap över kön och den vanligaste grunden för multietniska klick. Alkohol- och droganvändning förutsägs av interaktionen mellan antalet missbrukande vänner, omfattningen av deras droganvändning och upplevd närhet till dessa vänner; en substansfri tonåring är därför osannolikt att söka upp eller accepteras av en klick som kännetecknas av frekvent droganvändning och ännu mer osannolikt att förbli substansfri långt efter att ha gått in i en sådan klick. beteende.

• • Högfungerande klicker bestod av "ett nätverk av högpresterande vänner som var involverade i skolbaserade fritidsaktiviteter och som rapporterade låg alkoholanvändning och få symtom på depression."
  • Felanpassade klick "visade det motsatta mönstret": oengagerade i skolprestationer och organiserade aktiviteter, använde alkohol ofta och överdrivet och rapporterade flera symtom på depression.
  • Oengagerade klick uppmuntrade inte engagemang "i mycket av någonting, inklusive drickande."
  • Engagerade klick bestod av vänner som "engagerade i skolan, uppnådde anständiga betyg och varken avstod från eller missbrukade alkohol."

Medlemmar av högt fungerande och engagerade klick visade de bästa resultaten på lång sikt, medan missanpassade klickmedlemskap förutspådde låga prestationer, kroniskt missbruk och konfrontation med myndigheter och oengagerade klickmedlemmar och andra som helt avstod från att rösta uppvisade vanligtvis onormalt hög ångest och hämning.

• Aggression

Gravitation mot liknande kamratgrupper kan vara särskilt farlig för ungdomar med aggressiva tendenser. En nyligen observationsstudie på asociala, aggressiva pojkar fastställde att klickmedlemmar tenderade att bo i samma grannskap, där de träffades och band genom ostrukturerade, oövervakade aktiviteter. Eftersom antisociala grupper uppmuntrar till antisocialt beteende, tenderar aggressiva beteenden att eskalera snabbt inom grupper av aggressiva ungdomar. I fallet med mobbare är denna effekt så skadlig att de utan några vänner faktiskt är mer benägna att förbättras med tiden än de med vänner och generellt upplever bättre långsiktiga resultat. I de mest extrema fallen kan dessa grupper bli gäng eller utöva mindre organiserade, men lika farliga, våldsbrott

• Depression

Även om dessa missanpassade, skadliga klick kan utvecklas bland ungdomar av båda könen, observeras de baserade på aggression och brottslighet oftare hos män. Hos kvinnor manifesteras anpassningsproblem oftare som internaliserande problem, snarare än de externaliserande problem som är vanliga bland deras manliga kamrater. Forskning visar dock att både internaliserande och externaliserande beteenden är negativt relaterade till den subjektiva känslan av stark, pålitlig grupptillhörighet, till och med kontrollerande för ungdomens ålder, kön, etnicitet, familjestruktur och föräldrars utbildningsnivå.

Eftersom unga kvinnor i genomsnitt både rapporterar starkare känslor av grupptillhörighet och lägger större vikt vid denna känsla än sina manliga jämnåriga, kan flickor som inte känner sig accepterade vara mer mottagliga än lika utestängda pojkar för att bilda och anpassa sig till klickar baserade på delade missanpassat beteende. Om så är fallet, kan skillnader i internaliserande eller utåtriktade beteenden hos tonåriga pojkar och flickor förstoras under tonåren, vilket bidrar till de betydande könsskillnader som observerats i vuxenutfall som fängelse och humörstörningar . Till exempel, samma cykel av urval och socialisering som är känd för att förvärra aggression gäller de internaliserande beteenden som är förknippade med depression. En studie om uppkomsten av depression i tonåren fann att även om man kontrollerade effekterna av ålder och pubertetsutveckling, förutspådde kön flera små men signifikanta skillnader: (a) depressiva symtom och negativa kamratrelationer förutspådde ökande nivåer av trygghetssökande hos kvinnliga försökspersoner; (b) initiala nivåer av trygghetssökande förutspådde försämrad vänskapskvalitet bland flickor och initiala nivåer av depressiva symtom, som var högre bland flickor, förutspådde låg vänskapsstabilitet bland alla försökspersoner, och (c) "försäkringssökande i kombination med dåliga kamratupplevelser förutspådde ökningar av flickors depressiva symtom."

Kanske relaterat till rollen som trygghetssökande, de som både värderar och upplever social acceptans är mycket mindre benägna att uppvisa problembeteende än de som värderar gruppmedlemskap lika mycket, men är osäkra på sin relation. Dessa relationer förutsägs bättre av självkänsla än den faktiska kvaliteten på relationerna, även om den också är direkt relaterad till disharmoni i personliga och jämnåriga bedömningar av status. Denna effekt uppstår sannolikt cykliskt: oroliga barn avvisas av sina kamrater för sitt oönskade beteende, medan avvisade barn får mindre normativ socialisering och beter sig mer problematiskt.

