Brown Universitys historia
Brown Universitys historia sträcker sig över 258 år. Brown , som grundades 1764 som College i den engelska kolonin Rhode Island och Providence Plantations, är den sjunde äldsta institutionen för högre utbildning i USA och den tredje äldsta institutionen för högre utbildning i New England . Vid grundandet var universitetet det första i USA som tog emot studenter oavsett deras religiösa tillhörighet . Browns medicinska program är det tredje äldsta i New England medan dess ingenjörsprogram är det äldsta i Ivy League .
Universitetet var en av de tidiga doktorandbeviljande institutionerna i USA i slutet av 1800-talet, och lade till master- och doktorandstudier 1887.
1969 antog Brown sin Open Curriculum - som sedan dess har kommit att definiera universitetets inställning till grundutbildning. 1971 slogs Browns koordinerade kvinnoinstitution, Pembroke College , samman till universitetet.
Etablering
Charter
,_B.A._1746,_M.A._1749_-_1955.3.1_-_Yale_University_Art_Gallery.jpg)
Tidiga framställningar
Brown Universitys ursprung daterar sig till 1761, när tre invånare i Newport, Rhode Island , skrev en petition till kolonins generalförsamling :
Att era framställare föreslår att man öppnar en litterär institution eller skola för att instruera unga herrar i språk, matematik, geografi och historia, och sådana andra grenar av kunskap som man önskar. Att för detta ändamål... kommer det att bli nödvändigt... att uppföra en offentlig byggnad eller byggnader för internering av ungdomar och professorernas residens.
De tre framställandena var Ezra Stiles , pastor i Newport's Second Congregational Church och framtida president för Yale University ; William Ellery, Jr. , framtida undertecknare av Förenta staternas självständighetsförklaring ; och Josias Lyndon , framtida guvernör i kolonin.
Enligt Stiles biograf, Edmund Morgan , såg den unge ministern i Newports religiösa mångfald "en möjlighet att gå med kristna från andra samfund i ett projekt som skulle exemplifiera deras gemensamma tro på fria undersökningar... ett college där de stora religiösa grupper av kolonin bör förenas i jakten på kunskap."
Redaktören för Stiles tidningar konstaterar, "Detta utkast till en petition ansluter sig till andra bevis på Dr Stiles projekt för en Collegiate Institution i Rhode Island, innan stadgan för vad som blev Brown University." Det finns ytterligare dokumentära bevis för att Stiles planerade för ett college 1762. Den 20 januari svarade Chauncey Whittelsey, pastor i First Church of New Haven , på ett brev från Stiles:
Förra veckan skickade jag kopian av Yale College Charter till dig... Skulle du göra några framsteg i angelägenheten om en högskola, skulle jag vara glad att höra om det; Jag önskar dig hjärtligt framgång där.
Philadelphia baptister
Philadelphia Association of Baptist Churches erbjöd drivkraften för att etablera ett college på Rhode Island - hemmet för moderkyrkan i deras samfund . Medan baptisterna hade etablerat Hopewell Academy 1756, förblev de orepresenterade bland de koloniala högskolorna . Congregationalisterna hade Harvard och Yale , presbyterianerna hade College of New Jersey och Episcopalians hade College of William and Mary och King 's College . Isaac Backus , en historiker av New England Baptists och en tillträdande trustee of Brown, skrev om resolutionen från oktober 1762 som togs i Philadelphia:
Philadelphiaföreningen skaffade sig en sådan bekantskap med våra angelägenheter, att den förde dem till en känsla av att det var praktiskt och ändamålsenligt att uppföra ett kollegium i kolonin Rhode-Island, under ledning av baptisterna; ... Mr James Manning , som tog sin första examen i New-Jersey college i september 1762, ansågs vara en lämplig ledare i detta viktiga arbete.
Att skriva en stadga
James Manning anlände till Newport i juli 1763 och introducerades för Stiles, som gick med på att skriva stadgan för kollegiet. Stiles första utkast lästes upp för generalförsamlingen i augusti 1763 och förkastades av baptistmedlemmar som var oroliga för att deras valör skulle vara underrepresenterad i College Board of Fellows. En ändrad stadga, som säkrade baptisternas kontroll över båda grenarna av College's Corporation, antogs av House of Magistrates och Upper House den 2 och 3 mars 1764 i East Greenwich .
