Tidslinje för jazzutbildning

Tidslinje för jazzutbildning (en kronologi av jazzpedagogik ): Den initiala jazzutbildningsrörelsen i Nordamerika var mycket en utväxt av musikutbildningsrörelsen som hade varit i full gång sedan 1920-talet. Chuck Suber (né Charles Harry Suber; 1921–2015), tidigare redaktör för Down Beat , menade att GI Bill efter andra världskriget var en viktig drivkraft för jazzutbildningsrörelsen inom högre utbildning. Under andra världskriget hade USA :s väpnade styrkor varit landets största arbetsgivare av musiker – inklusive kvinnliga musiker. Efter kriget försökte många av dessa musiker att satsa på musik som en karriär, och, med hjälp av GI Bill , hittade de högskolor som erbjuder läroplan för jazz. Suber påpekade också att uppkomsten av scenband i skolor var direkt proportionell mot nedgången av stora namnband.

Icke-akademisk (icke-läroplan)

Socialtjänst för barn

c. 1891:	Jenkins Orphanage of Charleston , grundades av pastor Daniel Joseph Jenkins (1882–1937) 1891. Han bildade band för att samla in pengar till barnhemmet. Dess alumner inkluderar William "Cat" Anderson , Jabbo Smith , Tom Delaney och Freddie Green . Francis Eugene Mikell (1885–1932), en trumpetare, var en av dess framstående lärare. Pastor Jenkins son, Edmund Jenkins (1894–1926), en kompositör, påverkade introduktionen av jazz på barnhemmet.
1890-talet:	Alpha Cottage School , ett barnhem i Kingston, Jamaica , erbjöd ett musikprogram.
nd	Jane Addams 's Hull House , Chicago (se Benny Goodman ).
nd	Coloured Waifs Home for Boys, New Orleans , där Louis Armstrong fick sin första formella musikutbildning efter att en domstol skickade honom dit för att ha avlossat en pistol i luften på nyårsafton 1912.

Skolastik, kliniker, läger

1916:	Major N. Clark Smith undervisade vid Lincoln High School , Kansas City . Från 1922 undervisade han vid Wendell Phillips High School i Chicago.
1917:	En Victor- skiva ( Vic -katalognr 18255), " Livery Stable Blues " ( sida A ; matris/take 19331-1) och " Dixieland Jass Band One-Step " ( sida B ; matris/take 19332-3), inspelad februari 16, 1917 (hundrasex år sedan), i Victors studio på Manhattan på 46 West 38th Street, 12:e våningen (översta våningen) av Original Dixieland Jass Band är allmänt erkänd som den första kommersiellt släppta jazzinspelningen.
1917:	Industrial High School i Birmingham, Alabama . John Tuggle "Fess" Whatley (né John Lewis Whatley; 1896–1972) bjöd på extracurricular marsch- och konsertband, och Jazz Demons 1922.
1927:	Jimmie Lunceford organiserade ett jazzband på Manassa High School, Memphis , känt som Chickasaw Syncopators. Manassa inkluderade jazz som en del av musikläroplanen. Två år senare, 1929, bildade Lunceford och några av hans tidigare klasskamrater från Fisk University – inklusive Eddie Wilcox , Willie Smith och Henry Wells – ett band och blev professionella.
1931:	Kapten Walter Dyett producerade många välkända jazzmusiker vid Wendell Phillips High School och från 1935 på DuSable High School . Alumner inkluderar Gene Ammons , Johnny Griffin , Eddie Harris , Richard Davis och Nat "King" Cole . Läroplanen som undervisades var nästan uteslutande klassisk.
1957:	Lenox School of Jazz : Sommarjazzskola i Massachusetts grundad.
1959:	National Stage Band Camps, Inc. , grundat av Kenneth Morris 1957 i Rochester, Indiana , som National Dance Band Camp, Inc., samarbetade med början 1959 med Stan Kenton för att vara värd för Summer Jazz Clinics. De döptes senare om till Stan Kenton Summer Clinics. Dessa läger innehöll hela Stan Kenton Orchestra, plus andra välkända jazzpedagoger på fakulteten. Det fortsatte tills Stan gick bort 1979.
1964:	Jazzmobile, Inc. , grundades 1964 av (i) Daphne Arnstein (född Vera Daphne Barritt Vane; 1911–1990), en konstbeskyddare och grundare av Harlem Cultural Council, och (ii) Dr. William "Billy" Taylor .
1967:	Stan Kenton deltog på Tanglewood Education Symposium för första gången och tar upp giltigheten och fortsättningen av amerikanska jazzutbildningsprogram i skolbandsprogram. Jamey Aebersold publicerar sin första play-a-long-inspelning och bokuppsättning och säljer den genom en annons i tidningen Down Beat. Boken syftar till att stödja jazzinlärning och övning hemma i ett musik-minus-ett-format.

