Baltimore City Colleges historia
.jpg)
Historien om The Baltimore City College började i mars 1839, när kommunfullmäktige i Baltimore , Maryland, USA, antog en resolution som beordrade skapandet av en manlig gymnasieskola med fokus på studier av engelska och klassisk litteratur . "The High School" (som senare blev The Baltimore City College ) öppnades senare samma år den 20 oktober, med 46 elever under ledning av professor Nathan C. Brooks (1809-1898), en lokal känd klassisk pedagog och poet , som blev den första rektorn för en ny typ av högre institution i det växande offentliga utbildningssystemet i staden som började 1829. Det anses nu vara den tredje äldsta offentliga gymnasieskolan / gymnasiet i landet. År 1850 Baltimores kommunfullmäktige skolan, som då var känd som "Central High School of Baltimore", befogenhet att ge sina utexaminerade examensbevis. Ett försök att utöka den akademiska makten och tillåta den då namngivna "Central High School of Baltimore" att ge Bachelor of Arts-grader började efter inbördeskriget 1865, och fortsatte följande år med omdöpningen av institutionen till "The Baltimore City College ", som den håller än i dag, med också omtiteln av sin akademiska chef från " rektor " till " president ", tillsammans med en ökning av antalet år av dess studiegång och utvidgning av dess kurser. Men trots denna tidiga höjningsansträngning slutade det vid den korta perioden utan framgång 1869, även om BCC fortsatte under ett antal år som en hybrid offentlig gymnasieskola och tidig form av junior college (senare känd som community college) som inte gjorde det fullt ut . förekomma i Amerika i olika former fram till början av 1900-talet. Mycket ofta accepterades det utarbetade dekorativa ingraverade examensdiplomet från BCC i slutet av 1800- och början av 1900-talet av många andra högskolor och universitet, vilket gav akademiker i staden rätt att gå in i övre divisionens skolor vid andra året, (vilket också av en slump var ett privilegium också tilldelas sin senare lokala akademiska och atletiska rival i 127 år - "Poly", Baltimore Polytechnic Institute , grundat 1883 som Baltimore Manual Training School, senare omdöpt 1893).
När betydelsen av högre utbildning ökade i början av 1900-talet, ändrades gymnasiets prioriteringar till att förbereda eleverna för college. 1927, bara ett år innan skolan flyttade från sitt hem vid Howard and Center Streets i 53 år till den magnifika stenen "Castle on the Hill" på "Collegian Hill", ändrades det akademiska programmet ytterligare, när City College delade upp sin läroplanen delas upp i två spår: det vanliga collegeförberedande programmet, eller "'B'-kurs", och en mer rigorös styv "Advanced College Prep"-läroplan, den berömda "A"-kursen med inriktning på humaniora, samhällskunskap, liberal arts och klassikerna. (finns även inom matematik/vetenskap/teknik i en mer strukturerad form med få alternativ/valfria på " Poly" och på västra och östra gymnasieskolor för flickor).
Skolan genomgick stora demografiska förändringar efter USA:s högsta domstols enhälliga dom i maj 1954 beslutet " Brown vs. Board of Education i Topeka, Kansas " som krävde ett slut på rassegregationen . Afroamerikaner anslöt sig till City College för första gången i slutet av den sommaren, i september 1954 och blev en betydande del av studentbefolkningen på 1960-talet, med över hälften svarta 1966, vilket speglar liknande trender i själva staden. Pierre H Davis, blev också senare den första "neger"/"färgade" läraren som gick med på BCC-fakulteten följande år 1955 för bara ett år på Business Education Department, tillsammans med Eugene Parker på Physical Education Department, som fortsatte att bli huvudbaskettränare i tre decennier. Herr Davis återvände av en slump 15 år senare för att bli den första afroamerikanska rektorn vid City College i september 1970. Skolan såg ytterligare förändringar i studentpopulationen i och med att kvinnor antogs 1978.
