La Jolla gymnasiet

Adress till
La Jolla High School
La Jolla High School logo.jpg
750 Nautilus Street

San Diego
,
Kalifornien
92037
Koordinater Koordinater :
Information
Typ Kommunal skola
Etablerade 1922
Rektor Dr Chuck Podhorsky
Personal 57,01 (FTE)
Inskrivning 1 406 (2018-19)
Förhållande mellan elev och lärare 24,66
Färger)    
Maskot Viking
Hemsida www .sandiegounified .org /schools /la-jolla

La Jolla High School (LJHS) är en omfattande gymnasieskola för årskurs 9–12 i La Jolla -gemenskapen i San Diego, Kalifornien, USA. La Jolla High School (LJHS) öppnades 1922 och är det näst äldsta campus i San Diego Unified School District (SDUSD). LJHS:s 12 hektar stora tomt har 14 permanenta byggnader. LJHS, en av de 16 gymnasieskolorna i distriktet, ligger i La Jolla, ett samhälle på cirka 41 000 inom San Diegos stadsgränser. Skolan, som ligger söder om centrala La Jolla, är omgiven av bostadshus; privata och offentliga enheter inklusive University of California, San Diego , Salk Institute , Scripps Institution of Oceanography , Scripps Health , Scripps Research Institute ; och kommersiella fastigheter med handel, finansiella och professionella tjänster. Moderniseringen av skolan har finansierats genom Proposition MM, The Foundation of La Jolla High School, de pågående ansträngningarna från PTA ( PTSA ) och andra samhällspartnerskap.

2003 utsågs LJHS till en California Distinguished School. Det är ackrediterat av Western Association of Schools and Colleges ( WASC). Som ett resultat av den senaste besöks- och självstudiecykeln 2016 beviljade WASC LJHS en 6-årig ackrediteringsperiod

2019 rankades LJHS som den 1 139:e gymnasieskolan i USA och 173:e i Kalifornien av Newsweek och är också erkänd som en Achievement via Individual Determination (AVID) School of Distinction. LJHS var den första offentliga gymnasieskolan väster om Mississippi som fick ett kapitel i Cum Laude Society .

Institution

Administrering

  • Rektor: Dr Chuck Podhorsky
  • Vice rektor: Cindy Ueckert
  • Vice rektor: Joseph Cavaiola
LJHS Genter.png

PTSA

1997 avbröt den tidigare rektorn Dana Shelburne LJHS kontroversiella PTSA (då "PTA") Volunteer Hours-program. Programmet, som enligt uppgift inte skrevs i skrift förrän 1996, tillät PTA-föräldrar som frivilligt ställde upp i över 75 timmar att utöva specifik kontroll över sina elevers schema och lärare. En PTA-broschyr sa att programmet gjorde det möjligt för föräldrar att skapa ett "drömschema" för sitt barn. Programmet avslutades efter hård kritik från föräldrar vars elever var inskrivna i SDUSD:s Voluntary Enrollment Exchange Program, ett frivilligt skolbussningsprogram. Shelburne sa att programmet stängdes av på grund av "bokföringsbördan för PTA och bristen på nytta."

Grunden

Stiftelsen är insamlingsorganisation för LJHS. Medel som samlats in av stiftelsen har använts för att finansiera heltidsanställningar, säkerhetskameror, robotikklassutrustning, teknik, läroböcker och skönlitterära böcker, registrering av lärares professionella utvecklingskonferenser, avgifter för akademiska ligor och lagtävlingar, förbättringar av idrottsanläggningar, atletisk tränare , och tränaravgifter bland annat. LJHS Foundation fyller en kompletterande, men distinkt, roll från PTSA genom att samla in pengar till högprioriterade program som inte är helt finansierade av SDUSD, enligt vad som bestäms av ordförandena för administration, platsstyrning och akademiska avdelningar.

