Habilitering

Habilitering är den högsta universitetsexamen , eller det förfarande genom vilket den uppnås, i många europeiska länder. Kandidaten uppfyller ett universitets uppsatta kriterier för spetskompetens inom forskning, undervisning och vidareutbildning, vanligtvis inklusive en avhandling. Graden, ibland förkortad " Dr. habil. " ( Doctor habilitatus ) eller " PD " (för " Privatdozent "), är en examen för professur i dessa länder. Överlåtelsen åtföljs vanligtvis av en föreläsning till ett kollokvium.

Historia och etymologi

Termen habilitering kommer från det medeltida latinska habilitare , som betyder "att göra passande, att passa", från klassiskt latinskt habilis "passform, ordentlig, skicklig". Graden utvecklades i Tyskland på 1600-talet ( ca 1652 ). Till en början var habilitering synonymt med "doktoralexamen". Termen blev synonymt med "postdoktoral examen" i Tyskland på 1800-talet "när doktorsexamen inte längre verkade tillräckligt för att garantera en skicklig kunskapsöverföring till nästa generation". Efteråt blev det normalt i det tyska universitetssystemet att skriva två doktorsavhandlingar: invigningsavhandlingen ( Inauguraldissertation ), avsluta en studiekurs; och habiliteringsuppsatsen (Habilitationsschrift), som öppnar vägen till en professur.

Utbredning

Habiliteringskvalifikationer finns eller fanns inom:

Armenien, Azerbajdzjan, Litauen ( Habil. dr. ; för närvarande avskaffad och inte längre tilldelad, men de som har tagit examen tidigare kommer att använda den hela livet)
Österrike (tidigare Univ.-Doz. , nu Priv.-Doz. )
Vitryssland ( Доктар навук ^{[ be ]} , Łacinka : Doktar navuk )
Belgien (fransktalande del: Agrégation de l'enseignement supérieur , fram till 2010)
Brasilien ( Livre-docência ^{[ pt ]} )
Bulgarien ( Доцент , docent )
Tjeckien ( dok. , docent )
Danmark ( dr. med./scient./phil. )
Egypten ( العالمية Ālimiyya / Al-Azhar )
Finland ( Dosentti / Docent )
Frankrike ( Habilitation à diriger des recherches , 'ackreditering för att övervaka forskning', förkortat HDR)
Tyskland ( Priv.-Doz. och/eller Dr. habil. )
Grekland ( υφηγεσία , υφηγητής ), avskaffades 1983
Ungern ( Dr. habil. )
Italien ( Abilitazione scientifica nazionale , sedan 2012)
Lettland ( Dr. habil. , sedan 1995 har inte längre konfererat, men de som har avlagt examen tidigare kommer att använda den hela livet)
Luxemburg ( autorisation à diriger des recherches , "behörighet att övervaka forskning" eller ADR)
Moldavien
Polen ( dr hab. , doktor habilowany )
Portugal ( Agregação )
Rumänien ( abilitare )
Ryssland, Kirgizistan, Kazakstan, Uzbekistan, Ukraina ( Доктор наук ^{[ ru ]} , Doktor nauk , 'Doctor of Sciences')
Serbien ( Доцент , docent )
Slovakien ( Docent )
Slovenien ( Docent )
Spanien ( Ackreditering av forskning - Agregado )
Sverige ( Docent )
Schweiz ( PD och/eller Dr. habil. )

Bearbeta

En habiliteringsuppsats kan vara antingen kumulativ (baserad på tidigare forskning, vare sig det är artiklar eller monografier) eller monografisk, dvs en specifik, opublicerad avhandling, som då tenderar att bli mycket lång. Medan kumulativa habiliteringar är dominerande inom vissa områden (som medicin ), har de varit, sedan ungefär ett sekel tillbaka, nästan ovanliga inom andra (som juridik ).

Stipendienivån för en habilitering är avsevärt högre än för en doktorsavhandling i samma akademiska tradition vad gäller kvalitet och kvantitet, och måste utföras självständigt, utan ledning eller ledning av en fakultetshandledare. Inom vetenskapen krävs publicering av ett flertal (ibland tio eller fler) forskningsartiklar under habiliteringsperioden på cirka fyra till tio år. Inom humaniora kan en större bokutgivning vara en förutsättning för försvar. ^{[ citat behövs ]}

Det är möjligt att få en professur utan habilitering, om sökkommittén intygar att kandidaten har kvalifikationer motsvarande en habilitering och de högre organen (universitetets senat och landets utbildningsdepartement) godkänner. Men även om vissa ämnen använder detta liberalt (t.ex. naturvetenskap för att anställa kandidater från länder med olika system och konst för att anställa aktiva konstnärer), i andra ämnen görs det sällan.

