State of Texas bedömningar av akademisk beredskap

State of Texas bedömningar av akademisk beredskap
STAAR logo official.png
Logotyp
Akronym STAAR
Kunskaper/färdigheter prövade Läsa, skriva (integrerat med RLA-test) Matematik, naturvetenskap och samhällskunskap
Året började 2011 ( 2011 )
Varaktighet 4 timmar (förutom Engelska test i slutet av kursen som tillåter 5 timmar)
Erbjuds Elever i årskurs 3-8 samt gymnasiet
Länder/regioner delstaten Texas
språk Engelska, samt spanska via STAAR spanska
Avgift Ingen

State of Texas Assessments of Academic Readiness , vanligen kallad dess akronym STAAR ( / s t ɑːr / STAR ), är en serie standardiserade test som används i Texas offentliga grund- och gymnasieskolor för att bedöma en elevs prestationer och kunskaper som lärts i betyget nivå. Den testar läroplanen som lärs ut från Texas Essential Knowledge and Skills , som i sin tur undervisas av offentliga skolor. Testet brukade utvecklas av Pearson Education varje läsår, även om det senaste kontraktet gav Educational Testing Service en roll i att skapa några av testerna, under noggrann övervakning av Texas Education Agency .

Testet tillkännagavs eftersom utvärderingen av Texas Assessment of Knowledge and Skills (som vanligen hänvisas till dess förkortning TAKS) upphävdes av Texas Senate Bill 1031 våren 2007. Lagförslaget krävde att gymnasieskolor (för årskurserna 9-11) skulle avsluta kursen. bedömningar varje gång en student var i slutet av att läsa en kurs, istället för att göra allmänna "kärnämnes"-prov. STAAR ersatte TAKS våren 2012, även om elever som gick in i 10:e klass före läsåret 2011–2012 fortsatte att ta TAKS. Denna process är en del av övergångsplanen TAKS till STAAR. Under 2015 hade de sista studenterna gjort TAKS-testet, så de första studenterna kommer att ta examen med en avslutad STAAR-kursutvärdering. Men många policyer från TAKS är fortfarande undanhållna i STAAR:s policyer av praktiska skäl.

Skolor som får medel från delstaten Texas måste genomdriva dessa tester bland elever som går i skolorna. Alla privatskolor, charterskolor och/eller hemundervisning som inte får ekonomiskt stöd från Texas är inte skyldiga att ta STAAR-testet, och från och med maj 2012 kan de endast göra TAKS-testet genom att beställa från Pearson Education (inte att förväxla med Pearson PLC)

Den 16 mars 2020 avstod guvernör Greg Abbott från STAAR för läsåret 2019–2020 på grund av covid-19-pandemin .


Historia

När senatens lagförslag 1031 antogs våren 2007 krävde den att TAKS skulle upphävas. 2010 tillkännagav Texas utbildningskommissionär Robert Scott efterträdaren till TAKS, STAAR. STAAR hade intensifierad noggrannhet och kursavslutningsbedömningar, istället för ett enhetligt prov i matematik, ELA, naturvetenskap och samhällskunskap i 9:e, 10:e och 11:e klasserna. Därför skulle man ta ett Algebra I-test för att klara Algebra I, och så vidare. Under ett tal vid Texas Association of School Administrators Midwinter Conference i Austin sa Scott också att de sista TAKS-baserade skolansvarsbetygen kommer att utfärdas 2011. Betygen kommer att avbrytas under 2012 medan ett nytt ansvarssystem utvecklas. Det nya statliga betygssystemet kommer att debutera 2013.

Den 16 mars 2020 avbröt guvernör Greg Abbott STAAR för läsåret 2019–20 på grund av skolnedläggningar från 2020 års coronavirus-pandemi i Texas .

Den 6 april 2021 sköts proven för skrivning i klass 4, skrivning i klass 7 och engelska I STAAR upp på grund av tekniska svårigheter.

Strukturera

Standard-/kärnämnesprov avlagt i årskurs 3-8
Betyg \ Ämne Läsning Matematik Vetenskap Samhällskunskap MREOC-examen†
Klass 3 ✔ ✔
Årskurs 4 ✔ ✔
Betyg 5 ✔ ✔ ✔
Årskurs 6 ✔ ✔ ✔‡
Klass 7 ✔ ✔ ✔‡
Klass 8 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔‡
Obs: Årskurs 9-11 gör nu kursens slutbedömningar. Men om en student vill välja bort dem, kan dessa ersättas med ersättningsbedömningar som ACT, SAT, TSI och AP/IB.


