Yukio Tsuda (professor)

Yukio Tsuda
Född
Yukio Tsuda

Kanagawa, Japan
Utbildning

BA, Yokohama National University M.A., Southern Illinois University Ph.D., Southern Illinois University
Alma mater Southern Illinois University
Yrke(n) Professor, forskare, utbildare
Anmärkningsvärt arbete Språkojämlikhet och förvrängning i interkulturell kommunikation
Anmärkningsvärda idéer
 Engelskans hegemoni, språkets ekologi

Yukio Tsuda ( 津田 幸男 , Tsuda Yukio , född 1950 i Kanagawa Prefecture ) är professor emeritus vid Graduate School of Humanities and Social Sciences vid University of Tsukuba och chef för Institute of Peace Linguistics. Han är också professor vid institutionen för engelska vid Matsuyama University .

Utbildning och karriär

Tsuda föddes i Kanagawa , Japan 1950. Han tog engelska som huvudämne och tog examen från Yokohama National University 1973. Han fick sin MA i TEFL (Teaching English as a Foreign Language) 1978 och sin Ph.D. i talkommunikation 1985 från Southern Illinois University i Carbondale.

Tsuda hade flera fakultetsbefattningar under sin akademiska karriär. Han var docent vid fakulteten för ekonomi vid Nagasaki University från 1986 till 1988. Han flyttade sedan till Nagoya University där han var docent vid Institutet för språk och kulturer från 1988 till 1993 och professor vid institutionen för internationell kommunikation och i Graduate School of International Development från 1993 till 2001.

Tsuda hade varit professor i doktorandprogrammet i moderna kulturer och offentlig politik vid Graduate School of Humanities and Social Sciences vid University of Tsukuba sedan 2001. Han gick i pension från University of Tsukuba och grundade Institute of Peace Linguistics i Ibaraki Prefecture 2014 Han är för närvarande professor vid institutionen för engelska vid Matsuyama University i Ehime Prefecture .

Tsuda var gästprofessor vid International Research Centre for Japanese Studies i Kyoto 1996 och vid College of San Mateo i Kalifornien 2007. Han var också Braj Kachru Fellow i programmet "Internationalization Forum" 1996 och Visiting Fellow 1999 vid East-West Center i Honolulu, Hawaii.

Tsudas akademiska intressen inkluderar språkpolitik , tvärkulturell psykoanalys och internationell och interkulturell kommunikation . Bland hans publikationer finns Language Inequality and Distortion in Intercultural Communication: A Critical Theory Approach (John Benjamins, 1986), Language, Education, and Intercultural Communication (Nagasaki University, 1988), Eigo Shihai-no Kouzou [ The Structure of the Dominance of English ] (Daisan Shokan, 1990), Shinryaku-suru Eigo, Hangeki-suru Nihongo [ The Invading English, The Counter-Attacking Japanese ] (PHP Institute, 1996), och Eigo Shihai-to Kotoba-no Byoudou [ The Hegemony of English and Språklig jämlikhet ] (Keio University Press, 2006).

Språkets ekologiparadigm

Tsuda är välkänd som en kritiker av engelskans hegemoni och som en förespråkare för språklig och kulturell pluralism . Han anser att dominansen av engelska är liktydigt med språklighet och språkmord , och att ta itu med problemet med språklig hegemoni är avgörande för utvecklingen av mänsklig och kulturell säkerhet. I en artikel i The San Matean , en tidning från San Mateo Community College, daterad den 19 mars 2007, citerades Tsuda för att säga: "Det är viktigare att vara elever som lär sig andra språk än att vara lärare som bara undervisar ett." Han föreslog "språkets ekologi"-paradigmet i motsats till "spridningen av engelska"-paradigmet.

The Diffusion of English Paradigm, som är en dominerande ställning inte bara i den angloamerikanska världen utan även i de tidigare brittiska kolonierna i Asien och Afrika, kännetecknas av teoretiska inriktningar som kapitalism, vetenskap och teknik, modernisering, enspråkighet, ideologisk globalisering och internationalisering, transnationalisering, amerikanisering, homogenisering av världskulturen och språklig, kulturell och medieimperialism. Däremot är en alternativ teoretisk orientering som är kritisk till spridningen av engelska paradigm vad jag kallar "Ecology of Language Paradigm". Detta paradigm är baserat på teoretiska positioner såsom människorättsperspektivet, jämlikhet i kommunikation, flerspråkighet, upprätthållande av språk och kulturer, skydd av nationella suveräniteter och främjande av främmande språkundervisning.

Tsuda uppmanar internationella och interkulturella kommunikationsforskare att erkänna engelskans hegemoni som ett ämne för akademisk undersökning inom områdena, särskilt i de engelsktalande länderna. Han föreslår också att engelskspråkiga lärare införlivar språkparadigmets ekologi i undervisningens innehåll och metoder såväl som i lärarutbildningen. Slutligen insisterar han på att både som modersmål och icke-modersmål talar engelska ska lära sig filosofin om språkets ekologi så att de blir mer känsliga för de etiska aspekterna av internationell och interkulturell kommunikation.

Publikationer

  • Tsuda, Y. (1992). Engelskans dominans och språklig diskriminering. Medieutveckling , 34 (1), 32–34.
  • Tsuda, Y. (1993). Kommunikation på engelska: Är det antikulturellt? Journal of Development Communication , 4 (1), 69–78.
  • Tsuda, Y. (1994). Spridningen av engelska: dess inverkan på kultur och kommunikation. Keio Communication Review , 16 , 49–61.
  • Tsuda, Y. (1997). Hegemony of English vs. Ecology of Language: Bygga jämlikhet i internationell kommunikation. I LE Smith & ML Forman (Red.), World Englishes 2000: Selected essays (s. 21–31). Honolulu, HI: College of Language, Linguistics and Literature, University of Hawaii och East-West Center.
  • Tsuda, Y. (1998). Kritiska studier om engelskans dominans och konsekvenserna för internationell kommunikation. Japan Review , 10 , 219–236.
  • Tsuda, Y. (2000). Föreställer sig en demokratisk språkordning. TESL Reporter , 33 (1), 32–38.
  • Tsuda, Y. (2000). Upprätthållandet av det koreanska språket och identiteten i Japan. Studies in the Linguistic Sciences , 30 (1), 219–227.
  • Tsuda, Y. (2001). "World Englishes" som kritisk teori eller ideologi? Keio Communication Review , 23 , 3-19.
  • Tsuda, Y. (2002). Engelskans hegemoni: problem, motsatta åsikter och kommunikationsrättigheter. I G. Mazzaferro (Red.), The English language and power (s. 19–31). Alessandria, Italien: Edizionoi dell'Orso.
  • Tsuda, Y. (2008). Engelsk hegemoni och engelska skiljer sig åt. China Media Research , 4 (1), 47–55.
  • Tsuda, Y. (2010). Att tala mot engelskans hegemoni: problem, ideologier och lösningar. I TK Nakayama & RT Halualani (red.), Handboken för kritisk interkulturell kommunikation (s. 248–269). West Sussex, Storbritannien: Wiley-Blackwell.
  • Tsuda, Y. (2014). Engelskans hegemoni och strategier för språklig pluralism: Proposing the Ecology of Language Paradigm. I MK Asante, Y. Miike, & J. Yin (red.), The global intercultural communication reader (2:a upplagan, s. 445–456). New York, NY: Routledge.

Se även

externa länkar

Hämtad från " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Yukio_Tsuda_(professor)&oldid=1143815236 "