Vänskap

En grupp tyskar vid Allas Sea Pool , Helsingfors , Finland. Att resa utomlands tillsammans är en stark indikator på vänskap.

Vänskap är ett förhållande av ömsesidig tillgivenhet mellan människor. Det är en starkare form av mellanmänskligt band än en "bekant" eller en "förening", som en klasskamrat, granne, kollega eller kollega.

I vissa kulturer är begreppet vänskap begränsat till ett litet antal mycket djupa relationer; i andra, såsom USA och Kanada, kan en person ha många vänner, och kanske en mer intensiv relation med en eller två personer, som kan kallas goda vänner eller bästa vänner . Andra vardagliga termer inkluderar bästisar eller Best Friends Forever ( BFF :s). Även om det finns många former av vänskap, av vilka några kan variera från plats till plats, finns vissa egenskaper i många sådana band. Sådana funktioner inkluderar att välja att vara med varandra, njuta av tid tillsammans och att kunna engagera sig i en positiv och stödjande roll för varandra.

Ibland särskiljs vänner från familj , som i ordstävet "vänner och familj", och ibland från älskare (t.ex. "älskare och vänner"), även om linjen är suddig med vänner med förmåner . På samma sätt vänzonen en term för när någon hindras från att stiga upp till status som älskare, därav namnet (se även Unrequited love ).

Vänskap har studerats inom akademiska områden, såsom kommunikation , sociologi , socialpsykologi , antropologi och filosofi . Olika akademiska teorier om vänskap har föreslagits, inklusive social utbyteteori , rättvisa teori , relationsdialektik och anknytningsstilar .

Utvecklingspsykologi

Barndom

Unga barndomsvänner

Förståelsen av vänskap hos barn tenderar att vara mer fokuserad på områden som gemensamma aktiviteter, fysisk närhet och delade förväntningar. Dessa vänskaper ger möjlighet att leka och öva på självreglering . De flesta barn tenderar att beskriva vänskap i termer som att dela , och barn är mer benägna att dela med någon som de anser vara en vän. När barn mognar blir de mindre individualiserade och blir mer medvetna om andra. De får förmågan att känna empati med sina vänner och tycker om att spela i grupper. De upplever också kamratavvisande när de går genom medelbarnsåren. Att etablera goda vänskapsband i ung ålder hjälper ett barn att bli bättre acklimatiserat i samhället senare i livet.

Baserat på rapporter från lärare och mödrar hade 75 % av förskolebarnen minst en vän. Denna siffra steg till 78 % till och med femte klass , mätt som mednominering som vänner, och 55 % hade en gemensam bästa vän. Ungefär 15 % av barnen visade sig vara kroniskt vänlösa och rapporterade perioder utan gemensamma vänner i minst sex månader.

Studier har visat att vänskap i barndomen kan hjälpa till att utveckla vissa färdigheter, som att bygga empati och lära sig olika problemlösningstekniker. Coaching från föräldrar kan vara användbar för att hjälpa barn att få vänner. Eileen Kennedy-Moore beskriver tre nyckelingredienser i barns vänskapsbildning: (1) öppenhet, (2) likhet och (3) delat roligt. Föräldrar kan också hjälpa barn att förstå sociala riktlinjer som de inte har lärt sig på egen hand. Med utgångspunkt i forskning av Robert Selman och andra, skisserar Kennedy-Moore utvecklingsstadier i barns vänskap, vilket återspeglar en ökande förmåga att förstå andras perspektiv: "I Want It My Way", "What's In It For Me?", "By the Rules". ", "Omsorg och dela" och "Vänner i tjockt och tunt."

Ungdom

Två vänner som sitter tillsammans i Bhutan

I tonåren blir vänskapen "mer givande, delande, ärlig, stödjande och spontan." Ungdomar tenderar att söka efter kamrater som kan tillhandahålla sådana egenskaper i ett ömsesidigt förhållande , och att undvika kamrater vars problematiska beteende tyder på att de kanske inte kan tillfredsställa dessa behov. Personliga egenskaper och dispositioner är också egenskaper som ungdomar söker när de väljer vem de ska inleda en vänskap med. Under tonåren är vänskapsrelationer mer baserade på liknande moral och värderingar, lojalitet och gemensamma intressen än barns, där vänskapen beror på att vara i samma närhet och tillgång till leksaker.