Fristående kollegialt

1919:	De tidigaste sanktionerade kollegiala jazzensemblerna var extraordinära, såsom Tuskegee Institute 's Syncopated Band, initierat 1919 av den kända utbildaren och bandledaren Len Bowden ( né Leonard Lee Bowden; 1899–1989).
1924:	Under ledning av Volney Cyrus Barcus (1903–1990), då student, introducerade Southern Methodist University Band dixielandjazz på sin egen fotbollsplan, Ownby Oval, i University Park , den 27 september 1924, under en match mot North Texas . Statens lärarhögskola .
1930-talet:	Bama State Collegians , en studentjazzorkester grundades på 1930-talet vid Alabama State University och organiserades av Len Bowden (né Leonard Lee Bowden; 1899–1989) och John Tuggle "Fess" Whatley ( né John Lewis Whatley; 1896–1972) ). De regisserades av Tommy Stewart och Erskine Hawkins . Auburn Knights Orchestra, en studentjazzorkester grundades i september 1930 på campus vid Alabama Polytechnic Institute (senare Auburn University).
c. 1940:	Prairie View Co-eds blomstrade som ett populärt helt kvinnligt band.

Akademisk (läroplan)

Grund- och gymnasieutbildning i Nordamerika

1936:	Samuel Rodney Browne (1908–1991), en skicklig klassisk pianist, som var afroamerikan , bröt en rasbarriär på Jefferson High School , Los Angeles , när skolan anställde honom 1936 för att undervisa i musik. Kort sagt övertalade han LA High School District att upprätta en läroplan för jazzband. Browne, 1929, hade tagit examen summa cum laude från USC .
1939:	Glenn Earl Brown (1914–1965), en examen 1936 från Ithaca College School of Music , introducerade scenband till Long Beach, New York , offentliga skolor. Brown hade varit, i mer än 14 år, en marimba- solist med Xavier Cugat Orchestra. Han var far till Raymond Harry Brown (jazztrumpetare och pedagog) och Stephen Charles Brown (jazzgitarrist och pedagog).

Högre utbildning utanför Nordamerika

1928:	Bernhard Sekles , vid Hoch-konservatoriet i Frankfurt am Main, Tyskland , lanserade det första läroplansjazzprogrammet i världen. Han gjorde det under hård kritik från hela Tyskland. Kurserna leddes av Mátyás Seiber . En inspelning av jazzbandet från 1931 kan höras i tyska radions arkiv. Både Sekles och Seiber var judar och nazisterna stoppade programmet 1933. Programmet startade om 1976 under ledning av Albert Mangelsdorff .
1964:	Academy for Music and the Performing Arts i Graz , grundad 1963 av Erich Marckhl (de) (1902–1980), grundade sin jazzavdelning 1964 och bildade dess Jazz Research Center 1969.
1965:	Leeds College of Music erbjöd en av de första jazzkurserna i Europa.
1974:	Banff School of Fine Arts : Oscar Peterson och Phil Nimmons startade Jazz Workshop.
1974:	Jazzmusikavdelningar i musikhögskolorna i Sovjetunionen startade 1974, den första var vid Gnessin State Musical College . Professor Igor Bril (de) (född 1944) och Oseychuk Alexander är krediterade som pionjärer inom jazzutbildning i Ryssland .
1982:	American School of Modern Music of Paris : Jazzkurser startade av Stephen Carbonara.
1986:	Darius Brubeck etablerade det första jazzprogrammet i Afrika vid University of KwaZulu-Natal i Durban, Sydafrika . Anmärkningsvärda alumner inkluderar den bortgångne trumpetaren och jazzpedagogen, John Mekoa ( de)
1998:	Denny Euprasert (th) (född 1969) etablerade det första jazzprogrammet vid Mahidol University i Thailand .
2011:	Tom Smith etablerade det första universitetets jazzprogram i Kina vid Ningbo University .