Akademiska standarder och inskrivningssiffror vid Baltimore City College (BCC) efter att ha nått en topp på nära 4 000 pojkar i mitten av 1960-talet gick igenom en period av nedgång först i slutet av 1960-talet till mitten av 1970-talet, med det snabba öppnandet av nyare gymnasieskolor både i utkanterna av staden tillsammans med de snabbt expanderande förorterna i det omgivande Baltimore County . Två i stadssystemet var Northwestern 1965 och Northern året efter. Tre gymnasieskolor färdigställdes och öppnades på en gång i september 1971, med Southwestern , Walbrook och ett enormt enormt komplex i närheten av City i Clifton Park på bädden av den gamla reservoaren utanför Harford Road, Lake Clifton . 'A'- och 'B'-kurserna höll långsamt på att dö ut och upphörde tyvärr 1973, och ett enda akademiskt spår erbjöds.
Efter ytterligare en period av försummelse i slutet av 1980-talet efter det decennium långa stimulerande och långa ledarskapet för programmet "New City College", läroplan och antagningsstandarder under rektor Solomon Lausch, i början av 1990-talet, till mitten av 1990-talet, med en ökning av finansiering från BCPS skolsystem och valet av gymnasiet som en av få som lägger ut sina underhålls- och stödfunktioner på underleverantörer till Educational Alternatives, Inc. privata system (EAI) som redan var akademiskt verksamma och drev flera andra stad grundskolor och mellanstadier under ett experimentellt men kontroversiellt kontrakt med BCPS och skolstyrelsen. BCC började uppleva en vändning under den nya rektorn och tidigare advokaten, Dr. Joseph Wilson tog in under 1994 efter ett rikstäckande jobbsökande. Administratörer stärkte på nytt den akademiska standarden och 1998 började skolan erbjuda International Baccalaureate (IB) Diploma Program . I början av 2000-talets decennium upplevde City College ett akademiskt uppsving. Under denna period erkändes skolan av US Department of Education som en National Blue Ribbon School , listades som en av de bästa gymnasieskolorna i USA av Newsweek magazine.
Tidiga år
Skapandet av en manlig gymnasieskola "i vilken de högre grenarna av engelsk och klassisk litteratur uteslutande bör undervisas" godkändes enhälligt av Baltimores kommunfullmäktige den 7 mars 1839. Ett radhus på förmodligen två våningar med sluttande tak och takkupor. struktur på vad som då var känd som Courtland Street (numera östra sidan av " Preston Gardens ", byggd i slutet av 1910-talet med terrasserade och bermeda blomsterrabatter med buskar och monumentala trappor längs St. Paul Street och St. Paul Place, med fem kvadratiska kvarter mellan East Center Street i norr och East Lexington Street i söder, som Baltimores första " stadsförnyelse "-projekt i centrum, vilket tyvärr resulterade i raseringen av hundratals vackra, men nedgångna, sedan försummade federala , georgiska och grekiska väckelser stadshus i arkitekturstil och klassiska företagsstrukturer som skulle anses sparas under standarderna för "historiskt bevarande" idag) förvärvades för att fungera som hem för den nya gymnasieskolan. Skolan öppnade sina dörrar den hösten den 20 oktober 1839 med 46 elever. Inskrivningen var begränsad till vita , manliga studenter från Baltimore City som hade avslutat gymnasiet och klarat ett inträdesprov. Ytterligare studentsökande från det omgivande landsbygden (och senare förorten) Baltimore County och Anne Arundel County övervägdes vid betalning av undervisning till Baltimore City Public Schools- systemet. De inskrivna erbjöds två akademiska spår, ett spår för klassisk litteratur och ett spår för engelsk litteratur . Den enda instruktören för båda spåren var utbildaren och poeten, Nathan C. Brooks , som också fungerade som rektor . För att tillgodose de två spåren delade Brooks upp skoldagen i två sektioner: en på morgonen från 09:00 till 12:00 och en annan på eftermiddagen från 14:00 till 17:00. Under morgonpasset studerade eleverna antingen klassiska eller engelska; eftermiddagen ägnades dock åt engelska.
