Utbildning i Saskatchewan

Caswell Public Elementary School
City Park Collegiate Institute
SIAST Kelsey
Universitetet i Regina
Thorvaldson byggnad University of Saskatchewan

Utbildning i Saskatchewan , Kanada, undervisar i en läroplan som fastställts av Saskatchewans regering genom utbildningsministeriet . Läroplanen syftar till att utveckla färdigheter , kunskap och förståelse för att förbättra livskvaliteten. Den 22 juni 1915, Hon. Walter Scott , premiärminister och utbildningsminister , angav som sitt mandat "syftet med att skaffa barnen i Saskatchewan en bättre utbildning och en utbildning med större service och användbarhet för att möta villkoren för huvudindustrin i provinsen, vilket är jordbruket ". Utbildning underlättar den kulturella och regionala socialiseringen av en individ genom förverkligandet av deras självpotentiella och latenta talanger. Historiskt sett behövde regionen Saskatchewan framgångsrika hembygdsgårdar så fokus var att utveckla ett enhetligt språk för framgångsrik ekonomisk handel och jordbruksförståelse för att utveckla varor, boskap och kontantgrödor för handel. Efter de mekaniserade framstegen efter den industriella revolutionen och andra världskriget var den primära sysselsättningssektorn inom jordbruket inte lika arbetsintensiv. Individer fokuserade på sekundära industrier som tillverkning och konstruktion, såväl som tertiär anställning som transport, handel, finans och tjänster. Skolorna blev tekniskt mer avancerade och anpassade för att tillhandahålla resurser för denna växande efterfrågan och förändring av fokus.

Utbildning i Saskatchewan är allmänt uppdelad som elementär ( grundskola , offentlig skola ), följt av sekundär ( gymnasium ) och eftergymnasial ( universitet , högskola ). Inom provinsen under utbildningsministeriet finns det distriktsskolnämnder som administrerar utbildningsprogrammen.

Historia

Utbildningens historia i denna region, North West Territories , började officiellt 1885 med territoriell förordning #5. North West Territorial Schools Districts eller One Room School Houses ersatte handelspostskolor, missionsskolor och privat skolgång från det förflutna. Moose Jaw School District #1 etablerades formellt den 5 december 1884 under den nya utbildningsstyrelsen. 1944 års skollag syftade till att inrätta större konsoliderade skolor och bildandet av de skolor och skoldistrikt som för närvarande används. Som med alla kanadensiska provinser har Saskatchewans lagstiftande församling nästan exklusiv behörighet att stifta lagar som respekterar utbildning. Sedan 1905 har lagstiftaren använt denna kapacitet för att fortsätta modellen med lokalt valda offentliga och separata skolstyrelser som uppstod före 1905, samt för att skapa och/eller reglera universitet, högskolor, tekniska institutioner och andra utbildningsformer och institutioner (offentlig stadga) skolor, privata skolor, hemundervisning). För historiker och släktforskare har tidigare skoldistriktsregister skickats till Saskatchewan Provincial Archives Regina Branch.

Förskola

Förskolan i Saskatchewan är relativt oreglerad och är inte obligatorisk. Den första exponeringen många barn har för att lära sig tillsammans med andra utanför traditionellt föräldraskap är dagis eller en föräldradriven lekgrupp . Denna typ av verksamhet anses inte allmänt vara "skolgång". Förskoleundervisningen är skild från grundskolan. Förskolor drivs vanligtvis av kommuner, samhällsgrupper eller privata organisationer. Förskola erbjuds till tre- till femåringar, även om antalet frivilliga närvaro varierar kraftigt. Året innan ett barn ska gå i grundskolan är huvudåret för förskoleundervisning. Det här året är mycket mer allmänt besökt och tar vanligtvis formen av några timmars aktivitet fem dagar i veckan.