Habiliteringen delas ut efter en offentlig föreläsning, att hållas efter att avhandlingen har antagits, och varefter venia legendi (latin: "tillstånd att läsa", dvs att föreläsa) ges. Inom vissa områden, såsom juridik, filosofi, teologi och sociologi, ges venia , och därmed habiliteringen, endast för vissa underområden (såsom straffrätt , civilrätt eller vetenskapsfilosofi , praktisk filosofi etc.); i andra, för hela fältet.

Även om discipliner och länder varierar i det typiska antalet år för att få habilitering efter doktorsexamen, tar det vanligtvis längre tid än för den amerikanska akademiska tjänstgöringen . Till exempel, i Polen fram till 2018, är den lagstadgade tiden för att få en habilitering (traditionellt, men inte obligatoriskt, förlitar sig på en bokpublicering) åtta år. Teoretiskt sett, om en biträdande professor inte lyckas få habilitering under denna tid, bör de flyttas till en lektorstjänst, med en mycket högre undervisningsbelastning och utan forskningsskyldighet, eller till och med avskedas. I praktiken förlänger dock skolor vid många tillfällen tidsfristerna för habilitering för de flesta forskare om de inte hinner i tid, och det finns bevis för att de kan avsluta den inom en snar framtid.

Österrike

I Österrike regleras förfarandet för närvarande av nationell lag (österrikisk universitetslag UG2002 §103). Examinationsprocessen inkluderar utöver senatens underutskott (inklusive studentrepresentanter för en utfrågning om kandidatens undervisningsförmåga) en extern granskare. Att hålla en habilitering tillåter akademiker att forska och handleda (PhD, MSc, ...) på uppdrag av detta universitet. Eftersom det är en akademisk examen är detta till och med giltigt om personen inte är inskriven (eller inte längre inskriven) vid denna institution ( Habilitation ad personam ) . Utnämning till en full professur med internationell fyndkommission inkluderar en venia docendi (UG2002 §98(12)), som är begränsad till tidpunkten för utnämningen (UG2002 §98(13) – Habilitation ad positionem ).

Även om habiliteringen säkerställer rättigheterna för den oberoende forskningen och handledningen, är det på uppdrag av universitetens stadgar att ge dessa rättigheter även till t.ex. docent utan habilitering. För närvarande gör de stora österrikiska universiteten det bara för studenter på masternivå, men inte för doktorandprogram.

Brasilien

Livre-docência är en titel (liknande Habilitering i Tyskland) som ges till innehavare av doktorsexamen efter inlämning av en kumulativ avhandling följt av en viva voce- examen . Det har praktiskt taget försvunnit bland brasilianska federala lärosäten . Det krävs fortfarande vid ett fåtal institutioner för antagning som professor (professor titulär), framför allt vid de tre statliga universiteten i delstaten São Paulo , såväl som vid Federal University of São Paulo (UNIFESP). ^{[ citat behövs ]}

Frankrike

Graden Docteur d'État (State Doctor) eller Doctorat d'État (State Doctorate), kallad Doctorat ès lettres (Doctor of Letters) eller Doctorat ès sciences (Doctor of Sciences} före 1950-talet, tidigare tilldelad av universitet i Frankrike hade ett något liknande syfte 1984 ersattes Doctorat d'État av Habilitation à diriger des recherches (eller franska Habilitation ).

Priset för den franska habiliteringen är ett allmänt krav för att vara huvudhandledare för doktorander och för att vara berättigad till full professorstjänster. Den officiella behörigheten med namnet " Kvalifikation " beviljas av den franska Conseil National des Universités (CNU). Medlemmar av Directeur de Recherche-kåren som likställs med professorer av CNU kräver inte att den franska habiliteringen ska handleda doktorander. Beroende på området kräver den franska habiliteringen konsekvent forskning från 5 till 10 år efter utnämningen som biträdande professor (Maître de Conférences), en betydande mängd betydande publikationer, handledning av minst en doktorand från början till examen, en framgångsrik meritlista för att säkra extramural finansiering som huvudutredare, såväl som ett sunt, ambitiöst och genomförbart femårigt forskningsprojekt. Framstående postdoktorer som ännu inte är anställda vid ett universitet kan också få habiliteringen om de uppfyller kraven. Den franska habiliteringskommittén består av en majoritet av externa och ibland utländska domare. Den franska habiliteringen ger biträdande professorer (Maîtres de Conférences) rätt att ansöka om anställningar som professor (Professeur des Universités). Som sådan liknar den franska habiliteringen befordran till docent i Nordamerika. Med andra ord, den nordamerikanska raden av biträdande professor, docent och professor motsvarar Maître de Conférences, French Habilitation/Qualification, respektive Professeur des Universités i Frankrike.