Webbplatsstyrning

Webbplatsstyrningsteamet träffas den första måndagen i varje månad. Den består av följande nitton ledamöter: rektor; åtta certifierade personalrepresentanter; en representant för San Diego Education Associations webbplats; en sekretessbelagd representant; fem föräldrarepresentanter; en representant för samhället; och två studentrepresentanter. Dagordningspunkter, som kan lämnas in av vem som helst, lämnas in till den valda ordföranden före mötet. Styrelsekommitténs roll är att tillhandahålla ett forum för granskning av frågor som rör LJHS. Utvecklingen, genomförandet och utvärderingen av LJHS:s program och policy faller inom styrelsens ansvarsområde. Skolans rådgivare träffas efter platsstyrning, och några medlemmar är i båda grupperna.

Data

Demografi

LJHS registrerar för närvarande cirka 1 500 elever i årskurserna 9-12, med stöd av 109 anställda (en rektor, 2 vice rektorer, 67 legitimerade lärare, 2 besökande professorer i community college, 4 rådgivare, en sjuksköterska, en psykolog, en bibliotekarie, en medietekniker , 6 vårdnadshavare, en trädgårdsmästare och annan stödpersonal).

LJHS har två NBCTs ( National Board Certified Teachers ) på sin engelska avdelning och många AP-instruktörer ( Advanced Placement ) på engelska, datavetenskap, samhällsvetenskap och vetenskapsavdelningar som fungerar som läsare eller bordsledare för de årliga AP-proven, som är designad av College Board för att mäta studentprestationer i klasser på högskolenivå och administreras av Educational Testing Service ( ETS). Alla LJHS-lärare har en giltig legitimation för de ämnen de undervisar i, och SDUSD har certifierat webbplatsen som 100 procent No Child Left Behind (NCLB)-kompatibel.

Kaukasiska studenter utgör lite mer än hälften av studentpopulationen, och spansktalande studenter utgör den största minoritetsbefolkningen.

LJHS består av 61% bostadsstudenter och 39% icke-bostäder. Av de cirka 1 500 studenter som för närvarande är inskrivna på LJHS är 24 % berättigade till gratis eller reducerad lunch. Olika studenter är inskrivna i Voluntary Ethnic Enrollment Plan (VEEP), CHOICE, Program Improvement School Choice (PISC), NCLB och specialutbildningsprogram. LJHS tar inte emot några avdelning I -medel.

Disciplin, avhopp och examensfrekvenser

LJHS seniorer ställer upp för 2018 års examen i Big Gym

La Jolla Highs avstängningsfrekvens är låg, cirka 115 avstängningar per år; en del av dessa avstängningar har samma studenter. De främsta orsakerna (cirka 50 %) beror på mindre störningar i klassrummet. De övriga 50 % av avstängningarna inkluderar orsaker som slagsmål, innehav och/eller användning av alkohol/droger/tobak och stulen egendom.

Bortfallet är 0,2 %.

Studenter som tog examen med UC "ag"-poäng ökade från 70,7 % till 79,4 % 2013–2014, det senaste året som SDUSD registrerat. Klass av 2016-studenter kommer att behöva klara "ag"-kraven för examen.

Bedömning och testning

De senaste testdata finns på California Department of Educations webbplats. CST Standards Assessment and Reporting-systemet fasades ut under läsåret 2014–15 och ersattes med den nya California Assessment of Student Performance and Progress (CAASP). CAASP:erna är summativa bedömningar för alla 11:e klassare i engelskspråkig konst och matematik för att mäta deras prestationer i Common Core State Standards (CCSS). På La Jollas uppträdande 2018 på CA School Dashboard, fick LJHS 11:e klassare 78,6 över standarden för matematik och engelska, en ökning med 21,8 poäng från 2017.

En mer omfattande uppdelning av teststatistik relaterad till engelska språkinlärare, studenter som tar emot SpED-tjänster, socioekonomiskt missgynnade studenter och andra undergrupper finns i Mid-Cycle Review WASC-dokumentet som publiceras på LJHS webbplats.