Under de första tre åren var skolan inrymd på många platser innan den återvände till den ursprungliga radhusbyggnaden på Courtland Street. År 1843 kommunfullmäktige $23 000 för att förvärva en byggnad för skolan i det nordöstra hörnet av East Fayette och Holliday Streets (tvärs över gatan från det senare Baltimore City Hall , byggt 1867–1875), och platsen för det nuvarande kriget Memorial Plaza , byggt 1917–1925). Den renoverade nya skolbyggnaden var de tidigare gamla "Assembly Rooms", ett grekiskt landmärke i nyrenoverad arkitektur, byggt 1797 av arkitekterna Robert Cary Long, Sr. och överste Nicholas Rogers (förfaderägare till godset som blev Druid Hill Park ) till ta emot sociala evenemang för Baltimores sociala elit vid Baltimore Dancing Assembly, som hade börjat på 1780-talet. och platsen för det första privata biblioteksföretaget i Baltimore. Skolan låg granne med den berömda Holliday Street Theatre , där dikten "The Defense of Fort McHenry", nu känd som " Star Spangled Banner " skriven av Frederick och Georgetowns advokat och amatörpoet, Francis Scott Key , (1779-1843) ), framfördes första gången på sin scen i oktober och november 1814, efter slaget vid Baltimore , med den brittiska kungliga flottan och arméns attack mot Baltimore under kriget 1812 , (nu känd som " Defenders' Day ") den 12 september- 13-14, 1814. Även om den inte var designad för att inrymma en akademisk institution, skulle skolan ockupera denna byggnad i 30 år.
Den manliga gymnasieskolan i Baltimore genomgick den första av en rad namnbyten 1844. Den var först känd och grundad 1839 som "The High School" och döptes om till "Male High School" på grund av inrättandet av två skolor för kvinnor — Östra och västra gymnasieskolor , som öppnade i november samma år.
1849, efter ett decennium av tjänst, avgick prof. Brooks som rektor för skolan, som nu hade vuxit till att omfatta 232 elever och 7 lärare, exklusive Brooks. Pastor Dr. Francis G. Waters , som hade varit president för Washington College , på den östra kusten av Maryland i Chestertown , efterträdde Brooks. Året därpå döpte stadsfullmäktige om skolan till "The Central High School of Baltimore" och beviljade kommissionärerna för de offentliga skolorna rätten att ge certifikat till gymnasiets utexaminerade. Genom att utöva den nya auktoriteten höll den nya CHS of B. sin första inledande ceremoni 1851 med den kända lokala filosofen, författaren och medborgarledaren Severn Teackle Wallis (1816-1894), som gästtalare (Wallis har en bronsstaty till sin minne och många stadsprestationer i den östra änden från Washington-monumentet Mount Vernon Place/East Monument Street som vetter mot korsningen med St. Paul Street. Detta stärkte inskrivningen i skolan, eftersom eleverna drogs av möjligheten att få ett certifikat som intygar att Det året sökte 156 elever till skolan – en ökning med 50 elever.
Den växande inskrivningen krävde en omorganisation av skolan. Under ledning av Waters var skoldagen uppdelad i åtta perioder på fyrtiofem minuter: fyra pass hölls på förmiddagen och fyra på eftermiddagen. Förutom att omorganisera schemat delade han in kurserna i sju olika avdelningar: Belles-letter och historia, matematik , naturvetenskap , moral , mental och statsvetenskap , antikens språk , moderna språk och musik. Var och en av de sju instruktörerna tilldelades en distinkt avdelning och fick titeln "professor".
Baltimore City College
| Namnändringar | |
|---|---|
| 7 mars 1839: | Högstadiet |
| 1844: | Manlig gymnasieskola |
| 1850: | Centralgymnasiet |
| 9 oktober 1866: | Baltimore City College (BCC) |
År 1865, i enlighet med en rekommendation från styrelsen för de offentliga skolorna i Baltimore City, började City College erbjuda ett femårigt spår, och påbörjade en process som syftade till att höja skolan till en högskola och tillåta den att ge sina utexaminerade examina. För att främja dessa syften döptes skolan om till "The Baltimore City College" (BCC) genom en lag från stadsfullmäktige den 9 oktober 1866. Samma år rekommenderade kommissionärsstyrelsen att stadsfullmäktige skulle lägga fram ett formellt förslag till Maryland General Assembly för att ge City College behörighet att ge sina kandidater en kandidatexamen. Enligt den 38:e årsrapporten från styrelsen för kommunala skolor till borgmästaren och kommunfullmäktige, var höjden av skolan utformad för att "ge fördelar för elever ... som kan anta yrket som lärare som en strävan efter livet ." Således var höjden avsedd att tillhandahålla kvalificerade lärare för skolsystemet i Baltimore. Men kommunfullmäktige agerade aldrig på denna rekommendation och även om skolan ändrades nominellt, fick den aldrig riktigt makten som en högskola. Stadsfullmäktige misslyckades inte bara med att lämna rekommendationen till generalförsamlingen, utan det misslyckades också med att underhålla skolans faciliteter på ett adekvat sätt. I den 43:e årsrapporten från styrelsen för de offentliga skolorna till borgmästaren och kommunfullmäktige skrev styrelsens ordförande:
Ämnet för kroniskt klagomål, - Baltimore City College Building, - som under de senaste femton åren årligen har gett så riklig materia för melankoliska ånger, utan att motstå alla brinnande löften och vältaliga yrken av intresse som har gjorts från tid till annan. , finns fortfarande kvar som ett sönderfallande monument över våra vissnade förhoppningar och sprängda förväntningar.