Tyskland

För att inneha graden av full professor inom det tyska universitetssystemet är det nödvändigt att ha erhållit habiliteringen (eller "habiliteringslikvärdiga prestationer"). Detta kan visas genom att leda en forskargrupp, vara juniorprofessor eller andra prestationer inom forskning och undervisning som postdoktor. Habiliteringen i Tyskland erhålls vanligtvis efter flera år av oberoende forskning och undervisning, antingen "internt" medan du arbetar på ett universitet eller "externt" som en forsknings- och undervisningsinriktad praktiker. När habiliteringsuppsatsen ( Habilitationsschrift , ofta helt enkelt Habilitation ) och alla andra krav är klara, har kandidaten (kallad Habilitand/in på tyska) "habiliterat sig själv" och får en förlängning av sin doktorsexamen, nämligen Dr. habil. (med specifikationen, såsom Dr. rer. nat. habil. ). Habiliteringen är alltså en ytterligare examen på högre nivå än den tyska doktorsexamen . Endast de kandidater som får högsta (eller näst högsta) betyg för sin doktorsavhandling uppmuntras att fortsätta med en habilitering.

Ett typiskt förfarande efter avslutad habilitering är att den framgångsrika forskaren officiellt får den så kallade Venia legendi (latin för "tillstånd att föreläsa") för ett specifikt akademiskt ämne vid universitet (ibland även kallat Venia docendi , latin för "rätt till undervisning"). Någon som har Venia legendi men inte en professur har rätt att bära titeln Privatdozent (för män) eller Privatdozentin (för kvinnor), förkortat PD eller Priv.-Doz. . Statusen som PD kräver att man gör viss (i allmänhet obetald) undervisning för att behålla titeln ( titellehre eller titulär undervisning).

Italien

I det italienska rättssystemet är "habilitering" olika typer av handlingar och bemyndiganden.

Habilitering för associerade och fulla professurer vid universitet

När det gäller universitetshabilitering har den så kallade "Gelmini-reformen" av forsknings- och universitetsundervisningssystemet (italiensk lag 240 från år 2010 och efterföljande ändringar) etablerat den nationella vetenskapliga habiliteringen för utlysningarna i rollen som docent och professor (kallad " abilitazione scientifica nazionale " eller ASN ). Det innebär att det som en förutsättning för att kunna väljas ut av en universitetsnämnd för att fylla dessa roller krävs att man har erhållit den vetenskapliga behörigheten för den relativa undervisningsformen. För STEM-fält (så kallade "bibliometriska fält"), kräver kvalifikationerna en utvärdering i två steg:

(1) först en kvantitativ bedömning, eftersom varje kandidat för och ASN som docent eller professor måste ha minst 2 av dessa 3 krav: ha publicerat fler artiklar än de flesta biträdande eller ordinarie professorer vid italienska universitet, ha fått fler citeringar än de flesta docent eller ordinarie professorer vid italienska universitet, som har ett h-index högre än de flesta associerade eller ordinarie professorer vid italienska universitet;

(2) sedan kommer en specifik kommitté (en för varje vetenskapligt delområde) att kvalitativt utvärdera kandidaternas vetenskapliga CV, med hänsyn till finansiering, rörlighet, forskningens autonomi, utmärkelser som vunnits och så vidare.

Den framgångsrika kandidaten kommer då att få sin ASN-habilitering som docent eller professor (eller, i vissa fall, för båda) och kan således söka dessa lediga tjänster vid italienska universitet.

ASN-habiliteringen gör det också möjligt att tävla om 3-åriga biträdande professorstjänster (kallas RTDb i det italienska systemet, som för " ricercatore a tempo determinato di tipo b ") . Vid utgången av det 3-åriga kontraktet måste biträdande professorn ha en giltig ASN-habilitering för att bli tillsvidareanställd docent, annars är han eller hon permanent permitterad. För att förhindra detta (vilket kan vara förödande för redan underbemannade italienska avdelningar) är det vanligt att tilldela RTDb-tjänster till personer som redan är habiliterade som docent eller ordinarie professorer, vilket står i praktisk kontrast till andan i "Gelmini-reformen".

