Hemundervisning internationell status och statistik

Hemundervisningens laglighet per land

	Lagligt, med minimala regler eller inga undantag		Lagligt, men föremål för registrering eller slappa begränsningar
	Lagligt, men med restriktiva regler		Hemundervisning är antingen delvis laglig eller har de jure laglighet. 1
	Olagligt, utan kända undantag 2		Laglighet okänd eller oklar

¹ Lagligheten varierar beroende på klass, ålder, plats och personliga omständigheter. ² Möjliga undantag kan omfatta medicinska skäl, även om det sällan är tillåtet.

Hemundervisning är lagligt i många länder. Länder med de vanligaste hemundervisningsrörelserna inkluderar Australien , Kanada , Nya Zeeland , Storbritannien och USA . Vissa länder har starkt reglerade hemundervisningsprogram som en förlängning av det obligatoriska skolsystemet; få andra, såsom Tyskland , har förbjudit det helt. I vissa andra länder, även om det inte är begränsat enligt lag, är hemundervisning inte socialt acceptabelt, eller anses vara oönskat, [ och är praktiskt taget obefintlig.

Status för hemundervisning över kontinenter

Afrika

Land eller region	Status	Statistik	Källor
Sierra Leone	Olaglig, offentlig utbildning är obligatorisk utan kända undantag.	Okänd
Sydafrika	Lagligt som alternativ till det obligatoriska offentliga skolsystemet.	Uppskattningsvis mellan 30 000 och 100 000 barn

Nordamerika

Land eller region	Status	Statistik	Källor
Kanada	Lagligt enligt reglerande villkor (Alberta – förordning, British Columbia – registrering, Manitoba – tillstånd, Newfoundland – tillstånd, New Brunswick – tillstånd, Northwest Territories – förordning, Nova Scotia – förordning, Ontario – förordning, Prince Edward Island – förordning, Quebec – tillstånd , Saskatchewan – tillstånd, Yukon – förordning)	100 000 barn
Grönland	Olaglig, offentlig utbildning är obligatorisk utan kända undantag.	Praktiskt taget ingen hemundervisning*
Förenta staterna	Lagligt under reglerande förhållanden, varierar beroende på stat.	Cirka 4 miljoner barn

Latinamerika och Karibien

Land eller region	Status	Statistik	Källor
Belize	Expats har rätt till hemundervisning. Närvaroplikt är oklart för medborgarna.	Okänd
Brasilien	Rättslig. Högsta domstolen ansåg att hemundervisning var konstitutionell, men i väntan på legalisering. Vissa stater och städer har redan legaliserat det. Federal lagstiftning är fortfarande under behandling.	35 000 elever
Chile	Rättslig. Utbildningsfrihet garanteras av grundlagen. Förhandsregistrering hos Ministerio de Educación krävs.	8000-15000 elever
Colombia	Rättslig. Reglerad av utbildningsministeriet och ICFES (Colombian Institute for the Promotion of Higher Education). Studenten skulle behöva presentera ett offentligt valideringstest och ett statligt test (liknande SAT) om han/hon vill gå på college.	Okänd
Costa Rica	Olaglig, offentlig eller privat utbildning är obligatorisk utan kända undantag.
Kuba	Olaglig, offentlig utbildning är obligatorisk utan kända undantag.	Praktiskt taget ingen hemundervisning*	WP
El Salvador	Rättslig
Guatemala	Olaglig, offentlig utbildning är obligatorisk utan kända undantag.	Okänd
Mexiko	Lagligt så länge studenten är registrerad, vilket kan vara en utdragen byråkratisk process. Lagarna om obligatorisk närvaro är oklara.	Okänd
Panama	Oklart, för det är varken lagligt eller olagligt.	det finns ett antal familjer som för närvarande undervisar i hemmet
Peru	Rättslig. Förhandsregistrering hos Ministerio de Educación krävs.	Okänd
Surinam	Rättslig.	Praktiskt taget ingen hemundervisning*
Trinidad och Tobago	Rättslig.	Okänd

Asien

Land eller region	Status	Statistik	Källor
Armenien	Olaglig, offentlig utbildning är obligatorisk utan kända undantag.	Praktiskt taget ingen hemundervisning*	WP
Azerbajdzjan	Olaglig, offentlig utbildning är obligatorisk utan kända undantag.	Praktiskt taget ingen hemundervisning*	WP
Georgien	Olaglig, offentlig utbildning är obligatorisk utan kända undantag.	Praktiskt taget ingen hemundervisning*
Indien	Lagligt som alternativ till det obligatoriska offentliga skolsystemet	2000 barn
Indonesien	Lagligt som alternativ till det obligatoriska offentliga skolsystemet.	40 000 barn
Iran	Olaglig grundskoleutbildning är obligatorisk utan kända undantag.	Okänd
Israel	Lagligt under reglerande villkor	500 barn från och med 2016/14	חינוך ביתי בישראל
Kazakstan	Inte olagligt, men inte enligt lag. Lagligt och tillhandahålls för begåvade och funktionshindrade elever. Dörr-till-dörr-kontroller genomförs regelbundet. Lagligt för utlänningar.	Många utlandsfamiljer hemskola
Filippinerna	Rättslig	Mer än 10 000
Nordkorea	Olaglig, offentlig utbildning är obligatorisk utan kända undantag.	Okänd
Sydkorea	Rättslig	2000 studenter	Förbjudet enligt lag, men lagen är oklar och orsaken stöds av företagsledare, därför upplever hemundervisare i allmänhet inte problem med myndigheter.	Okänd
Taiwan	Lagligt sedan 2011	1000 barn
Thailand	Lagligt sedan 2004	1000 barn
Kalkon	Olaglig, offentlig utbildning är obligatorisk utan kända undantag.	Praktiskt taget ingen hemundervisning*	WP
Arabiska Förenade Emiraten	lagligt, som alternativ till det obligatoriska offentliga skolsystemet.	2000 barn*