Kursiv stil betyder att en elev måste klara STAAR-testen för läsning och matematik för att gå upp till nästa årskurs, såvida de inte väljer att välja bort det, och sedan följer de "godkände inte"-vägen genom TEA SSI studentframgångsinitiativet, vilket skapar en GPC betygsplaceringskommitté som kan främja eleven oavsett elevens status godkänd/underkänd/valt bort. † - betyder matematikrelaterade slutprov (Algebra I, )

‡ - betyder att om det tas är Matematik STAAR-testet valfritt.

Testformaten är relativt desamma jämfört med TAKS-testet i årskurs 3-8, men i årskurs 9-11 kommer slutkurser att göras för att komplettera de normala proven som togs medan TAKS fortfarande gällde.

STAAR-kursens slutbedömningar är, i respektive ordning:

  • Engelska I, II
  • Algebra I
  • Biologi
  • Amerikansk historia

Om en elev i årskurs 8 eller lägre tar Algebra I, Geometry eller Algebra II före årskurs 9, måste eleven göra respektive STAAR-utvärdering för slutkursen samt de standard STAAR-test som ges, men det är upp till skoldistrikten att avgöra om studenten ska göra STAAR-matematikprovet eller inte; det är helt valfritt i det här fallet. PSAT-poäng kan också användas som ersättningsbedömningar.

Testprocedur

En elev kommer att börja testet efter att instruktioner som skrivits av Texas Education Agency har lästs upp av provledaren/testadministratören. Eleverna har 4 timmar på sig att genomföra provet, förutom de engelska proven i slutet av kursen som tillåter 5 timmar. En lunchrast eller raster för medicinska behov kan tillhandahållas under provadministrationen, men under denna tid måste eleverna övervakas för att säkerställa att de avstår från att prata. Eleverna kan ta pauser på egen hand, som att gå på toaletten, men ingen extra tid tillåts för sådana raster.

När eleven är klar ska eleven sitta kvar på sin plats i tysthet. Proctor kan inte hjälpa en elev med provet men får hjälpa eleven att förstå instruktionerna. Protektorn har inte tillåtelse att få tillgång till STAAR-testinnehållet vid något tillfälle utom i enlighet med en manual eller dokumenterade behov från studenten. Texas lagar föreskriver civilrättsligt eller straffrättsligt åtal mot någon som avslöjar provinnehåll eller studentinformation. Oftast utreds oegentligheter av skoldistriktet, rapporteras till Texas Education Agency och eventuellt hänvisas till Board of Educator Certification som kan skriva in, tillfälligt upphäva eller återkalla lärarlegitimation.

Alla elektroniska enheter i en elevs ägo måste stängas av innan testet börjar. Om en elev använder en mobiltelefon eller annan enhet för att fuska eller ta bilder av provmaterial under provet kommer elevens provresultat att ogiltigförklaras, och studentens provledare/testadministratör kan behöva förklara hur oegentligheten uppstod i en rapport till Texas Education Agency. Proctoren eller studenten kan ställas inför rättsliga problem eftersom delstatens lag kräver att innehållet i testet är statens egendom och varje elevs personliga information och testprestationer skyddas endast för användning av dem som är involverade i elevernas utbildning. [ citat behövs ]

Versioner

STAAR-testet har ingen version för elever med modifierad undervisning eller som tar emot undervisning genom tvåspråkiga eller engelska-som-ett-andra-språk-program. Studenter kan dock få boende, så kallade utsedda stöd, om de används rutinmässigt och uppfyller riktlinjerna för behörighet som skapats av Texas Education Agency. Testet finns tillgängligt i pappersform eller online. Online STAAR har inbäddade stöd tillgängliga som kanske inte replikeras helt för studenter som testar på papper. Det finns också ett alternativt test, STAAR-Alt2, designat för studenter med djupgående kognitiva begränsningar.