Grund- och gymnasieutbildning

Skolor som tillhandahåller grundskoleutbildning kallas oftare för grundskolor eller grundskolor . Grund- och gymnasieutbildning under rubriken K-12 utbildning ( K är för dagis , 12 är för årskurs 12). Ett betygssystem används för att beskriva utbildningens olika stadier. Betyg är allmänt kända med kardinalnummer , t.ex. grad 12.

Vanligtvis ges grundutbildning i skolor, där barnet kommer att stanna i klasser som stadigt går framåt tills de slutför den och går vidare till gymnasieskolan. Barn placeras vanligtvis i klasser med en lärare som kommer att vara primärt ansvarig för deras utbildning och välfärd för det året. Denna lärare kan i varierande grad få hjälp av specialistlärare inom vissa ämnesområden, ofta musik eller idrott . Kontinuiteten med en ensam lärare och möjligheten att bygga upp en nära relation med klassen är ett anmärkningsvärt inslag i grundskolesystemet. Enligt skollagen är skolgång obligatorisk för barn mellan 7 och 16 år. Dessutom ges skolgång till alla i åldrarna 6 till 21 år. Både grund- och gymnasieutbildning är gratis.

Gymnasium , gymnasieskola, école secondaire, kollegialt institut börjar i allmänhet från årskurs 9 till 12 och utbildning är obligatorisk mellan 7 och 16 år enligt Saskatchewan's Education Act, 1995 Section 149. Men alla mellan 6 och 21 år år "har rätt",

  • (a) "att gå i skolan i den skolavdelning där den personen eller den personens föräldrar eller vårdnadshavare bor"; och
  • (b) "att få undervisning som är lämplig för den personens ålder och utbildningsnivå" Education Act of Saskatchewan. genom endera skolstyrelsesystemet. Skolorna är indelade efter religion, offentligt finansierade av en separat skolstyrelse för katolsk baserad utbildning eller offentligt finansierade av en offentlig skolstyrelse eller familjer kan välja att betala för sin utbildning vid åtta privata gymnasieskolor.

I de flesta fall slutar grundskolan vid årskurs åtta, och gymnasiet ger årskurs nio till tolv, men det finns några undantag där det finns en mellanstadieskola.

Från 1889 till 1920-talet var skolklassorganisationen för elementära nivåer; Standard I, II, III, IV och V; följt av gymnasieskola som börjar på standard VI. Standard X motsvarade ett junior- eller klass 3-provinsiellt certifikat, Standard XI skulle ge ett mellan-, klass 2-provinsiellt certifikat, och slutligen skulle Standard XII resultera i ett senior, klass 1-provinsiellt certifikat. En nivå av uppnående av minst klass 3 standard behövdes för att undervisa under denna tid.

Se även: Universell grundutbildning

Normala åldrar

Organisering av klasser
Nivå Division Kvalitet
Primär Division I Årskurs ett, två och tre
Mellanliggande Division II Årskurs fyra, fem och sex
Högstadiet Division III Årskurs sju, åtta och nio
Senior High School eller kollegialt institut Avdelning IV Årskurs tio, elva och tolv

Elementärt

  • Förskola: 4-5 åringar
  • Dagis: 5-6 åringar
  • Årskurs 1: 6-7 åringar
  • Årskurs 2: 7-8 åringar
  • Årskurs 3: 8-9 åringar
  • Årskurs 4: 9-10 åringar
  • Årskurs 5: 10-11 åringar
  • Årskurs 6: 11-12 åringar
  • Årskurs 7: 12-13 åringar
  • Årskurs 8: 13-14 åringar

Sekundär

  • Årskurs 9: 14-15 åringar
  • Årskurs 10: 15-16 åringar
  • Årskurs 11: 16-17 åringar
  • Årskurs 12: 17-21 åringar

Saskatchewan skolavdelningar

Under eran med ettrumshus uppgick skoldistrikten till över 5 000 med åtföljande administrativa kostnader. Efter 1944 års skollag och 1945 års Larger School Unit Act började Saskatchewan en större skolkonsolidering. Ett rums skolhusdistrikt började läggas ner till förmån för den större, tekniskt avancerade konsoliderade skolan i den närliggande stadskärnan.