Europa

Land eller region	Status	Statistik	Källor
Albanien	Olaglig, offentlig utbildning är obligatorisk utan kända undantag.	Praktiskt taget ingen hemundervisning*
Andorra	Olaglig, offentlig utbildning är obligatorisk utan kända undantag.	Praktiskt taget ingen hemundervisning*
Österrike	Lagligt under restriktiva förhållanden är hemundervisning tillåten så länge undervisningen minst motsvarar den statliga skolans.	2500 barn
Azerbajdzjan	Olaglig, offentlig utbildning är obligatorisk utan kända undantag.	Praktiskt taget ingen hemundervisning*
Belarus	Olaglig, offentlig utbildning är obligatorisk utan kända undantag.	Praktiskt taget ingen hemundervisning*	WP
Belgien	Hemundervisning är lagligt under restriktiva villkor en konstitutionell rättighet i Belgien.	500
Bosnien och Hercegovina	Olaglig, offentlig utbildning är obligatorisk utan kända undantag.	Praktiskt taget ingen hemundervisning*
Bulgarien	Olaglig, offentlig utbildning är obligatorisk. Endast barn med särskilda behov får undervisas i hemmet under strikt statlig kontroll.	Färre än 100 familjer	WP
Kroatien	Olaglig, offentlig utbildning är obligatorisk utan kända undantag.	Praktiskt taget ingen hemundervisning*	WP
Cypern	Olaglig, offentlig utbildning är obligatorisk utan kända undantag.	Praktiskt taget ingen hemundervisning*
Tjeckien	Lagligt under restriktiva villkor enligt lag som alternativ (av "allvarliga skäl") för grundskolan. Läroplansprov är obligatoriska två gånger per år.	2 500 familjer
Danmark	Lagligt, hemundervisning är tillåten så länge undervisningen är minst lika stor som den statliga skolans. Inspektionerna kontrolleras av den lokala distriktsskolan eller en tredje delsinspektör.	min. 1 238 barn (läsåret 2020–2021)	WP
Estland	Lagligt under kontroll av skolan. Varje hemundervisad barn måste övervakas av en auktoriserad skola (kan vara en privat skola) och klara årliga prov. Hemundervisade barn får diplom från handledningsskolan.	Färre än 100	WP
Finland	Lagligt som alternativ till det obligatoriska offentliga skolsystemet. Skriftliga och muntliga prov för att kontrollera framsteg är obligatoriska.	400–600	WP
Frankrike	Lagligt som alternativ till det obligatoriska offentliga skolsystemet. Kontroller är obligatoriska varje år.	63 000 (februari 2021)
Tyskland	Olaglig, offentlig eller godkänd privat utbildning är obligatorisk med det enda undantaget där fortsatt skolgång skulle skapa onödiga svårigheter för ett enskilt barn.	400	WP
Grekland	Olaglig, offentlig utbildning är obligatorisk utan kända undantag.	Praktiskt taget ingen hemundervisning*
Ungern	Olaglig, offentlig utbildning är obligatorisk utan kända undantag. Från 2019 säger lagen att varje barn måste övervakas av en auktoriserad skola och klara årliga prov.	7673 barn (2017)	WP WP
Island	Lagligt endast för innehavare av lärarbetyg, i andra fall är folkbildning obligatorisk.	Okänd	WP
Irland	Lagligt, hemundervisning är tillåten enligt grundlagen.	1100	WP
Italien	Lagligt, hemundervisning är tillåten enligt grundlagen.	Okänd	WP
Lettland	Lagligt under kontroll av skolan. Varje hemundervisad barn måste övervakas av en auktoriserad skola (kan vara en privat skola) och klara årliga prov. Hemundervisade barn får diplom från handledningsskolan.	Färre än 100 familjer
Liechtenstein	Olagligt, Beviljande av privatundervisning kräver godkännande av utbildningsmyndigheten.	Praktiskt taget ingen hemundervisning*
Litauen	Lagligt under kontroll av skolan. Varje hemundervisad barn måste övervakas av en auktoriserad skola (kan vara en privat skola) och klara årliga prov. Hemundervisade barn får diplom från handledningsskolan.	Praktiskt taget ingen hemundervisning*
Luxemburg	Rättslig.	Okänd
Malta	Olaglig, offentlig utbildning är obligatorisk utan kända undantag.	Praktiskt taget ingen hemundervisning*
Moldavien	Inte olagligt	100–200
Montenegro	Olaglig, offentlig utbildning är obligatorisk utan kända undantag.	Praktiskt taget ingen hemundervisning*	WP
Nederländerna	Olaglig, offentlig eller privat utbildning är obligatorisk, med vissa undantag.	1556 barn undantagna* (2020–2021)	WP
Nordmakedonien	Olaglig, offentlig utbildning är obligatorisk utan kända undantag.	Praktiskt taget ingen hemundervisning*
Norge	Lagligt under restriktiva förhållanden är hemundervisning tillåten så länge undervisningen minst motsvarar den statliga skolans.	400+	WP
Polen	Lagligt under restriktiva förhållanden. Varje hemundervisad barn måste övervakas av en auktoriserad skola (kan vara en privat skola) och klara årliga prov. Hemundervisade barn får diplom från handledningsskolan.	15 034 (november 2020)	WP
Portugal	Rättslig. Barn som bor längre än 4 månader i Portugal måste gå i skolan enligt lag. Hemundervisning endast enligt den portugisiska nationella läroplanen. Obligatoriska årliga prov i portugisiska.	Okänd	WP
Rumänien	Lagligt under restriktiva förhållanden. Barn med funktionsnedsättning, särskilda behov eller vars tillstånd inte tillåter dem att vara fysiskt närvarande i en skola kan få hemundervisning, under överinseende av en ackrediterad lärare. Utländska läroplan kan studeras, övervakas av en paraplyskola från utlandet.	500	WP
Ryssland	Lagligt sedan 1992, lag ignoreras ibland. Alla hemundervisade barn måste vara inskrivna i en statligt licensierad skola (kan vara en privat skola) och behöver inte klara årliga prov. Hemundervisade barn fick diplom från handledningsskolan.	50 000–100 000	WP
San Marino	Olaglig, offentlig utbildning är obligatorisk utan kända undantag.	Praktiskt taget ingen hemundervisning*
Serbien	Lagligt, endast barn som inte kan gå i skolan av hälsoskäl.	Okänd
Slovakien	Lagligt, under villkor. För 6-15 år..	några hundra	WP
Slovenien	Rättslig.	Okänd
Spanien	Okänd, eftersom konstitutionen erkänner utbildningsfrihet, men nationell utbildningslagstiftning föreskriver att den obligatoriska utbildningen måste uppfyllas genom skolgång.	Cirka 2 000 familjer	WP
Sverige	Olagligt, från och med juni 2010; antas vara tillåtet under särskilda omständigheter som studenthälsoskäl eller familjeresor, men praktiskt taget aldrig godkänt.	200 familjer — hälften lagligt	WP
Schweiz	Lagligt i ungefär tre fjärdedelar av kantonerna , många är restriktiva till mycket restriktiva.	200–500 barn	WP
Kalkon	Olaglig, offentlig och privat utbildning är obligatorisk utan kända undantag.	Möjligt, men inte troligt*	WP
Ukraina	Lagligt men hårt reglerat	200 familjer	WP
Storbritannien	Lagligt som alternativ till det obligatoriska statliga skolsystemet.	200 000 barn	WP
Vatikanstaten	Ingen indikation på att utbildningslagar skulle existera hittades.	Okänd

Oceanien

Land eller region	Status	Statistik	Källor
Australien	Lagligt som alternativ till det obligatoriska offentliga skolsystemet.	30 000 (inklusive distansstuderande)	Se huvudartikeln
Nya Zeeland	Lagligt som alternativ till det obligatoriska offentliga skolsystemet.	6 008 (1 juli 2017)	Se huvudartikeln

Laglighet per land eller region

Afrika

Kenya

Status: Tveksamt

Hemundervisning är för närvarande tillåten i Kenya .

Friheten för hemundervisning är dock hotad i Kenya, eftersom en ny utbildningslag har föreslagits som inte tar hänsyn till hemundervisning.

Sydafrika

Huvudartikel: Hemundervisning i Sydafrika

Status: Lagligt

Under apartheid var hemundervisning olaglig i Sydafrika. Föräldrarna Andre och Bokkie Meintjies fängslades 1994 – (det här var året Mandela valdes till Sydafrikas president), och deras barn placerades på separata barnhem medan föräldrarna fängslades på kriminalvårdsanstalter väldigt långt från varandra och barnen att förhindra familjekontakt, eftersom de utbildade sina barn hemma. Men några år senare legaliserade Mandela-regeringen hemundervisning med publiceringen av South African School Act 1996. Sedan den legaliserades har hemundervisning den snabbast växande utbildningsmodellen i landet.

