Gymnasieutbildning i Taiwan

Gymnasieutbildning i Taiwan
Traditionell kinesiska 國民中學
Förenklad kinesiska 国民中学
Bokstavlig mening Nationella mellanstadiet
Dalin gymnasieskola i Dalin , Chiayi län .
National Fongshan Senior High School i Fongshan , Kaohsiung City .

Gymnasieutbildning i Taiwan avser det taiwanesiska utbildningssystemet i högstadiet (år 7-9) och gymnasiet (år 10-12). Gymnasieutbildning är obligatorisk i Taiwan. Barn och ungdomar i åldern 6 till 15 år ska ha nio års obligatorisk utbildning. Enligt lag måste varje elev som slutfört sin grundutbildning gå i en högstadieskola i minst tre år, med undantag för hemundervisning och allvarliga störningar eller funktionsnedsättningar. Förövares vårdnadshavare kan dömas till böter på upp till 300 NT$ , där straff kan utdömas upprepade gånger tills förövare återvänder till skolan.

Historia

Japanska imperiet

Gymnasieutbildningens historia i Taiwan går tillbaka till det japanska styret . 1896 implementerade Taiwans koloniala regering policyn för Direct Schools System, som var det första moderna skolsystemet med hänvisning till det västerländska systemet i utbildningens historia i Taiwan . Japan gjorde senare tre revideringar av utbildningspolitiken i Taiwan och använde sig av utbildning för att främja militarism och lojalitet till det japanska imperiet .

republiken av Kina

I augusti 1945 slutade Stillahavskriget och Taiwan överlämnades till Republiken Kinas nationalistiska regering . Det nuvarande gymnasiesystemet i Taiwan bildades 1968, där utbildningsministeriet i Republiken Kina implementerade nio års obligatorisk utbildning för att öka kunskapsnivån för taiwanesiska.

Efter avslutade studier i en högstadieskola kan eleverna välja att fortsätta studier eller börja arbeta. För dem som ägnar sig åt vidare studier kan 2014 års akademiker ta programmet för omfattande bedömning (國中教育會考) eller det särskilda inträdesprovet (特色招生考試).

Flera utbildningsreformer främjades kraftigt, vilket inkluderade utvidgning och normalisering av utbildning och självständigt lärande. Uppmaningarna om förlängning av utbildningsår startade 1983 och nådde enighet 2003. Det tillkännagavs 2011 att de tolv åren av grundläggande utbildning (十二年國民基本教育) kommer att genomföras tre år senare, där utbildning i Taiwan kommer att förlängas från nio år till tolv år, samtidigt som det nuvarande befordranssystemet till gymnasiet avskaffas. Detta orsakar en grundläggande inverkan på gymnasieutbildningen i Taiwan.

Period

Taiwan använder Minguos kalendersystem . Ett läsår består av två terminer, där höstterminen börjar i början av september varje år och löper till slutet av januari eller början av februari. Vårterminen börjar i mitten av februari och slutar i början av juni. Semesteruppehållen varar vanligtvis i cirka två eller tre veckor kring vårfestivalen och månnyåret. Utbildningsstatistiken är för varje läsår , medan utgifterna för varje räkenskapsår .

Ämnen och undervisningsmedium

I högstadiet omfattas ämnen inklusive litteratur, matematik, engelska, naturvetenskap, teknik, samhällskunskap, hemkunskap och hantverk, konst och idrott. Språket som används i både högstadie- och gymnasieskolor är mandarin på alla nivåer. Engelska klasser är dock obligatoriska under hela gymnasieperioden.

Studenter

Taiwanesiska högstadieelever

Enligt Educational Statistics of the Republic of China (中華民國教育統計) har Taiwan totalt 932 högstadieskolor, 844 884 elever och 880 heltidsanställda lärare i dessa skolor, från och med det 101:a läsåret (augusti 2013) (augusti 2013). ). Det har skett en brant ökning av dessa siffror sedan nio års obligatorisk utbildning infördes, vilket återspeglar tillväxten och förändringarna i gymnasieutbildningen i Taiwan.

För studenter sjönk andelen av antalet studenter från 93,96 % det 39:e läsåret (augusti 1950 till juli 1951) till 50,18 % under det 98:e läsåret (augusti 2009 till juli 2010), vilket visar förändringen i utbildningsstrukturen för Taiwan. Ett annat faktum som är värt att nämna är förändringen i andel kön. Under det 39:e läsåret (augusti 1950 till juli 1951) fanns det 40 670 pojkar, vilket nästan fördubblades jämfört med de 20 412 flickorna. Från och med det 101:a läsåret (augusti 2012 till juli 2013) minskade dock skillnaden i andelen pojkar och flickor avsevärt, där det fanns 440 711 pojkar och 404 173 flickor. utbildningsvillkoren för flickor har förbättrats under grundskolepolitiken och den ökade feminismen . Utöver detta ökade befordransgraden för elever i högstadieskolor från 51,15 % till 99,15 % från det 39:e till det 101:a läsåret. Med andra ord, för närvarande i Taiwan kan nästan varje student bli befordrad och fortsätta studier.

Skolor

För skolor fanns det under det 39:e läsåret endast 66 högstadieskolor. Efter genomförandet av den obligatoriska utbildningen inrättades högstadieskolor för att uppfylla målet om en högstadieskola i varje kommun (一鄉鎮一國中). Under räkenskapsåret 2009 var de totala utgifterna för utbildning 802,3 miljarder NT , vilket var 5,83 % av bruttonationalprodukten (BNP).

Aboriginal och icke-taiwanesisk utbildning

När det gäller den aboriginska utbildningen fanns det 72 652 aboriginalstudenter som studerade i högstadieskolor under det 101:a läsåret. De första fem grupperna när det gäller studentpopulation är: Amis (26 113), Atayal (13 410), Paiwan (12 946), Bunun (8 113) och Truku (4 600). Det läsåret var det totalt 41 525 studenter som var nya invandrare; sorterade efter en förälders nationalitet (icke- ROC- medborgare) är de tre första länderna: Folkrepubliken Kina (16 221), Vietnam (10 690) och Indonesien (8 099), där de sammantaget utgör 84,30 % av det totala antalet av nyinvandrade studerande. När det gäller utomeuropeiska taiwaneser var det 206 elever som återvände till Taiwan för att gå på en högstadieskola under det 98:e läsåret (augusti 2009 till juli 2010), främst de som var bosatta i Indonesien (60), följt av USA (29 ) .

Se även

Anteckningar

externa länkar

Hämtad från " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Secondary_education_in_Taiwan&oldid=1062896179 "