Magisterexamen
En magisterexamen (även magistar , kvinnlig form: magistra ; från latin : magister , " lärare ") är en akademisk examen som används i olika system för högre utbildning.
Magisterexamen uppkom vid medeltida universitet i Europa och var ursprungligen lika med doktorsexamen ; medan doktorsexamen ursprungligen tilldelades i teologi, juridik och medicin, tilldelades magistergraden vanligtvis inom liberal arts , allmänt känd som "filosofi" i kontinentala Europa, som omfattade alla andra akademiska ämnen. I vissa länder har titeln behållit denna ursprungliga betydelse fram till modern tid, medan i andra länder har magister blivit titeln på en lägre examen, i vissa fall parallellt med en magisterexamen (vars namn är besläktat ) .
Sydamerika
I Argentina är Master of Science eller Magister ( Mg , Ma , Mag , MSc ) en forskarexamen på två till fyra år beroende på varje universitets stadgar. Antagningen till ett masterprogram ( spanska : Maestría ) vid ett argentinskt universitet kräver fullständigt fullbordande av en grundexamen, såväl som licentiatexamen som professor i fyra till fem års varaktighet från alla erkända universitet. Under förverkligandet av Magister Scientiæ- avhandlingen, är det under år av formell utbildning i allmänhet likvärdigt med en Ph.D. eller doktorsexamen vid universitet i Nordamerika eller Europa med tanke på Bolognas jämförelsesystem mellan akademiska program.
Egypten
I Egypten är Magister-examen en forskarexamen som tilldelas efter tre till sex års varaktighet. Det motsvarar en MSc- examen. Det är en förutsättning att ha en civilingenjörsexamen innan man ansöker om en doktorsexamen . eller doktorsexamen .
Algeriet
I Algeriet är Magister-examen en forskarexamen som tilldelas efter minst tre års varaktighet. Till skillnad från i Egypten är Magister-examen i Algeriet inte likvärdig med en MSc , men det är en överlägsen examen. Det är en förutsättning att ha magister innan du ansöker till Es Sciences Doctorate degree.
tysktalande Europa och andra delar av Central- och Östeuropa
I det tysktalande Europa och andra europeiska länder som var kulturellt influerade av den var magisterexamen ursprungligen lika med doktorsexamen ; i tyskspråkiga institutioner ersatte "doktorsgraden" gradvis den tidigare titeln magister, och den blev den enda erkända examen för att fullborda en studiekurs vid den humanistiska eller filosofiska fakulteten."
Efter att den klassiska magisterexamen hade ersatts av doktorsexamen vid de humanistiska eller filosofiska fakulteterna, har ordet magister i modern tid mest använts för en avancerad examen under doktorsgraden, det vill säga en magisterexamen under Bolognaprocessen .
I Österrike , Bulgarien , Polen , Rumänien , Tjeckien , Tyskland , Ukraina , Lettland , Litauen och Slovakien krävs minst fem års studier för att erhålla Magistern, inklusive kurser och en avslutande avhandling , liknande en diplomexamen . Magister tenderar att tilldelas inom humaniora och samhällsvetenskap, medan diplom dominerar inom naturvetenskap och ingenjörsvetenskap.
I Österrike har universiteten delat upp nästan alla sina tidigare Magister-program i ett tre- eller fyraårigt kandidat- och tvåårigt masterprogram, enligt cykelstrukturen i Bolognaprocessen .
I Polen tilldelas magister (förkortat mgr eller mgr inż. för i tekniska discipliner) efter 5 års utbildning på universitetsnivå och det motsvarar Master of Arts, Master of Science, Master of Laws, Master of Music i en akademisk disciplin . Före omkring 1999 och genomförandet av Bolognaprocessen var den första akademiska examen som tilldelades i Polen magister. Efter genomförandet av Bolognaprocessen kan den person som erhållit en licentiatexamen fortsätta utbildningen till magisternivå (det kräver ytterligare 2 års studier).