En stor studie av amerikanska tonåringar fastställde hur deras engagemang i problematiskt beteende (som att stjäla, slåss och skolk) var relaterat till deras vänskap. Resultaten visade att ungdomar var mindre benägna att engagera sig i problembeteende när deras vänner gjorde bra ifrån sig i skolan, deltog i skolaktiviteter, undvek att dricka och hade god mental hälsa . Motsatsen konstaterades när det gäller ungdomar som faktiskt ägnade sig åt problematiskt beteende. Huruvida ungdomar påverkades av sina vänner att engagera sig i problembeteende berodde på hur mycket de exponerades för dessa vänner, och om de och deras vänskapsgrupper "passade in" i skolan.

Vänskaper som bildas under eftergymnasial utbildning varar längre än vänskaper som bildades tidigare. I slutet av tonåren tenderar vänskap över raser att vara ovanligt, troligtvis på grund av fördomar och kulturella skillnader.

Vuxen ålder

Vänskap i vuxen ålder

Freundschaft zwischen Jonathan und David av Julius Schnorr von Karolsfeld (1860), som på engelska översätts som Vänskap mellan Jonathan och David

Två vänner innan de poserar för en bild

Vänskap i vuxen ålder ger sällskap, tillgivenhet och känslomässigt stöd och bidrar positivt till mentalt välbefinnande och förbättrad fysisk hälsa.

Vuxna kan ha särskilt svårt att upprätthålla meningsfulla vänskapsband på arbetsplatsen. "Arbetsplatsen kan krackelera av konkurrens, så människor lär sig att dölja sårbarheter och egenheter för kollegor. Arbetsvänskap får ofta en transaktionskänsla; det är svårt att säga var nätverkandet slutar och verklig vänskap börjar." Till skillnad från yngre människor värdesätter många vuxna sitt ekonomiska välbefinnande och trygghet som deras jobb ger snarare än att utveckla vänskap med arbetskamrater.

Majoriteten av vuxna har i genomsnitt två nära vänner. Många studier med vuxna tyder på att vänskap och andra stödjande relationer ökar självkänslan.

Äldre vuxna

Äldre vuxna fortsätter att rapportera höga nivåer av personlig tillfredsställelse i sina vänskaper när de åldras, även om det totala antalet vänner tenderar att minska. Denna tillfredsställelse är förknippad med en ökad förmåga att utföra aktiviteter i det dagliga livet , såväl som en minskad minskning av kognitiva förmågor , minskade fall av sjukhusvistelse och bättre resultat relaterade till rehabilitering . Det totala antalet rapporterade vänner senare i livet kan förmedlas av ökad klarhet, bättre tal och syn och civilstånd. En minskning av antalet vänner en individ har när de blir äldre har förklarats av Carstensens Socioemotional Selectivity Theory, som beskriver en förändring i motivation som vuxna upplever när de umgås. Teorin säger att en ökning av ålder kännetecknas av en förskjutning från informationsinsamling till känslomässig reglering; För att behålla positiva känslor begränsar äldre vuxna sina sociala grupper till dem som de delar ett känslomässigt band.

Som en recension formulerade det:

Forskning under de senaste fyra decennierna har nu konsekvent funnit att äldre vuxna som rapporterar de högsta nivåerna av lycka och allmänt välbefinnande också rapporterar starka, nära band till många vänner.

När familjeansvar och yrkestryck minskar, blir vänskapen viktigare. Bland äldre kan vänskap ge länkar till det större samhället, fungera som en skyddande faktor mot depression och ensamhet och kompensera för potentiella förluster i socialt stöd som tidigare getts av familjemedlemmar. Speciellt för människor som inte kan gå ut lika ofta, möjliggör interaktioner med vänner fortsatt samhällelig interaktion. Dessutom visar äldre vuxna med sämre hälsa som förblir i kontakt med vänner förbättrat psykiskt välbefinnande.

Formning och underhåll

Vänskaper bildas främst genom val, vanligtvis utifrån att de inblandade parterna beundrar varandra på ett intimt plan och njuter av aspekter som gemensamhet och umgänge.

Vissa faktorer påverkar de flesta. Till exempel, de flesta människor underskattar hur mycket andra människor gillar dem. Gillinggapet kan göra det svårt att bilda vänskap .