Bestört över detta steg mot sekterism tackade Stiles nej till en plats i College's Corporation, och skrev att baptisterna hade tagit "kollegiets hela makt och regering och därmed av oföränderligheten i antalet som etablerade det som ett partikollegium." Stiles fortsatte att arbeta mot sin vision om en icke-sekteristisk institution efter Browns etablering, och 1770 presenterade han en petition för inrättandet av ett annat college i Newport.
Stadgan hade mer än sextio undertecknare, inklusive bröderna John , Nicholas och Moses från familjen Brown, som senare skulle inspirera Colleges moderna namn efter en gåva som skänkts av Nicholas Brown, Jr. Colleges uppdrag, som anges i stadgan, var att förbereda eleverna "för att fylla livets ämbeten med användbarhet och rykte" genom att tillhandahålla undervisning "i folkspråk och inlärda språk, och i liberala konster och vetenskaper." Stadgans språk har länge tolkats av universitetet som avskräckande från grundandet av en handelsskola eller juristskola . Brown fortsätter att vara en av endast två Ivy League-högskolor med varken en handelsskola eller en juristskola, den andra är Princeton.
När Brown's Charter skapades var det ett unikt progressivt dokument. Andra högskolor hade läroplansbegränsningar mot motsatta doktriner, medan Brown's Charter hävdade: "Sekteristiska meningsskiljaktigheter ska inte göra någon del av den offentliga och klassiska undervisningen." Stadgan "erkände dessutom principen om konfessionellt samarbete mer brett och grundläggande än någon annan." Det ofta upprepade uttalandet att Brown's Charter enbart förbjöd ett religiöst test för medlemskap i college är felaktigt; andra college stadgar var på samma sätt liberala i just det.
I september 1764 hölls det inledande mötet för Corporation – kollegiets styrande organ – i Newport. Guvernör Stephen Hopkins valdes till kansler, tidigare och framtida guvernör Samuel Wards vicekansler, John Tillinghasts kassör och Thomas Eyres sekreterare. Stadgan föreskrev att styrelsen skulle bestå av 22 baptister, fem kväkare , fem episkopalier och fyra kongregationalister. Av de 12 stipendiaten borde åtta vara baptister – inklusive kollegiets president – "och resten likgiltigt av någon eller alla samfund."
Grundande
Kollegiet grundades som Rhode Island College, på platsen för First Baptist Church i hörnet av Main och Miller Streets i Warren, Rhode Island . James Manning svors in som högskolans första president 1765 och kvarstod i rollen till 1791. Högskolans första början hölls i Warren i september 1769. Den ursprungliga kyrkobyggnaden brändes ner till grunden av brittiska och hessiska soldater 1778 ; den nuvarande First Baptist Church of Warren står på den ursprungliga platsen.
År 1769 föreslogs uppförandet av en byggnad för kollegiet, vilket väcker frågan om huruvida Warren skulle tjäna som kollegiets permanenta plats. Bland kraven för kollegiets läge var en plats för "klar och hälsosam luft... där invånarnas moral [inte var korrumperad] ... medborgerlig och religionsfrihet [uppmuntrades] ... det [var] församlingar av de olika valörerna" och arbetskraft och byggmaterial var lättillgängliga. East Greenwich föreslogs först men förmörkades snart av Providence, som önskades för sitt centrala läge, levnadskostnader, skolhus och offentliga bibliotek. Eftersom rika Newport sannolikt skulle kunna samla in mer pengar för att stödja kollegiet än Providence, föreslog James Manning i ett anonymt brev att familjen Brown skulle bidra till kostnaden för att uppföra en byggnad.
År 1770 flyttade kollegiet till sin nuvarande plats i Providence. Detta drag protesterades av invånare i Newport; I februari 1770 William Ellery enligt uppgift den potentiella etableringen av en rivaliserande högskola i Newport med Ezra Stiles .
Efter sin flytt till Providence lokaliserades högskolan tillfälligt på andra våningen i Old Brick Schoolhouse . Under denna tid följde en debatt mellan Providences östra och västra sida om var kollegiet skulle ligga.
Att bygga ett campus
Efter att ha flyttat till Providence började arbetet med att etablera ett permanent campus för College, ett försök som kulminerade i byggandet av University Hall .