Akademiker

Alla LJHS-klasser har en hard cap på 36 elever per klass. Vissa AP-kurser och andra klasser fylls dock över kapacitet.

Skolan erbjuder en bredd av kurser på en mängd olika akademiska nivåer. Dessa inkluderar:

  • 21 avancerade placeringskurser
  • 6 högskolekurser: Mesa College Political Science 101/102, Mesa College English 47A/101, Mesa College Math 150/151, Mesa College Math 254/245, Mesa College Business/Marketing 100, UCSD Extension Introduktion till sociologi/human nutrition
  • AVID klasser för 26 elever
  • GATE-tjänster genom kluster, utmärkelser och AP-kurser
  • Seminarieprogram/Självständiga studier
  • Stöd för engelska språkinlärare
  • Läs- och skrivkunnighetskurser (överbryggande engelska för elever i behov av åtgärd)
  • Specialpedagogiska kurser i matematik, läsning och övergångsfärdigheter
  • Kreditåtervinning genom APEX för elever i elfte och tolfte klass
  • iHigh kreditåtervinning

LJHS har också ett seminarium humanistiskt program. Under 2015 var antalet seminarieidentifierade elever i årskurs 9-12 234. Antalet inskrivna elever i en seminarieidentifierad klass var 152. Det finns inga seminarieklasser för årskurs 12, eftersom seniorer förväntas ta AP:s eller högskola klasser på nivån statsvetenskap (erbjuds genom Mesa Community College) på LJHS campus.

Varje år går cirka 72 % av LJHS-studenterna på fyraåriga universitet, med ett betydande antal studenter som går i Ivy League- skolor, institutioner utanför staten och University of California och California State Universitys system, ytterligare 20 % av studenterna gå på tvååriga community colleges för totalt 92% som söker högre utbildning direkt efter examen.

Från och med läsåret 2019–20, piloterar LJHS, tillsammans med Muirlands Middle School och San Diego School of Creative and Performing Arts, ett nytt program för sen start för San Diego Unified School District, med första period kl. 8:35. (snarare än föregående 07:25), med det uttalade syftet att öka närvaron, testresultaten och examensfrekvensen. Muirlands Middle Principal Geof Martin har också uttalat att "Dessutom leder sunda starttider till minskade frekvenser av känslomässiga och beteendemässiga problem, inklusive ångest och depression, tillsammans med motsvarande ökningar i sociala, akademiska och atletiska prestationer".

Alla klasser förväntas överensstämma med Schoolwide Student-Learner Outcomes (SSLOs):

  1. Studenterna kommer att visa effektiva muntliga och skriftliga kommunikationsförmåga och kommer att kunna använda teknik när det är tillämpligt.
  2. Eleverna kommer att utveckla de interpersonella färdigheter som krävs för att samarbeta, etiskt och effektivt med andra för att vara bidragande medlemmar i ett globalt samhälle.
  3. Studenterna kommer att kunna visa högre ordningstänkande för analys, syntes, tillämpning och utvärdering.
  4. Studenterna kommer att kunna visa kunskap om världens olika synsätt, trossystem och kulturer samt amerikanska kärnvärden.

Under 2013–2014 uppfyllde La Jolla High School inte kriterierna för Adequate Yearly Progress enligt den federala lagen om grundskole- och gymnasieutbildning ( ESEA), med en otillräcklig andel elever som är skickliga i matematik. LJHS uppfyllde vart och ett av de andra fyra kriterierna.

Incidenter

2012 ACLU-uppgörelse

La Jolla High School Free Speech Board från den 2 februari 2015.

Den 17 februari 2012 gick en före detta LJHS-student representerad av ACLU i San Diego & Imperial Counties med på en uppgörelse med San Diego Unified School District som krävde att distriktet och LJHS antog starkare yttrandefrihetsskydd för elever. Uppgörelsen påskyndades av vitkalkning av studentpolitiska budskap från LJHS så kallade "seniorbänkar" av tidigare rektor Dana Shelburne.

