Doktor i yrkesstudier
Doctor of Professional Studies (eller ibland tilldelad som Doctorate in Professional Practice) (oftast DProf , men även tillgänglig som DProfSt , ProfD och DPS ) är en doktorsexamen för erfarna yrkesverksamma som vill genomföra ett program som tillämpas i naturen och av praktiskt värde för sin karriär. DProf är baserad på tillämpad forskning av verkliga problem. DProf har varit tillgängligt för doktorander i Storbritannien sedan 1980-talet. Det första Doctor of Professional Studies-programmet startades 1972 vid Pace University . Som en annan form av forskardoktor och en akademisk examen på doktorandnivå är DProf likvärdig med doktorsexamen i termer av akademisk nivå och rigor, med skillnaden mellan de två ligger i typen av forskning som bedrivs och följaktligen i den typ av kunskap som genereras ( akademisk kontra praktikbaserad).
Utveckling
Det första professionella doktorandprogrammet etablerades 1972 av Pace University i delstaten New York i USA. Andra universitet (se #List of Schools Offering Doctor of Professional Studies Degrees ) runt om i världen erbjuder nu den professionella doktorsexamen. Forskare på doktorsnivå, Gill och Hoppe, har rapporterat en snabb tillväxt av professionella doktorandutbildningar utanför USA.
I Storbritannien etablerades professionella doktorsexamina på 1980-talet, när man insåg att det behövdes högnivåprogram som var utformade för erfarna professionella praktiker snarare än för akademiska forskare. Många professionella doktorsexamina i Storbritannien är yrkesspecifika och innehåller en blandning av undervisade moduler, forskning och en avhandling . Flera universitet som erbjuder professionella doktorandprogram i Storbritannien tillåter studenter att studera på deltid. År 2005 fann Powell och Long att de flesta professionella doktorsexamina som tilldelades i Storbritannien var inom områdena teknik, utbildning och klinisk psykologi. De fann att professionella doktorsexamina i näringsliv och omvårdnad också växte fram vid den tiden. 2010 rapporterade Brown och Cooke om en "explosion" av professionella doktorandprogram inom områden som konst, arkitektur och datavetenskap. Under 2016 Higher Education Funding Council for England (HEFCE) en omfattande studie av professionella doktorsgrader som fann en betydande tillväxt i dessa program. Sedan 2012 har UK Council for Graduate Education (UKCGE) sponsrat en vartannat år konferens som ägnas åt studier av professionell doktorandutbildning och relaterade program.
I USA ansågs DPS en gång av USA:s utbildningsdepartement och National Science Foundation (NSF) vara en forskningsdoktor som motsvarar doktorsexamen . Tillsammans med Doctor of Education , Doctor of Social Science , Doctor of Applied Science och Doctor of Library Science inkluderar NSF inte längre DPS i sin periodiska Survey of Earned Doctorates (SEP), en statistisk rapport om antal och utbud av forskningsdoktorater som tilldelas i USA. [Se: https://www.nsf.gov/statistics/srvydoctorates/ och https://www.nsf.gov/statistics/sed/2012/start.cfm , Tabellbilaga a1]. DPS togs bort från rapporten 2005. I delstaten New York är Doctor of Professional Studies en officiell examensbenämning som är tillämplig på doktorandprogram med yrkesfokus inom en mängd olika discipliner.
I en rapport från 2002, det australiensiska departementet för utbildning, vetenskap och träning (DEST), konstaterar "Doktorsutbildning i Australien är för närvarande under press att bli mer industrifokuserad." Med hänvisning till denna rapport föreslår Fink att "professionella doktorsexamen kan uppfylla [behovet av att göra forskarutbildningen mer industrifokuserad] genom att utveckla och upprätthålla ett nära samarbete mellan universitet och industri. Den professionella doktorsexamen (ProfDoc) kan ses som ett alternativ till PhD eftersom det kan ge en möjlighet för affärsmännen att få en doktorsexamen, om än på ett annat sätt."
Egenskaper
I vissa avseenden ligger DProf närmare doktorsexamen än de mer etablerade modulära doktorsgraden, även om den har viktiga skillnader. Medan doktorsavhandlingar vanligtvis ger ett originellt bidrag till kunskap, är DProf lika angelägen om att göra ett betydande bidrag till praktiken, såväl som att generera ny, praktikbaserad kunskap: det kräver praktiska åtgärder på hög nivå, vilket leder till till exempel betydande förändringar eller utveckling i en organisation eller praktikgemenskap. Ändå måste avhandlingen ge ett väsentligt bidrag till den relevanta litteraturen med ny, praktikbaserad kunskap och reflektera avancerat tänkande. I detta avseende är den ansträngning som krävs för att slutföra en doktorsexamen i professionella studier jämförbar med den som krävs för en doktorsexamen.
Specifika examensegenskaper varierar beroende på land och institution. Under 2011 publicerade Storbritanniens Quality Assurance Agency for Higher Education en översikt över examensegenskaper för alla examina på doktorandnivå.