Everest Public High School

Adress till
Everest Public High School
455 Fifth Ave Redwood City , Kalifornien Förenta staterna
Koordinater
Information
Skoltyp	College prep Public Charter high school
Etablerade	2009
Direktör	Angel Barragan (efterträdare till Jimmy Zuniga)
Betyg	9–12
Inskrivning	404 (2016-17)
Campus typ	Förorts
Färger)
Lagnamn	Snöleoparder
Hemsida	http://everest.summitps.org/

Everest Public High School är en högskoleförberedande , undervisningsfri och offentlig chartergymnasium i Redwood City, Kalifornien , USA . Skolan, som var modellerad efter Summit Preparatory Charter High School i Redwood City, öppnade i augusti 2009 efter statligt godkännande av Everest-stadgan.

Under 2016 fick Everest US News & World Reports Best High Schools Gold Award, och rankade det som #21 i Kalifornien och #186 nationellt. AP®-deltagandegraden på Everest Public High är 97 procent. Studentkåren består av 52 procent män och 48 procent kvinnor, och den totala minoritetsinskrivningen är 71 procent. GreatSchools har gett Everest ett betyg på 9 av 10.

Placeringen av skolan har ifrågasatts, och Sequoia District försökte flytta den till East Palo Alto, men en rättegång med distriktet avgjordes i maj 2010. I augusti 2011 flyttade Everest till sin permanenta plats på 5th Avenue i Redwood City.

Everest tar emot ungefär 100 förstaårsstudenter varje år. Enligt California State Charter-lag, när antalet sökande till en charterskola överstiger antalet öppna platser, distribueras erbjudanden om antagning genom ett blindlotteri.

Akademiker

100 % av Everest-utexaminerade uppfyller eller överträffar University of Californias inträdeskrav A till G. AP®-deltagandegraden på Everest Public High är 97 procent.

Freshmen

Som förstaårsstudenter läser eleverna biologi, engelska, världshistoria I, matematik I, spanska, en valbar kurs och en PLT-period (Personalized Learning Time), även känd på vissa skolor som Study Hall. Under PLT arbetar eleverna med spellistor och gör innehållsbedömningar. Spellistor är i huvudsak studielistor som lärare kommer att sätta ihop, som innehåller användbar information som videor eller webbplatser. Innehållsbedömningar är tester.

Sophomores

Som sophomores tar studenterna fysik, engelska, världshistoria II, matematik II, spanska och en valbar kurs. Arbetsbelastningen ökar med 30-50 % från första året, eftersom lärare fortsätter att förbereda eleverna för college och för AP-klasser som juniorer och seniorer.

Juniorer

Som juniorer tar eleverna kemi, AP-engelska, AP US History, Math III, Spanish, College Readiness och ytterligare en 1/2-dagars valbar kurs.

Seniorer

Som seniorer måste studenter ta AP Environmental Science, AP Literature och AP Government. Studenter måste ta minst ett matteämne, antingen AP Statistics eller AP Calculus, vissa elever har möjlighet att ta båda, men de är inte skyldiga att göra det. Alla seniorer måste gå en Expeditionskurs eller använda tiden till praktik.

Valbara kurser

För förstaårsstudenter, andra år, juniorer och seniorer går Everest-studenter en valbar kurs. Denna period kallas "Expeditioner", den kallades tidigare "Intersession". Under denna tid går studenterna en valbar kurs. Eleverna rangordnar sitt val av kurser och sedan tilldelas de ett av sina val. Expeditioner sker med några månaders mellanrum, var och en för två veckors sessioner, eller totalt åtta veckor. Kurserna som erbjuds på Everest är samma som de erbjuds i andra skolor i Summit Public Schools- systemet och sker inte samtidigt.

Klubbar och lag

Everest har ett antal lag och klubbar, som drivs av elever och övervakas av lärare. Några av dem är Music Club, Everest Forensics Team (tal och debatt), Culinary Diversity Club, Gender and Sexuality Alliance, Comic Club, Alliance of Latin American Students (ALAS), Creativity Club och Young Dreamers Network (som gör lokala och internationellt välgörenhetsarbete). Den första klubben var Asian Student Union, som bildades redan 2010 i den gamla byggnaden. Everest-elever har också möjlighet att delta i en rad lagsporter.

Nytt format

Mot slutet av läsåret 2012-2013 informerade fakulteten för Everest PHS, och dess systerskolor, föräldrar och elever att nästa läsår skulle det bli några små förändringar. Under tidigare år gick det rykten om att skolorna skulle tillhandahålla Chromebooks till eleverna att använda. Tidigare hade skolan bärbara datorer som eleverna kunde använda. I början av läsåret 2013-2014 fick eleverna Chromebooks och fick veta om förändringarna. De nya ändringarna inkluderade Self-Directed Learning, Friday PLT, ersättning av IL med PLT, ersättning av tester med Content Assessments och en ny försenad policy.

Det nya systemet inkluderade flera onlineverktyg som PLP Tool, ShowEvidence, Activate Instruction, Khan Academy och Illuminate. PLP-verktyget visade eleverna var de står under året, deras poäng för projekt och vilka innehållsbedömningar de har godkänt och måste klara. Eleverna kan använda verktyget för att sätta upp mål och reflektera över dem senare. ShowEvidence används för projekt som ett instruktionssätt och en plats för att lämna in dem. Activate Instruction, som introducerades av Diane Tavenner den 13 mars 2013 på den 20:e årliga California Charter Schools Conference, används som ett sätt att vara värd för spellistor där studenter kan göra innehållsbedömningar, diagnostik och studera. Khan Academy är en tredjepartswebbplats som skolan använder. Khan Academy har en mängd olika videolektioner och övningar tillgängliga för allmänheten gratis. Illuminate, ersättningen till PowerSchool, är där eleverna skulle kontrollera sina betyg. Eftersom det nya formatet ändras har skolan inte längre terminer och betyg ges som "Projected Grades" på PLP Tool. Illuminate används istället för att visa hur eleverna gjorde på innehållsbedömningar och diagnostik. Många studenter, föräldrar och lärare har kommenterat att en eller flera av onlineresurserna inte fungerar bra eller alls. Vissa farhågor gällde hur innehållsbedömningarna inte matchade innehållet i spellistorna. Innan det nya systemet infördes fick föräldrar och elever inte veta om de stora förändringarna. Före början av läsåret 2013-2014 nämnde Activate Instruction i sitt pressmeddelande att de hade kunskap om de stora förändringarna innan elever och föräldrar ens meddelades. Activate Instruction använde denna information för att marknadsföra sig själva.

Se även

• San Mateo County gymnasieskolor

• Chan, Stacie (2011-09-22). "Meg Whitman donerar 2,5 miljoner dollar till toppmötets skolor" . Redwood City Patch . Arkiverad från originalet den 5 april 2012 . Hämtad 2 november 2011 .
• Walsh, Austin (2011-10-28). "Sequoia Only School to See Enrollment Jump" . Redwood City Patch . Arkiverad från originalet den 5 april 2012 . Hämtad 2 november 2011 .

externa länkar

• Officiell hemsida