Abraham Flexner

Abraham Flexner
Picture of Abraham Flexner.jpg
Flexner cirka 1910
Född 13 november 1866 ( 1866-11-13 )
Louisville, Kentucky , USA
dog 21 september 1959 (21-09-1959) (92 år gammal)
Falls Church, Virginia , USA
Viloplats
Cave Hill Cemetery Louisville, Kentucky, USA
Alma mater

Johns Hopkins University ( BA ) Harvard University University of Berlin
Känd för Flexner rapport
Make
.
.
( m. 1896 <a i=3>). ​
Släktingar Louis B. Flexner (brorson)
Vetenskaplig karriär
Fält
Högre utbildning Läkarutbildning
institutioner



Johns Hopkins University Rockefeller Institute University of Berlin Harvard University Institute for Advanced Study

Abraham Flexner (13 november 1866 – 21 september 1959) var en amerikansk pedagog, mest känd för sin roll i 1900-talets reform av medicinsk och högre utbildning i USA och Kanada.

Efter att ha grundat och dirigerat en högskoleförberedande skola i sin hemstad Louisville, Kentucky , publicerade Flexner en kritisk bedömning av det amerikanska utbildningssystemets tillstånd 1908 med titeln The American College: A Criticism . Hans arbete lockade Carnegie Foundation att beställa en djupgående utvärdering av 155 medicinska skolor i USA och Kanada. Det var hans resulterande självbetitlade Flexner Report , publicerad 1910, som utlöste reformen av medicinsk utbildning i USA och Kanada. Flexner var också en grundare av Institute for Advanced Study i Princeton , som samlade några av de största hjärnorna i historien för att samarbeta kring intellektuell upptäckt och forskning.

Biografi

tidigt liv och utbildning

Flexner föddes i Louisville, Kentucky den 13 november 1866. Han var den sjätte av nio barn som föddes av tyska judiska invandrare, Ester och Moritz Flexner. Han var den förste i sin familj som slutförde gymnasiet och gick vidare till college. 1886, vid 19 års ålder, avslutade Flexner en BA i klassiker vid Johns Hopkins University , där han studerade i bara två år. År 1905 fortsatte han forskarstudier i psykologi vid Harvard University och vid University of Berlin . Han avslutade dock inte arbetet med en avancerad examen vid någon av institutionerna.

Privatliv

Flexner hade tre bröder som hette Jacob, Bernard och Simon Flexner. Han hade också en syster som hette Rachel Flexner.

Framgången med Abraham Flexners experimentella skolgång gjorde att han kunde hjälpa till att finansiera Simon Flexners medicinska utbildning vid Johns Hopkins School of Medicine . Han fortsatte att bli patolog, bakteriolog och medicinsk forskare anställd av Rockefeller Institute for Medical Research från 1901 till 1935.

Flexner cirka 1895

Flexner finansierade också sin systers grundutbildning vid Bryn Mawr College . Jacob drev ett apotek och använde vinsten från att sälja anläggningen för att studera läkarutbildningen. Han praktiserade sedan som läkare i Louisville . Bernard gjorde en karriär inom juridik och praktiserade senare i både Chicago och New York.

1896 gifte sig Flexner med en före detta elev vid hans skola, Anne Laziere Crawford . Hon var en lärare som snart blev en framgångsrik dramatiker och barnförfattare. Framgången med hennes pjäs Mrs. Wiggs of the Cabbage Patch (baserad på romanen från 1901 ) finansierade Flexners studier vid Harvard och hans år utomlands vid europeiska universitet. Paret stödde kvinnlig rösträtt och fick två döttrar Jean och Eleanor. Jean fortsatte med att bli en av de ursprungliga anställda vid United States Division of Labor Standards. Eleanor Flexner blev en oberoende forskare och pionjär inom kvinnostudier.

Flexner växte upp i en ortodox judisk familj; dock blev han tidigt en religiös agnostiker.

Förutom bidrag från sin bror Simon, var deras brorson, Louis Barkhouse Flexner , grundare av Mahoney Institute of Neurological Sciences vid University of Pennsylvania och en tidigare redaktör för Proceedings of the National Academy of Sciences . [ citat behövs ]

Död

Flexner dog i Falls Church, Virginia , 1959 vid 92 års ålder. Han begravdes på Cave Hill Cemetery i Louisville, Kentucky .

