Unescos Konfucius-pris för läskunnighet

Unescos Konfuciuspris för läs- och skrivkunnighet uppmärksammar aktiviteterna för framstående individer, regeringar eller statliga organ och icke-statliga organisationer ( NGOs ) som arbetar med läskunnighet och betjänar vuxna på landsbygden och ungdomar utanför skolan, särskilt kvinnor och flickor. Priset instiftades 2005 med stöd av Folkrepubliken Kinas regering för att hedra den store kinesiske forskaren Konfucius . Det är en del av International Literacy Prizes, som UNESCO delar ut varje år som ett erkännande för spetskompetens och inspirerande erfarenheter inom läskunnighetsområdet över hela världen. Konfuciuspriset erbjuder två utmärkelser på 20 000 USD vardera, en medalj och ett diplom, samt ett studiebesök på webbplatser för läskunnighetsprojekt i Kina.

Priset är öppet för institutioner, organisationer eller individer som visar enastående meriter i läskunnighet, uppnår särskilt effektiva resultat och främjar innovativa tillvägagångssätt. Urvalet av pristagare görs av en internationell jury utsedd av UNESCO:s generaldirektör, som träffas i Paris en gång om året. Priset delas ut vid en officiell ceremoni som hålls för detta ändamål vid UNESCO:s högkvarter i Paris med anledning av den internationella läskunnighetsdagen (8 september).

Mottagare av priset per år

  • 2019
    • "Camacol Antioquia" i Colombia för programmet Obras Escuala
    • "BASAbali" i Indonesien för BASAbali Wiki-programmet
    • "Nuovo Comitato il Nobel per I Disabili" i Italien för TELL ME - Theatre for Education and Literacy Learning of Migrants in Europe-programmet
  • 2018
    • The Literacy Movement Organisation i den islamiska republiken Iran för konsoliderad undervisning i läskunnighet och ICDL grundläggande datorkunskapsprogram
    • Den nigerianska fängelsetjänsten i Nigeria för iNational Open University of Nigeria - Prison Study Centers and Inmates General Education Program
    • Stiftelsen Elche Acoge i Spanien för spanska som andraspråk för vuxna invandrare
  • 2017
    • AdulTICoProgram ( Colombia ) ​​för undervisning av digitala kompetenser till seniorer
    • Citizens Foundation ( Pakistan ) för sitt Aagahi Literacy-program för kvinnor och flickor utanför skolan
    • FunDza ( Sydafrika ) för sina läsare och skribenter projekt för att utveckla en kultur för att läsa och skriva för nöjes skull genom en onlineplattform
  • 2016
    • Den sydafrikanska avdelningen för grundläggande utbildnings Kha Ri Gude Mass Literacy Campaign
    • Jan Shikshan Sansthan-organisationen i Kerala , Indien , för sitt program, Yrkes- och kompetensutveckling för hållbar utveckling
    • Direktoratet för läs- och skrivkunnighet och nationella språk i Senegal för sitt nationella utbildningsprogram för analfabeter och vuxna genom IKT
  • 2015
    • Sonia Álvarez , Juan Luis Vives School of Valparaiso, en skola i Chile , är erkänd för sitt program "Literacy for People Deprived of Liberty
    • Svatobor an Association, i Slovakien , är hedrad för sitt "Romano Barardo"-program, som hjälper romerna att övervinna socialt utanförskap och åtnjuta sina grundläggande mänskliga rättigheter.
    • Plattform av föreningar som ansvarar för ASAMA och Post-ASAMA, en icke-statlig organisation på Madagaskar som utvecklade ett övergripande tillvägagångssätt för att uppnå millennieutvecklingsmålen ( MDG )
  • 2012
    • Institutionen för fortbildning och vuxenutbildning – Program för icke-formell utbildning och fortbildning ( Bhutan )
    • Transformemos Foundation Directors María Aurora Carrillo Rodolfo Ardila – Interactive System Transformemos Educando ( Colombia )
    • (Hedrande omnämnande) Utrotning av analfabetism Direktoratet för utbildningsministeriet – Program för läs- och läs- och läs- och skrivkunnighet: Medel för att stärka och socioekonomisk integration av kvinnor i Marocko ( Marocko )
  • 2011:
  • 2010:
    • Governorate of Ismailia ( Egypten )
    • Coalition of Women Farmers (COWFA) ( Malawi )
    • Icke-formellt utbildningscenter ( Nepal )
  • 2009:
  • 2008:
  • 2007:
  • 2006:
    • Ministeriet för nationell utbildning i kungariket Marocko , för dess innovativa nationella initiativ för läskunnighet
    • Direktoratet för läskunnighet och fortbildning i Rajasthan , för dess användbara lärande genom läskunnighet och fortbildningsprogram i Rajasthan ( Indien )

Se även

externa länkar

Hämtad från " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=UNESCO_Confucius_Prize_for_Literacy&oldid=1117225483 "