ASN-habiliteringen gäller i 6 år, men en kandidat kan ansöka på nytt om att förnya sin habilitering 4 år efter att ha fått den. Om en ASN-habiliteringsansökan misslyckas kan kandidaten ansöka igen, men först efter 12 månaders uppehåll.

På grund av den extrema bristen på anställningsplatser i Italien har ASN-habiliteringsgiltigheten nyligen utökats till 9 år genom ett regeringsdekret i oktober 2019.

Yrkeskvalifikationer

Exempel på italiensk yrkeskvalifikation: Diploma in Agriculture

Inom området för fria reglerade yrken, skyddade av ett yrkesorgan (arkitekter, advokater, ingenjörer, läkare, farmaceuter, journalister, etc.), identifierar den den statliga examen, mer korrekt kallad "statlig examen för kvalifikationen för att utöva yrken" " som gör att de redan utexaminerade studenterna eller de som har de nödvändiga titlarna kan registrera sig i listan över yrkesverksamma och arbeta. Många statliga prov inkluderar innehav av en specifik kvalifikation bland kraven. För att till exempel delta i provet för habiliteringen för yrket för en arkitekt eller ingenjör måste du redan ha tagit examen från ett universitet. För att faktiskt utöva yrket är det dock nödvändigt att registrera sig hos den relevanta yrkesföreningen och om yrket utövas självständigt är det nödvändigt att ha ett momsnummer. Dessa prov anordnas vanligtvis av yrkesordnarna i samarbete med universiteten i området.

I andra fall, särskilt när det gäller hälso- och sjukvårdspersonal eller barnomsorgspersonal, som inte skyddas av yrkesmässig karaktär, är själva examen en behörighetstitel.

Slutligen måste vissa habiliteringar, eftersom deras verksamhet inte kan utföras självständigt, anställas i en lämplig struktur för att effektivt kunna utföra yrket i fråga. Detta är till exempel fallet med utbildningssektorn: när behörighetsprovet är avlagt ska en offentlig tävling vinnas för rekrytering i en gymnasieskola.

Portugal

I det portugisiska rättssystemet finns det två typer av habiliteringsexamen. Den första ges normalt till universitetsprofessorer och heter agregação eller lagdekret 239/2007 medan den andra heter habilitação (lagdekret 124/99) och används av doktorander som arbetar vid institut utanför universitet. Juridiskt sett är de likvärdiga och krävs för att en professor (agregação) eller en forskare (habilitação) ska nå toppen av sina specifika karriärer (full professor eller koordinatorforskare). Båda graderna syftar till att utvärdera om kandidaten har uppnått betydande resultat när det gäller vetenskaplig aktivitet, inklusive aktiviteter inom handledning av forskarutbildningen.

Processen för att erhålla någon av graderna är mycket likartad, med mindre ändringar. Alla doktorander kan lämna in en habiliteringsuppsats för att få examen. För Aregação består avhandlingen av ett detaljerat CV över de prestationer som erhållits efter att ha avslutat doktorsexamen; en detaljerad rapport om en akademisk kurs som ges vid universitetet (eller en föreslagen kurs som ska undervisas); och sammanfattningen av en lektion som ska ges. För Habilitação ersätts den akademiska kursrapporten med ett forskningsförslag eller ett förslag på avancerade doktorandstudier.

Efter att kandidaten lämnat in habiliteringsuppsatsen utvärderar en jury bestående av 5 till 9 professorer eller koordinatorforskare först de inlämnade dokumenten och majoriteten måste godkänna kandidatens begäran. Om den godkänns måste kandidaten försvara sin avhandling i en 2-dagars disputation. Under varje dag har disputationen en varaktighet på 2 timmar. Den första dagen diskuteras kandidatens läroplan (för båda examina) och i fallet med agregação måste kandidaten också presentera den valda akademiska kursen. Under den andra dagen måste kandidaten presentera en föreläsning ( agregação ) eller ett förslag på ett forskningsprojekt ( habilitação ).