År 1770 köpte John och Moses Brown en tomt på fyra tunnland på East Side of Providence på uppdrag av skolan. Majoriteten av egendomen föll inom gränserna för det ursprungliga hempartiet Chad Brown , en förfader till Browns och en av de ursprungliga ägarna av Providence Plantations . En byggnadskommitté, organiserad av Corporation, utvecklade planer för högskolans första specialbyggda byggnad och slutförde en design den 9 februari 1770.
Den 17 februari lade byggnadskommittén in ett meddelande i Providence Gazette där man begärde donationer av timmer och annat material. Bland ansträngningens välgörare var den framstående Newport-handlaren och slavhandlaren Aaron Lopez . Arbetsstyrkan som var involverad i byggandet av byggnaden var mångsidig, vilket återspeglade den etniska och sociala blandningen av koloniala Providences befolkning. Slavar, fria färgade människor , ursprungsbefolkningar och vita arbetare – både skickliga och okvalificerade – arbetade för att uppföra strukturen. Bygget började den 26 mars 1770; byggnadens tak höjdes i oktober samma år 1770.
Finansiering
Vid tiden för dess grundande var undervisningen på Brown $12 per år. Detta belopp var otillräckligt för att täcka den nya högskolans utgifter, så dess förvaltare vände sig till välgörare för finansiering. År 1766 reste pastor Morgan Edwards till Europa för att "be om förmåner för denna institution." Under sin och ett halvt års vistelse på de brittiska öarna säkrade pastorn $4 300 i finansiering. Bland de välgörare som bidrog till denna summa var Thomas Penn och Benjamin Franklin . En liknande resa till den amerikanska södern togs senare av pastor Hezekiah Smith, som samlade in ytterligare $1 700.
Brun familj
Nicholas Brown , en slavhandlare, hans son Nicholas Brown, Jr. (klass av 1786), John Brown , Joseph Brown och Moses Brown var avgörande för att flytta College till Providence, bygga dess första byggnad och säkra dess begåvning. Joseph blev professor i naturfilosofi vid högskolan; John tjänstgjorde som dess kassör från 1775 till 1796; och Nicholas Jr. efterträdde sin farbror som kassör från 1796 till 1825.
Den 8 september 1803 röstade Corporation, "Att donationen på $5000 dollar, om den görs till denna kollegium inom ett år från den sena starten, ska ge givaren rätt att namnge kollegiet." Året därpå besvarades vädjan av College-kassören Nicholas Brown, då junior. I ett brev daterat den 6 september 1804 åtog sig Brown "en donation av fem tusen dollar till Rhode Island College, för att förbli i evighet som en fond för inrättandet av en professur i oratorium och berättelser". Som ett erkännande av gåvan röstade Corporation samma dag, "Att denna högskola i all framtid kallas och känd under namnet Brown University." Under åren uppgick Nicholas Browns jrs välgörenhet till nästan 160 000 dollar och inkluderade medel för byggandet av Hope College (1821–22) och Manning Hall (1834–35).
År 1904 grundades John Carter Brown Library , grundat på John Carter Browns privata samling , son till Nicholas Brown, Jr., som ett oberoende finansierat forskningsbibliotek på Browns campus.
Familjen Brown var involverad i olika affärsprojekt på Rhode Island och samlade på sig en del av rikedomen genom Triangle Trade . Familjen själv var splittrad i frågan om slaveri. John Brown hade ovetande försvarat slaveriet, medan Moses Brown och Nicholas Brown Jr. var ivriga avskaffare . Under president Ruth Simmons mandatperiod inrättade universitetet 2003 en styrkommitté för att undersöka dessa band och rekommendera en strategi för att ta itu med dem.
amerikansk revolution
,_by_John_Trumbull.jpg)
Revolutionära känslor registreras tidigt i Browns historia. Vid högskolans första början 1769 klädde president Manning och kandidaterna till examen kläder tillverkade i Amerika i protest mot brittiska handelslagar. Klassen från 1775 organiserade en liknande protest sex år senare, och skickade en petition till College's Corporation som meddelade att de var "djupt påverkade av nöderna i vårt förtryckta land, som nu högst orättvist känner de förödande effekterna av godtycklig makt."