Demografiska faktorer

Även om det finns undantag, påverkar demografiska faktorer vanligtvis ungdomars publikmedlemskap redan innan riktiga klick börjar bildas och påverkar ofta klickmedlemskap mer kraftfullt än personliga eller beteendemässiga egenskaper. Många av effekterna på klicksammansättningen som beskrivs nedan kan till stor del tillskrivas folkmassasegregering.

Ålder

Eftersom det moderna skolsystemet delar upp barn efter ålder och strukturerar majoriteten av de flesta ungdomars tid och sociala exponering, är ålder den mest universella gemensamma faktorn bland klickmedlemmar; Anmärkningsvärda undantag inkluderar vänskap som bildas i stadsdelar eller på internet och de som inleds med tidigt mogna pubertetsflickor, som alla ofta är skadliga för den yngre vännen.

Kön

Kön är kanske den starkaste bestämningsfaktorn för klicksammansättning i mycket tidig pubertet. Under barndomen och tidig tonåren är social segregation mellan nästan absolut. Men till skillnad från andra faktorer är könsfördelningen tillfällig.

Socioekonomisk status

En annan, mindre fördelaktig, kraftfull bestämningsfaktor för klickbildning är socioekonomisk klass. Denna trend publicerades först i den berömda "Elmtown's Youth Study", som fann att "nästan aldrig umgicks ungdomar från en social klass med elever från en klass som var två grader högre eller lägre". En mångfald av uppföljningsstudier har bekräftat att klassmedvetandet stadigt ökar under tonåren, så att klickmedlemskap över väsentligt olika sociala bakgrunder i mitten av tonåren är mycket onormalt.

Etnicitet

Huvudartikel: Adolescence § Kultur

I USA är ras fortfarande en ännu starkare bestämningsfaktor för vänskap än socioekonomisk status. Liksom socioekonomisk status är etnicitet inte en stark bestämningsfaktor för barndomsvänskap, utan blir alltmer potent med åldern. På gymnasiet observeras sällan etniskt blandade klickar. Detta mönster av social segregation är starkast mellan svarta elever och alla andra elever och vanligast i skolor där eleverna är indelade i akademiska spår . Detta beror på att olika faktorer missgynnar svarta barn, vilket påverkar prestationen i vissa fall och vuxnas beslut i andra så att svarta barn i många fall är oproportionerligt stor sannolikhet att placeras i lägre spår, oavsett intelligens eller prestation, vilket resulterar i ojämn fördelning mellan spår i majoriteten. av amerikanska gymnasieskolor. Forskare föreslår att eftersom nära vänner i tonåren "vanligtvis har liknande attityder till skolan, liknande utbildningsambitioner och liknande skolprestationsnivåer", kan tidig spårning både minska exponeringen för kamrater med annan ras och socioekonomisk bakgrund och minska upplevd likhet med majoriteten av dem. jämnåriga Rasklyftor är mest akuta i spårade skolor men är grundläggande för folkmassa och klicksammansättning i nästan alla amerikanska skolor, och kan därför inte tillskrivas eller ändras av något utbildningsprogram. Mer uppmuntrande är dock att longitudinella observationer tyder på att interventioner i tidig barndom kan ha potential att påverka social segregation: ju mer skolor främjar nära vänskap mellan olika raser i barndomen, desto mindre segregation av kamratgrupper uppträder.

Religion

En väletablerad faktor i klicksammansättning är religiös bakgrund, tillhörighet och deltagande. Detta är något förvirrat av överlappning med socioekonomisk status, men relaterar också till beteendemässiga korrelat av religion och urval av både individer och deras kamrater.

Bestämningsfaktorer och effekter för ryktet

Klickernas rykte bestäms ofta av deras mest märkbara beteendeegenskaper som delas mellan deras medlemmar. Egenskapen kan vara så framträdande att den kan dominera hur medlemmar i den klicken uppfattas och behandlas av andra kamrater oavsett de individuella skillnaderna som varje medlem har. Till exempel kan en klickgrupp uppfattas som atletisk, men säg att en individ i den gruppen är väldigt smart och får bra betyg i skolan. Den personen skulle behandlas utifrån sina atletiska egenskaper snarare än sina intellektuella förmågor. När människor behandlas utifrån en enskild egenskap förändras deras självbild, vilket resulterar i en förändring i vem de är. Detta fenomen är känt som look glass self; individer blir mer lika hur de tror att de uppfattas av andra. Så för exemplet där individen behandlades utifrån sina atletiska förmågor snarare än sin intelligens, kommer den personen sannolikt att fokusera sin uppmärksamhet mer på sport snarare än att göra bra ifrån sig i skolan, vilket får dem att bli ännu mer lik klicken de är en del av . Detta fenomen där individer i en grupp tenderar att vara mer lika varandra än icke-gruppmedlemmar kallas grupphomofil. Barn väljer nästan alltid att vara vänner med människor som delar likheter med sig själva, varför liknande egenskaper bland klickmedlemmar etablerar klickens rykte och låter olika klick skiljas åt.