I och med implementeringen av Bolognaprocessen har läroplaner som leder till magistergrader fasats ut i många länder.
Danmark och Norge
I Danmark och Norge var magisterexamen tidigare en avancerad forskarexamen som användes inom vissa områden, vilket motsvarade doktorsexamen i engelsktalande länder. Den översattes vanligtvis som en doktorsexamen i en engelskspråkig kontext och ersattes av doktorsexamina på 1990- och 2000-talen. Magisterexamen i Danmark och Norge baserades på den klassiska magisterexamen som även finns i andra europeiska länder, vilket var lika med doktorsexamen. Magisterexamen var, och är i viss mån fortfarande, vanligen den slutliga examen som innehas av akademiker inom de nya vetenskaperna, det vill säga humaniora, naturvetenskap och samhällsvetenskap; det användes inte i de traditionella "högre fakulteterna" av teologi, juridik och medicin i modern tid.
I Norge krävde magisterexamen på 1900-talet 7–8 års studier, med stark tonvikt på den vetenskapliga avhandlingen, som så småningom fick en formell standardiserad omfattning av 3 år; examen krävde en första examen såsom cand.mag. (4–5 års studier) eller motsvarande, ett självständigt vetenskapligt arbete med en avhandlingsbelastning motsvarande tre års heltidsforskning och avhandlingsarbete samt en offentlig provföreläsning. Som sådan var det bara en examen för forskning. Avhandlingen utvärderades av en kommitté; Syftet med provföreläsningen, ett krav som examen endast delade med doktors- och licentiatexamina, var att visa kandidatens lämplighet för tillsvidareanställda akademiska tjänster på universitetsnivå. Liksom doktors- och licentiatavhandlingar fick magisteravhandlingar inte betyg, utan alla godkända avhandlingar betraktades ipso facto som "berömvärda" (högsta betyget, lika med A i ECTS-betygsskalan ). Magisterexamen kvalificerade för tjänster som biträdande eller docent, och många fortsatte med att bli professorer utan att erhålla ytterligare examina.
Magisterexamen blev allt mer sällsynt från 1970-talet, och som ett resultat av att Danmark och Norge implementerade Bolognaprocessen har den nu helt avskaffats och ersatts av doktorsexamen. I Norge är de formella kraven för likvärdighet med den moderna doktorsexamen "en standardiserad omfattning av minst 3 års studier" och "ett självständigt vetenskapligt arbete" med en avhandlingsbelastning motsvarande "minst två års standardiserade heltidsstudier." vilket är ett år mindre än kraven för magisterexamen.
Två huvudformer av magisterexamen fanns: Mag. konst. (förkortning av latinets Magister Artium , "lärare i konsterna"), om examen erhållits inom humaniora eller samhällsvetenskap, och mag. scient. för naturvetenskap . I Danmark fanns även en tredje examen i sociologi, mag. scient. soc . Mag. scient. examen lades ned på 1970-talet och mag. konst. examensprogram i Danmark upphörde med att immatrikulera studenter 2007, men examen har sällan använts sedan 1990-talet. I Norge avskaffades den några år tidigare, efter att ha blivit en allt mer sällsynt, men högt ansedd, examen, särskilt efter 1970-talet.
Examen infördes i Danmark-Norge 1479, som högsta examen vid Filosofiska fakulteten, och motsvarade doktorsexamina i teologi, juridik och medicin. Den ersattes av Doctor Philosophiae -examen som högsta examen vid Filosofiska fakulteten i båda länderna 1824. 1848 återinfördes magisterexamen i Danmark, som en examen över kandidatexamen. Den nya magisterexamen var ursprungligen känd som Magisterkonferens , "Magisterrådgivare". Programmet utformades för att vara en förberedelse för att hitta anställning som forskare. Ibland erhölls examen efter att kandidatens examen hade erhållits. Magisterexamina, direkt baserade på de danska, infördes i Norge 1921. 1955 infördes licentiatexamina även vid Juridiska fakulteten vid Universitetet i Oslo, och delades då och då ut fram till 2003.