Högre utbildning i Nordamerika

1932:	Percy Grainger , som hade studerat musik vid Hoch Conservatory från 1895 till 1900, blev dekanus för musik vid New York University . Grainger utökade sitt rykte som experimentator genom att sätta jazz på kursplanen och vara värd för Duke Ellington, med sitt band, den 25 oktober 1932 som gästföreläsare. Wilfred Bain , som hade tagit en Master of Arts in Music Education 1936 från NYU och hade studerat med Percy Grainger , fortsatte med att bli dekanus i North Texas från 1938 till 1947 och dekan vid Indiana University Bloomington School of Music från 1947 till 1973.
1941:	New School of Social Research i New York erbjöd en kurs i jazzhistoria, vilket utmärkte skolan som den första institutionen för högre lärande i Nordamerika att erbjuda, för akademisk poäng, en jazzhistoriakurs. Kursen – undervisad av Leonard Feather , Robert Goffin och Marshall Stearns – undersökte jazz ur ett vetenskapligt perspektiv.
1945:	Lawrence Berk grundade Schillinger House of Music i Boston. Berk bytte namn till Berklee School of Music 1954. Skolan beviljade sin första kandidatexamen 1966. Berklee, som fick sin första ackreditering 1973 av Commission on Institutions of Higher Education av New England Association of Schools and Colleges, och har varit ackrediterad sedan dess. 1973 ändrades Berklees namn till Berklee College of Music .
1945:	Westlake College of Music, Hollywood, Kalifornien – grundat 1945 av Alvin Leroy Learned (1916–1994), men stängt 1961 – blev den första akademiska institutionen i landet som erbjöd ett högskolediplom (två- och fyraåriga grader) som innehöll en läroplan i jazz.
1940-talet:	Alabama State University , Tennessee State University , Wilberforce University , North Texas , Berklee , Los Angeles City College och Westlake College of Music var bland de första att erbjuda högskolepoäng för jazzensembler , improvisation och arrangemang .
1947:	University of North Texas blev det första universitetet i världen att erbjuda en examen i jazzstudier: Major i "Dance Band" eller dansmusikexamen. North Texas , i 20 år, från 1947 till 1967, var den enda institutionen som erbjöd jazzorienterade grader. Gene Hall ledde det inledande programmet på inbjudan av den presiderande dekanen, Walter Hutchinson Hodgson (1904–1988), som godkände det under sitt första år som dekan. Hodgson var efterträdaren till Wilfren Bain, som 1947 accepterade en utnämning som dekanus vid Indiana University School of Music . Hall hade skrivit sin magisteravhandling i ämnet 1944.
1950-talet:	År 1950 erbjöd 15 högskolor och universitet kurser i jazz; Under 1950-talet ökade antalet högskolor och universitet som erbjuder läroplansjazz till 30.
1952:	Institutet för jazzstudier grundades av Marshall Stearns . Det är det största och mest omfattande biblioteket och arkivet av jazz och jazzrelaterat material i världen.
1959:	Notre Dame Collegiate Jazz Festival blev den första kollegiala jazzfestivalen i Mellanvästern i USA .
1968:	Hank Levy anställdes 1968 för att ta över jazzstudier vid Towson University . Levy byggde snabbt upp programmet till en nivå av internationell rang.
Mr Levy, vi vill inte bli kända som en jazzskola. — Towson University administration
För sent. – Hank Levy (1970-talet)
1972:	Endast 15 amerikanska institutioner för högre utbildning erbjöd en examen i jazzstudier. Acceptet för jazzorienterade examina började blomstra på 1970-talet av ett antal anledningar, nämligen för att många människor som hade blivit jazzfans som ungdomar hade tagit sig till auktoritetspositioner i högre utbildning. Det blev också svårt att ignorera de framgångar som vissa institutioner hade skapat.
1975:	University of North Texas One O'Clock Lab Band , under ledning av Leon Breeden , blev den första kollegiala ensemblen som fick en Grammy- nominering.
1981:	McGill University ( Schulich School of Music ) blev det första universitetet i Kanada som erbjöd en Bachelor of Music- examen i Jazz Performance.
1982:	Sjuttotvå högskolor och universitet erbjöd examen i jazzstudier
1986:	The New School for Jazz and Contemporary Music lanserades 1986 av David Levy , Arnie Lawrence (1938–2005) och Paul Weinstein. Roy Hargrove är bland skolans alumner.
1989:	Över hundra högskolor och universitet erbjöd examina i jazzstudier.
2009:	University of North Texas One O'Clock Lab Band , under ledning av Steve Wiest , fick sin sjätte Grammy- nominering.
2014:	Berklee blev den första ideella institutionen att erbjuda helt online ackrediterade kandidatexamensprogram – 120 poäng (minsta som krävs för en kandidatexamen, kostar mindre än ett år på campus).