Dessutom begärde styrelsens ordförande återigen att stadsfullmäktige skulle försöka höja City Colleges status, "så att den i alla avseenden skall jämställas med den för en förstklassig kollegial institution", men ingen åtgärd gjordes. tagen. Eftersom det inte fanns något incitament att fortsätta det femåriga spåret blev ingen elev kvar på skolan under det extra studieåret och kursen övergavs 1869.
Omlokalisering
.jpg)
Det var inte förrän 1873, när en brand spred sig från Holliday Street Theatre till "Assembly Rooms", som stadsfullmäktige slutligen beslutade att lägga resurserna på att uppföra en ny byggnad för skolan. Kommunfullmäktige förvärvade mycket på Howard Street mittemot Center Street och tilldelade 150 000 $ för byggandet av den nya byggnaden. Under konstruktionen inrymdes City College i en byggnad av Baltimore Female College, där den fanns kvar tills dess nya byggnad i engelsk gotisk väckelsestil invigdes den 1 februari 1875. Medan på Baltimore Female College var den femåriga kursen återinfördes och fyraårsspåret togs bort. Det gjorde det möjligt för studenter att följa avancerade kurser, som inkluderade kalkyl , politisk ekonomi , logik och språkkurser på högre nivå, som betonades i läroplanen. Eleverna förväntades lära sig latin , franska och tyska; och grekiska erbjöds som valfri kurs.
År 1876 hölls ceremonier i den intilliggande musikakademin för den nya Johns Hopkins University , som hade etablerat flera byggnader vid sidan av City College under sin första president, Daniel Coit Gilman . Fyra utexaminerade från City College gick in i Hopkins som en del av den första grundutbildningen. Samma år genomgick BCC:s akademiska program ytterligare förändringar med införandet av ett ettårigt spår, vilket gav möjlighet för studenter som inte kunde fullfölja hela utbildningen för att de behövde komma ut på arbetsmarknaden . Kurser i det ettåriga spåret fokuserade på att ge studenterna pragmatiska färdigheter, såsom "bokföring", "kommersiell aritmetik" och "affärskorrespondens".
City Colleges första fritidsaktiviteter, Bancroft Literary Association , grundades samma år för att ge ett forum för studentdebatt. En andra debattförening, Carrollton Society, bildades 1878. Ett av de första atletiska lagen dök upp året därpå, när en grupp elever organiserade ett lacrosselag – det första på en offentlig gymnasieskola. Inrättandet av Baltimore Polytechnic Institute (Poly) 1883 var en viktig utveckling för City Colleges friidrottsprogram. I och med grundandet av Poly, förvärvade City College en ärkerival inom akademiker och sport – särskilt fotboll. Skolorna har träffats årligen i en fotbollsmatch sedan 1889. Den formella organisationen av ett idrottsprogram på BCC började inte förrän 1895. Under de första åren av det idrottsliga programmet spelade City College främst mot collegelag eftersom få andra gymnasieskolor fanns i Maryland. City Colleges fotbollsschema 1895 inklusive St. Johns College , Swarthmore College , United States Naval Academy , University of Maryland och Washington College.