Hemundervisning är lagligt enligt sydafrikansk nationell lag, men enskilda provinser har befogenhet att sätta sina egna begränsningar. SA Schools Act (art. 51) kräver att föräldrar registrerar sina barn för utbildning i hemmet. I praktiken har dock de flesta provinsavdelningar inte administrativ förmåga att registrera barn för hemundervisning. Vissa av de större provinsdepartementen har begränsade administrativa möjligheter att registrera barn för hemundervisning samt bristande uppföljningskapacitet, vilket resulterar i en allvarlig felkommunikation mellan regeringen och medborgarna. Som ett resultat av denna situation registrerar inte mer än 90 % av hemundervisningsföräldrarna sig på avdelningen. Sedan hemundervisningen legaliserades har den växt exponentiellt. Enligt folkräkningen 2011 fanns det cirka 57 000 heminlärare i landet, vilket placerar Sydafrika bland de fem bästa länderna när det gäller antalet heminlärare.

Amerika

Argentina

Status: Tillstånd krävs

Artikel 129 i den nationella utbildningslagen i Argentina säger att föräldrar måste se till att deras barn går i skolan. Barn kan få hemundervisning, men föräldrar måste ansöka om tillstånd från Provincial Council of Education

Lagen som kan användas för att få tillstånd är artikel 26 i förordningsdekretet 572/62, där hemmet nämns som ett av sätten att säkerställa obligatorisk utbildning av barn

Brasilien

Status: Lagligt

Högsta domstolen ansåg att hemundervisning var konstitutionell, men den lagstiftningen behövdes. Delstaten Parana och Distrito Federal har redan legaliserat hemundervisning. Delstaten Rio Grande do Sul godkände en lag som legaliserade hemundervisning, men lagen lades in sitt veto av delstatsguvernören. Federal lagstiftning väntar.

Hemundervisning i Sydamerika har inte fått fäste som i de nordamerikanska länderna Kanada och USA. Brasilien är dock ett undantag. År 2021 finns det minst 35 000 elever som utövar hemundervisning. Intresset för hemundervisning har ökat med 36 % varje år.

År 1824 tillät Brasilien hemundervisning att ersätta traditionell utbildning i nästan 70 år. Många förslag lades fram när det gäller hemundervisningsbestämmelserna, men många av dem avslogs. Men 1990 erkände The Statute of Children and Adolescents, eller Estatuto da Criança e Adolescente, det inte uttryckligen som en form av utbildning, vilket ifrågasatte dess laglighet.

Ett par, en brasiliansk mamma och en amerikansk pappa, utreddes 2010 av kommunstyrelsen i Serra Negra, São Paulo , för att ha undervisat sina barn i hemmet. De lokala myndigheterna tipsades av en anonym källa eftersom parets två döttrar inte gick i skolan. Det offentliga ministeriet förväntade sig att nå en överenskommelse med familjen om att värva barnen i formella skolor.

Det fanns ett förslag om att utvärdera hemundervisning i Brasilien ( Projeto de Lei 3179/12 ) och ett tidigare förslag har redan förkastats 2008 ( Projeto de Lei 3518/08 ). Den federala högsta domstolen har aldrig gjort ett uttalande om hemundervisning, vilket lämnar dess legalisering okänd. En återväxt i hemundervisningsrörelsen har dock uppmuntrat kongressledamoten Lincoln Portela att införa ett nytt lagförslag 2013 som skulle tillåta barn att utbildas hemma om föräldrarna följde statligt godkända riktlinjer. 2018 slog Högsta domstolen fast att hemundervisning var konstitutionell och fastställde att lagstiftning skulle skrivas för att reglera praktiken. Under 2019 skapades ett nytt juridikprojekt för att legalisera hemundervisning i landet med årliga prov.

National Association of Home Education grundades 2010. Grova uppskattningar säger att omkring 3 201 familjer undervisade i hemmet under 2016. Intresset för hemundervisning har vuxit mycket snabbt för varje år och 2021 är det minst 35 000 elever som utövar hemundervisning.

Kanada

Huvudartikel: Hemundervisning i Kanada

Status: Lagligt, reglerat i vissa provinser

Hemundervisning har alltid varit lagligt i alla provinser och territorier i Kanada. Ontario Education Act, till exempel, säger i Section 21(2)(a) att "En person är befriad från att gå i skolan om [...] personen får utbildning någon annanstans". Kanada är känt för att ha några av de mest omfattande rättsliga skydden för hemundervisningsföräldrar i Amerika. Ungefär 1% till 2% av nordamerikanska barn får hemundervisning, vilket inkluderar cirka 60 000 i Kanada.

Förenta staterna

Huvudartikel: Hemundervisning i USA

Status: Lagligt

År	Hemundervisade elever (miljoner)	Procentuell förändring sedan 1999
1999	0,85	–
2003	1.10	+29,4 %
2007	1,50	+76,5 %
2012	1,77	+108,2 %

I "The Condition of Education 2000–2009" rapporterade National Center for Education Statistics vid United States Department of Education att 2007 var antalet hemundervisade elever cirka 1,5 miljoner, en ökning från 850 000 1999 och 1,1 miljoner 2003 Andelen av befolkningen i skolåldern som fick hemundervisning ökade från 1,7 procent 1999 till 2,9 procent 2007. Ökningen av andelen hemundervisade elever från 1999 till 2007 representerar en relativ ökning på 74 procent under 8-årsperioden och en 42 procents relativ ökning sedan 2003. 2007 fick majoriteten av hemundervisade elever all sin utbildning hemma (84 procent), men några gick i skolan upp till 25 timmar per vecka. För närvarande deltar många också i hemundervisningskooperativ samt utnyttjar resurserna från privata lärare och community college-baserade program, som tillåter studenter att tjäna högskolepoäng innan de går på college.

Enligt US National Center for Education Statistics ökade hemundervisning i popularitet i USA under 2000-talet; Andelen barn i åldrarna 5 till 17 som fick hemundervisning ökade från 1,7 % 1999 till 3 % 2011/12. Studien fann att 83 procent var vita, 5 procent var svarta, 7 procent var latinamerikaner och 2 procent var asiatiska eller Stillahavsöbor. Från och med 2019 finns det cirka 1,8 miljoner hemundervisade elever i USA. NHES 2016 fann den högsta andelen hemundervisning bland föräldrar som inte hade slutfört gymnasiet, följt av föräldrar med kandidatexamen.

Uruguay

Status: Lagligt

Artikel 68 i den uruguayanska konstitutionen säger att varje förälder har rätt att välja lärare eller skolor i förhållande till deras barns utbildning. År 2009 ifrågasatte artikel 7 § 2 i LGE om "hemundervisning" var möjlig i Uruguay, eftersom den angav att "pappor, mödrar eller vårdnadshavare till pojkar, flickor och ungdomar är skyldiga att registrera dem i en skola och vaka över deras närvaro och lärande.” Men 2020 ändrades artikel 7 för att göra hemundervisning till ett genomförbart alternativ för att "...i enlighet med bestämmelserna i artikel 70 första stycket i republikens konstitution och bestämmelserna i denna lag."

