Kantonesiska pronomen
| Den här artikeln är en del av serien om det |
| kantonesiska språket |
|---|
| Yue Chinese |
| Grammar |
| Ortografi |
| Fonologi |
Pronomen på kantonesiska är mindre talrika än deras indoeuropeiska språkmotsvarigheter . Kantonesiska använder pronomen som har samma betydelse för att fungera som både subjektiva (engelska: jag, han, vi) och objektiva (jag, honom, oss) precis som många andra sinitiska språk .
Personliga pronomen
| Person | Singularis | Flertal* | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Allmän | Klassisk | Menande | Allmän | Klassisk | Menande | |
| Första person |
|
|
'jag/jag' |
|
|
'vi oss' |
| Andra person |
|
|
'du' |
|
|
"du (alla)" |
| Tredje person |
|
|
'han Hon det' |
|
|
'de dem' |
- * Personliga pronomen är de enda objekten på kantonesiska med distinkta pluralformer. Tecknet för att indikera pluralitet bildas genom att lägga till suffixet 哋 (dei6) och klassiskt 等 (dang2).
Det finns många fler pronomen i klassisk kinesiska och i litterära verk, inklusive 汝 (jyu5) eller 爾 (ji5) för "du", och 吾 (ng4) för "jag" (se kinesiska hedersbetygelser ). De används dock inte i vardagligt tal.
Tredje person singular (keoi5) Även om (keoi5) främst används för att hänvisa till levande substantiv (människor eller djur) i högre register, kan det också hänvisa till livlösa objekt och abstrakta enheter i vissa begränsade sammanhang. När (keoi5) hänvisas till ett livlöst föremål återfinns det primärt i objektpositionen, snarare än subjektspositionen. I vardagligt tal utvidgas dess användning ofta till att hänvisa till ingenting alls.
我
ngo 5
jag
想
soeng 2
vilja
睇
tai 2
läsa
晒
saj 3
Allt
佢
keoi 5
Det
先
synd 1
först
還
va 4
lämna tillbaka
(keoi5 = boken)
"Jag vill läsa klart den innan jag lämnar tillbaka den."
Pluralsuffix (-dei6) Ett av de få grammatiska suffixen i språket, suffixet (-dei6) kan inte användas för att bilda pluralformer av substantiv.
Exempel: (sin1saang1-dei6) kan inte användas för att betyda lärare
Förutom de personliga pronomenet som visas ovan, är dess två andra användningsområden:
1. I formen (jan4-dei6) som används för obestämda pronomen (folk, en, etc.)
人哋
4 januari 6 _
睇住
tai 2 -zyu 6
你
lei 5
Folk tittar på dig
I denna användning kan ordet (jan4) 'person' också ta (dei6) för att betyda 'människor'. Trots suffixet (-dei6) kan (jan4-dei6) ha en singular- eller pluralreferens beroende på innehållet.
Detta formulär kan också användas för att indirekt referera till sig själv:
Exempel: A: Nei5 dim2 gaai2 m4 ceot1 seng1 gaa3? Varför säger du ingenting? B: Jan4 dei6 m4 hou2 ji3 si1 aa1 maa3 Det är för att jag skäms.
2. I kontrakterade former med namn
Exempel: Paul keoi5 dei6 → Paul-dei6 Paul och hans familj/vänner A-Chan keoi5 dei6→ A-Chan-dei6 Chan och hans familj/företag osv.
Possessiva pronomen
För att indikera innehav 嘅 ( ge3 ) läggs till pronomenet.
För allvarligt bruk, 令 (ling6) för att ersätta 你 , som i 令尊 (ling6 zyun1) "Din far" som 你老竇 (nei5 lou5 dau4). I litterär stil används 其 (kei4) ibland för "hans" eller "henne"; t.ex. 其父 ( kei4 fu6 ) betyder "hans far" eller "hennes far".
Utelämnat pronomen
I litteraturen kan dagliga fraser (särskilt sådana om familj eller begrepp som ligger mycket nära ägaren, eller när ämnet eller föremålet för meningen redan är känt, kan det utelämnas, t.ex. 我老母 ( ngo5 lou5 mou5 ) eller ersätta besittningsindikator med klassificerare, t.ex. 我架車 ( ngo5 gaa3 ce1 ).
Subjekts- och objektpronomen kan utelämnas på kantonesiska under något av dessa två villkor:
- Det utelämnade ämnet eller objektet har varit ämnet för en tidigare mening, fråga eller dialog.
- Referensen framgår tydligt av sammanhanget. Detta gäller särskilt första- och andrapersonsämnen och tredjepersonssubjekt som är närvarande vid tidpunkten för tal.
Reflexivt pronomen
De singulära personliga pronomenen (för människor) kan göras reflexiva genom att lägga till 自己 ( zi6 gei2 ), "själv". Den reflexiva formen (zi6 gei2) används för alla personer: mig själv, dig själv, henne själv, oss själva etc. Den kan särskiljas i två olika funktioner:
- Det sanna reflexiva pronomenet
- En emfatisk funktion, där den förstärker ett pronomen eller substantivfras.
我
Ngo 5
jag
自己
zi 6 gei 2
jag själv
唔
m 4
inte
會
wui 5
skulle
咁
gam 2
så
做
zou 6
bete sig
Själv skulle jag inte bete mig så
Som reflexiv är (zi gei) subjektorienterad. En annan vanlig funktion är att ange "ensam" eller "ensam".
我
Ngo 5
jag
自己
zi 6 gei 2
jag själv
買
maai 5
köpa
餸
sjöng 3
specerier
煮
zyu 2
kock
飯
faan 6
ris
Jag ska köpa mat och laga mat själv
Pronomen i kejsartiden och självironerande
Under kejserliga tider utelämnades pronomenet för "jag" vanligtvis när man talade artigt eller till någon med högre social status. [ citat behövs ] "Jag" ersattes vanligtvis med speciella pronomen för att ta itu med specifika situationer. [ citat behövs ] Exempel inkluderar 寡人 gwaa jan under tidig kinesisk historia och 朕 zam efter Qin-dynastin när kejsaren talar till sina undersåtar. När försökspersonerna talar till kejsaren, vänder de sig till sig själva som 臣 (shen), eller "din tjänsteman". Det är extremt oartigt och tabu att tilltala kejsaren som "du" eller att tilltala sig själv som "jag".
I modern tid används fortfarande praxis med självironerande termer. I formella brev används termen 貴 (gwai; lit. viktigt ) för "du" och "din"; t.ex. 貴公司 hänvisar till "ditt företag". 本人 (bun jan; lit. denna person ) används för att referera till sig själv.
Demonstrativa pronomen
| Singularis | Flertal | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Allmän | Klassisk | Allmän | Klassisk | |||||
| Proximal |
|
|
|
|
||||
| Distalt |
|
|
|
|
||||
Enkelt proximalt demonstrativt refererar till som "detta", enkel distalt som "det", pluralt proximalt som "dessa" och pluralt distalt som "dessa".
呢 (ni) och 嗰 (gå) indikerar om demonstrativa är proximala respektive distala; medan 個 (gå) och 啲 (di) anger om demonstrativa är enstaka respektive plural.
爾 (ji) och 箇 (gå) är de klassiska formerna av 呢 respektive 嗰. 尐 (di) och 之 (zi) är de klassiska formerna av 啲.
Frågande pronomen
| Vad | Som | WHO | Var | När | Hur | Varför | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Allmän |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
| Klassisk |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||