Rekonstruktion
City Colleges byggnad i tudor och gotisk stil, designad av Baltimore City Hall-arkitekten George A Frederick, varade till 1892, då den undergrävdes av byggandet av Baltimore & Ohio Railroad- tunneln från Camden Station till Mount Royal Station och kollapsade. Flera år av politiska strider och övergången till en reformistisk stadsförvaltning försenade byggandet av en ny struktur. Designad av arkitekterna Baldwin och Pennington, var den nya strukturen inte färdig förrän 1899.
Året därpå, den enda gången sedan 1851, höll skolan ingen start. Medlemmar av seniorklassen hade bestämt sig för att göra narr av professorerna i Green Bag — City Colleges årsbok sedan 1896. När skolstyrelsen uppmärksammades om saken försökte den censurera upplagan och antog en resolution som krävde att Green Bag skulle granskas av rektor Francis A. Soper. Årsboken var dock redan tryckt, och redaktionen vägrade att låta censurera och trycka om upplagan. Skolstyrelsen svarade med att undanhålla diplomen från sex av Redaktörerna för Gröna Bagen och verksamhetschefen och genom att hindra skolan från att hålla en startceremoni. En av de utvisade pojkarna, Clarence Keating Bowie, blev medlem i skolstyrelsen 1926.
1901 genomgick studiegången vid City College en rad ytterligare förändringar. Den mest betydande var minskningen av den femåriga utbildningen till fyra år; även om studenter som kom in före 1900 fick slutföra den femåriga kursen. Den nya kursen, liksom kursen den ersatte, gjorde det möjligt för studenter att antas till Johns Hopkins University utan examen, och gav studenterna större flexibilitet. Istället för att kräva att studenterna skulle slutföra samma uppsättning kurser, tillät det studenterna att välja sina kurser, så länge de klarade 150 poäng.
Programmets uttryckliga syfte var att ge särskilda förberedelser för dem som vill studera på college på grund av den ökande betydelsen av högskoleutbildning. Även om specifika klasser inte krävdes, för att uppnå målet, var eleverna tvungna att genomföra kurser i engelsk litteratur och komposition , fyra främmande språk, matematik, vetenskap, historia, handel, teckning, musik och fysisk kultur.
"Slottet på kullen"
.jpg)
Vid första världskriget ökade antalet deltagare i skolan snabbt. Ett annex lades till på 26th Street för att lindra trångboddheten i Howard Street-byggnaden, men det var otillräckligt. Därför började alumner under 1920-talet kampanja för att tillhandahålla en ordentlig byggnad för skolan, och 1926 bröts marken för ett massivt kollegialt gotiskt stenslott med ett 38 tunnland (153 781 m 2 ) campus, på en kulle i det nyligen annekterade nordöstra förorter vid 33rd Street och The Alameda . "Castle on the Hill" i fyra våningar, som överträffades av ett 150 fot (46 m) torn och designats av arkitekterna Buckler och Fenhagen, kostade nästan $3 000 000 och rymde 2 500 studenter. "Slottet" presenterade välvda fönster och taklister , kloster , gargoyler , målat glas , mahognypaneler , gipsbågar , ljuskronor och terrakottaplattor och terrazzogolv med två innergårdar och planer för ytterligare flyglar och byggnader.
Året därpå, 1927, introducerades "Advanced Academic Course" ("A"-kursen). Studenter i "A"-kursen kunde gå in på sitt andra år på college efter examen. Detta studieprogram och dess motsvarighet, högskoleförberedande kurs ("B"-kurs), blev ryggraden i City Colleges akademiska program i över 60 år. Den 10 april 1928, efter nästan två års konstruktion, öppnade "Slottet på kullen" sina dörrar för studenter och fakulteter. Nästa år publicerade eleverna den första upplagan av The Collegian , City Colleges tidning. Publikationen blev snabbt en oumbärlig del av studentlivet och fick nationell uppmärksamhet, när den vann en andra plats i en tävling sponsrad av Columbia Scholastic Press Association of Columbia University . Collegian hade förstaplatsen mellan 1935 och 1939.
När Japans attack mot Pearl Harbor den 7 december 1941 ledde till USA:s inträde i andra världskriget , gav blodgivarprojekt , stämpel- och obligationsdrev och invigningen av serviceflaggor City College en krigstidsatmosfär. Mer än tre fjärdedelar av eleverna deltog i Victory Corps , som sponsrade kurser i kommunikation, kartläsning, judo och studier av de giftiga och icke-giftiga växterna på Stillahavsöarna . När kriget slutade 1945 hade 4 667 City College-studenter tjänstgjort i de väpnade styrkorna , av vilka 204 miste livet. Namnen på alla de stupade, inklusive två av Medal of Honor , är inskrivna på ett bronsminnesmärke som idag sitter i mitten av skolan.
