Israels konst- och vetenskapsakademi
Israel Arts and Science Academy ( IASA ) ( hebreiska : בית הספר התיכון הישראלי למדעים ולאמנויות ) är en israelisk internatskola för begåvade gymnasieelever.
Historia
Israel Arts and Science Academy ( Beit Hasefer Ha'tichon Hayisraeli Lemada'im Vela'omanuyot ) grundades i september 1990 av Mary Jane och Robert H. Asher och Raphi Amram. Eleverna är religiösa och sekulära judar och israeliska araber ( muslimer , kristna och druser ). De kommer från över 100 samhällen över hela Israel. Studentkåren uppgår till cirka 300, inklusive dagstudenter från Jerusalem, förutom bostadsstudenter.
IASA-studenter accepteras utan hänsyn till deras ekonomiska förmåga; 70 % får stipendiestöd. Antagning baseras enbart på meriter. IASA:s mål är excellens, ledarskap och samhällsservice. Pluralism och ömsesidig respekt är naturliga resultat av att leva i IASA-gemenskapen.
Studenter kan ha som huvudämne i antingen naturvetenskap , musik , bildkonst eller humaniora , även om de studerar de flesta ämnen (de som inte är relaterade till deras intresseområde) i blandade klasser. Naturvetenskapsstudenterna väljer ett huvudämne, såsom fysik , kemi eller biologi , och de måste också lära sig datavetenskap och/eller ett annat ämne.
IASA:s musikavdelning formades av tre pedagogers visioner: den israeliska kompositören och etnomusikologen Andre Hajdu (elev till Zoltán Kodály , Olivier Messiaen och Darius Milhaud ), kompositören och utbildaren Michael Wolpe och läraren i öroninlärning Bat Sheva Rubinstein. Musikavdelningen har producerat en generation unga israeliska musiker.
Studierna på konstavdelningen består av kurser i målning, skulptering, fotografi och videokonst. Eleverna studerar också modern konsts historia och klassisk konst. Under andra året skriver eleverna sin egen akademiska uppsats om vilket konstämne de väljer. Under tredje året arbetar eleverna med sin sista praktiska utställning.
Humanistiska avdelningen öppnades läsåret 2007–2008 . Det öppnades i ett partiellt experimentellt format 2006-2007. Eleverna lär sig genom läroplanen " Stora böcker ", som betonar att läsa primära källor , gruppdiskussioner, kommentarer , analyser och akademiskt skrivande . Institutionens "Unika Program" innehåller flera kurser arrangerade i en kronohistorisk ordning , från antikens Grekland till modern tid . Varje kurs har en annan dominerande disciplin , men programmet är tvärvetenskapligt till sin karaktär. Studenterna lämnar in flera akademiska uppsatser under varje kurs. Utöver detta program måste studenterna uppfylla tre andra krav:
- Studier av ett andra främmande språk : Förutom de obligatoriska engelska studierna i Israels skolsystem, är institutionens studenter skyldiga att lära sig arabiska , franska eller latin . Elever med bakgrundskunskaper i ett annat språk kan lära sig det istället.
- Fördjupade studier av två ämnen: Eleven kan välja mellan Historia , Bibel , Litteratur , Judiskt tänkande och Filosofi . En student som vill läsa en exakt vetenskap kan göra det inom Naturvetenskapliga institutionens "sekundärvetenskapliga" studier.
- Skriva en avslutande avhandling : Studenterna skriver ett examensarbete inom vilket kunskapsområde som helst inom humaniora. Avhandlingar håller en hög akademisk standard och skrivs under ledning av magister och doktorer från akademiska institut och från skolans personal. Studenter deltar och vinner ofta i tävlingar om anmärkningsvärda avhandlingar som hålls av utbildningsministeriet och andra forskningsinstitut.
Eleverna åker ofta på skolresor, vanligtvis till platser som är relevanta för studierna i "Unique Program" (t.ex. Judean Desert , Jerusalems gamla stad ).
Sedan läsåret 2012–2013 håller studenter och lärare på institutionen en bokklubb där de läser ett litterärt verk och genomför ett möte där de diskuterar och analyserar verket.
Serviceprogram
Sh'nat Sherut är ett frivilligt år av offentlig tjänst som utexaminerade från israeliska gymnasieskolor kan utföra utöver sin militärtjänst. Nationellt är 2,8% av gymnasieutexaminerade frivilliga för detta program. Nyligen, med tillstånd från lämpliga armékontor, anmälde sig 42 % av IASA-utexaminerade frivilligt för Sh'nat Sherut. Detta är ett resultat av IASAs unika Crown Community Service Program. Varje student ger samhällstjänst varje tisdag eftermiddag under de tre åren på IASA.
Alumner
Anmärkningsvärda alumner inkluderar den israeliska arabiska journalisten Sayed Kashua ; kompositörerna Aviya Kopelman och Matti Kovler ; historikern Yair Mintzker; och Eran Shir, grundaren av Dapper. Inc.
Efter att ha sagt att efter Israels agerande i Gaza , "modig medborgaraktivism" hade blivit nödvändig, publicerade dussintals IASA-utexaminerade ett brev i december 2014 där de uppmanade israeler att vägra tjänstgöra i IDF, bli samvetsvägrare och stoppa vad de ser som förtryck av palestinier. Biträdande utbildningsminister Avi Wortzman protesterade mot brevet och sa: "Undertecknarna av brevet använder skolans namn för att få uppmärksamhet i media, och detta är en fruktansvärd handling".