Asien

Israel

Status: Tillstånd krävs

Hemundervisning är lagligt i Israel och kräver tillstånd från utbildningsministeriet. Tillståndet innebär ett hembesök av den som ansvarar för att dela ut tillstånden och att skriva ett brev som beskriver barnens motiv, läroplan, vardag och socialisering. Unschooling är lagligt, och kraven är minimala. Skälen till hemundervisning i Israel är mycket lika de som finns i resten av världen, med undantag för religiösa motiv, eftersom religiösa skolor är vanliga. Det finns oklar information om antalet hemundervisningsfamiljer, eftersom inte alla familjer ber om lov, och många hemundervisar sina barn utan att ta värvning. Uppskattningar varierar mellan 500–1000 familjer.

Folkrepubliken Kina

Status: Anses olagligt för medborgare utan godkännande, men inga begränsningar för utländska studenter.

Enligt Kinas utbildningslagar måste barn registrera sig i skolsystemet från sju års ålder och gå i nio år. Det finns inga särskilda regler för hemundervisning, även om det kan tillåtas under förutsättning att det godkänns som en icke-statlig organisation. Trots sin juridiska status väljer vissa föräldrar i Kina hemundervisning bland annat av missnöje med landets provinriktade offentliga skolor och en önskan att individualisera sina barns utbildning. Det finns inga officiella siffror för hemundervisning, även om en undersökning visade att 18 000 barn fick hemundervisning i Folkrepubliken Kina, medan en utbildningspolitisk forskare vid Beijing Normal University uppskattade andelen elever som fick hemundervisning till mindre än en procent. Under 2017 fann en undersökning att cirka 6 000 familjer undervisade sina barn i hemmet, en årlig ökning med cirka 33 %. Tjänstemän är splittrade när det gäller att ta itu med hemundervisning, med många stödjer dess legalisering och andra stödjer tvingande elever att återgå till det vanliga skolsystemet. Utbildningsexperter stöder i allmänhet att tillåta hemundervisning, men kräver att nationella standarder skapas.

Hong Kong

Status: Lagligt

Hemundervisning i Hong Kong är inte mot lagen. Detta har bekräftats av den tidigare ständige sekreteraren för utbildningsbyrån, Cherry Tse Ling Kit Ching och togs också upp av lagstiftaren Dennis Kwok vid ett möte i det lagstiftande rådet. EDB behandlar hemundervisning från fall till fall. Men många människor i Hongkong tror att hemundervisning är olagligt i Hongkong, så endast ett fåtal personer undervisades hemma.

Indien

Huvudartikel: Hemundervisning och alternativ utbildning i Indien

Status: Lagligt

I Indien har regeringen, under Rätt till utbildning, ministeriet för utveckling av mänskliga resurser (MHRD), inrättat ett oberoende organ för att ta hand om systemet för hemundervisning. Det är i själva verket ett öppet skolsystem där elever kan lära sig var som helst och dyka upp för undersökningar som genomförs av NIOS (National Institute of Open Schooling). 0,5 miljoner tog antagning varje år och 2,71 miljoner tog antagning under de senaste 5 åren genom Open Schooling of Indian Govt. (MHRD).

Indonesien

Status: Lagligt

Hemundervisning i Indonesien ( indonesiska : Pendidikan Rumah ) regleras under National Education System 2003 under uppdelningen av informell utbildning. Detta gör det möjligt för hemundervisningens barn att delta i ett likvärdigt nationella prov för att få ett "motsvarande certifikat". Hemundervisning har nyligen blivit en trend i familjer från övre medel till överklass med högutbildade föräldrar med förmåga att ge bättre handledning eller utlandsfamiljer som bor långt borta från International School. Sedan 2007 har Indonesiens nationella utbildningsdepartement ansträngt sig för att tillhandahålla utbildning för hemundervisningshandledare och inlärningsmedia, även om existensen av denna gemenskap fortfarande ifrågasätts av andra icke-formella utbildningsoperatörer.

Iran

Status: Olagligt

I Iran är grundskoleutbildning obligatorisk. Om föräldrar hindrar sina barn från att gå i skolan i grundskolan har de begått ett brott, eftersom alla barn ska gå i grundskolan. I grundlagen, med tanke på att utbildning är gratis fram till slutet av gymnasiet, men i detta skede har det inte tvingat det.

Japan

Status: Ej formellt tillåtet ; ofta tillåtet

Skolnärvaro är obligatorisk men böterna för utebliven närvaro tillämpas sällan och uppgår till mindre än tio tusen yen. Myndigheterna uppmuntrar futoko-barn (skolevägran) att få skolgång på alternativa sätt, inklusive hemundervisning.

Republiken Kina (Taiwan)

Status: Lagligt

Hemundervisning i Taiwan, Kina är juridiskt erkänd sedan 1982 och reglerad som en möjlig form av specialundervisning sedan 1997.

Thailand

Status: Kraftigt reglerad

Hemundervisning brukade vara kraftigt begränsad från missförstånd från de berörda områdesbaserade tjänstemännen eftersom de endast har arbetat för skolan i de olika reglerna och föreskrifterna under lång tid. Nuförtiden (BE2016), ansluter Homeschooling Network of Thai Alternative Education Council Association (en ideell organisation) samman runt om i landet för att hjälpa föräldrarna att utföra registreringen enligt nationella utbildningslagar och arbetar även tillsammans med National Human Rights Commission of Thailand för att skydda föräldrars rättigheter. Dessutom kan onlinekommunikationen främja föräldrarnas rättigheter att välja lämplig utbildning för sina barn som den internationella konventionen om ekonomiska, sociala och kulturella rättigheter (ICESCR) sa, särskilt för Homeschool Concept.

Kalkon

Status: Olagligt

I Republiken Turkiet måste alla barn vara registrerade i statlig eller privat skola för att följa den nationella grundlagen för utbildning (nr 1739, 1973-06-14, artikel 22). Distansutbildning är också tillgänglig via Turkiets nationella tv-kanaler. Genom just det här alternativet går eleverna till en viss testplats och gör undersökningar baserat på vad de har studerat. I Turkiet anklagas föräldrar som misslyckas med att skicka sina barn till skolan som kriminella, vilket ibland kan leda till att de fängslas. På grund av ovanstående juridiska begränsningar har turkiska föräldrar stora svårigheter med att bedriva hemundervisning för sina barn.

Europa

Österrike

Status: Reglerad

Hemundervisning är lagligt i Österrike. Sedan Provisorischen Gesetz über den Privatunterricht från den 27 juni 1850 finns det inget behov av att ha ett lärarexamen för att undervisa barn. Hemundervisningen måste meddelas genom §11 SchPfl (1985) till Landesschulrat, sedan 2019 till Bezirksdirektion. De kan inom en månad besluta att avslå hemundervisningen, om det är förutsägbart att barnen inte kommer att lära sig samma sak som i skolan. Föräldrarna kan då utmana detta på samma plats (Berufung).

Varje hemundervisad barn måste dock göra ett prov per år ( Externisten-Prüfung ) i en skola, för att säkerställa att eleverna utbildas på en lämplig nivå. Barn som inte klarar provet måste gå i en skola följande år. Samma test krävs också av barn i privata skolor utan statliga rättigheter ( Öffentlichkeitsrecht ) .