Stora musikkonservatorier i Nordamerika

• (ej ansluten till ett universitet) 

1969:	New England Conservatory , 102 år sedan grundandet, blev det första musikkonservatoriet, av en traditionell europeisk klassisk stil, att erbjuda ett ackrediterat jazzstudieprogram. Programmet grundades av jazzhistorikern, kompositören, musikern och vid den tiden konservatoriets ordförande Gunther Schuller .
1982:	Manhattan School of Music , en institution för klassisk musik sedan grundandet 1917, startade en jazzavdelning 1982 – en av de första i New York City . År 1984 inrättade skolan sin Master of Music-examen i jazz och kommersiella musikstudier. 1987 etablerade skolan en kandidatexamen i musik i jazz och kommersiella musikstudier. Liksom Juilliard hade Manhattan School of Music registrerat många framgångsrika jazzmusiker – inklusive Max Roach , John Lewis , Dick Katz , Ron Carter , Joe Wilder , Hugh Masekela och Donald Byrd , som alla studerade klassisk musik på skolan. Trots att den ligger i en stad känd för jazz, väntade skolan i 65 år innan den formellt lade till jazz till sin läroplan.
2001:	Juilliard School , i september 2001, lanserade ett postcollege-program för ett 20-tal instrumentalister för att fokusera på jazzorkester och små ensembleframträdanden i ett eller två år, utan att betala någon undervisning. I september 2004, 99 år sedan grundandet – Juilliard lanserade ett jazzbaserat kandidatprogram i musik för 12 till 15 förstagångsstudenter och transferstudenter. Victor Goines var programmets grundare.

Riksförbund

1968:	Music Educators National Conference ( MENC ) etablerade National Association of Jazz Educators (NAJE) vid den årliga MENC- konferensen 1968 i Seattle . Baserad på Manhattan, Kansas , döptes organisationen om till International Association for Jazz Education (IAJE) 1989. Den gick i konkurs 2008.
1989:	International Association of Schools of Jazz (IASJ), som grundades 1989 av Dave Liebman , var värd för sitt första möte i Haag ( Nederländerna ).
2008:	Jazz Education Network (JEN) ​​etablerades 2008. Dess medgrundare – Mary Jo Papich och Dr. Lou Fischer strukturerade organisationen som en ideell organisation med ett uppdrag, internationellt, att främja jazzutbildning, främja prestanda och utveckla nya publiker. Från och med 2017 hade organisationen medlemmar från över 23 länder, från varje delstat i USA och 7 (av 10) kanadensiska provinser . JEN är värd för årliga konferenser, tillhandahåller stipendier och sponsrar andra program för att hjälpa dess uppdrag.

