Potträning för spädbarn
 | |
| Författare | Laurie Boucke |
|---|---|
| Illustratör | Rostig Haller |
| Cover artist | Colin White |
| Land | USA |
| Genre | Föräldraskap , Facklitteratur |
| Utgivare | White-Boucke Publishing |
Publiceringsdatum |
2000, 2002, 2008 |
| Mediatyp | Byt pocketbok |
| Sidor | 330 |
| ISBN | 978-1-888580-30-3 |
| 649/.62 22 | |
| LC klass | HQ770.5 .B68 2008 |
Infant Potty Training: A Gentle and Primeval Method Adapted to Modern Living är en bok om toalettträning av Laurie Boucke. Det är en utökning av idéer som ursprungligen presenterades i en liten självpublicerad volym som heter Trickle Treat 1991. Infant Potty Training publicerades första gången 2000, är nu i sin tredje upplaga (2008) och har upplagor på tyska , holländska , italienska och japanska . Spädbarnspotträning används traditionellt i minst 80 länder.
Bouckes metod för potträning för spädbarn är baserad på ett uråldrigt sätt för toalettträning som härrör från kulturer som inte använder blöjor och tvättmaskiner, och som har anpassats till en modern urban livsstil på olika sätt, inklusive användningen av en potta eller toalett , kruka på deltid och blöja på deltid. Istället för att alltid låta en bebis eliminera i blöja, börjar föräldrar att erbjuda pottbesök eller toalettbesök, vanligtvis i mycket tidigare ålder än med modern toalettträning.
Översikt över boken
Boken består av fyra delar:
- Del I är en guide som också innehåller kapitel om aktuell medicinsk forskning om potträning för spädbarn, historiska skrifter, miljöhänsyn och blöjor.
- Del II ger detaljerade vittnesmål från erfarna föräldrar i USA.
- Del III består av vittnesmål från 13 andra länder.
- Del IV omfattar tvärkulturella studier i form av antropologiska rapporter från många olika samhällen och kulturer i Asien , Afrika , de arktiska regionerna och Amerika .
Sammanfattning av praktiken
Nyckeln är att skapa cue -associationer som kan användas som kommunikationsmedel . Detta görs genom att lära sig och svara på kroppsspråk och vokaliseringar, såväl som på elimineringstid och mönster. När ett barn mognar börjar han avsiktligt signalera om sitt toalettbehov. Som med andra sätt att träna på toaletten finns det ingen fast längd eller garanterat resultat. De fyra huvudstegen för nybörjare är:
- Observation/introduktion
Föräldrar tittar på och noterar barnets:
- Timing (Elimineringsfrekvens i förhållande till uppvaknande och matning)
- Kroppsspråk (exempel: grimaserande)
- Ljud (exempel: grymtande)
- Förväntan/ intuition
Föräldrar förutser när barnet behöver gå och ger sedan i det ögonblicket en signal (ett ljud, en handsignal, ett ord eller en fras). Barnet kommer att associera dessa med potttid.
- Position/plats
Efter att ha etablerat en bekväm position – oavsett om det är i armarna för ett spädbarn eller på en potta eller toalett för ett litet barn – används samma position och plats ett tag, och barnet förknippar dessa med potttid.
- Ömsesidig kommunikation
När barnet mognar expanderar den naturliga kroppsliga och röstkommunikationen till att omfatta avsiktlig kommunikation i olika former såsom användning av teckenspråk eller andra handsignaler, vokaliseringar, ord och fraser. Föräldrar fortsätter att kommunicera genom manuella och ljudsignaler.
Historia
Variationer av potträning för spädbarn har använts i icke- västerländska samhällen i århundraden, och denna information har förts vidare både muntligt och senare skriftligt.
Ett hinder för acceptansen av praktiken i moderna västerländska samhällen under några år var missuppfattningen att spädbarnspotträning är detsamma som en något hård och tvångsmetod som användes i början av 1900-talet i Europa och Nordamerika som använde stolpiller för att sätta barnet på barnet . ett strikt schema för tarmrörelser. Denna hårda toalettträningsmetod beskrivs i 1929 och 1935 års upplagor av Infant Care , ett US Department of Labor , Children's Bureau publikation. Men skonsammare metoder som inte förlitade sig på stolpiller rekommenderades i 1914 och 1938 och senare utgåvor av Infant Care . Även om ett reglerat schema värderades i många delar av spädbarnsvården inklusive toalettträning, ansågs inte straff vid något tillfälle vara lämpligt för ett spädbarn under ett år. Bouckes metod för potträning för spädbarn fokuserar på att lära sig och svara på barnets naturliga elimineringstid och signaler snarare än att försöka införa ett strikt schema.