Motsvarande grader

Vetenskapsdoktorn i Ryssland och vissa andra länder som tidigare deltog i Sovjetunionen eller östblocket motsvarar en habilitering . Den kumulativa formen av habiliteringen kan jämföras med de högre doktorsgraderna , såsom D.Sc. ( Doctor of Science ), Litt.D. (Doctor of Letters), LL.D. (Doctor of Laws) och DD (Doctor of Divinity) som finns i Storbritannien, Irland och vissa Commonwealth-länder, som tilldelas på grundval av en karriär av publicerat arbete. Men högre doktorsgrader från dessa länder (förutom Ryssland) erkänns ofta inte av någon tysk stat som likvärdiga med habiliteringen. 1999 undertecknade Ryssland och Tyskland ett uttalande om ömsesidigt akademiskt erkännande av ryska akademiska examina och tyska akademiska kvalifikationer, inklusive likvärdigheten mellan den ryska doktorn i naturvetenskap och den tyska habiliteringsexamen.

Dessutom översätts eller jämförs tjänsten eller titeln för en docent (eller högre) vid ett EU-baserat universitet systematiskt till eller jämförs med titlar som Universitätsprofessor (W2) (Tyskland), førsteamanuensis (Norge) eller Doktor hab. (Polen) av institutioner som Europeiska kommissionens generaldirektorat för forskning , och innebär därför vanligtvis att innehavaren av en sådan titel har en examen som motsvarar habilitering.

Debatt

Tysk debatt om habiliteringen

2004 var habiliteringen föremål för en stor politisk debatt i Tyskland. Den tidigare federala ministern för utbildning och vetenskap, Edelgard Bulmahn , hade som mål att avskaffa habiliteringssystemet och ersätta det med det alternativa konceptet med juniorprofessorn: en forskare bör först anställas i upp till sex år som "juniorprofessor" ( en icke- anställd tjänst som ungefär motsvarar biträdande professor i USA) och på så sätt bevisa hans/hennes lämplighet att inneha en fast professur.

Många, särskilt forskare inom naturvetenskap , såväl som unga forskare, har länge krävt att habiliteringen ska överges eftersom de anser att den är ett onödigt och tidskrävande hinder i en akademisk karriär, vilket bidrar till kompetensflykten hos begåvade unga forskare . som tror att deras chanser att få en professur vid rimlig ålder blir bättre utomlands och därför flyttar till exempelvis Storbritannien eller USA. Många känner sig alltför beroende av sina övervakande huvudutredare (professorn som leder forskargruppen) eftersom överordnade har makt att fördröja processen med att slutföra habiliteringen. Ytterligare ett problem är att finansiera stöd till dem som vill bedriva en habilitering, där äldre kandidater ofta känner sig diskriminerade, till exempel inom DFG: s Emmy-Noether-program. Dessutom kan interna "mjuka" pengar bara budgeteras för att betala för yngre postdoktorer. På grund av behovet av att jaga kortsiktiga forskningskontrakt ansöker många naturvetenskapliga forskare om mer transparenta karriärutvecklingsmöjligheter i andra länder. Sammanfattningsvis anses en referentgranskad demonstration av en framgångsrik akademisk utveckling och ett internationellt perspektiv mer än kompensation för en habilitering där det finns bevis på bidragsansökningar, välciterade publikationer, ett nätverk av samarbetspartners, föreläsnings- och organisatorisk erfarenhet samt erfarenhet att ha arbetat och publicerat utomlands.

Å andra sidan, bland många seniora forskare, särskilt inom medicin , humaniora och samhällsvetenskap , betraktades – och är fortfarande – habiliteringen som ett värdefullt instrument för kvalitetskontroll ( venia legendi ) innan någon fick en fast anställning för livet.

Bayern, Sachsen och Thüringen, tre delstater med konservativa regeringar, väckte talan vid den tyska författningsdomstolen mot den nya lagen som ersätter habiliteringen med juniorprofessorn. Domstolen instämde i deras argument att förbundsdagen (det federala parlamentet) inte kan anta en sådan lag, eftersom den tyska konstitutionen uttryckligen anger att utbildningsfrågor är enbart statens ansvar och förklarade lagen ogiltig i juni 2004. Som reaktion , antogs en ny federal lag, vilket ger staterna mer frihet när det gäller habilitering och juniorprofessorer. Juniorprofessorn har sedan dess varit lagligt etablerad i alla delstater, men det är fortfarande möjligt – och uppmuntras – för en akademisk karriär i många ämnen i Tyskland att bedriva en habilitering.

Se även

Postdoktoral forskning

Vidare läsning