Utvalda jazzstudier inom högre utbildning, Nordamerika

Jazzstudier kandidat- och magisterexamen på 1980-talet
Berklee :	Berklee College of Music , 1988, drog studenter från hela världen - ungefär 20 procent var internationella, 40 procent var från New England och Mid-Atlantic . Program på Berklee betonade praktiska färdigheter inom områden som inkluderade filmpoäng, låtskrivande och musikproduktion.
N Texas :	University of North Texas College of Music hade 1988 det näst största programmet inom jazz, efter Berklee.
Rutgers :	Rutgers University , sedan 1968, hade varit en av få institutioner som erbjöd Bachelor of Arts-examen i prestanda, med ett alternativ för jazz. Anmärkningsvärda lärare i jazzprogrammen, på den tiden, inkluderade Larry Ridley , Kenny Barron , Ted Dunbar och mästertrumpetläraren William Fielder (1924–2009).
Indiana :	Indiana University anställde David Baker (1931–2016) 1967 med mandat att utforma ett examensprogram i jazzstudier. Universitetet godkände under läsåret 1968–1969 en studentexamen i jazzvetenskap och godkände 1979 en magisterutbildning i jazzvetenskap. Wilfred Bain , presiderande dekanus fram till 1973, var också presiderande dekanus vid North Texas , där han 1942 godkände jazzarrangörsklass som skulle undervisas av Gene Hall. Baker ledde en framstående karriär som pionjär inom jazzutbildning på universitetsnivå.
Jag minns en man som tyvärr är död nu, för han var en god man, men han var ganska fast i sin tro på att – han berättade att, "Så länge jag är här kommer jazzband aldrig att bli en stor ensemble."            Två veckor senare, en torsdagsmorgon, passerade det som en stor ensemble. — David Baker , Jacobs School of Music
Södra :	Southern University , Baton Rouge, Louisiana , som tidigare leddes av frijazz- klarinettisten och saxofonisten Alvin Batiste , producerade flera framstående New Orleans- jazzartister. Alvin Batiste är en kusin till farfar till Jon Batiste , bandledare för The Late Show med Stephen Colbert .
Howard :	Howard University hade ett starkt rykte och erbjöd på 1980-talet en kandidatexamen i jazzstudier.
USC :	Thom David Mason, DMA (född 1941), grundade avdelningen för jazzstudier vid USC Thornton School of Music 1983 och var dess ordförande från 1983 till 1996. Under den perioden skapade han Bachelor of Music , Master of Music och Doctor av musikaliska program i jazzstudier. William Ennis Thomson , PhD, presiderande dekan till 1992, är en alumn från North Texas (1948; Bachelor of Music in Composition) där han hade varit trumpetare i det inledande Laboratory Dance Band (1946–1947) – föregångaren till The One O'Clock Lab Band .
Miami :	University of Miamis jazzprogram, 1980, betonade att skriva och arrangera kommersiell musik och erbjöd på 1980-talet en Bachelor of Music- examen i studiomusik och jazz. Från och med hösten 1966 anställde Miami Jerry Coker – som hade varit David Bakers klasskamrat i Indiana – med mandat att designa och inrätta ett examensprogram i jazzstudier. Bill Lee , PhD, dekanus för School of Music från 1964 till 1982, hade varit student i North Texas från 1945 till 1950, och tjänade Bachelor och Master of Music grader vid en tidpunkt då dess jazzstudieprogram hade lanserats.
Wm Paterson :	William Paterson University , som startade sitt jazzprogram omkring 1968, fick Rufus Reid , som varit chef för jazzuppträdande grupper för musikavdelningen, 1981, att bli chef för avdelningens jazzstudier och performanceprogram.
Eastman :	Eastman School of Music har sedan 1940-talet erbjudit jazzstudier. Då regisserade Jack End (1918–1986) sitt första officiella jazzband och undervisade även i arrangemang. Begränsade jazzklasser fanns i katalogen när Chuck Magione blev chef för jazzensemblen 1968, vars studioorkester (storband) fick kritikerrosor. Trots att ha producerat många jazzartister och jazzpedagoger, Eastman inte ett heltäckande jazzstudieprogram förrän omkring 1974, då, under ledning av Rayburn Wright , avdelningen för jazzstudier och samtida media uppstod. På 1980-talet Eastman jazzorienterade examina genom masters . Ray Wright är krediterad för att ha grundat Eastmans forskarutbildning och grundutbildning, samt skapat Eastman Studio Orchestra.
NEC :	New England Conservatory , under ledning av sin president, Gunther Schuller , grundade sitt program 1968 och blev snabbt en ledande institution för jazzstudier. Konservatoriet, på 1980-talet, erbjöd jazzorienterade examina genom magister . NEC är det första stora traditionella musikkonservatoriet som erbjuder en examen i jazz.
MSM :	Manhattan School of Music lade till en jazzavdelning 1982, följt av en jazzorienterad masterexamen 1984 och en kandidatexamen 1987. Skolans inflytande när det gäller att formalisera jazzutbildningen blev snabbt framträdande. Långt innan den formaliserade sin jazzläroplan hade skolan några av New Yorks främsta jazzartister på sin fakultet och som studenter.
Bridgeport :	University of Bridgeport startade sitt jazzstudieprogram 1971 under ledning av Neil Slater (född 1931), som drev det i 11 år. Slater sedan, från 1981 till 1982, var ordförande för Jazz Studies Department och chef för One O'Clock Lab Band, i North Texas .
Jazzstudier forskarutbildning på 1980-talet
	Få institutioner erbjöd doktorsexamen i jazz på 1980-talet. Och få jazzpedagoger doktorerade. Billy Taylor , som hade över 23 hedersdoktorer under sin livstid, hade tagit en doktorsexamen 1975 från University of Massachusetts . Hans avhandling hade titeln "The History and Development of Jazz Piano: A New Perspective for Educators." Donald Byrd fick en EdD från Teachers College, Columbia University 1983, där han skrev "The Performance and Analysis of an Original Afro-American Musical Composition for Trumpet and Orchestra." Av de få jazzpedagoger på 1980-talet med doktorsexamen som var associerade med jazzforskning, hade de flesta migrerat från icke-jazzfält som allmän musikteori , musikhistoria , musikvetenskap och etnomusikologi . På 1980-talet erbjöd endast två institutioner en doktorsexamen i jazz:
NYU :	Institutionen för musik och scenkonst vid Steinhardt School, New York University , erbjöd en doktorsexamen i jazzprestanda och komposition, men examen hade vid den tiden inga forskningskrav.
UNC :	University of Northern Colorado i Greeley erbjöd en doktorsexamen i jazzpedagogik, men enligt Lewis Porter som publicerade en artikel 1989 om ämnet krävde inte examen vetenskaplig forskning.
	Porter, 1989, konstaterade att området var i stort behov av doktorer och noterade att de befintliga programmen vid den tiden gjorde ett dåligt jobb med att locka afroamerikanska forskare på doktorsnivå inom jazz. Även 1989 uppskattade Warrick L. Carter (1942–2017), ordförande för Institutionen för musik vid Governors State University , att 15 eller 20 skolor erbjöd forskarutbildning i jazz som ledde till en magisterexamen.