Klickmedlemskap och social anpassning i barns klick av samma kön

De flesta är överens om att barn påverkas av vem de umgås med, men det som inte förstås väl är de specifika egenskaper som barn i liknande typer av grupper delar. Fokus för dessa författares forskning var att upptäcka de olika känslomässiga och sociala effekter som medlemmar i samma klick delar. För sin studie delade de in de 473 fjärde- och femteklassarna i fem grupper, som var: kompetent, tuff, medelmåttig, tillbakadragen och inkompetent/aggressiv. Det gjorde forskarna genom att låta eleverna betygsätta sina klasskamrater på flera egenskaper; ljus, rolig, mobbar, tillbakadragen, atletisk, prosocial, reaktiv aggression. De mätte sedan skillnader mellan grupper genom att ställa frågor till barn om kamraters sociala status och beteendeegenskaper. Till exempel bad de deltagarna att nominera upp till tre deltagande klasskamrater som "försöker få vad han eller hon vill genom att slå, knuffa, knuffa eller hota andra". Dessutom ställde de frågor till barn om sig själva som gällde nivåer av ensamhet och barns sociala missnöje.

Forskaren upptäckte skillnader i känslomässigt välbefinnande och social tillfredsställelse mellan olika typer av klickgrupper. De fann att kompetenta och genomsnittliga grupper visade positiva egenskaper som goda interpersonella färdigheter, medan tillbakadragna, inkompetenta/aggressiva och tuffa klick saknade känslomässigt välbefinnande och social tillfredsställelse. En annan upptäckt var att sociala statusnivåer inte skiljde genomsnittliga, kompetenta och tuffa klick från varandra. Därför, om en individ är i en av dessa tre grupper är det inte mer sannolikt att de har en hög social status än en låg social status. Deras slutsats till dessa fynd var att även när man tar hänsyn till individers sociala statusnivå, har typen av klick som människor befinner sig i en betydande effekt på deras sociala och känslomässiga egenskaper.

Förändring och stabilitet i barndomen

En färsk studie gjord av Witvliet, Van Lier, Cuijpers och Koot visar skillnaderna i beteendeegenskaper mellan klickmedlemmar och icke-klickmedlemmar i tidig grundskola, stabiliteten i klickmedlemskap och om skillnaderna i dessa egenskaper är könsorienterade. Trehundra elever i första klass (151 pojkar, 149 flickor) från elva olika grundskolor i Nederländerna deltog. Barnen undersöktes genom att de ombads bestämma sina bästa vänner. Denna vänskap ansågs giltig om den valda vänskapen återgäldades av det andra barnet. Barnet ansågs vara i en klick när följande kriterier uppfylldes 1) en klick bestod av minst tre barn 2) varje barn måste ha fler kontakter med medlemmar än icke-medlemmar och 3) en koppling måste ske mellan alla medlemmar av klick. Barn betygsattes sedan av sina kamrater för att avgöra vem som gillade mest kontra vem som gillades minst. Barnen ombads också att bestämma beteendeegenskaper hos deltagarna och vilka som bäst passade in i beskrivningen av egenskaper som aggressiv, orolig etc. Kamratstudien följdes igenom varje vår och barnen fick en liten belöning för sitt engagemang. Dessa resultat användes sedan för att jämföra mellan klickmedlemmar och icke-klickmedlemmar. Dessa resultat användes också för att diskutera barnens egenskaper samtidigt som de separerade utifrån kön. I första klass hittades 29 klick med i snitt 5,3 medlemmar. I andra klass hittades 25 klick med ett genomsnitt på 6,2 medlemmar. Denna studie tyder på att klickmedlemmar tenderar att vara mer anpassade och att kön kan ha någon form av inflytande på resultaten. Denna studie visade att isolerade flickor skulle ha fler beteendeproblem än isolerade pojkar.