Föräldrarna måste skriva in barnen på Einschreibungszeit (inskrivningstid) vanligtvis under de första veckorna i januari på den Schulsprengel, som måste uppfylla Unterrichtspflicht från och med den 1 september. Inskrivningsdatum publicerades på skolan, medan det inte är klart på vilken lag den bygger. Schulsprengel beskrivs av statlig lag för varje Dorf, Weiler, Gemeinde, Stadt (stad, sektor, land, distrikt).

Under läsåret 2012/'13 fanns det 1820 hemundervisade barn i Österrike. År 2017/'18 steg antalet till 2320.

Belgien

Status: Reglerad

Hemundervisning är lagligt i Belgien och anses vara en konstitutionell rättighet. Barn måste registreras som hemundervisning om de inte går i en skola. Utbildning är obligatorisk i Belgien, men inte skolgång.

I Flandern , den nederländsktalande delen av landet, måste barn vara registrerade för prov före 12 års ålder. Om föräldrarna inte gör det måste barnet gå i skolan. De som är registrerade måste klara specifika prov vid 13 och 15 års ålder. Om de misslyckas med ett av dessa prov två gånger måste föräldrarna registrera sitt barn i en certifierad skola. I den franska gemenskapen i Belgien testas de vid 8, 10, 12 och 14. Testerna är nya och det råder fortfarande mycket förvirring kring testerna och den rättsliga situationen runt dem.

Kroatien

Status: Olagligt

Hemundervisning var laglig i Kroatien 1874 när den kroatiska lagen fastställde att föräldrar har en skyldighet att utbilda sina barn antingen hemma eller genom att skicka dem till skolan. Barnet var tvungen att klara ett prov i en offentlig skola i slutet av varje läsår.

Grundutbildningen i Kroatien är obligatorisk från sex till femton års ålder och sträcker sig över åtta årskurser.

I september 2010 lade en religiös organisation Hrvatska kršćanska koalicija (kroatiska kristna koalitionen) fram ett förslag om att ändra lagen så att hemundervisning skulle bli laglig i Kroatien. Den civila organisationen Obrazovanje na drugi način (Another Way of Education) gick med och arbetar nu med ett eget förslag.

Den föreslagna modellen är baserad på den slovenska och montenegrinska modellen för hemundervisning. Barnet måste skriva in sig i en lokal skola (offentlig eller privat) och klara ett årligt prov i vissa ämnen (modersmål och matematik endast i lägre årskurser; med tillägg av främmande språk i mellanklasser och fler ämnen i högre årskurser). Om barnet inte klarar alla prov på två försök, beordras det att fortsätta utbildningen med vanlig skolgång. Varje år måste föräldrarna senast i slutet av maj meddela skolan att de kommer att undervisa sitt barn hemma.

Liksom i fallet med Slovenien och Montenegro lägger den föreslagna modellen ingen begränsning på vem som kan utbilda hem. De föräldrar som undervisar sina barn hemma är inte berättigade till någon form av statlig hjälp. Skolorna är fria att välja om de vill tillåta särskilda arrangemang med hemmautbildade barn (flexskola, användning av skolresurser, deltagande i studiebesök och annan skolverksamhet etc.). Undervisningsministeriet och skolor är inte skyldiga att ge någon form av hjälp till föräldrar till hemmautbildade barn (lärarhandledningar, arbetsblad, konsultation, etc.).

Den föreslagna modellen valdes då den kräver minimal ändring av gällande lag och skulle vara möjlig att genomföra inom nuvarande utbildningsram. Den kroatiska konstitutionen, i artikel 63 punkt 1, säger att föräldrar har en skyldighet att skola sina barn. På samma sätt anges i artikel 65.1 att grundskolan är obligatorisk och gratis. Det är djupt rotat i den kroatiska kulturen att utbildning inte kan ske utan skolgång.

Från och med juli 2011 finns det tre alternativa grundskolor i Kroatien – en Montessori- och två Steiner Waldorf-skolor. Alternativa skolor i Kroatien måste följa den nationella läroplanen (artikel 26.1, artikel 30).

Tjeckien

Status: Kraftigt reglerad

Undervisningsministeriet påbörjade den 1 september 1998 ett experiment där hemundervisning gjordes till ett lagligt alternativ för elever under de första fem åren i grundskolan. 2004 infördes hemundervisning, så kallad individuell utbildning, i skollagen för barn inom den åldersgruppen. Den 1 september 2007 började ett nytt experiment som tillåter hemundervisning av barn upp till 9:e klass.

Danmark

Status: Kraftigt reglerad

Av § 76 i den danska grundlagen följer att hemundervisning är laglig. Alla barn ska utbildas i 10 år. Utbildningen kan tas i hemmet eller i privat skola, men måste uppfylla kraven på vad som vanligtvis krävs i statliga skolor. Besiktningar är obligatoriska.

Finland

Status: Reglerad

I Finland är hemundervisning laglig men ovanlig (400–600 barn), vilket står i motsats till Sverige , där hemundervisning är mer begränsad. Föräldrarna ansvarar för att barnet får den obligatoriska utbildningen och framstegen övervakas av hemkommunen. Föräldrarna har samma frihet att göra upp sin egen läroplan som kommunerna har gällande skolan, endast nationella vägledande principer för läroplanen ska följas.

Att välja hemundervisning innebär att kommunen inte är skyldig att erbjuda skolböcker, hälsovård i skolan, gratis lunch eller andra förmåner som föreskrivs av lagen om grundskoleutbildning, men undervisningsdepartementet påminner om att de kan erbjudas. Föräldrarna bör informeras om konsekvenserna av valet och arrangemangen bör diskuteras.

Frankrike

Status: Kraftigt reglerad

Hemundervisning är laglig i Frankrike och kräver att barnet är registrerat hos två myndigheter, "Inspection Académique" och det lokala rådhuset (Mairie).

Sedan september 2019 börjar skolplikten från tre års ålder, vilket innebär att årliga kontroller nu börjar vid den åldern. Det föreslås att från september 2020 kommer den obligatoriska utbildningen att stiga för att avslutas vid 18 års ålder.

Vartannat år verifierar borgmästaren skälen till att familjehemmet utbildar och bekräftar att den utbildning som ges är förenlig med barnets hälsa. Föräldrar är också föremål för årliga inspektioner om de undervisar barn mellan tre och 16 år. Två på varandra följande otillfredsställande resultat av dessa inspektioner kan innebära att föräldrarna måste skicka sina barn till en vanlig skola.

Medan hemundervisningsföräldrar är fria att undervisa sina barn på vilket sätt de vill, måste barnen förbli på en färdighetsnivå i nivå med dem i vanliga skolor vid deras årliga inspektioner och innebär att behärska de sju nyckelkompetenserna i den gemensamma grunden för kompetens till slutet av sin lagliga skolplikt. Nyckelkompetenserna är:

• skriftlig och talad franska
• matematik, grundläggande vetenskap och teknik
• minst ett främmande språk
• Fransk, europeisk och världshistoria och geografi och konst
• datavetenskap
• sociala och medborgerliga kompetenser
• initiativ och självständighet

Hemundervisade barn måste också visa att de kan:

• Fråga frågor
• göra avdrag från sina egna iakttagelser och handlingar
• kunna resonera
• generera idéer, vara kreativ och producera färdigt arbete
• använda datorer
• använda resurserna förnuftigt
• utvärdera risker

Franska organisationer som är involverade i hemundervisning inkluderar Les Enfants D'Abord, LAIA (Libre d'Apprendre et d'Instruire Autrement), CISE (Choisir d'Instruire Son Enfant) och Hors Des Murs.