Nu finns det 28 skolavdelningar och 3 geografiska regioner. Varje skolregion har en regiondirektör, regionföreståndare för läroplan och undervisning, regional föreståndare för barntjänster och kontorschef. Varje skolavdelning kommer att ha en styrelseordförande, direktör och sekreterare-kassör. Dessa är de administrativa grenarna som övervakar tillhandahållandet av den fysiska skolans byggnad, personal och även implementerar de policyer och läroplaner som fastställts av Saskatchewans ministerium för utbildningsministerium. Varje skolavdelning administrerar ett antal regionala skolor. Det finns fyra huvudskolnämndsavdelningsbeteckningar.

  • Offentliga skolavdelningar
  • Särskilda skolavdelningar
  • Frankofon skolavdelning
  • Protestantisk skolavdelning

Se även

Tillval

Det finns kärnämnen på gymnasienivå som är obligatoriska och de som klassas som valfria . Vanliga, franska och tvåspråkiga läroplaner möter alla sina egna obligatoriska kurser eller poäng. Valfria kurser kan vara inom områdena:

  • Engelska språkkonst
  • Bild och form
  • Hemkunskap
  • språk
  • Matematik
  • Idrott
  • Vetenskaper
  • Samhällskunskap
  • Teknologi
  • Handel och datorutbildning
  • Karriär och arbetsutforskning

Eftergymnasial utbildning, högre utbildning och akademi

Eftergymnasial utbildning kan vara handels- eller teknisk utbildning som kan erhållas via en yrkesskola eller universitetsutbildningar. Första nationer utgör över 53% av totala eftergymnasiala studenter som för närvarande är inskrivna i Saskatchewan.

Yrkesutbildningar och högskolor

Det finns flera och olika institutioner för högre utbildning i hela provinsen, som kan kategoriseras enligt följande:

  • Federerade högskolor
  • Anslutna högskolor
  • Saskatchewan Polytechnic (tidigare SIAST)
  • Regionala högskolor
  • Aboriginal postsekundära institutioner
  • Aboriginal lärarutbildningsprogram
  • Privata yrkesskolor
  • Saskatchewans lärlingsprogram
  • Religiösa utbildningsinstitutioner
  • Distansutbildning
  • Andra leverantörer av utbildnings- och träningsprogram Saskatchewans regering såväl som den federala regeringens arbetsdepartement har olika incitament- och finansieringsprogram tillgängliga för eftergymnasial undervisning för yrken och tekniska utbildningsprogram.

Se även

universitet

University of Saskatchewan
  • Kandidatexamen , vanligtvis den första universitetsexamen som genomförs, som tar 3–4 år att genomföra och består huvudsakligen av kurser. Kandidatexamen delas ibland ut med heder till de elever som presterar bäst.

I vissa kurser delas utmärkelser ut på grundval av prestationer under hela kursen (vanligtvis i 4 år+ kurser), men normalt består utmärkelsen av att genomföra ett års forskning ( som en kort avhandling eller magisterexamen). Om utmärkelser genomförs som ett extra år är det känt som en hedersexamen snarare än en examen med heder.

  • Magisterexamen , som avläggs efter att en eller flera kandidatexamen har avlagts. Masterexamen handlar om ett ämne på en mer avancerad nivå än kandidatexamen och kan bestå av forskning, kurser eller en blandning av de två.
  • Doktorsexamen , mest berömd Doctor of Philosophy ( Ph.D. ), som genomförs efter en kandidatexamen eller magisterexamen, av ett originalforskningsprojekt som resulterar i en avhandling eller avhandling. För antagning till en doktorsexamen krävs i allmänhet antingen en kandidatexamen med goda betyg eller en magisterexamen med forskningsinslag.
  • Högre doktorsexamen, såsom Doctor of Science (DSc) eller Doctor of Letters (DLitt), som tilldelas på grundval av ett register över originalforskning eller av publikationer, under många år (ofta minst 10).