Browns första förbundskansler, Stephen Hopkins , tjänstgjorde som delegat till kolonialkongressen i Albany 1754 och till den kontinentala kongressen 1774 till 1776. Han undertecknade Förenta staternas självständighetsförklaring på uppdrag av delstaten Rhode Island. Vid tiden för sin underskrift av självständighetsförklaringen tjänade Stephen Hopkins som både chefsdomare på Rhode Island och Browns kansler.
Med brittiska fartyg som patrullerade Narragansett Bay hösten 1776, flyttades College-biblioteket ut från Providence för förvaring. Under det efterföljande amerikanska revolutionskriget användes Browns University Hall för att hysa franska och andra revolutionära trupper ledda av general George Washington och Comte de Rochambeau under väntan på att påbörja den berömda marschen 1781 som ledde till belägringen av Yorktown och slaget vid Chesapeaken . Byggnaden fungerade som baracker och sjukhus från 10 december 1776 till 20 april 1780 och som sjukhus för franska trupper från 26 juni 1780 till 27 maj 1782.
Förutom Stephen Hopkins spelade ett antal andra grundare av kollegiet betydande roller i den amerikanska revolutionära ansträngningen och efterföljande etablering av USA. Bland dessa var John Brown som ledde Gaspee-affären , överdomare Dr. Joshua Babcock som tjänstgjorde som generalmajor i delstatsmilisen, och William Ellery som agerade som undertecknare av självständighetsförklaringen. En annan grundare, John Gano , tjänstgjorde som präst under kriget och påstås ha döpt generalen och den blivande presidenten George Washington .
James Mitchell Varnum , som tog examen med utmärkelser i Browns första avläggande av examen 1769, tjänade som en av general George Washingtons brigadgeneraler för den kontinentala armén och senare som generalmajor i befäl över hela Rhode Island-milisen . Varnum noteras också som grundaren och befälhavaren för 1st Rhode Island Regiment , betraktad som den första svarta bataljonen i USA:s militärhistoria. David Howell , som tog examen med en AM 1769, tjänstgjorde som delegat till den kontinentala kongressen från 1782 till 1785. År 1783 gick Comte de Rochambeau och James Mitchell Varnum med George Washington, Alexander Hamilton och flera andra framstående officerare som grundande medlemmar av Society of the Cincinnati .
Sent 1700-tal
År 1786 valde Rhode Islands generalförsamling enhälligt högskolepresident James Manning att tjäna som dess delegat i förbundets 7:e kongress . I rollen tjänstgjorde Manning i den stora kommittén, som föreslog grundläggande ändringar av förbundsordningen . I A History of the Baptists rapporteras president Manning ha spelat en inspirerande roll i att övertyga Massachusetts ratificerande konvention att anta Förenta staternas konstitution .
George Washington besökte College i augusti 1790. Den nyvalde presidenten åtföljdes av bland andra George Clinton och Thomas Jefferson .
År 1800 passerade inskrivningen vid högskolan 100 studenter.
1800-talet
Läkarutbildningen
Brown University organiserade först ett medicinskt program 1811, med utnämningen av tre professorer: Solomon Drowne , William Ingalls och William Bowen. Brown , som föregicks av medicinska program vid Harvard University och Dartmouth College , var det tredje college i New England som erbjöd undervisning i medicin.
, uppmanade Browns fjärde president, Francis Wayland , alla fakulteter att bo på campus. Genom en residenspolicy hade Wayland för avsikt att öka övervakningen av studentkåren och förbättra disciplinen. I mars 1827 beslutade Corporation of Brown University att, för att få lön, skulle alla fakulteter vara skyldiga att bo på skolans campus. Medicinska skolans läkare, som tjänstgjorde som frivillig klinisk fakultet, vägrade att äventyra sina metoder för att följa policyn. Följaktligen avbröt president Wayland det nya medicinska programmet, vilket tyder på att medicinsk utbildning kan återinföras vid ett senare tillfälle. Mellan etableringen 1811 och avstängningen 1827 tog 87 elever examen från skolan.
Expansion
I början av 1800-talet började Browns expansion bortom University Hall. År 1822 byggde universitetet sin andra byggnad, Hope College. Strukturen finansierades av Nicholas Brown Jr. och designades för att komplettera sin föregångare. Byggandet av Hope College efterträddes av Manning Hall 1834 och Rhode Island Hall 1840. Tillsammans bildade dessa fyra byggnader en radbildning som senare kom att definiera layouten på Browns centrala campus.
