Tamana (NGO)
| Grundad | mars 1984 |
|---|---|
| Typ | Specialskola |
| Fokus |
Funktionshinder specialpedagogisk forskning |
| Plats | |
Område som betjänas |
Indien |
Nyckelpersoner |
Shayama Chona Tamana Chona |
| Hemsida | tamana.ngo |
Tamana är en ideell frivillig organisation registrerad under 1984 i Indien , bestående av tre specialutbildningscentra , en träningscell och ett forskningscenter för att stödja individer med intellektuella och utvecklingsstörningar. Organisationens arbete är erkänt av ministeriet för social rättvisa och bemyndigande, Indiens regering , Delhis regering , Indiens rehabiliteringsråd och är registrerat hos National Trust . Tamana har också en särskild rådgivande status inom FN:s ekonomiska och sociala råd sedan 2005.
Organisationens grundare, Dr. Shayama Chona , tilldelades Padmashree , en Padmabhushan och två nationella utmärkelser för sina insatser inom handikappsektorn i Indien.
Mål och vision
Tamana erbjuder ett individuellt utbildningsprogram för varje elev, inriktat på socialt och ekonomiskt oberoende, som inkluderar specialundervisning, ett vanligt akademiskt program genom NIOS, terapeutiska insatser och yrkesutbildning . Varje Center of Tamana erbjuder tal, arbetsterapi och sjukgymnastik , livskunskapsträning , datorutbildning , musik och dans , viktkontroll och fysisk kondition , sport och fritidsaktiviteter , rådgivning , beteendemodifiering , diagnostik och bedömningsmöjligheter och familjerådgivning.
Under den omhuldade drömmen att se varje barn bli en självständig vuxen, inkluderar organisationens mål: [1]
• Ge terapi och rådgivning till barn och deras familjer.
• Upprätthålla ett motiverat, dedikerat och kvalitetsmedvetet team av professionella.
• Bidra till utbildning och utveckling av arbetskraft inom specialpedagogik.
• Tillhandahålla juridisk rådgivningstjänster.
• Införande av relevant teknik för att öka effektiviteten i specialundervisningen.
• Att bedriva forskning inom nyckelområden inom specialpedagogik.
• Skapa och öka allmänhetens medvetenhet, förståelse och acceptans för människor med särskilda behov.
• Nätverk med organisationer över hela världen.
Specialskolor
Tamana specialskola
Den första grenen av Tamana, Tamana Special School, invigdes av den sena Lady Diana , prinsessan av Wales , den 12 februari 1992 och grundstenen lades av Storbritanniens dåvarande högkommissarie, Sir David Goodall . Specialskolan tillgodoser de individuella behoven hos 115 barn från alla samhällsskikt, från 4 till 17 år. Denna skola fokuserar på barnets övergripande utveckling, beroende på såväl behov som potential. Funktionella akademiker förmedlas med parallell intervention med allierade terapier beroende på barnets behov. Den vanliga skolans läroplan är en viktig referenspunkt för elever som har potential att ingå i ett vanligt klassrum eller gå med i öppen skola.
Nai Disha Yrkescenter
Med insikten om att de unga vuxna på Tamana måste utrustas med färdigheter för att anpassa sig på lämpligt sätt till vuxenlivets behov och därigenom fungera som en självständig helhet, fysiskt och känslomässigt, föddes Nai Disha. Programmet syftar till att skapa en infrastruktur som säkerställer en smidig examen från skolan till omvärlden, för den unga vuxen och familjen. Det syftar också till att säkerställa utbildning och placering av unga vuxna i olika yrken och organisationer.
De viktigaste målen för färdigheter inkluderar:
- Textiltryck
- Office kompetenshantering
- Papperspåsar och kuverttillverkning
- Pappersåtervinning
- Lermodellering
- Bakning
- Filskapande
- Ljustillverkning
- Grundläggande färdigheter i hemhantering av matlagning och bakning
- Träning i datorkunskaper
- Papperstillverkning - gör gratulationskort, kuvert, skrivblock, arkivmappar
- Trädgårdsarbete
- Skönhetskultur
- Skrädderi
Tamana School of Hope
Tamana var den första institutionen i Indien som erkände autism som ett handikapp som skiljer sig från andra och startade program för autistisk spektrumstörning 1985. Autism Center - School of Hope är Indiens första rehabiliterings- och forskningscenter för autistiska individer, som tillhandahåller holistiska tjänster under en tak – en specialskola, sensorisk integrationsklinik, tidig interventionscenter, diagnostiskt centrum, forskningscell och uppsökande cell. Hans excellens Dr. APJ Abdul Kalam , tidigare president i Indien , invigde School of Hope, en fullfjädrad skola tillägnad barn med autism, den 19 augusti 2003.