Utvecklingsfrågor

Människor med vissa typer av utvecklingsstörningar kan kämpa mer än vanligt för att skapa och behålla vänskap, särskilt barn med ADHD , autismspektrumstörningar eller barn med Downs syndrom .

Hälsa

Studier har funnit att starka sociala stöd förbättrar en persons utsikter till god hälsa och livslängd. Omvänt har ensamhet och brist på socialt stöd kopplats till en ökad risk för hjärtsjukdomar , virusinfektioner och cancer , samt högre dödlighet totalt sett . Två forskare har till och med kallat vänskapsnätverk för ett "beteendevaccin " som ökar både fysisk och mental hälsa.

Det finns en stor mängd forskning som kopplar ihop vänskap och hälsa, men de exakta orsakerna till sambandet är fortfarande oklara. De flesta av studierna inom detta område är stora prospektiva studier som följer människor över tid, och även om det kan finnas ett samband mellan de två variablerna (vänskap och hälsotillstånd) vet forskarna fortfarande inte om det finns ett orsaks- och verkanssamband, t.ex. som föreställningen att god vänskap faktiskt förbättrar hälsan. Ett antal teorier har försökt förklara denna länk. Dessa teorier har inkluderat att goda vänner uppmuntrar sina vänner att leda en mer hälsosam livsstil; att goda vänner uppmuntrar sina vänner att söka hjälp och få tillgång till tjänster när det behövs; att goda vänner förbättrar sina vänners förmåga att hantera sjukdomar och andra hälsoproblem; och att goda vänner faktiskt påverkar fysiologiska vägar som skyddar hälsan.

Mental hälsa

Bristen på vänskap har visat sig spela en roll för att öka risken för självmordstankar bland kvinnliga tonåringar, inklusive att ha fler vänner som själva inte var vänner med varandra. Ingen liknande effekt observerades dock för män. Att ha få eller inga vänner är en viktig indikator för diagnosen av en rad psykiska störningar .

Högre vänskapskvalitet bidrar direkt till självkänsla, självförtroende och social utveckling. En från World Happiness Database visade att människor med nära vänskap är lyckligare, även om det absoluta antalet vänner inte ökade lyckan. Andra studier har föreslagit att barn som har vänskap av hög kvalitet kan skyddas mot utvecklingen av vissa störningar, som ångest och depression. Omvänt, att ha få vänner är förknippat med att hoppa av skolan , liksom aggression , vuxenbrottslighet och ensamhet . Avvisande av kamrater är också associerat med lägre senare aspiration i arbetskraften och deltagande i sociala aktiviteter, medan högre nivåer av vänskap var förknippad med högre självkänsla hos vuxna .

Upplösning

Upplösningen av en vänskap kan ses som ett personligt avslag, eller kan vara resultatet av naturliga förändringar över tid, eftersom vänner växer sig mer avlägsna både fysiskt och känslomässigt. Avbrott i vänskap har förknippats med ökad skuld , ilska och depression , och kan vara mycket stressande händelser, särskilt i barndomen. Potentiella negativa effekter kan dock mildras om upplösningen av en vänskap ersätts med en annan nära relation.

Demografi

Vänner tenderar att vara mer lika varandra när det gäller ålder, kön, beteende, missbruk , personlig läggning och akademisk prestation. I etniskt olika länder finns det breda bevis för att barn och ungdomar tenderar att bilda vänskap med andra av samma ras eller etnicitet, som börjar i förskolan och når sin topp i mellan- eller senbarndomen. Som ett resultat av social separation och instängning av könen har vänskap mellan män och kvinnor liten närvaro i den nedtecknade historien, efter att ha blivit en allmänt accepterad företeelse först på 1900-talet.

Könsskillnader

I allmänhet tenderar vänskapsinteraktioner mellan barn och kvinnor att fokusera på interpersonella kontakter och ömsesidigt stöd . Däremot tenderar man-man-interaktion att vara mer fokuserad på social status . Som ett resultat kan de aktivt avskräcka uttrycket av känslomässiga behov.

Kvinnor rapporterar mer ångest, svartsjuka och relationell viktimisering och mindre stabilitet relaterad till deras vänskap. Män, å andra sidan, rapporterar högre nivåer av fysiskt offer. Ändå tenderar män och kvinnor att rapportera relativa tillfredsställelse med sina vänskaper.