En norsk magisterexamen krävde en 3-årig vetenskaplig avhandling av hög kvalitet, och anses "ungefär likvärdig med en amerikansk Ph.D." Även i Danmark anses magisterexamen vara en examen på samma nivå som en doktorsexamen. Som jämförelse, i både Norge och Danmark, kräver en doktorsexamen idag bara en 2,5-årig avhandling. Den danska och den norska doktorsexamen är identisk, men i Danmark anses doktoranden inte vara en doktorsexamen, vilket är fastställt i lag.
Både amerikanska doktorer och tyska doktorsgrader har vid flera tillfällen visat sig motsvara danska och norska magisterexamen. I Danmark har PhD-examen införts som en så kallad "lower doctorate" (även om det inte är en doktorsexamen i juridisk mening), som formellt ersätter licentiatexamen och därmed även magisterexamen. De som tar de traditionella doktorsgraderna i Danmark, nu kallade högre doktorsgrader , är väletablerade akademiker, överväldigande på docent- eller professorsnivå, och detta var traditionellt också situationen i Norge. I Norge är emellertid den tidigare magisterexamen och de formella doktorsgraden, som nu i omfattning ungefär liknar magisterexamen, nu likvärdiga, eftersom Norge till skillnad från Danmark inte gör någon skillnad mellan doktorsexamen (med dess föregångare, licentiat- och magisterexamen) och doktorsexamen.
Den danska och norska magisterexamen ska inte förväxlas med cand.mag. ( candidatus magisterii ), vilket motsvarar en amerikansk Master of Arts .
Sverige
Titeln magister har haft många olika betydelser i det svenska utbildningssystemet, från en doktorsexamen till en doktorsexamen.
Sedan 2007 i Sverige är Magisterexamen ( svenska : magisterexamen ) en ettårig forskarexamen som kräver minst tre års grundutbildning. Det är officiellt översatt till antingen Master of Arts , Master of Social Science eller Master of Science beroende på ämnet.
I Sverige var magister ( filosofie magister ) historiskt sett den högsta examen vid de filosofiska fakulteterna och motsvarade den doktorsexamen som används inom teologi, juridik och medicin. Graden avskaffades 1863 och ersattes med doktor i filosofi . De magistergrader som används i Danmark och Norge liknar mest denna examen.
Magister har sedan hänvisat till flera examina i Sverige som inte är relaterade till den ursprungliga magisterexamen och inte har samband med magisterexamen i de övriga skandinaviska länderna. Vissa universitet tilldelade en examen kallad magister mellan 1908 och 1969, vilket var ungefär jämförbart med en magisterexamen.
Denna magisterexamen togs traditionellt som en första examen före Bolognaprocessen. Examen varade vanligtvis cirka 5–6 år och är uppbyggd i grundläggande, mellanliggande och avancerade progressionskomponenter. En ny magisterexamen på grundnivå, som kräver minst 4 års studier, introducerades 1993. Sedan Bolognaprocessen introducerades 2005 har magistern delats upp i bachelor- (tidigare Basic/Intermediate) och master (tidigare Advanced) komponenter. De allra flesta studenter fortsätter dock hela tiden för att slutföra magisterexamen och i själva verket förblir varaktigheten och omfattningen av den gamla magisterexamen ungefär som den var.
Territorier i fd Jugoslavien
I Slovenien , Bosnien och Hercegovina , Serbien , Kroatien , Montenegro , Nordmakedonien och andra territorier som en gång var en del av Jugoslavien , före genomförandet av Bolognaprocessen , var magistar nauka/magister znanosti ( magister of Science ) en forskningsinriktad examen som tilldelades för 2 eller 3 års studier efter diplomexamen (som varade 4 till 6 år) och försvar av en magistarski rad (magistersavhandling). För att bli befordrad till doktor nauka/znanosti ( doktor i naturvetenskap ) var det meningen att en magist skulle skriva och försvara en doktorsavhandling . Magistar um(j ) etnosti ( magister of Arts ) var en terminal examen i musikuppträdande , skådespeleri och bildkonst .