Testutveckling

Texas Education Agency, Pearson Education (Texas statliga bedömningsentreprenör) och skollärare i Texas samarbetar för att skapa en STAAR-bedömning. Först granskar lärare från hela Texas Texas Essential Knowledge and Skills (den statliga läroplanen) för att fastställa målen att bedöma på varje årskurs. Det finns dock oftast riktlinjer för vilka frågor som ska testas. Studenternas förväntningar som kommer att testas årligen kallas beredskapsstandarder och förväntningar som kan eller inte testas varje år kallas stödjande standarder. Det finns regler som styr hur många beredskap och hur många stödjande standarder som kommer att användas på tentamen. Sedan bestämde utbildare hur målen bäst skulle kunna bedömas och utvecklade riktlinjer som beskriver kvalificerat testinnehåll och testobjektformat. Denna information överförs till TEA och ges till Pearson Education, som utvecklar testobjekt baserat på målen och riktlinjerna, och TEA granskar dessa objekt. Lärarkommittéer förs till Austin för att granska de föreslagna testobjekten, och slutligen fälttestas föremålen på några Texas-studenter, kallat ett "låtsprov". Med hjälp av lärarkommitténs input och resultaten av fälttester bygger TEA och Pearson den verkliga STAAR. Mycket svåra frågor tas vanligtvis bort från testet. En mer detaljerad förklaring finns tillgänglig från Student Assessment Division av TEA. Det mesta av förfarandet följer TAKS utvecklingsprocedur.

Skillnader mellan föregångare

Precis som TAKS-testet använder STAAR standardiserade test för att bedöma elevernas färdigheter i läsning, skrivning, matematik, naturvetenskap och samhällskunskap . TEA säger att "STAAR-testerna kommer att vara mer rigorösa än TAKS-testerna och är utformade för att mäta en elevs college- och karriärberedskap, med början i grundskolan."

Texas Education Agency säger att STAAR-programmet för årskurs 3–8 kommer att bedöma samma ämnen som TAKS gjorde, men att för gymnasiet "...betygsspecifika bedömningar kommer att ersättas med 12 slutbetyg ( EOC ) : Algebra I, geometri, Algebra II, biologi, kemi, fysik, engelska I, engelska II, engelska III, världsgeografi, världshistoria och USA:s historia."

Liksom TAKS är STAAR obligatoriskt varje år, till skillnad från Texas Assessment of Academic Skills, som krävde engångstest för varje student. STAAR har också en ny tidsgräns, fyra timmar (förutom den engelska I/II EOc, som har 5 timmar), till skillnad från sina föregångare, TAKS och TAAS. En ordbokspolicy tillåter elever att använda ordböcker i läs- eller engelskaproven, med början i årskurs 6.

Poängsättning

Till skillnad från det tidigare TAKS-testet tillkännagav utbildningskommissionären den 24 april 2012 att de nya prestationsstandarder som studenter som tar slutprovet måste uppfylla är Advanced Academic Performance (Högt förberedd, liksom TAKS-testets berömda nivå), Satisfactory Academic Performance ( Tillräckligt förberedd men inte bäst, som TAKS-provets godkända nivå), och Otillfredsställande akademisk prestation (Otillräckligt förberedd för nästa betyg och går inte vidare till nästa betyg). Scott meddelade dock att poängsystemet har avbrutits för läsåret 2011–2012. Det har ännu inte annonserats om betyg 3-8.

STAAR EOC infasning och slutliga rekommenderade nivå II och nivå III standarder och minimipoäng
bedömning 2012 och 2013

Infasning 1 Minimum

 2012 och 2013

Infasning 1 nivå II

 2014 och 2015

Infasning 2 Minimum

 2014 och 2015

Infasning 2 nivå II

 2016

Slutligt rekommenderat minimum

 2016

Slutlig rekommenderad nivå II

 2012 och 2013

*Infasning nivå III

 2014

Slutlig rekommenderad nivå III
Engelska I Läsning 1813 1875 1887 1950 1936 2000 N/A 2304
Engelska II Läsning 1806 1875 1880 1950 1929 2000 N/A 2328
*Engelska III läsning 1808 1875 1882 1950 1932 2000 2135 2356
Engelska I Writing 1798 1875 1872 1950 1921 2000 N/A 2476
Engelska II Skriva 1807 1875 1880 1950 1928 2000 N/A 2408
*Engelska III Writing 1808 1875 1881 1950 1929 2000 2155 2300
Algebra I 3371 3500 3626 3750 3872 4000 N/A 4333
*Algebra II 3350 3500 3604 3750 3852 4000 4080 4411
Geometri 3362 3500 3619 3750 3868 4000 N/A 4397
Biologi 3367 3500 3621 3750 3868 4000 N/A 4576
Kemi 3348 3500 3600 3750 3846 4000 N/A 4607
Fysik 3346 3500 3600 3750 3848 4000 N/A 4499
Världsgeografi 3383 3500 3632 3750 3874 4000 N/A 4404
Världshistoria 3326 3500 3576 3750 3822 4000 N/A 4634
Amerikansk historia 3372 3500 3624 3750 3869 4000 N/A 4440

Se även

externa länkar

Hämtad från " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=State_of_Texas_Assessments_of_Academic_Readiness&oldid=1139937749 "