Kvinnor tenderar att vara mer uttrycksfulla och intima i sina samkönade vänskaper och har ett mindre utbud av vänner. Män är mer benägna att definiera intimitet i termer av delade fysiska upplevelser. Däremot är det mer sannolikt att kvinnor definierar det i delade känslomässiga. Män är mindre benägna att göra känslomässiga eller personliga avslöjanden till andra män eftersom de kan använda denna information mot dem. Men de kommer att avslöja denna information till kvinnor (eftersom de inte konkurrerar med dem), och män tenderar att betrakta vänskap med kvinnor som mer meningsfullt, intimt och trevligt. Vänskap mellan man och man är i allmänhet mer som allianser, medan vänskap mellan kvinnor och kvinnor är mycket mer anknytningsbaserade. Som ett resultat betyder detta också att slutet på vänskap mellan man och man tenderar att vara mindre känslomässigt upprörande än på vänskap mellan kvinnor och kvinnor.

Kvinnor tenderar att vara mer socialt skickliga än sina manliga kamrater bland äldre vuxna. Som ett resultat kan många äldre män förlita sig på en kvinnlig följeslagare, till exempel en make, för att kompensera för deras komparativa brist på sociala färdigheter. En studie fann att kvinnor i Europa och Nordamerika var något mer benägna än män att självrapportera att de hade en bästa vän.

Kultur

Vilka relationer som räknas som äkta vänskap, snarare än som en bekant eller en arbetskamrat, varierar beroende på kultur. I engelsktalande kulturer är det inte ovanligt att människor inkluderar svagare relationer som vänner. I andra kulturer, såsom den ryska och polska kulturen, anses endast de viktigaste relationerna vara vänner. En ryss kan ha en eller två vänner plus ett stort antal "kompisar" eller bekanta; en kanadensare i liknande omständigheter kan räkna alla dessa relationer som vänner.

I västerländska kulturer ses vänskap ofta som mindre till familjär eller romantisk. I praktiken var vänskap i antikens Grekland mer utilitaristisk än tillgiven, baserad på förpliktelser och tillit, även om de hade en bred syn på vänskapens variation. Aristoteles skrev om att det finns tre typer av vänskap: de som erkänner nöje, de som erkänner fördelar och de som erkänner dygd.

När man diskuterade tabun om vänskap fann man att kinesiska respondenter hittade mer än sina brittiska motsvarigheter. ^{[ tvetydigt ]}

Interspecies

En man med en indisk palmekorre ( Funambulus palmarum )

Vänskap finns bland djur med högre intelligens, såsom högre däggdjur och vissa fåglar . Vänskap mellan olika arter är vanliga mellan människor och husdjur , till exempel en orm. Vänskap mellan olika arter kan också förekomma mellan två icke-mänskliga djur, såsom hundar och katter .

Se även

Anteckningar

Konstan, David (1997). Vänskap i den klassiska världen . Cambridge University Press. doi : 10.1017/cbo9780511612152 . ISBN 978-0-521-45402-5 .

Vidare läsning

Bray, Alan (2003). Vännen . Chicago: University of Chicago Press. ISBN 978-0-226-07181-7 .
Cicero, Marcus Tullius. Laelius de Amicitia .
Emerson, Ralph Waldo (1841). "Vänskap" . Uppsatser: Första serien . Hämtad 18 augusti 2013 .
Brian Hare och Vanessa Woods , " Survival of the Friendliest : Naturligt urval för hypersociala egenskaper möjliggjorde jordens topparter till bästa neandertalare och andra konkurrenter", Scientific American , vol. 323, nr. 2 (augusti 2020), s. 58–63.
Lepp, Ignace (1966). Vänskapens vägar . New York: The Macmillan Company.
Said, Edward (1979). Orientalism . USA: Vintage Books. ISBN 978-0-394-74067-6 .
Terrell, John Edward (2014). En talang för vänskap: Återupptäckt av en anmärkningsvärd egenskap . Oxford University Press. ISBN 978-0199386451 .

externa länkar

Media relaterade till Friends på Wikimedia Commons
BBC Radio 4-serien "In Our Time", om Friendship , 2 mars 2006
Vänskap på Stanford Encyclopedia of Philosophy