Texas bedömning av akademiska färdigheter
TAAS , eller Texas Assessment of Academic Skills, var det tredje standardiserade testet som användes i Texas mellan 1991 och 2002 , då det ersattes av TAKS -testet från 2003 till 2013. Det användes från årskurs 3, 5, 7, 9 och 11. Att klara årskurs 11-nivån krävdes för examen, men många tillfällen för omprov fanns tillgängliga. Genomförandet av TAAS var första gången som ett statligt mandat behövde godkännas för examen. Det fanns många alternativa vägar tillgängliga för studenter som inte kunde passera TAAS.
TAAS testade tre kunskapsområden: läsning, skrivning och matematik . Matematik- och läsavsnitten bestod av flervalssektionen, medan skrivavsnittet bestod av en rad uppmaningar för vilka det skulle skrivas uppsatser .
År 2002 presenterade forskarna Jere Confrey och David Carrejo ett dokument som kritiserade TAAS. De fann att "data som ges till lärare för beslutsfattande i undervisningen" inte alltid stämde överens med "publicerad teststruktur" .
Se även
- Texas Assessment of Basic Skills - det första standardiserade testet som användes av Texas från 1980 till 1983.
- Texas Educational Assessment of Minimum Skills - det andra standardiserade testet som användes av Texas från 1984 till 1990.
- Texas Assessment of Knowledge and Skills - det fjärde standardiserade testet som används av Texas från 2003 till 2011.
- State of Texas Assessments of Academic Readiness - det femte och nuvarande standardiserade testet som används av Texas sedan 2011.
Vidare läsning
- Ott, Adrian (våren 2010). "En tidslinje för test i Texas" . En historia av tester med höga insatser i Texas . University of North Texas . Arkiverad från originalet den 29 juli 2014 . Hämtad 6 april 2022 .