Höjdpunkterna i programmet som erbjuds är:
- Ett livscentrerat förhållningssätt till läroplansplanering för att möta behoven hos barn och familj
- Tillvägagångssätt som intervention för autister bygger på är TEACCH och ABA (med små grupper av elever)
- Sensorisk integrationsterapi
- Datorer med senaste mjukvara används regelbundet för övergripande utveckling av eleverna
- Musik- och dansterapi
- Yoga och sport
- Eleverna får lära sig att bädda sängar, ordna kläder i skåp, personlig skötsel, tvätta kläder, laga mat
- Yrkesutbildning för ungdomar över 16 år, inklusive smyckesdesign, gratulationskort och trädgårdsarbete
Lärarutbildningscell
Tamana har erkänts som ett särskilt studiecenter av Indiens rehabiliteringsråd och IGNOU sedan 1994. Kurserna som erbjuds är:
- Post Graduate Professional Diploma in Special Education
- Post Graduate Professional Certificate in Special Education
- Säng. i specialpedagogik
- D.Ed. SE Diploma in Education Special Education (ASD - Autism Spectrum Disorders)
Forskning
Tamana, i samarbete med Deakin University , Australien , lanserade TOBY (Therapy Outcomes by You) Playpad Laboratory den 5 juli 2013 på dess Autism Center, School of Hope. TOBY är en iPad -baserad, terapeut- och förälderapplikation för tidig interventionsterapi med barn med autism.
I samarbete med Deakin University , Australien för TOBY, vann Tamana Victorian International Education Award for Excellence in International Education – Research Engagement 2013.
Insamling
Tamana anordnar årliga modevisningar som en del av sin insamling. Ledande modedesigners i landet har deltagit i showen, inklusive Manish Arora, Rajesh Pratap Singh, Ritu Kumar, Suneet Varma, Mira och Muzzaffar Ali, JJ Vallaya, Satya Paul, Abhishek Gupta och Nandita Basu, Namrata Joshipura, Rohit Gandhi + Rahul Khanna. Elever från Tamana Special Schools går rampen hand i hand, axel vid axel med de professionella modellerna. Syftet med evenemanget är att skapa och säkerställa allmänhetens medvetenhet, förståelse och acceptans för människor med särskilda behov.
Tamana anordnar sin årliga vinterkarneval för att visa upp de produkter som utvecklats av elever med särskilda behov och för att ge en plattform för att marknadsföra dem. Syftet med evenemanget är att skapa medvetenhet om funktionshindrade och främja deras sociala integration.
Heder, utmärkelser och erkännande
- Tamana tilldelades det nationella priset för bästa institution för barnskydd av Department of Women and Child Development, Indiens regering. Priset delades ut av den ärade ministern för kvinnor och barns utveckling Krishna Tirath den 23 januari på hennes kontor i Shastri Bhawan.
- Det första Mother Teresa-priset (nov. 1997) delades ut till Tamana Special School för dess engagerade tjänster till psykiskt funktionshindrade.
- Dr. Shyama Chona, president för Tamana, mottog det nationella priset för välfärd för personer med funktionsnedsättning för år 1997. Det var en uppskattning av år av kamp inom funktionsnedsättningsområdet på en personlig och institutionell nivå för henne.
- NGO i särskild rådgivande status med FN:s ekonomiska och sociala råd, 2005.
- National Award for Best Institution for Child Welfare 2006 från Ministry of Women and Child Development, Indiens regering.
- Priset för det mest innovativa projektgenomförandet 2007 delades ut vid rundabordssamtal som organiserades om Global Partnerships In Poverty Eradication and Health Care, som anordnades som en del av den årliga innovationsmässan (Asien) - ett initiativ från NGO DESA - FN:s ekonomiska och sociala råd och Mumbai Educational Trust.