Områdesstudier

"Regionala studier" omdirigerar hit. Ej att förväxla med regional planering .

Områdesstudier (även kända som regionala studier ) är tvärvetenskapliga forskningsområden och stipendier som hänför sig till särskilda geografiska , nationella / federala eller kulturella regioner. Begreppet existerar främst som en allmän beskrivning av vad som i praktiken är många heterogena forskningsområden, som omfattar både samhällsvetenskap och humaniora . Typiska områdesstudier omfattar internationella relationer , strategiska studier , historia , statsvetenskap , politisk ekonomi , kulturstudier , språk , geografi , litteratur och andra relaterade discipliner. Till skillnad från kulturstudier omfattar områdesstudier ofta diaspora och emigration från området.

Historia

Tvärvetenskapliga områdesstudier blev allt vanligare i USA och i västvärlden efter andra världskriget . Före det kriget hade amerikanska universitet bara ett fåtal fakulteter som undervisade eller bedrev forskning om den icke-västliga världen. Utlandsstudier var praktiskt taget obefintliga. Efter kriget var både liberaler och konservativa oroade över USA:s förmåga att reagera effektivt på upplevda yttre hot från Sovjetunionen och Kina i samband med det framväxande kalla kriget , såväl som för följderna av avkoloniseringen av Afrika och Asien . [ citat behövs ]

I detta sammanhang sammankallade Ford Foundation , Rockefeller Foundation och Carnegie Corporation i New York en serie möten som skapade en bred enighet om att USA måste investera i internationella studier för att komma till rätta med detta kunskapsunderskott. Därför är grunden för fältet starkt förankrad i Amerika. Deltagare hävdade att ett stort hjärnförtroende hos internationellt orienterade statsvetare och ekonomer var en brådskande nationell prioritet. Det fanns dock en central spänning mellan de som kände starkt att samhällsvetare istället för att tillämpa västerländska modeller borde utveckla kulturellt och historiskt kontextualiserad kunskap om olika delar av världen genom att arbeta nära humanister, och de som tyckte att samhällsvetare borde söka att utveckla övergripande makrohistoriska teorier som skulle kunna dra kopplingar mellan förändringsmönster och utveckling över olika geografier. De förra blev förespråkare för områdesstudier, de senare förespråkare av moderniseringsteorin .

Ford Foundation skulle så småningom bli den dominerande aktören i utformningen av områdets studieprogram i USA. År 1950 grundade stiftelsen det prestigefyllda Foreign Area Fellowship Program (FAFP), den första storskaliga nationella tävlingen till stöd för utbildning i områdesstudier i USA. Från 1953 till 1966 bidrog den med 270 miljoner dollar till 34 universitet för områdes- och språkstudier. Också under denna period hällde det in miljontals dollar i de kommittéer som drivs gemensamt av Social Science Research Council och American Council of Learned Societies för fältutvecklingsworkshops, konferenser och publiceringsprogram. Så småningom skulle SSRC-ACLS gemensamma kommittéer ta över administrationen av FAFP.

Andra stora och viktiga program följde Fords. Mest anmärkningsvärt är att National Defense Education Act från 1957, omdöpt till Higher Education Act 1965, tilldelade medel för cirka 125 universitetsbaserade områdesstudier, kända som National Resource Center -program vid amerikanska universitet, såväl som för främmande språk och områdesstudier. stipendier för studenter på grundnivå och stipendier för doktorander.

Under tiden utvecklades även områdesstudier i Sovjetunionen.

Kontrovers inom området

Områdesstudier har sedan starten varit föremål för kritik – även av områdesspecialister själva. Många av dem hävdade att eftersom områdesstudier var kopplade till det kalla krigets agenda för CIA , FBI och andra underrättelse- och militära organ, var deltagande i sådana program liktydigt med att fungera som en agent för staten . Vissa hävdar att det finns uppfattningen att USA:s oro och forskningsprioriteringar kommer att definiera den intellektuella terrängen för områdesstudier. Andra insisterade dock på att när de väl etablerades på universitetsområden började områdesstudier omfatta en mycket bredare och djupare intellektuell agenda än den som förutsågs av statliga myndigheter, alltså inte amerikanskt centrerad.

Förmodligen var ett av de största hoten mot områdesstudieprojektet uppkomsten av teorier om rationella val inom statsvetenskap och ekonomi. För att håna en av de mest uttalade kritikerna av teorin om rationella val, frågade den japanske forskaren Chalmers Johnson : Varför behöver du kunna japanska eller något om Japans historia och kultur om metoderna för rationella val kommer att förklara varför japanska politiker och byråkrater gör de saker de gör ?

Sovjetunionens bortgång , flyttade filantropiska stiftelser och vetenskapliga byråkratier för att minska sitt stöd för områdesstudier, och betonade istället interregionala teman som "utveckling och demokrati". När Social Science Research Council och American Council of Learned Societies, som länge hade fungerat som den nationella kopplingen för att samla in och administrera medel för områdesstudier, genomgick sin första stora omstrukturering på trettio år och lade ner sina områdeskommittéer, tolkade forskare detta som en massiv signal om den föränderliga forskningsmiljön.

Fält

Fält definieras olika från universitet till universitet och från institution till institution, men vanliga områdesstudier inkluderar:

Afrika

Asien

Europa

Amerika

Oceanien

På grund av ett ökande intresse för att studera translokala, transregionala, transnationella och transkontinentala fenomen har ett Potsdambaserat forskningsnätverk nyligen myntat termen "TransArea Studies" (POINTS – Potsdam International Network for TransArea Studies) .

Andra tvärvetenskapliga forskningsområden som kvinnostudier , genusstudier , handikappstudier , HBT-studier och etniska studier (inklusive afroamerikastudier , asiatiska amerikastudier , latinostudier , Chicanostudier och indianstudier ) ingår inte i områdesstudier men är ibland ingår i diskussionen tillsammans med det.

Områdesstudier kallas ibland för regionala studier. Regional Studies Association är en internationell sammanslutning som fokuserar på dessa tvärvetenskapliga områden.

institutioner

Vissa hela institutioner för högre utbildning (högskoleutbildning) ägnas enbart åt områdesstudier som School of Oriental and African Studies , en del av University of London , eller Tokyo University of Foreign Studies i Japan. Vid University of Oxford , School of Interdisciplinary Area Studies (SIAS) [1] School of Global and Area Studies, Oxford och St Antony's College är specialiserade på områdesstudier, och är värd för ett antal forskarutbildningsprogram och forskningscentra som täcker olika regioner i världen. Jawaharlal Nehru University , New Delhi, är den enda institutionen som har ett enormt bidrag till att popularisera områdesstudier i Indien. En institution som uteslutande sysslar med områdesstudier är GIGA (German Institute for Global and Area Studies) i Tyskland. Dessutom Lunds universitet i Sverige det största masterprogrammet i asiatiska studier i norra Europa och är dedikerat till att främja studier relaterade till Sydasien genom sitt SASNet .

Se även

Vidare läsning

externa länkar

Hämtad från " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Area_studies&oldid=1140109409 "