Tyskland

Ytterligare information: Schulpflicht

Status: Olagligt

Hemundervisning är olagligt i Tyskland med sällsynta undantag. Obligatorisk skolgång har funnits sedan 1919, då Schulpflicht introducerades. Kravet på att gå i skolan har upprätthållits, på begäran från föräldrar, av den federala författningsdomstolen i Tyskland . Föräldrar som bryter mot lagarna har i första hand eller mest framträdande varit kristna som sökt en mer religiös utbildning än den som skolorna erbjuder. Sanktioner mot dessa föräldrar har innefattat böter på tusentals euro, framgångsrika rättsliga åtgärder för att avlägsna barn från föräldrarnas vårdnad och fängelsestraff. Det har uppskattats att 600 till 1 000 barn i Tyskland får hemundervisning, trots att det är olagligt. Samtidigt är hemundervisning lagligt i Österrike och Schweiz .

Fram till 1919 sågs hemundervisning i Tyskland som en acceptabel praxis under vissa omständigheter, men mer för människor i högre klass. Många stater utvecklade skolsystem före och med uppkomsten av Weimarrepubliken föreslogs vissa reformer. I den nazistiska regimen sågs hemundervisning som en antinationalistisk och subversiv praxis som kunde undergräva barns lojalitet till sitt land. Reichsschulpflichtgesetz, som implementerades 1938 och är en av de mycket få nazistiska lagar som fortfarande följs i dagens Tyskland, förbjöd i praktiken all hemundervisning med straffrättsliga konsekvenser för alla som praktiserades.

1989 tog Helmut Stücher bort sina barn från det offentliga skolsystemet för att börja hemundervisning. Stücher och andra som följde efter fick böter, och några förlorade till och med vårdnaden om barn. Han grundade en privat skola, Philadelphia-Schule i Siegen. Diskussionen i politiken om den här skolan var mycket hård.

I ett rättsfall som inleddes 2003 vid Europeiska domstolen för de mänskliga rättigheterna, hävdade ett hemundervisningsföräldrapar å sina barns vägnar att Tysklands obligatoriska skolgång äventyrade deras barns religiösa uppfostran, främjade undervisning som inte överensstämmer med deras kristna tro – särskilt den tyska statens mandat rörande till sexualundervisning i skolorna – och stred mot förklaringen i Europeiska unionens stadga om grundläggande rättigheter att "staten ska respektera föräldrarnas rätt att säkerställa att utbildning och undervisning är i överensstämmelse med deras egen religiösa och filosofiska övertygelse".

I september 2006 fastställde Europeiska domstolen för de mänskliga rättigheterna det tyska förbudet mot hemundervisning och angav att "föräldrar inte får vägra ... [obligatorisk skolgång] på grundval av sin övertygelse", och tillade att rätten till utbildning "kräver reglering av staten". Europadomstolen tog ståndpunkten att kärandena var barnen, inte deras föräldrar, och förklarade att "barn inte kan förutse konsekvenserna av deras föräldrars beslut för hemundervisning på grund av deras unga ålder... Skolor representerar samhället, och det ligger i barnens intresse att bli en del av det samhället. Föräldrarnas rätt att utbilda går inte så långt som att beröva sina barn den erfarenheten."

Europadomstolen godkände ett "noggrant motiverat" beslut från den tyska domstolen angående "samhällets allmänna intresse att undvika uppkomsten av parallella samhällen baserade på separata filosofiska övertygelser och vikten av att integrera minoriteter i samhället."

beviljade en amerikansk immigrationsdomare asyl till en tysk hemundervisningsfamilj Romeike, uppenbarligen baserat på detta förbud mot hemundervisning. I april 2013 upphävde ett beslut av en domstol för överklagande av immigration i USA detta och avslog ansökan om asyl, med motiveringen att Tysklands lag gäller för alla invånare och inte pekar ut någon specifik religiös grupp för förföljelse. En framställning från mars 2013 för att bevilja familjen fullständig och permanent juridisk status fick ett svar från Vita huset i augusti 2013 utan kommentarer om det rättsliga fallet. I mars 2014 avböjde högsta domstolen att pröva familjens överklagande, men Department of Homeland Security beviljade familjen som uppskjuten åtgärd på obestämd tid , vilket gjorde att de kunde stanna kvar i USA. I februari 2015 presenterades ett lagförslag som skulle tillåta upp till 500 asylbidrag per räkenskapsår till familjer som flyr från förföljelse i hemskolan.

De tolv stammarna är en religiös grupp som insisterar på hemundervisning och som har varit i konflikt med myndigheter. Den 5 september 2013 slog tysk polis till mot två samhällen och tog bort 40 barn för att skydda dem från förmodade fortsatta övergrepp. En undersökande TV-reportage hade dokumenterat systematiska övergrepp mot barn i ett 100-tal personer i Bayern, inklusive "ihållande misshandel för de mest triviala brotten". Några dagar senare rapporterade tyska medier om försvinnandet av ett tiotal barn i skolåldern från den lilla staden Dolchau. Förmodligen hade de förts till en gård som tillhörde de 12 stammarna i Tjeckien för att undgå ingripande från myndigheterna som skulle säkerställa deras offentliga skolgång. 2002 gjordes flera polisrazzior mot de tolv stammarna, som inte vill skicka sina barn till skolan. Barnen fördes bort från sekten, som legitimerades 2018 av Europeiska domstolen för mänskliga rättigheter . Även fallet med familjen Wunderlich nekades.

Det finns inget generellt undantag av religiösa eller pedagogiska skäl; undantag tillåts för svår sjukdom, barn till diplomater, och sällan för arbetande barn som skådespelare. Den sista framställningen i förbundsdagen om att släppa straffet för vuxna som utövar hemundervisning avslogs.

Grekland

Status: Olagligt

Obligatorisk utbildning för barn från 6 till 15 år, med 6 års grundskola och 3 års gymnasieutbildning. Hemundervisning är endast tillåten för barn med särskilda behov.

Ungern

Status: Reglerad

Hemundervisning är lagligt under vissa förutsättningar. Det finns en obligatorisk utbildning för barn från 6 till 16 år. Oftast får barn hemundervisning på grund av sjukdom eller andra särskilda omständigheter. Hemundervisade barn måste testas minst två gånger om året.

Island

Status: Reglerad

Hemundervisning är laglig endast om hemläraren har lärarexamen.

republiken Irland

Status: Lagligt

Från 2004 till 2006 hade 225 barn blivit officiellt registrerade hos Republiken Irlands National Education Welfare Board, som uppskattade att det kan finnas så många som 1500–2000 fler oregistrerade hemundervisare. Rätten till hemundervisning garanteras av Irlands konstitution .