Teknik
År 1847 etablerade Brown sitt ingenjörsprogram , vilket gjorde det till den första skolan i Ivy League som gjorde det. Programmet är också noterat som det tredje äldsta civilingenjörsprogrammet i USA.
Browns första afroamerikanska studenter, George W. Milford och Inman E. Page , antogs hösten 1873.
Kvinnor på Brown
Brown började erkänna kvinnor när det etablerade en Women's College i Brown University 1891, som senare fick namnet Pembroke College i Brown University . College of Brown University slogs samman med Pembroke College 1971 och blev co-educational.
1900-talet
Plaståldern
År 1924 publicerade den bruna professorn Percy Marks sin första roman, The Plastic Age som beskrev dekadensen och fördärvet av campuslivet under jazzåldern . Romanen målade en föga smickrande bild av festande, spritande, sex, antisemitism och annat dåligt beteende som begåtts av bruna studenter inklusive SJ Perelman , som var en elev av Marks. Som svar hedrade campus humortidningen The Brown Jug (som redigerades av Perelman) Marks med en bankett.
Ny läroplan
År 1850 skrev Browns president Francis Wayland: "De olika kurserna bör arrangeras så att, i den mån det är praktiskt möjligt, varje student kan studera vad han valde, allt han valde och inget annat än vad han valde." Antagandet av den nya läroplanen 1969, som markerade en stor förändring i universitetets institutionella historia, var ett viktigt steg mot att förverkliga president Waylands vision. Läroplanen var resultatet av en artikel skriven av Ira Magaziner och Elliot Maxwell med titeln "Draft of a Working Paper for Education at Brown University." Uppsatsen kom från ett årslångt Group Independent Study Project (GISP) som involverade 80 studenter och 15 professorer. Gruppen inspirerades av studentinitierade experimentskolor, särskilt San Francisco State College , och sökte sätt att förbättra utbildningen för elever på Brown. Filosofin de bildade försökte "sätta eleverna i centrum för sin utbildning" och att "lära eleverna att tänka snarare än att bara lära ut fakta."
Tidningen gav ett antal förslag för att förbättra utbildningen vid Brown, inklusive en ny typ av tvärvetenskaplig förstaårskurs som skulle introducera nya undersökningssätt och föra samman lärare från olika områden. Deras mål var att omvandla enkätkursen, som traditionellt sett strävade efter att täcka en stor mängd grundläggande material, till specialiserade kurser som skulle introducera de viktiga undersökningssätt som används inom olika discipliner.
Efter ett studentmöte till stöd för reformer utsåg president Ray Heffner den särskilda kommittén för läroplansfilosofi med uppgift att utveckla specifika reformer. Dessa reformer, kända som Maeder-rapporten (efter ordföranden för kommittén), fördes sedan till fakulteten för omröstning. Den 7 maj 1969, efter ett maratonmöte med 260 närvarande professorer, antogs den nya läroplanen. Dess nyckelfunktioner inkluderade följande:
- Modes of Thought-kurser riktade till förstaårsstudenter
- Tvärvetenskapliga universitetskurser
- Studenter kan välja att ta vilken kurs som helst tillfredsställande/ingen poäng
- Distributionskraven slopades
- Universitetet förenklade betyg till ABC/No Credit, vilket eliminerade plus, minus och D. Dessutom skulle "Ingen kredit" inte förekomma på externa utskrifter.
Med undantag för kurserna för tankesätt, en nyckelkomponent i de reformer som har avbrutits, finns dessa delar av den nya läroplanen fortfarande på plats.
Dessutom, på grund av skolans närhet och nära samarbete med Rhode Island School of Design (RISD), har Brown-studenter möjlighet att ta upp till fyra kurser på RISD och har poängen för en Brown-examen. Likaså kan RISD-studenter också ta kurser på Brown. Eftersom de två campusen i praktiken ligger intill varandra, samarbetar de två institutionerna ofta för att förse båda studentkårerna med tjänster (som den lokala Brown/RISD-eftertid och pendelbussar i centrum). I juli 2007 tillkännagav de två institutionerna bildandet av Brown/RISD Dual Degree Program, som gjorde det möjligt för studenter att ta en AB-examen vid Brown och en BFA-examen vid RISD samtidigt, vilket tog fem år att slutföra denna studiekurs. De första eleverna på det nya programmet utexaminerades 2008.