Enligt ACLU-kapitlet innehåller uppgörelsen en uppdaterad och konstitutionellt sund policy för yttrandefrihet för alla elever i San Diego Unified School District.

2014 fotbollshjärnskakning och rättegång

La Jolla High School-idrottare genomför fysisk beredskapsträning i ett fyra dagar långt program som arrangeras av National Guard och National Football League 2012.

I oktober 2014 drabbades La Jolla High School-eleven Trey Enloe av en hjärnskakning i en Junior Varsity fotbollsmatch mot Point Loma High School . Assisterande tränaren Steven Wachs stängdes av resten av säsongen efter incidenten, men han sa att han inte var medveten om spelarens hjärnskakning under matchen. Den tidigare NFL-spelaren och LJHS Football Head Coach Jason Carter förnekade all kännedom om händelsen. Carter berättade för Voice of San Diego (VOSD) att han "var närvarande vid junioruniversitetsmatchen den 16 oktober, men inte såg [eleven] bli skadad." Men videofilmer som erhållits av VOSD genom en begäran om Public Records Act visar att Carter tittar på när den skadade studenten bedömdes.

VOSD-reportern Mario Koran skrev att "Rektor Chuck Podhorsky ville inte bekräfta huruvida händelsen ägde rum. Distriktet sa att min förfrågan var den första den hade hört om detaljerna kring händelsen." Ett internt mejl som erhållits av VOSD avslöjade att vice rektor Anne McCarty hade meddelat alla andra administratörer, inklusive rektor Podhorsky, om incidenten via e-post.

Enligt hans far upplever studenten "nu ett konstant tillstånd av dimmighet. Han kan inte läsa mer än tre rader åt gången innan en brännande huvudvärk sätter in ... [han] har inte formellt dragit sig ur skolan, hans pappa sa, men hans betyg för terminen kommer inte att räknas."

I oktober 2015 väckte familjen Enloe talan mot San Diego Unified School District.

2015 campus vandalism

Mellan fredagen den 20 februari 2015 och lördagen den 21 februari 2015 utsattes LJHS för vandalisering i hela campus i form av graffiti . Förutom graffiti som var grafisk och sexuell till sin natur, San Diego Union Tribune att det förföljdes som ett hatbrott , delvis för att orden "White America" ​​och ett hakkors var en del av graffitin. Graffitin hittades i olika områden på campus, inklusive på Free Speech Bulletin Board.

Nyhetsfilmer från San Diego CBS8 visar SDUSD-anställda som tar bort studentaffischer från Free Speech Board som anges i ACLU-uppgörelsen 2012 för att skrubba bort explicit graffiti.

2018 rasstereotyper

Skolans tidning, Hi-Tide , ställdes inför granskning 2018 efter att ha kört karikatyrer av olika rasstereotyper . Detta beskrevs senare som "ett fel i bedömningen" av skolans rektor och SDUSD. Detta ledde till krav på rektors uppsägning, som till sist nekades.

Stämning för sexuella övergrepp mot Martin Teachworth 2020

Den 27 februari 2020 lämnade fyra kvinnliga utexaminerade från LJHS in en stämningsansökan mot SDUSD och den tidigare gymnasieläraren Martin Teachworth. Klagandena hävdade att Teachworth hade famlat efter dem och sexuellt trakasserat dem medan de var minderåriga inskrivna i hans klasser, att LJHS och SDUSD kände till klagomål som lämnats in mot Teachworth och att LJHS-administratörer och SDUSD-tjänstemän hade ägnat sig åt en mörkläggning om Teachworths beteende. .

Anmärkningsvärda alumner

Näringsliv och politik

Underhållning och media

Vetenskap

sporter

externa länkar

Hämtad från " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=La_Jolla_High_School&oldid=1139586533 "