Anteckningar och referenser

Vidare läsning

1.   The New Grove Dictionary of Jazz, (ämne: "Jazz Education") (i Vol. 2 av 3), Barry Dean Kernfeld , PhD (red.), Oxford University Press (2001), pp. 396-397; OCLC 823865998
2.   "Jazz Studies in American Schools and Colleges: a Brief History," av Daniel Murphy, Jazz Educators Journal, Vol. 26, 1994, sid. 34–38; ISSN 0730-9791
3.   "Das Hoch'sche Konservatorium i Frankfurt am Main (1878–1978)" (avhandlingsavhandling), av Peter Cahn ( de) , Hoch Conservatory , Frankfurt : Kramer (de) (1979); OCLC 720383049
4.   "Jazz Education in Britain," av Emma Hall ( Leeds College of Music ), ursprungligen publicerad i Educational Courses in Britain (publiceringsdatum okänt, men före 2008); OCLC 498715147
   1. Artikeln är en broschyr för Leeds College of Music
      1. Ursprunglig länk på www .intstudy .com /articles /ec185a14 .htm , hämtad 30 oktober 2008, är död – www .intstudy .com är en webbadress som drivs av BigChoice Group, Ltd. i London, grundat 1999. Artikeln återkom -hämtad 26 september 2017, via archive.li på archive .today /20060322085120 /http: //www .intstudy .com /articles /ec185a14 .htm
5.   Jazz Education Guide – the Directory of Jazz Education, publicerad årligen som ett tillägg till JazzTimes ; ISSN 1526-4661

       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
        1997/1998 1998/1999 1999/2001 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2009/2000 _
   

       2015/2016
6.     "Jazz Education in Canada Origins and Development," av David J. Elliott , PhD, Bulletin of Historical Research in Music Education, Vol. 6, nr 1, januari 1985, sid. 17–27; OCLC 5912010928 , 6883039172 ; ISSN 1536-6006 (hämtad 28 september 2017, via JSTOR på www .jstor .org /stable /40214679 )