Så sent som 2006 har det varit en del debatt om att återinföra plus/minus betyg i läroplanen. Förespråkare hävdar att att lägga till plus och minus skulle minska betygsinflationen och göra det möjligt för professorer att ge mer specifika betyg, medan kritiker säger att denna plan inte skulle ha någon effekt på betygsinflationen samtidigt som den ökar onödig konkurrens bland studenter och bryter mot principen i den nya läroplanen. I slutändan röstades tillägget av plus och minus till betygssystemet ner av College Curriculum Council.
Läkarutbildningen
1972 återupprättade Brown sin medicinska skola , som hade varit avstängd sedan 1827. Browns samtida program i medicin, programmet tilldelade sina första grader till en examensklass på 58 studenter 1975. 1991 döptes programmet om till Brown University School of Medicine och 2000 döptes återigen om till Brown Medical School. I januari 2007 donerade entreprenören Warren Alpert 100 miljoner dollar till Brown Medical School, vilket knöt Sidney Frank för det största enskilda monetära bidraget som någonsin gjorts till universitetet. Som ett erkännande av gåvan döptes Brown Medical School om till The Warren Alpert Medical School of Brown University.
2000-talet
Slaveri och rättvisa
År 2003 utsåg dåvarande Browns universitetspresident Ruth Simmons "Styrkommittén för slaveri och rättvisa" som var sammansatt av fakultetsmedlemmar, universitetsadministratörer och studenter på grund- och doktorandnivå för att undersöka och förbereda en rapport om universitetets "historiska förhållande till slaveri och transatlantisk slavhandel ". Kommittén undersökte och samlade information om Brown Universitys historia, med utgångspunkt i både publicerade källor och historiska arkiv. Medlemmar av kommittén sponsrade också mer än trettio offentliga program, inklusive föreläsningar, paneldiskussioner, forum, filmvisningar och två internationella konferenser som utforskade erfarenheterna från andra samhällen och institutioner som har "kämpat med arv av historisk orättvisa". Mer än hundra talare var inbjudna att tala vid dessa evenemang, inklusive historikern John Hope Franklin och överlevande från modernt slaveri Beatrice Fernando. Den slutliga rapporten, som släpptes av kommittén i oktober 2006, beskrev Brown Universitys koppling till både slavhandel och abolitionism . Rapporten började med att notera det arbete som utförts av medlemmarna i kommittén, sedan detaljerade universitetets koppling till slaveri och slavhandeln, placera sådan historisk utveckling i ett vidare sammanhang, analysera debatten i USA om skadestånd för slaveri, och avslutade rapportera genom att notera att Simmons "inte bad styrkommittén att försöka lösa debatten och [gjorde det klart] att kommittén inte skulle avgöra om eller hur Brown skulle kunna betala monetära skadestånd" utan istället informerade dem om att deras mål var att tillhandahålla "faktisk information och kritiska perspektiv" för att göra det möjligt för Brown-alumner (och USA i stort) att "diskutera de historiska, juridiska, politiska och moraliska dimensionerna av kontroversen [om slaveri] på motiverade och intellektuellt rigorösa sätt". Ledamöterna i kommittén inkluderade flera rekommendationer för Brown University att genomföra i rapporten.
I februari 2007 publicerade Brown University ett officiellt svar på rapporten, som beskriver de steg de skulle vidta som svar på kommitténs resultat. Ett av dessa steg var skapandet av en permanent donation på 10 miljoner dollar för att upprätta en "Fond för utbildning av försynens barn". Anslaget uppgavs "att övervakas av Corporation of Brown University, och tilldelningen av medel från anslaget kommer att bestämmas av universitetet med input från Superintendent of Providence Schools". Andra steg inkluderade att beställa en revidering av Brown Universitys officiella historia "så att den ger en mer komplett bild", att vidta åtgärder för att stärka universitetets avdelning för Afrikanastudier och relationer med Tougaloo College och andra historiskt svarta högskolor och universitet (HBCU). I ett pressmeddelande noterade Simmons att "Ett av de tydligaste budskapen i rapporten om slaveri och rättvisa är att institutioner för högre utbildning måste ta ett större intresse för hälsan i sina lokala samhällen, särskilt dagis genom utbildning i 12:e klass. Brist på tillgång att en bra utbildning, särskilt för skolbarn i städer, är ett av vår tids mest genomgripande och fördärvliga sociala problem. Högskolor och universitet är unika i stånd att förbättra kvaliteten på stadsskolor. Brown är engagerad i det arbetet."