I Serbien, genom beslut av det serbiska parlamentet (Odredba stava 2.), är statusen för dem som utexaminerades före Bolognaprocessen nu likvärdig med utexaminerade magisterexamen i EU. Magisterexamen har ansetts motsvara de två första åren av treåriga doktorandstudier. I Kroatien regleras statuserna av en ny lag från 2007 och en ny klassificering från 2008.
Att gå in i "Magistar"-studier var en mycket selektiv process. Endast studenter med hög GPA var berättigade till studier av detta slag. Mestadels var det förvalda studenter som var anställda vid universitet.
Denna typ av examen ger rätt att komma i fråga som doktorand. Han eller hon kan omedelbart börja arbeta med en avhandling. Personen med denna typ av examen avslutade totalt 4 + 3 års utbildning (humaniora, naturvetenskap etc.) eller 5 + 3 (ingenjörs) års utbildning efter gymnasiet. Två år var endast relaterade till kursen. Efter två års kurser och forskning slutfördes avhandlingen ett eller två år efter kursen, även om det ungefär berodde på arbetsbelastningen för en genomsnittlig doktorand som anses vara en fakultetsmedlem med undervisningsansvar (vilket kan vara upp till 16 timmar per vecka av en undervisningsbelastning).
Efter Bolognaprocessen har tidigare grundutbildning reformerats. Nuvarande studenter som går på ett 3- eller 4-årigt kandidatprogram och ett 1–2 masterprogram måste fylla i doktorandkrav innan de skriver sin avhandling. De måste slutföra kurserna och klara preliminära prov. Studenter med Magistar-examen har inga sådana krav. De måste göra forskningen endast relaterad till avhandlingen. Vissa universitet som behållit Magistar (t.ex. Zagrebs universitet ) använder det som en pre-postgraduate-examen.
Frankrike
I Frankrike är en magistère en mycket selektiv treårig kurs. För att komma in på kursen krävs att studenten erhåller högsta betyg på sin Diplôme d'études universitaires générales (tvåårig första universitetsexamen). Men på grund av Bolognaprocessen ersätts de flesta magisterna med magisterexamen.
De mest prestigefyllda franska universiteten erbjuder fortfarande "magistères" i juridik, ekonomi eller vetenskap, som är öppna för de högst rankade studenterna i slutet av de två första studieåren.
Italien
Efter Bolognaprocessen är den andra examen i Italien Laurea Magistrale , dvs en Magister-examen. Det är en tvåårig forskarexamen, motsvarande en magisterexamen .
Inom vissa områden (särskilt juridik, medicin, apotek och arkitektur) tilldelas Laurea magistrale a ciclo unico . Detta är en fem- eller sexårig avancerad examen (magisterexamen), som inte kräver en tidigare examen på grundnivå för antagning.
Engelsktalande regioner
Det finns olika traditionella magisterexamen (särskilt de som går före 1900-talet) vars engelskspråkiga namn (som innehåller Master ) har nya latinska motsvarigheter (innehållande Magister ). De inkluderar följande:
| engelsk | Nytt latin |
|---|---|
| Master of Arts | Magister Artium |
| Gudomlighetens mästare | Magister Divinitatis |
| Master of Education | Magister Educationis |
| Jur.kand | Legum Magister |
| Mästare i bokstäver | Magister Litterarum |
| Master of Liberal Arts | Magister Liberalium Artium |
| Farmaceut | Magister Pharmaciae |
| Filosofie magister | Magister Philosophiae |
| Master i helig teologi | Sacrae Theologiae Magister |
| Civilingenjör | Magister Scientiae |
| Master of Surgery | Magister Chirurgiae |
| Master i teologi | Theologiae Magister |
| Myndighetskontroll : Nationella bibliotek |
|---|
