Herzen universitet
Etablerade | 1797 |
---|---|
President | Gennady Bordovsky |
Rektor | Sergey Tarasov |
Studenter | 18 000 |
Plats |
,
Koordinater : |
Tillhörigheter | Nätverksförening för universitet "Pedagogisk personal i Ryssland" |
Hemsida |
Universitetsranking | |
---|---|
Regionalt – Övergripande | |
QS Emerging Europe och Central Asia | 201-210 (2022) |
Herzen University , eller formellt Russian State Pedagogical University i namnet AI Herzen ( ryska : Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена university in Petersburg , Ryssland . Det var tidigare känt som Leningrad State Pedagogical Institute . Det är ett av de största universiteten i Ryssland, med 20 fakulteter och mer än 100 avdelningar. Broderade i sin struktur är Institutet för förskolekurser, Institutet för kontinuerlig professionell utveckling och Pedagogiskt forskningscentrum.
Universitetet är uppkallat efter den ryske författaren och filosofen Alexander Herzen .
Historia
Universitetet daterar sin skapelse till den 13 maj [ OS 2 maj] 1797, då kejsar Paul I av Ryssland gav en oberoende status till Sankt Petersburgs barnhem , eller hittebarnshuset , etablerat av Ivan Betskoy och ställde det under kejsarinnans beskydd Maria Feodorovna . Imperial Foundling House utvecklades så småningom till det moderna pedagogiska universitetet.
Betskoys humanistiska idéer utgjorde grundprinciperna för hittebarnshuset. De pedagogiska traditionerna och konsistensen i utbildningen överfördes från en generation till nästa och ärvdes slutligen av The State Russian Herzen Pedagogical University. Hittebarnshuset var baserat i ett arkitektoniskt komplex: palatsen av jarlen Kirill Razumovsky och Aleksey Grigorievich Bobrinsky på Moyka i dagens Sankt Petersburg. [ citat behövs ]
Imperial Foundling House utvecklades som en utbildningsinrättning som bär progressiva idéer om uppfostran baserade på välgörenhet och beskydd. Den tog i huvudsak emot utblottade och berövade barn: föräldralösa barn, handikappade barn och barn från misslyckade äktenskap. Förutom att vara en utbildningsinrättning och ett centrum för barnomsorg, hade hittebarnshuset ett operationssjukhus. Omgivande bydistrikt hade för första gången tillgång till gratis barnsjukvård. [ citat behövs ]
År 1837 inrättades "Women's Foundling Institute" på grundval av husets högre klasser. Efter 1885 kallades det Nicholas' Foundling House. Dess utexaminerade undervisades av en handledare, en musik- och danspedagog och en franska språklärare. Erfarenheterna från Nicholas' Foundling-hus gav upphov till inrättandet av den första institutionen för pedagogisk högre utbildning: Women's Pedagogical Institute som grundades 1903. [ citat behövs ]
1806 dök en högskola för döva upp, den första utbildningsinrättningen för handikappade barn i Ryssland. Här utbildades de första ryska pedagogerna för döva barn och deras första verk i ämnet skapades. [ citat behövs ]
1864 skapades ett pedagogiskt seminarium för bygdelever som skulle bli lärare vid allmänna skolor och högskolor. Fyra år senare inrättades en kvinnoskola som beviljade inriktningar av en färdigutbildad sjuksköterska, byskola och dagisbarn. Detta lade grunden för rysk förskoleutbildning. Under dessa år inrättades dagis i fyndbarnshusets stadsdel. Husets utexaminerade arbetade i nyinrättningarna för barn. I Mariininsky-avdelningen, ett omorganiserat hittebarnshus, arbetade pedagoger som Mikhail Chistyakov Konstantin Ushinskys pedagogiska idéer gav inflytande på omstruktureringen av avdelningarna i hittebarnshuset. Ett system av institutioner som behandlar en rad frågor om födelse, förskola, grundskola, gymnasieskola, högre utbildning och kriminalvårdspedagogik inrättades, vilket gav upphov till en prototyp av det blivande universitetet. [ citat behövs ]
, chefredaktören för "Children's magazine" och författaren till böcker för barn, och Vasily Zolotov [ ru ] , " sund metod" för att undervisa i läsning och skrivning och författare till läroböcker för offentliga högskolor.År 1918 började konsolideringsprocessen av Mariinsky-avdelningen och anläggningar som är relaterade till hittebarnshus. Samma år döptes Kvinnopedagogiska högskolan om till Första Pedagogiska institutet. Med utgångspunkt från Lärarstyrelsen inrättades det andra Pedagogiska institutet. Den 17 oktober 1918 skapades det tredje Pedagogiska institutet. År 1918 ombildades de hittebarnshusrelaterade inrättningarna till Förskolepedagogiska institutionen och Socialpedagogiska institutionen. Dessa var de första högre utbildningsanstalterna i Ryssland som specialiserade sig på förskole- och grundskoleutbildning och defektologi. Under tiden mellan 1922 och 1925 slogs första, andra och tredje Pedagogiska universitetet, Förskoleinstitutet, Socialpedagogiska institutet och Psykoneurologiska institutet samman. Det förenade etablissemanget fick namnet State Leningrad Herzen Pedagogical Institute. [ citat behövs ]
Efter den ryska invasionen av Ukraina 2022 avbröt universitetet i Krakow i Polen, universitetet i Freiburg i Tyskland och det internationella universitetskonsortiet " University of the Arctic" samarbetet med universitetet.
Anmärkningsvärd personal och alumner
Under åren har universitetet varit arbetsplatsen för framstående vetenskapsmän, akademiker och professorer. Många av dem startade världsomspännande kända vetenskapliga skolor, vilket gjorde en värdefull input i utvecklingen av rysk vetenskap.
- Boris Ananev , psykolog
- Aleksandra Antonova (1932–2014), lärare och författare
- Alexander Kushner , poet (examinerad från universitetet)
- Raissa L. Berg , genetiker
- Konstantin Bykov , fysiolog
- Nina Dyakonova , engelsk litteraturhistoriker
- Efim Etkind , rysk och västerländsk litteraturhistoriker
- Alexander Fersman , geolog
- Grigorii Fichtenholz , matematiker
- Aleksandr Ginzberg , geolog
- Boris Grekov , historiker
- Igor Ivanov , pedagog
- Orest Khvolson , fysiker
- Nikolai Knipovich , zoolog
- Vladimir Komarov , botaniker (som senare blev president för Ryska vetenskapsakademin)
- Igor Kon , sociolog och sexolog
- Igor Kurchatov , fysiker
- Solomon Mikhlin , matematiker
- Leon Orbeli , fysiolog
- Alexey Parygin , konstnär och konstteoretiker
- Boris Parygin , socialpsykolog
- Albert Pinkevich , pedagog
- Sergei Rubinstein , psykolog
- Veniamin Semyonov-Tyan-Shansky , geograf
- Yuly Shokalsky , geograf
- Fjodor Skazkin , botaniker
- Viktor Sochava , geograf
- Viktor Soroka-Rosinskii , pedagog
- Vasily Struve , historiker
- Aleksandr Volodin , lingvist
- Oktyabrina Voronova (1934–1990), poet
- Lev Vygotsky , psykolog
- Jevgenij Tarle , historiker
- Thongloun Sisoulith , Laos president
Se även
externa länkar
- Officiell sida Arkiverad 13 december 2012 på Wayback Machine