Några Saskatchewan University colleges är:

  • Jordbruk och bioresurser
  • Konst och vetenskap
  • Handel
  • Tandvård
  • Utbildning
  • Teknik
  • Forskarstudier och forskning
  • Kinesiologi
  • Lag
  • Medicin (högskolan för sjukgymnastik)
  • Amning
  • Apotek & Nutrition
  • Veterinärmedicin

Se även

Undervisning

Missionärer och handelsplatsskolor gav den första formella utbildningsprocessen. De första invandrarna under slutet av 1800-talet och början av 1900-talet etablerade timmerhusskolor, eller klassrum i hemmen och en nybyggare med viss utbildning från hemlandet skulle erbjuda sig att vara lärare. Normalskolan erbjöd lärarutbildning och inrättades redan 1891 men ingen inskrivning för det året. Tills den lokala utbildningen var klar och det fanns utexaminerade, immigrerade några lärare från östra Kanada och Europa för att undervisa i de tidiga skolhusen med ett rum. Lärare från 1880-talet till 1940-talet undervisade i enrumsskolor som erbjöd årskurserna 1 till 8, och vid behov även årskurserna 9 till 12 med klassrumsstorlekar som varierade från 10 till 40 elever. Tidiga invånare kunde undervisa under en kort tid som tillståndslärare om det fanns brist på kvalificerade lärare med en nivå av uppnående av ett klass 3 provinscertifikat (även kallad Standard X eller Junior . Första världskriget såg en brist på lärare när kvinnor började att arbeta för att försörja familjer, och män stödde krigsinsatsen och stred i en utomeuropeisk krigsteater. På 1920- och 1930-talen utbildades många elever till lärare. Lärare är medlemmar i Saskatchewan Teachers' Federation, en organisation som skapades 1933. An Act Att respektera läraryrket 1935 ger gruppen ett lagstadgat erkännande för att stödja lärare och läraryrket.

Ytterligare alternativ för begåvade studenter

Se även: Lista över begåvade och begåvade program § Kanada

Begåvad utbildning är en bred term för speciella metoder, procedurer och teorier som används i utbildningen av barn som har identifierats som begåvade eller begåvade . Olika skolor över hela Saskatchewan har strävat efter att uppfylla detta mandat, såsom Walter Murray Collegiate Advanced Program och Mount Royal Collegiate Institute Multi-Directional Approach to Education (MDA) MDA-program för att nämna några.

Utbildning av elever med särskilda behov

Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), fysiska funktionsnedsättningar, intellektuella funktionsnedsättningar, beteendestörande elever, ungdomars ilskakontroll, är alla olika former av specialundervisning som klassrumslärare tar upp när de är involverade i mainstreaming. Det finns flera program som erbjuds från dagis genom grund- och gymnasiesystemet.

Utbildningsministeriets specialundervisningsenhet har en mängd olika tjänster, resurser och stöd för skolor och lärare i Saskatchewan.

Fritidsaktiviteter

Skolor kan erbjuda en mängd olika lokaler beroende på efterfrågan inom skolbefolkningen. Det kan variera från studentdeltagande i sociala klubbar, intramurals eller idrottslag.

  • Klubbar ger möjlighet till undervisning, tävling och social interaktion.
    • Kristen gemenskap
    • kajak
    • fotografi
    • golf
    • utomhustennis
    • scuba
    • Plats
    • golf
    • drama
    • schack
    • årsbok
    • band
    • kör
  • Intramurals ger eleverna en mängd olika sporter som spelas på fritidsnivå.
  • In Motion-aktiviteter förbättrar en elevs fysiska välbefinnande, kondition och livsstil.
  • Skolfriidrott tillhandahåller en mängd olika idrottslag och tävlingsevenemang som spelas för att utveckla en professionell nivå.
    • basketboll
    • fotboll
    • fotboll
    • curling
    • badminton
    • volleyboll

Se även

externa länkar

Hämtad från " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Education_in_Saskatchewan&oldid=1132867434 "