Arkansas Department of Education Distance Learning Center

Arkansas Department of Education Distance Learning Center (ADE Distance Learning Center eller ADE DLC) är en leverantör av realtids- eller synkrona grund- och gymnasiekurser för elever i hela delstaten Arkansas . DLC undervisar för närvarande klasser till nästan 3 200 elever, som finns på mer än 100 skolor runt om i staten.

Organisationsstruktur

ADE DLC är en del av Arkansas Department of Education , som namnet antyder. Men skatteagenten för ADE DLC är Dawson Educational Services Co-op, baserad i Arkadelphia, Arkansas . Den dagliga driften av DLC övervakas av en programkoordinator och en instruktionskoordinator. Det finns en personalpolicykommitté, vald av lärarna, som arbetar för att förbättra personalpolicyerna för ADE DLC. ADE DLC sysselsätter 25 lärare, alla högkvalificerade (som beskrivs i No Child Left Behind Act ) inom de ämnesområden som de undervisar.

ADE tillsyn

Arkansas Department of Education har fastställt officiella regler och riktlinjer för distansundervisning i Arkansas. Specifikt finns det tre riktlinjer:

Alla kurser måste vara godkända och uppfylla läroplanens ramar och innehållsstandarder.
Alla instruktörer för distansundervisning måste vara korrekt licensierade eller godkända.
En ordentligt utbildad vuxen måste vara närvarande hela tiden när distansstuderande träffas som grupp.

ADE Distance Learning Center Grundläggande åtaganden

ADE Distance Learning Center har följande fyra grundläggande åtaganden, som sammanfattar dess syfte:

Ta itu med lärartillgänglighetsdilemmat genom att tillhandahålla distanskurser av hög kvalitet till områden i Arkansas där tillgången på lärare är begränsad.
Tillåt statligt obligatoriska kurser vid olika tidpunkter på dagen, för att ge studenterna större flexibilitet i schemaläggning.
Berika och förbättra läroplanen genom att erbjuda webbaserade resurser, valbara kurser och avancerade placeringsklasser .
Ge professionell utveckling och instruktionsstöd genom att använda teknik och webbaserade resurser för utbildning och träning i att integrera teknik i klassrummet.

Dessa grundläggande åtaganden är nära korrelerade till de fyra fokusområdena för distansutbildning på Arkansas Department of Education.

Historia om ADE Distance Learning Center

År 2000 skapade Jim Boardman, dåvarande Assistant Commissioner of Information Technology för Arkansas Department of Education, ett distansutbildningsprogram under Arkansas Department of Education som skulle ge Arkansas studenter med kursinnehåll anpassat till Arkansas Curriculum-standarder och som också skulle ge kursinnehåll som krävs av staten för gymnasieexamen. Vid denna tidpunkt fanns det två andra leverantörer av distansutbildning i staten, men ingen med detta specifika mål. Administratörer anställdes för att skapa grunden för en sådan institution och i maj 2001 intervjuades och anställdes de första lärarna . Den första gruppen lärare inkluderade en mattelärare , en lärare i engelska och journalistik och fem spanska lärare.

De första klasserna på ADE DLC började i augusti 2001. Då deltog tre skolor, med totalt 65 elever som gick klasser från ADE DLC. Under läsåret 2009-2010 kommer ADE DLC att ge undervisning till 3200 elever från 100 skolor i staten. Under det första verksamhetsåret hölls de flesta klasser som undervisades med hjälp av Enhanced Audio Graphics-teknik. Denna teknik gjorde det möjligt att skicka innehållet till stationära dator och ljudkommunikationen åstadkoms med hjälp av ljudbryggningstjänster från telefonbolag. Men komprimerad interaktiv video (CIV) användes i andra klasser, så att läraren och eleverna kunde se och prata med varandra i realtid och kommunicera mer effektivt. När distansutbildningen i Arkansas växte, fördelade delstatens lagstiftare medel för att tillåta skolor att köpa CIV-utrustning. För närvarande har 243 av 245 skoldistrikt CIV-system anslutna till det statliga videonätet. Idag tillhandahålls alla ADE DLC-klasser med hjälp av CIV-teknik. Dessutom skickar lärarna klassinnehållet till elevdatorerna med hjälp av programmet IBM/ Lotus Sametime . Detta program tillhandahåller ett online mötesrum och whiteboard, för att underlätta presentationen av material och kommunikationen mellan eleverna och deras lärare.

ADE Distance Learning Center kräver att skolor tillhandahåller en nätverksdator för varje elev under lektionen. Inom Arkansas var ADE Distance Learning Center avgörande för implementeringen av ett elev-till-dator-förhållande på 1:1 för att göra det möjligt för studenter att dra nytta av den interaktivitet som tillhandahålls av att integrera CIV-teknik med datorteknik i realtid. Rättvisa uppnås eftersom alla elever kan delta i onlineklassmötena, testa online och på annat sätt dra nytta av de stora resurserna på internet.

Hösten 2009 började ADE DLC hålla videor på en Flash-server på sin webbplats för att ge eleverna ytterligare resurser för att hjälpa dem att lyckas i sina klasser. Dessa videor är inspelade och redigerade internt av samma lärare som undervisar i klasserna.

Utmärkelser och erkännande

ADE Distance Learning Center har mottagit flera prestigefyllda utmärkelser. En del av dessa utmärkelser har gått till institutionen, medan andra har erkänt enskilda lärare.

United States Distance Learning Association (USDLA) Brons Award 2007 för bästa praxis för programmering av distansutbildning.
USDLA Bronze Award 2008 för bästa praxis för programmering av distansutbildning.
USDLA Gold Award 2008 för bästa praxis inom distansundervisning - Cynthia Green, engelska lärare.
USDLA Platinum Award 2010 för bästa praxis inom distansundervisning - Teresa Sheree Crites, lärare i engelska och språkkonst
USDLA Platinum Award 2010 för bästa praxis inom distansundervisning - Erin Radke, journalistiklärare
Arkansas Distance Learning Association (ARDLA) pris för Outstanding Distance Education Program 2009.
ARDLA Outstanding Distance Education Faculty 2009 pris - Sheree Crites, engelska lärare.