Karriär

Experimentell skolgång

Efter att ha tagit examen från Johns Hopkins University på två år med en examen i klassiker, återvände Flexner till Louisville för att undervisa i klassiker vid Louisville Male High School . Fyra år senare grundade Flexner en privat skola där han skulle testa sina växande idéer om utbildning. Flexner motsatte sig standardmodellen för utbildning som fokuserade på mental disciplin och en stel struktur. Dessutom gav "Mr. Flexners skola" inte ut traditionella betyg, använde ingen standardläroplan, vägrade att påtvinga studenter prov och förde ingen akademisk redovisning av elever. Istället främjade det små lärande grupper, individuell utveckling och ett mer praktiskt förhållningssätt till utbildning. Utexaminerade från hans skola antogs snart vid ledande högskolor, och hans undervisningsstil började väcka stor uppmärksamhet.

American College

1908 publicerade Flexner sin första bok, The American College . Den var starkt kritisk till många aspekter av amerikansk högre utbildning och fördömde i synnerhet universitetsföreläsningen som en undervisningsmetod. Enligt Flexner gjorde föreläsningar det möjligt för högskolorna att "billigt genom grossisthandel hantera en stor mängd studenter som annars skulle vara ohanterliga och därmed ge föreläsaren tid för forskning." Dessutom var Flexner bekymrad över det kaotiska tillståndet för grundutbildningens läroplan och inflytandet från universitetets forskningskultur. Ingen av dem bidrog till kollegiets uppdrag att tilltala hela människan. Han fruktade att "forskningen till stor del hade tillägnat sig kollegiets resurser och ersatt högspecialiserad undersöknings metoder och intresse för de större föremålen för högskoleundervisningen."

Hans bok uppmärksammades av Henry Pritchett , ordförande för Carnegie Foundation , som letade efter någon att leda en serie studier av professionell utbildning. Boken citerade konsekvent Pritchett i diskussioner om åsikter om utbildningsreformer, och de två arrangerade snart att träffas genom den dåvarande presidenten för Johns Hopkins University, Ira Remsen . Även om Flexner aldrig hade satt sin fot i en medicinsk skola, var han Pritchetts första val att leda en studie av amerikansk medicinsk utbildning, och anslöt sig snart till forskarpersonalen vid Carnegie Foundation 1908. Även om Flexner inte själv var läkare valdes Flexner av Pritchett för hans skrivförmåga och hans förakt för traditionell utbildning.

Flexner rapport

Huvudartikel: Flexner Report

1910 publicerade Flexner Flexner-rapporten , som undersökte tillståndet för amerikansk läkarutbildning och ledde till långtgående reformer i utbildningen av läkare. Flexner -rapporten ledde till stängningen av de flesta medicinska skolor på landsbygden och fem av sju afroamerikanska medicinska högskolor i USA med tanke på hans anslutning till bakterieteorin, där han hävdade att om de inte utbildas och behandlas på rätt sätt, kan afroamerikaner och fattiga utgjorde ett hälsohot för medel-/överklass europeisk-amerikaner. Hans position var:

Negerdoktorns praktik kommer att begränsas till hans egen ras, som i sin tur kommer att tas om hand bättre av goda negerläkare än av fattiga vita. Men negerns fysiska välbefinnande är inte bara ögonblicket för neger själv. Tio miljoner av dem lever i nära kontakt med sextio miljoner vita. Negern själv lider inte bara av hakmask och tuberkulos; han förmedlar dem till sina vita grannar, precis som den okunniga och olyckliga vita förorenar honom. Självskydd ger inte mindre än mänskligheten vägande råd i denna fråga; egenintresse understöder filantropi. Negern måste utbildas inte bara för sin skull utan för vår. Han är, så långt det mänskliga ögat kan se, en permanent faktor i nationen.

låg en av skolorna, Louisville National Medical College , i Flexners hemstad. Som svar på rapporten sparkade vissa skolor seniora fakultetsmedlemmar i en process av reformer och förnyelse.

Inflytande på Europa

Flexner genomförde snart en relaterad studie av medicinsk utbildning i Europa. Enligt Bonner (2002) kom Flexners arbete att bli "nästan lika välkänt i Europa som i Amerika." Med finansiering från Rockefeller Foundation utövade Flexner "...ett avgörande inflytande på medicinsk utbildning och lämnade en bestående prägel på några av landets mest kända medicinskolor." Bonner oroade sig över att "införandet av stela standarder av ackrediterande grupper gjorde den medicinska läroplanen till en monstrositet", med läkarstudenter som gick igenom den med "lite tid att stanna, läsa, arbeta eller tänka." Bonner (2002) kallar Flexner "den strängaste kritikern och den bästa vän amerikansk medicin någonsin haft."