Italien

Status: Reglerad

I Italien är hemundervisning lagligt. Det kallas "Istruzione Parentale" vilket är den juridiska och formella termen. "Educazione parentale" och "Istruzione Famigliare" används av två olika påverkansorganisationer. Vanligast är att föräldrar som är involverade i praktiken informellt kallar det "hemundervisning". Den rättsliga statusen för praktiken bygger på konstitutionen som säger: "Det är föräldrarnas plikt och rätt att försörja, uppfostra och utbilda sina barn, även om de är födda utom äktenskapet. I händelse av oförmåga hos föräldrarna, ger lagen för fullgörandet av sina plikter" (art. 30). Ytterligare bestämmelser har krävt den obligatoriska årliga anmälan till myndigheterna och de årliga föräldrarnas egenintyg om teknisk och ekonomisk förmåga att undervisa sina barn (lagdekret 297/1994). Dessutom måste barn klara årliga prov som är icke-standardiserade bedömningar (lagdekret 62/2017 och ministeriellt dekret 8 februari 2021).

Nederländerna

Se även: Specialskola (Nederländerna)

Status: Generellt olagligt

I Nederländerna är hemundervisning inte en erkänd form av utbildning och varje barn är föremål för obligatorisk utbildning från sin femårsdag, med undantag:

• barnet är fysiskt eller psykiskt olämpligt för skolutbildning (7083 barn 2020–2021),
• föräldrarna har reservationer mot den religiösa eller filosofiska inriktningen av utbildning i alla skolor med lämplig utbildning på rimligt avstånd från hemmet (1556 barn 2020–2021),
• barnet är inskrivet i och besöker regelbundet en utländsk skola (7916 barn 2020–2021)

Många i den första gruppen och alla i den andra gruppen undervisas i hemmet. Fram till 1969 var hemundervisning en erkänd form av utbildning.

Norge

Status: Reglerad

Hemundervisning är lagligt. Kommunen ansvarar för att kontrollera att hemundervisningens läroplan är "likvärdig med" den allmänna skolan, men lagens ordalydelse är vag och föreskriver inte hur detta ska gå till. Därför gör varje kommun olika saker: vissa kommuner hjälper föräldrarna genom att ge finansiering för utbildningsmaterial, medan andra kommuner gör det till en barnskyddsfråga.

Polen

Status: Kraftigt reglerad

Hemundervisning är endast tillåten på starkt reglerade villkor, men det blir alltmer ett populärt alternativ. Varje barn måste vara inskrivet i en skola (skolan behöver inte vara en offentlig skola). Skolans rektor kan, men är inte skyldig att, tillåta hemundervisning av ett visst barn. Vanligtvis är tillståndet bara en formalitet och det är ganska lätt att få det. Hemundervisningsbarn måste klara årliga prov som täcker material i skolans läroplan, och underkänd på ett prov avslutar automatiskt hemundervisningstillståndet. Även om det kan tyckas svårt att hemundervisa i Polen, kan föräldrar välja en "hemundervisningsvänlig" skola, där både barn och föräldrar kan få stöd, där olika resor eller möten för hemskoleelever kan anordnas. Från och med november 2020, 15 034 barn fick hemundervisning i Polen (upp från 10 976 läsåret 2019–20), enligt Polens utbildningsministerium .

Portugal

Status: Lagligt

Hemundervisning är lagligt. Det är dock inte många som väljer alternativet hemundervisning, mest på grund av att de inte vet om valet.

Rumänien

Status: Lagligt

Hemundervisning är laglig sedan 2002, efter att den inkluderades i den rumänska utbildningslagen på begäran av den rumänska hemskolaföreningen. Den obligatoriska utbildningsåldern är mellan 6–16 år.

Ryssland

Status: Kraftigt reglerad

Det finns minst två utbildningsformer som ser ut som hemundervisning. Med "familjeundervisning" är hemundervisare knutna till en statligt licensierad skola där de får delta i laborationer och fritidsaktiviteter, kan använda lärarstöd och skolbiblioteket och göra prov och prov i varje ämne. De lokala myndigheterna är skyldiga att betala lite pengar till föräldrarna, men det finns inga särskilda krav. De formella, vanligtvis årliga, proven ("Промежуточная Аттестация"), även de online, är obligatoriska åtminstone i årskurserna 4 och 9. Många barn avslutar en 9-årig läroplan på mindre än 3 år. Det finns också en hybridform av utbildning, då barnet kan gå i de lektioner han väljer och resten av ämnena studerar på egen hand.

Slovenien

Status: Lagligt

Hemundervisning (kallad izobraževanje na domu på slovenska) är laglig i Slovenien sedan 1996. Lagen om hemundervisning har inte ändrats sedan dess. Den är nästan identisk med montenegrinska modellen för hemundervisning. Enligt det slovenska utbildningsministeriet baserades den på dansk modell för hemundervisning.

Den obligatoriska skolåldern börjar vid 6 och varar i 9 år (sida 18 (8666), artikel 45). Barnet som utbildas i hemmet måste skriva in sig i en lokal skola (offentlig eller privat) och klara årliga prov i vissa ämnen (modersmål och matematik endast i lägre årskurser; med tillägg av främmande språk i mellanklasser och fler ämnen i högre årskurser, Sida 22(8670) Artikel 90). Om barnet inte klarar alla prov på två försök, beordras det att fortsätta utbildningen med vanlig skolgång. Varje år måste föräldrarna meddela skolan innan det nya läsåret börjar att de kommer att vara hemma och utbilda sitt barn.

Det finns inga särskilda krav för föräldrar som vill hemundervisa sina barn. Föräldrar är inte berättigade till någon form av statlig hjälp och inte heller är skolor skyldiga att ge någon form av hjälp. Skolorna är fria att välja (det gör de ofta) om de vill tillåta särskilda arrangemang med hemutbildade barn (flexskola, användning av skolresurser, deltagande i studiebesök och annan skolverksamhet, etc.). Undervisningsministeriet och skolor är inte skyldiga att ge någon form av hjälp till föräldrar till hemutbildade barn (lärarhandledningar, arbetsblad, konsultation, etc.).

Läsåret 2010/2011 har 97 barn fått hemundervisning.

Från och med juli 2011 finns det inga organiserade hemundervisningsgrupper i Slovenien.

Slovakien

Status: Kraftigt reglerad

Hemundervisning är lagligt i Slovakien . Ett barns handledare måste dock ha en examen med huvudämne i grundskoleutbildning, och hemundervisning är begränsad till de första fyra åren av grundskoleutbildning. Sedan 2021 är det lagligt för 9 klasser.

Spanien

Status: Olagligt

I Spanien är hemundervisning i något av ett juridiskt vakuum. Å ena sidan talar den spanska konstitutionen i artikel 27 om tvångsundervisning (ej skolgång), undervisningsfrihet och föräldrars rätt att välja sina barns utbildning i enlighet med sin egen personliga, moraliska och religiösa övertygelse. Å andra sidan talar den spanska utbildningslagstiftningen om obligatorisk skolgång för alla barn mellan 6 och 16 år. (Avsnitt 4.2 Organisk lag om utbildning 2/2006, av 3 maj).

2010 gick en familj inför den spanska författningsdomstolen för att hävda att de spanska utbildningslagarna inte överensstämmer med föräldrarättigheterna i konstitutionen och därför är olagliga. Beslutet som fattades av författningsdomstolen gjorde det klart att nuvarande utbildningslagar i själva verket var lagliga tolkningar av konstitutionen med resultatet att sedan 2010 faktiskt skolgång anses obligatorisk i Spanien för alla barn från 6 till 16 (STC 133/2010, av 2 december). Författningsdomstolen gjorde dock också klart att grundlagen verkligen bara talar om tvångsundervisning och att en lagändring för att göra hemundervisning till ett lagligt alternativ till vanlig skolgång skulle vara ett möjligt och lagligt alternativ för framtiden.

