Shlomo Sawilowsky
Shlomo Sawilowsky | |
---|---|
Född | 1954 |
dog | 11 januari 2021 |
Nationalitet | amerikansk |
Medborgarskap | Amerikas förenta stater |
Alma mater | University of South Florida |
Känd för | icke-parametrisk statistik , Journal of Modern Applied Statistical Methods |
Utmärkelser | Universitets framstående stipendiater, undervisning och mentorskap; American Educational Research Association framstående papper |
Vetenskaplig karriär | |
Fält | Tillämpad statistik , forskningsdesign , klassisk testteori , programutvärdering , Monte Carlo metoder |
institutioner | Wayne State University |
Doktorand rådgivare | R. Clifford Blair James Higgins |
Shlomo S. Sawilowsky var professor i utbildningsstatistik och Distinguished Faculty Fellow vid Wayne State University i Detroit , Michigan, där han har mottagit undervisning, mentorskap och forskningspriser.
Akademisk karriär
Sawilowsky fick sin Ph.D. 1985 vid University of South Florida . Han valdes in i USF-avdelningen i Phi Kappa Phi- hederssällskapet den 17 maj 1981, när han fick sin MA 2008 fungerade Sawilowsky som ordförande för American Educational Research Association Special Interest Group/Educational Statisticians. Han tjänstgjorde som assisterande dekanus vid College of Education vid WSU. Tillsammans med Miodrag Lovric (Serbien) och CR Rao (Indien) nominerades han till Nobels fredspris 2013 för sina bidrag till International Encyclopedia of Statistical Science .
Bidrag till tillämpad statistik och samhälls-/beteendevetenskap
År 2000 beskrev AMSTAT News, en publikation av American Statistical Association , professor Sawilowskys pris för Distinguished Faculty Fellow "som ett erkännande av Sawilowskys enastående vetenskapliga prestationer inom tillämpad statistik, psykometri och experimentell design inom utbildning och psykologi."
Tillämpad statistik
Han är författare till en statistiklärobok som presenterar statistiska metoder via Monte Carlo-simuleringsmetoder, redaktör för en volym om real dataanalys publicerad av American Educational Research Association SIG/Educational Statisticians, och författare till över hundra artiklar inom tillämpad statistik och social vetenskapliga tidskrifter. Sawilowsky har också skrivit 24 poster i statistikuppslagsverk.
Hans presentation med titeln "The Rank Transform", med medförfattaren R. Clifford Blair, belönades med 1985 Florida Educational Research Association & 1986 American Educational Research Association State/Regions Distinguished Paper Award. Många av hans publikationer är relaterade till rangbaserad icke-parametrisk statistik . Till exempel kallades en undersökning av robustheten och jämförande kraftegenskaper hos rangtransformeringsstatistiken en "stor Monte Carlo-studie". Hettmansperger och McKean uppgav att Sawilowsky gav "en utmärkt genomgång av icke-parametriska metoder för att testa för interaktion" (s. 254-255).
Sawilowskys Monte Carlo-arbete har citerats som ett exempel för att utforma simuleringsstudier. Hans arbete har citerats i en mängd olika statistiska frågor, som t.ex
- att demonstrera sekventiella procedurer för att testa underliggande antaganden av parametriska tester, som vanligtvis rekommenderas i läroböcker och användarmanualer för statistikprogramvara, "ökar frekvensen av typ I-fel";
- avrundning av frihetsgrader vid användning av tabellerade kritiska värden minskar den statistiska kraften;
- alternativ till standardavvikelsen för det vinnande provet kan åberopas för att öka den statistiska kraften i Yuens konfidensintervall;
- Maximal likelihood -metoder (t.ex. enstegs Huber) är överlägsna trimning när det gäller att konstruera robusta estimatorer;
- att använda effektstorlekar erhållna när nollhypotesen har bibehållits blåser upp typ I-fel i metaanalys; och
- sätta standarder för en lämplig Monte Carlo-simulering.
Psykometri
Inom psykologisk testning är Sawilowsky medförfattare till två självbestämmandebedömningsbatterier ; ett instrument utformat för att bedöma lokalisering av kontroll , självkänsla och självuppfattning bland tonåringar i riskzonen; ett instrument "som mäter framtidsorientering , kunskap om verkligheten i barnuppfostran, personliga avsikter och sexuell själveffektivitet." och ett instrument för välbefinnande på högskolan. Sawilowsky var den första förespråkaren för psykometrisk teori (tillförlitlighet avser testet) framför datametrisk teori (tillförlitlighet avser data), en kontrovers med implikationer för testteori, tests roll i expertutlåtanden, testets validitet, etc. Debatten diskuterades i Educational and Psychological Measurement och på andra håll. Även om frågan inte har lösts, "lutar den nuvarande alliansfria åsikten mot Sawilowsky-positionen." I klassisk testteori utvecklade han Sawilowsky I -testet, ett statistiskt test som används för att visa bevis på konstruktionsvaliditet i multitrait-multimethod-matrisen .
Experimentell design
Sawilowskys Monte Carlo-arbete med att jämföra randomiserad vs kvasi-experimentell design har beskrivits som "ett av de starkaste exemplen" som visar begränsningar av kvasi-experimentell design, och "ger möjligen ett av de starkaste fallen för överlägsenhet av randomiserade design."