Nya Lincolnskolan

Mellan 1912 och 1925 tjänstgjorde Flexner i Rockefeller Foundations allmänna utbildningsstyrelse och var efter 1917 dess sekreterare. Med hjälp av styrelsen grundade han en annan experimentskola, Lincoln School , som öppnade 1917, i samarbete med fakulteten vid Teachers College of Columbia University . [ citat behövs ]

Institutet för avancerade studier

Huvudartikel: Institute for Advanced Study
från vänster till höger: Albert Einstein , Abraham Flexner, John R. Hardin och Herbert Maass vid Institutet för avancerade studier den 22 maj 1939

The Bambergers , arvtagare till en varuhusförmögenhet , var inställda på att skapa en medicinsk skola i Newark, New Jersey som gav antagningsföreträde till judiska sökande i ett försök att bekämpa de skenande fördomarna mot judar inom läkarkåren vid den tiden. Flexner informerade dem om att ett undervisningssjukhus och andra fakulteter krävde en framgångsrik skola. Några månader senare, i juni 1930, hade han övertalat syskonen Bamberger och deras representanter att istället finansiera utvecklingen av ett institut för avancerade studier.

Institutet leddes av Flexner från 1930 till 1939 och det hade en känd fakultet inklusive Kurt Gödel och John von Neumann .

Under sin tid där hjälpte Flexner till att få över många europeiska vetenskapsmän som sannolikt skulle ha utsatts för förföljelse av den stigande nazistregeringen . Detta inkluderade Albert Einstein , som anlände till institutet 1933 under Flexners ledning.

Universitet: amerikanska, engelska, tyska

I sina 1930 University: American, English, German , återvände Flexner till sitt tidigare intresse för riktningen och syftet med det amerikanska universitetet, och attackerade distraktioner från seriöst lärande, såsom interkollegial friidrott , studentregering och andra studentaktiviteter.

Arv

  • Flexnerrapporten och hans arbete inom utbildning har haft en bestående inverkan på medicinsk och högre utbildning . De specifika effekterna av Flexner-rapporten på amerikansk och kanadensisk medicin inkluderar:
    • Den genomsnittliga läkarkvaliteten har ökat avsevärt
    • Medicin har blivit ett lukrativt och välrespekterat yrke
    • En läkare måste få minst sex år, helst åtta års eftergymnasial utbildning, vanligtvis i en universitetsmiljö
    • Medicinsk utbildning är baserad på forskning, särskilt inom områdena humanfysiologi och biokemi
    • Medicinsk forskning följer samma protokoll som vetenskaplig forskning
    • Delstatsregeringen måste godkänna grundandet av alla medicinska skolor och medicinska skolor är föremål för statlig reglering
    • De statliga grenarna av American Medical Association övervakar alla konventionella medicinska skolor i varje stat
  • Institutet för avancerade studier, som Flexner var med och grundade, har bedrivit värdefull forskning i över 80 år i försök att förstå komplexiteten i den fysiska världen och mänskligheten

Högsta betyg

  • Association of American Medical Colleges skapade Abraham Flexner Award for Distinguished Service to Medical Education för att årligen uppmärksamma individer som har gjort ett betydande bidrag till amerikansk medicinsk utbildning. År 2020, "i ljuset av rasistiska och sexistiska skrifter" döpte AAMC om priset och tog bort Flexners namn.
  • University of Kentucky College of Medicine har Academy of Medical Educator Excellence in Medical Education Award, som tidigare hette Abraham Flexner Master Educator Award, för att erkänna prestationer i sex kategorier:
    • Pedagogiskt ledarskap och administration
    • Enastående undervisningsbidrag eller mentorskap
    • Utbildningsinnovation och läroplansutveckling
    • Utbildningsutvärdering och forskning
    • Fakultetsutveckling inom utbildning
  • Abraham Flexner Way i centrala Louisvilles sjukhusdistrikt utsågs av Louisville Board of Aldermen i november 1978 för att hedra Flexner.

Bibliografi

Se även

  • Charles Flexner (född 1956), amerikansk läkare, klinisk farmaceutisk vetenskapsman, akademiker, författare och forskare
  • James Thomas Flexner (1908–2003), amerikansk historiker och biograf
  • Simon Flexner (1863–1946), läkare, vetenskapsman, administratör och professor

Vidare läsning

externa länkar

Hämtad från " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Abraham_Flexner&oldid=1129743035 "