2009 ändrade den regionala regeringen i Katalonien sin utbildningslag så att nu enligt artikel 55 är "utbildning utan skolgång" ett genomförbart alternativ. Men regleringen av den rätten har ännu inte utvecklats. Som en regional lag kan den inte strida mot utbildningslagen som antagits av det nationella parlamentet. Därför kan den nyligen ändrade katalanska lagen endast hänvisa till elever som har särskilda behov eller av någon annan anledning inte kan gå i skolan regelbundet för att de ska få sina utbildningsrättigheter tillgodosedda. (Avsnitt 3.9 Organisk skollag 2/2006).

Sverige

Status: Praktiskt taget olagligt

I Sverige är barn skolpliktiga från 6 års ålder. År 2010 antog Sverige en lag (SFS 2010:800) som lade ytterligare restriktioner för hemundervisning till en tidigare lag som antogs 1985. Hemundervisning är endast tillåten för vissa specifika skäl som till exempel för barn till föräldrar som arbetar tillfälligt i landet. Hemundervisning kommer inte att godkännas utifrån religiös övertygelse eller filosofiska skäl, och det finns inte heller något automatiskt godkännande om föräldern har haft lärarutbildning. De senaste rättsfallen har stött dessa restriktioner för föräldrar.

Vårdnadsmålet Domenic Johansson har nämnts som ett exempel på svårigheten att få tillstånd.

2009 togs ett barn som heter Domenic Johansson från sina föräldrar (Christer Johansson, svensk medborgare, och Annie Johansson, född i Indien) medan de var ombord på Turkish Air Flight 990 i väntan på avgång till moderns hemland Indien. Domenic omhändertogs av den svenska polisen på grund av anmälningar om att barnet fått hemundervisning. Hans föräldrar valde att hemundervisa Domenic eftersom de skulle lämna landet senare samma år och eftersom han bara hade fyllt sju år några månader innan flytten. Familjen Johansson rapporterade att utbildningsministern hade godkänt hemundervisningen, men att lokala tjänstemän hade vägrat att förse dem med utbildningsmaterial och bötfällt dem för varje dag Domenic inte gick i den lokala skolan. I juni 2012 beslutade Gotlands tingsrätt att paret Johansson skulle behålla sin föräldrarätt över Domenic, vilket senare upphävdes av kammarrätten.

Schweiz

Status: Lagligt, begränsat i vissa kantoner

Hemundervisning är lagligt i Schweiz. Kraven varierar från kanton till kanton. I kantonerna Luzern, Zug, Schwyz och Zürich måste lärarna ha ett Lehrdiplom (lärardiplom), i kantonerna Bern och Aargau krävs detta inte. I Kanton Obwalden måste hemundervisning tillåtas av administrationen. Bundesgericht beslutade 2019 att det inte finns någon rätt till hemundervisning baserat på den schweiziska lagen. Under 2011 cirka 200 – 500 familjer för närvarande hemundervisning, 2019 fann en studie 2100 barn (0,2% av alla elever) som lärde sig i hemundervisning.

Ukraina

Status: Kraftigt reglerad

Home School Legal Defense Association hävdar att hemundervisning är lagligt och uttryckligen tillåtet enligt artiklarna 59 och 60 i Ukrainas utbildningslag, men lokala myndigheter håller inte alltid med.

Hemundervisning nämns snabbt i The Law of Ukraine on Education , artikel 59:

Föräldrar och personer som ersätter dem ska vara skyldiga att hjälpa barn att få utbildning vid läroanstalter eller ge dem fullvärdig hemundervisning i enlighet med kraven på dess innehåll, nivå och omfattning.

2019 trädde en lag i kraft som liberaliserade utbildningssystemet. Innan lagen, för att få hemundervisning, var barn tvungna att visa att de inte kan besöka skolan på grund av medicinskt tillstånd eller funktionshinder. Den begränsningen är nu upphävd.

Det ukrainska utbildningssystemet är dock fortfarande mycket restriktivt. Läroplanen måste godkännas av skolans utsedd handledare. För att få hemundervisning måste barn registrera sig i en skola och genomgå bedömningar av skolan upp till 4 gånger per år. Om en bedömning misslyckas, förlorar barnet privilegiet av hemundervisning.

Storbritannien

Huvudartikel: Hemutbildning i Storbritannien

Status: Officiellt laglig ( England och Wales , Skottland och Nordirland har sina egna utbildningslagar var och en med variationer angående hemundervisning.)

Hemundervisning är lagligt i Storbritannien. Föräldrar är lagligt skyldiga att se till att deras barn får "effektiv heltidsutbildning som passar [deras] ålder, förmåga och begåvning, och... till alla särskilda utbildningsbehov [de] kan ha, antingen genom regelbunden skolgång eller på annat sätt ." Föräldrar behöver inte informera lokala myndigheter om att de undervisar i hemmet.

En rapport beställd av den brittiska regeringen 2009 visade att kommunerna var medvetna om att cirka 20 000 barn fick hemundervisning, men att det verkliga antalet kan vara över 80 000. En studie från BBC 2018 visade att kommunerna kände till 48 000 barn som fick hemundervisning 2016/7.

Oceanien

Australien

Huvudartikel: Hemundervisning och distansutbildning i Australien

Status: Lagligt

Hemundervisning är relativt populärt och har ett gott rykte i Australien. Det är lagligt i varje stat och territorium . Omkring 30 000 barn i Australien får hemundervisning, inklusive studenter som tar distansutbildning .

Nya Zeeland

Huvudartikel: Hemundervisning i Nya Zeeland

Status: Lagligt

I juli 2011 fanns det 6 517 hemundervisade elever registrerade hos utbildningsministeriet . Det är en ökning med 23,6 % sedan 1998. Den 1 juli 2013 fanns det 5 521 hemundervisade elever registrerade i undervisningsministeriets hemundervisningsdatabas. Dessa elever tillhör 2 789 familjer och representerar 0,7 % av de totala skolinskrivningarna den 1 juli 2013. Av de 5 521 hemundervisarna var 65 % 12 år eller yngre, 66 % hade fått hemundervisning i mindre än 5 år, och endast 4 % hade undervisats i hemmet i 10 år eller mer.

Singapore

Huvudartikel: Education_in_Singapore

Status: Juridisk , Reglerad för medborgare

Grundskoleundervisning är obligatorisk enligt grundskolelagen sedan 2003. Undantag görs för elever som undervisar i hemmet , går på en religiös institution på heltid eller de med särskilda behov som inte kan gå i vanliga skolor. Föräldrar måste dock uppfylla de krav som ställs av utbildningsministeriet innan dessa undantag beviljas. Eleverna måste ta ett test på Primär 4 för att avgöra om de kan förbli hemundervisning.

Föräldrar till singaporeanska barn som vill gå hemundervisning måste ansöka till MOE för att söka undantag från obligatorisk utbildning; detta krav är inte tillämpligt på utlandsstationerade.

Se även

• Hemskolans juridiska försvarsförbund
• Schoolhouse Home Education Association