Effekten av klick på utvecklingen av psykopatologi hos barn

Forskning har ofta genomfört studier för att avgöra om medlemskap i en klick ger positiv eller negativ utveckling. I en 4-årig studie av 451 barn från nio till tolv år undersökte Miranda Witvliet tillsammans med Pol AC van Lier, Mara Brendgen, Hans M. Koot och Frank Vitaro longitudinella samband mellan klickmedlemskapsstatus och internaliserande och externaliserande problem under sen barndom . I detta kvasi-experiment försökte forskarna upptäcka om klickmedlemskapsstatus var kopplad till ökningar av barns psykopatologi. Barn från fem olika grundskolor i nordvästra Quebec, Kanada var deltagare i just denna studie. I studien identifierades klickmedlemskapsstatus genom sociala nätverksanalyser och kamratnomineringar användes för att bedöma internaliserande och externa problem. Studien använde programmet Kliquefinder för att identifiera klickmedlemskapsstatus genom analys av sociala nätverk. Genom användning av beteendebeskrivningar på elevutvärderingsinventeringen (PEI) erhölls kamratnomineringar av externaliserande och internaliserande beteenden.

Genom den här studien noterade Witvliet, van Lier, Brendgen, Koot och Vitaro att problem med att utsätta sig för ökade bland klickmedlemmar. De fann att klickmedlemmar jämfört med isolerade barn uppvisade i genomsnitt en ökning av externaliserande problem under samma period. Även om inga könsskillnader hittades i sambandet mellan klickmedlemskapsstatus och internaliseringsproblem, var sambandet mellan klickmedlemskap och en ökning av externaliserande problem specifik för pojkar. Forskarna hävdade att dessa resultat stöder hypotesen att klickmedlemskap skyddar barn mot att utveckla internaliseringsproblem.

Nedgång av klick

Under mitten av tonåren ändras de sociala normerna som en gång framtvingade könsspaltningen för att uppmuntra socialisering mellan kön. Enkönade klicker börjar söka sig till klick av motsatt kön, även om till en början nästan all direkt interaktion kvarstår inom de individuella klicken trots närvaron av den eller de andra klicken. Gradvis utvecklas intersexförhållanden och blandade könsklickar, tätt följt av de första romantiska relationerna, som vanligtvis uppträder bland tidig pubertet, högstatus, mer fysiskt utvecklade ungdomar. Under loppet av sena tonåren ersätter romantiska relationer klickhierarkier som de mest potenta bestämningsfaktorerna för social status och nätverk av dejtingpar ersätter så småningom mer stelbent strukturerade klicker.

Det kronologiska sambandet mellan förändrad könsdynamik och upplösningen av organiserade, hierarkiska klickar är väletablerat, men inte helt förstådd. En teori hävdar att könsspjälkning både uppstår och avtar eftersom klick till stor del sorteras efter gemensamma intressen: flickor och pojkar är generellt intresserade av olika aktiviteter tills dejting uppstår, varefter de delar en högt uppskattad aktivitet.(164) Denna idé överensstämmer med direkt samband mellan pubertetsutveckling och utseendet på andra sexvänner. En möjlig förklaring till denna utveckling hävdar att barn socialiseras från barndomen för att anpassa sig till könsroller och under tidiga tonåren främjar kognitiva utvecklingar aktiv självpresentation och oro över kamraternas uppfattningar; som ett resultat blir tidiga tonåringar mer medvetna om både fördelarna med konventionell könsidentitet och hotet om förlöjligande eller avvisande som svar på oortodoxt beteende. Enligt detta ramverk avtar könssegregationen eftersom samma inpräntade könsroller som får barn att ta avstånd från allt som är förknippat med det motsatta könet också uppmuntrar ungdomar och vuxna att visa heterosexuell lust och sexuell/förförisk kompetens. Detta argument förklarar den drastiska förändringen i målen för förlöjligande från de som var för androgyna i mellanstadiet till de som inte kan eller inte drar till sig sexuell uppmärksamhet i gymnasiet.

Effekterna av ett sådant socialt genomdrivande av könsroller kan ta formen av relationell aggression , mobbning och gaymobbning .

Implikationer

Det kanske mest följdriktiga fyndet från den empiriska studien av ungdomsklick är att de inte är en i sig negativ kraft, utan snarare en del av den normativa utvecklingen i vårt samhälle. Även om det förvisso är sant att vissa klick kan påverka utvecklingen negativt, kan andra faktiskt gynna ungdomar. I fall där klickens inflytande är negativt är det uppmuntrande att notera att även om de flesta former av interventioner är ganska ineffektiva och kamratgruppsinsatser ofta ger iatrogena effekter , har interventioner med föräldrar gett uppmuntrande resultat.

Se även

• Ungdom
• Kabal
• Klick
• Maskopi
• Folkmassa (ungdom)
• Ungdoms subkultur
• Relationell aggression
• Mobbning
• Ungdomsbrottslighet
• Simmelsk slips