Mentorskap
År 1998 rapporterade AMSTAT News om Sawilowskys utmärkelser för excellens i undervisning och doktorand mentorskap, och noterade "Professor Sawilowskys exceptionella rekord som akademiker återspeglas i den excellens med vilken han mentorerar doktorander. " Han har varit mentor för 109 doktorsavhandlingar som storprofessor enligt Mathematics Genealogy Project .
ProQuest indikerar att han har varit ordförande för avhandlingar inom många andra områden, såsom kinesiologi, sjuksköterskeutbildning och lärarutbildning; och var medordförande för en avhandling om processdrama. Han fungerade också som andra rådgivare i många doktorsavhandlingar, och många fler som kommittémedlem.
Redaktörskap
Sawilowsky är grundare och redaktör för Journal of Modern Applied Statistical Methods . Det skapades för att ge ett utlopp för forskning med Monte Carlo och andra omsamplingsmetoder, icke-parametriska och andra robusta metoder, permutation och andra exakta eller ungefär exakta metoder och statistiska algoritmer.
Publikationer
Böcker
- 2007. (Red.) Real dataanalys. En volym i kvantitativa metoder i utbildning och beteendevetenskap: frågor, forskning och undervisning, American Educational Research Association Educational, Educational Statisticians. Greenwich, CT: Information Age Publishing.
- 2007. (Med redaktionell hjälp av Yechiel Conway.) Making the Shabbos kitchen. Lakewood, NJ: Pirchei Shoshanim .
- 2002. (Med GF Fahoome). Statistik via Monte Carlo simulering med Fortran. Rochester Hills, MI: JMASM.
Utvalda artiklar [1]
- 2016. Rao-Lovric and the triwizard point nollhypotes-turnering
- 2012. S-Index: A Comprehensive Scholar Impact Index
- 2009. Nya tumregler för effektstorlek
- 2005. Missuppfattningar som ledde till att man valde t-testet framför Wilcoxon Mann-Whitneys U-test för förändring av platsparameter
- 2004. Ett samtal med R. Clifford Blair i samband med hans pensionering
- 2004. Teaching Random Assignment: Tror du att det fungerar?
- 2003. Dekonstruera argument från fallet mot hypotestestning
- 2003. En annan framtid för samhälls- och beteendevetenskaplig forskning
- 2002. Problemet med trivialer (p > .05) Del 1
- 2003. Tror du att du har trivialer? Del 2
- 2003. Trivials: The Birth, Sale, And Final Production Of Meta-Analysis Del 3
- 2002. Fermat, Schubert, Einstein och Behrens-Fisher: The Probable Difference Between Two Means When Sigma(1)^2 Is Not Equal to Sigma(2)^2
- 2002. Ett mått på relativ effektivitet för lokalisering av ett enstaka prov
- 2002. Ett snabbt distributionsfritt test för trend som bidrar med bevis på konstruktionsvaliditet. Mätning och utvärdering i rådgivning och utveckling , 35 , 78-88.
- 2000. Tillförlitlighet. Educational and Psychological Measurement , 60 , 196-200.
- 2000. Psykometri vs. datametri. Educational and Psychological Measurement , 60 , 157-173.
- 2000. Genomgång av rangtransformeringen i designade experiment. Perceptual and Motor Skills , 90 , 489-497.
- 1994. (Med DL Kelley, RC Blair och BS Markman). Metaanalys och Solomon fyrgruppsdesign. Journal of Experimental Education , 62 , 361-376.
- 1992 (Med RC Blair). En mer realistisk titt på robustheten och typ II-felegenskaperna hos t-testet till avvikelser från populationsnormalitet. Psychological Bulletin , 111 , 353-360.
- 1990 Icke-parametriska tester av interaktion i experimentell design. Review of Educational Research , 60 , 91-126.
- 1989 (Med RC Blair & JJ Higgins). En undersökning av typ I-fel och effektegenskaper för rangtransformeringsproceduren i faktoriell ANOVA. Journal of Educational Statistics , 14 , 255-267.
Shlomo Sawilowsky | |
---|---|
Personlig | |
Religion | judisk |
Valör | Chabad-Lubavitch |
Skola | Rabbinical College of America , Yeshivas Pirchei Shoshanim |
Anmärkningsvärda verk | Pirchei Shoshanim's Making the Shabbos Kitchen |
Senior utstationering | |
Lärare | Rabbi Menachem Mendel Schneerson , Rabbi Avraham Lipskier ( Mashpia ), Rabbi Dovid Ostroff [2] |
Prästvigning | Issur V'Heter , Shabbos |
Posta |
|
Rabbinska studier och bidrag till Judaicalitteraturen
Efter att ha tagit examen från Rabbinical College of America 1979, var Sawilowsky sändebud för storrabbinen av Lubavitch, rabbinen Menachem Mendel Schneerson , till Pinellas County, Florida . Han erhöll också en rabbinexamen från Yeshivas Pirchei Shoshanim ( Jerusalem , Israel ) 2004, efter att ha studerat med den första gruppen studenter någonsin att få strikt ortodoxa rabbinska ordinationskurser om den judiska sabbatens lagar levererade via e-post.
Sawilowsky är författare till en lärobok skriven i dialogformat för att tillaga mat och andra frågor som rör köket för sabbaten. Den är baserad på Talmud , Code of Jewish Law ( Shulchan Aruch ), och Ashkenaz , Sephardi och Chabad seder. Han har publicerat artiklar om bibelkommentarer och relaterade ämnen i den årliga tidskriften Pirchei Shoshanim.