I mars 2011 publicerade Brown University en officiell uppdatering av deras svar på rapporten om slaveri och rättvisa, som spårade framstegen på vart och ett av de elva stegen som proklamerades i 2007 års svar. I uppdateringen noterade Brown University att framsteg var på gång när det gäller vart och ett av de föreslagna stegen och att universitetet hade gett assistans till HBCUs som drabbats av orkanen Katrina . Alla register som rör styrkommittén för slaveri och rättvisa förvaras på John Carter Brown Library, Rhode Island Historical Society och Brown University Archives.
Minnesmärke för slaveriet
En annan del av Brown Universitys svar på rapporten från styrkommittén för slaveri och rättvisa var beslutet att bygga ett minnesmärke "för att erkänna [Browns] förhållande till den transatlantiska handeln och betydelsen av denna trafik i Rhode Islands historia. " För att utföra uppgiften att skapa ett sådant minnesmärke tillsatte president Simmons 2007 Commission on Memorials, en kommitté med tio medlemmar bestående av personer knutna till Brown University och medborgare från Providence och Rhode Island-området. Denna grupp publicerade en rapport 2009, med titeln Report of the Commission on Memorials som beskriver dess allmänna plan och rekommendationer för byggandet av Browns Transatlantic Slave Trade Memorial. I denna rapport listade kommittén "flera punkter av betydelse för uppdraget och syftet med minnesprojekt. Dessa inkluderar[d]: att fånga hela historiens omfattning och de nuvarande konsekvenserna av den historien; ta itu med de kvardröjande effekterna av slaveri som manifesterar sig i olika sociala och ekonomiska förhållanden; som återspeglar handelns genomgripande karaktär och dess bestående inverkan; engagerar pågående debatt och överläggningar om mänskliga grymheter; hjälper människor att förstå var de "passar" i detta arv; öppnar människors sinnen för vikten av att konfrontera svåra frågor; skildra denna historia som en amerikansk fråga, utmaning och möjlighet; ta itu med den allestädes närvarande karaktären av ett sådant trauma och behovet av att lära sig att återhämta sig från sådana händelser; att knyta an till nyare grupper av invandrare som kommer in i landet; [och] fånga individuella berättelser kopplade till arvet efter slaveriet."
2014 reste universitetet ett minnesmärke på Quiet Green för att erkänna institutionens koppling till den transatlantiska slavhandeln och för att minnas afrikaner och afroamerikaner, både förslavade och fria som var avgörande i byggandet av skolan. Minnesmärket, designat av den samtida skulptören Martin Puryear , liknar en massiv boll och kedja, halvt nedsänkt i marken.
George III: s regeringstid efter en lång kampanj av kommittén för avskaffande . av slavhandeln och efterföljaren Society for the Abolition of the Slave Trade, som rapporterats av tidningen Oxford Today och presenteras på Rhodes House i Oxford.
Expansion
Under de första två decennierna av 2000-talet etablerade Brown två nya divisioner. 2010 etablerade Brown sin avdelning för teknik som en ny ingenjörsskola . 2013 övergick Brown Alpert Medical Schools Department of Community Health till en oberoende skola för folkhälsovård .
I augusti 2011 öppnade Browns Alpert Medical School ett nytt campus i Providence's Jewelry District .
Presidenter för Brown University
Nuvarande rektor för universitetet är Christina Hull Paxson . Hon är den 19:e presidenten för Brown University och efterträdde Ruth J. Simmons, den första afroamerikanska presidenten för en Ivy League-institution. Enligt en undersökning från november 2007 av The Brown Daily Herald , åtnjöt Simmons mer än 80 % godkännande bland bruna studenter.
Se även
- History of Providence, Rhode Island
- Rhode Islands historia
- Lista över presidenter för Brown University
- Lista över Brown University-människor