Integration
.jpg)
Efter det landmärke Högsta domstolens avgörande i Brown mot Board of Education , tvingades Baltimore Citys styrelse för skolkommissarier att desegregera skolsystemet, som hade varit rasmässigt uppdelat sedan 1860-talet. Som ett resultat gick 10 afroamerikanska studenter in på City College i september 1954, vilket utgör 0,5% av studentpopulationen. Ett decennium senare, under läsåret 1964–65, representerade afroamerikanska studenter 30 % av studentpopulationen.
1956 skickade skolsystemet också två afroamerikanska män att undervisa på skolan: Eugene Parker, som tränade i trettio år, och Pierre Davis, som slutade efter ett år men återvände 1971 som City Colleges första afroamerikanska rektor.
Även om den afroamerikanska inskrivningen ökade, var övergången från det segregerade systemet inte sömlös. 1964 var inskrivningen till den selektiva "A"-kursen fortfarande oproportionerligt sned i förhållande till vita studenter. Endast sex afroamerikaner var inskrivna det året jämfört med 110 vita, och de var på liknande sätt underrepresenterade i fritidsaktiviteter.
Sådan de facto segregation var ett systemproblem i Baltimore under hela 1960-talet. För att komma till rätta med problemet föreslog intendent Laurence G. Paquin en omorganisation av Baltimores gymnasieskolor. Han efterlyste skapandet av 13 omfattande gymnasieskolor som skulle erbjuda både yrkesutbildning och högskoleförberedande klasser, och eliminering av flera akademiska spår i gymnasiet. Men Paquins förslag mötte hårt motstånd från City College föräldrar och alumner, som fruktade att hans plan hotade grunden för City Colleges akademiska program. Rådmannen William Donald Schaefer , en alumn från City College, sammankallade en utfrågning i kommunfullmäktige om förslaget, vilket hindrade Paquins ansträngning.
I slutet av 1970-talet var skolans befolkning, akademiska program och byggnader på tillbakagång, vilket delvis speglade de ekonomiska problemen i staden som helhet. År 1977 anslog stadens skolsystem pengar för att renovera skolan och stärka det förberedande programmet för högskolan. Samma år meddelade skolsystemet sin avsikt att göra City College coeducational ; dock slutade den helt manliga traditionen inte lätt. Alumner argumenterade för det unika med ett enkönat utbildningssystem , och en arbetsgrupp som studerade frågan röstade 11–6 för att behålla den helt manliga traditionen. I en häpnadsväckande omsvängning röstade styrelsen för skolkommissionärer för att tillåta kvinnor med hänvisning till konstitutionella oro över lika rättigheter. Året därpå skrev City College in kvinnor för första gången.
Senaste historien
År 1990 försämrades skolans akademiska program återigen och inskrivningen minskade. Middle States Association of Colleges and Schools väckte frågor om City Colleges förmåga att erbjuda studenter en akademiskt rigorös studiekurs. Under denna period av nedgång avbröts "A"-kursen av rektor Joseph Antenson, som hävdade att programmet var rasdiskriminerande – ett argument som Paquin hade framfört nästan tre decennier tidigare – och valde en standardiserad läroplan. Ändringen gjorde dock föga för att förbättra skolan; därför anlitade skolsystemet 1992 en privat entreprenör för att driva City College. Den åtgärden var en del av det misslyckade programmet "Educational Alternatives", som varade i cirka 14 månader. Sedan, 1994, utsågs Joseph M. Wilson till rektor för City College. Wilson, med hjälp av alumner och föräldrar, kunde säkra mer finansiering och autonomi från skolsystemet, som användes för att omforma läroplanen och införa IB Diploma Program 1998.
Det nya akademiska programmet väckte ökad uppmärksamhet på skolan. År 2000 erkändes City College som National Blue Ribbon School av US Department of Education , som placerade den bland de bästa skolorna i landet. Följande år rapporterade Toronto National Post om den två månader långa uppgiften att leta efter den perfekta gymnasieskolan i Storbritannien, USA och Kanada. Den "hittade aldrig den perfekta skolan ... [men] vi hittade några enastående," avslutade tidningen. Och en av dessa – ämnet för en framstående artikel – var City College, ledd av Wilson. Skolans ranking i Newsweeks rapport över landets högsta gymnasieskolor förbättrades under denna period. 2003 rankades det 593. Tre år senare, 2006, rankades City College 206, och 2007 rankades det 258. Med tanke på uppskattningsvis 27 500 offentliga gymnasieskolor över hela landet, placerade 2007 rankningen City College i topp. procent av alla gymnasieskolor. I sina kriterier Newsweek antalet Advanced Placement- och International Baccalaureate-test som tagits med antalet utexaminerade seniorer. Tidningen uppgav att åtgärden visade skolor som var engagerade i att hjälpa elever att ta kurser på högskolenivå.
Utöver skolans akademiska återupplivande var byggnaden erkänd för sitt historiska och arkitektoniska intresse. Slottet på kullen hedrades 2003 genom att placeras i det nationella registret över historiska platser . Denna beteckning sammanföll med 75-årsdagen av strukturen och campus samt City Colleges 165:e år av existens. Den 24 april 2007 fick den ytterligare utmärkelsen att vara listad som ett landmärke i Baltimore City. Borgmästare Sheila Dixon uttalade att: "Slottet på kullen, som City College är känt, är verkligen ett historiskt landmärke. Det är värt att bevara och erkännas."
.jpg)
Den landmärke status propositionen antogs av kommunfullmäktige i enlighet med en rekommendation från fullmäktiges personal, som fann att byggnaden är från en historisk och arkitektoniskt betydelsefull period. Denna nya status förhindrar att byggnadens exteriör ändras utan godkännande av stadens kommission för historiskt och arkitektoniskt bevarande. Men föregående år var City College ett offer för vandalism i händerna på en grupp barn i åldrarna 8 till 15, eftersom en renovering av skolan närmade sig slutförandet. Sommaren 2007 filmades scener från 2008 års uppföljare Step Up 2 , som utspelar sig på den fiktiva Maryland School for the Arts, på City College.
2007 uppstod kontrovers om det akademiska programmet, när medlemmar i Baltimore City College Alumni Association hävdade att IB-programmet avledde en betydande del av skolans resurser för att gynna en bråkdel av studentpopulationen. Ungefär 30 studenter av 1300 var inskrivna i hela IB Diploma Program vid City College. Vissa medlemmar hävdade också att programmets stelhet inte gav eleverna tillräckligt med flexibilitet. Med hänvisning till dessa farhågor uppmuntrade alumnföreningen skolan att ersätta IB-programmet med "A-kursen" och utöka antalet avancerade placeringskurser som erbjuds. I december 2008 meddelade City att alumnen H. Corbin Gwaltney '39 donerade $50 000. Grundaren och mångårig redaktör för Johns Hopkins Magazine, Gwaltneys donation kommer att gynna moderniseringen av stadens bibliotek.
Rektorer
|
|
† indikerar rektorer som gick på Baltimore City College
Anteckningar
- Kommissionärsnämnden för folkskolorna (1902). 73:e årsrapporten från styrelsen för kommissionärer för offentliga skolor till borgmästaren och kommunfullmäktige i Baltimore . Baltimore: John D. Lucas Printing Company.
- Daneker, David C., red. (1988). 150 år av Baltimore City College . Baltimore: Baltimore City College Alumni Association.
- Hlubb, Julius G. (1965). En analys av studentregistrering vid Baltimore City College (Diss). George Washington University.
- Leonhart, James Chancellor (1939). Hundra år av Baltimore City College . Baltimore: HG Roebuck & Son.
- Steiner, Bernard C. (1894). Utbildningens historia i Maryland . Washington: Regeringens tryckeri. ISBN 0-384-57825-X .
- Baltimore City College (Old), Baltimore City , inklusive foto daterat 1984, vid Maryland Historical Trust
| Ämnen |  
|
|
|---|---|---|
|
Listor efter län |
||
| Listor efter stad | ||
| Andra listor | ||
