Eriksoninstitutet
Typ | Privat |
---|---|
Etablerade | 1966 |
Begåvning | 50 miljoner USD (2020) |
President | Mariana Souto-Manning |
Akademisk personal |
26 |
Administrativ personal |
51 |
Forskarutbildade | 300 |
Plats | ,, |
Campus | Urban |
Platser | 1 campus, online |
Hemsida |
Erikson Institute är en forskarskola i barnutveckling i centrala Chicago , Illinois . Den är uppkallad efter den kända psykoanalytikern och utvecklingspsykologen Erik Erikson .
Historia och uppdrag
Institutet grundades 1966 av fyra barnförespråkare: barnpsykologen Maria Piers; utbildare och aktivist Barbara Taylor Bowman ; socialarbetare Lorraine Wallach; och affärsmannen och filantropen Irving B. Harris .
Institutet grundades för att ge utbildning för personer som arbetar i det nyligen skapade Head Start- programmet. Dess ursprungliga uppdrag var att ge småbarnslärare och vårdgivare en omfattande utbildning i barns utveckling och en tydlig förståelse för familjens och kulturens roll i ett barns liv. Uppdraget har utökats till utbildning av alla som arbetar med eller för små barns räkning.
Institutets akademiska program, tillämpad forskning och samhällsarbete fokuserar på barn från födseln till åtta års ålder, särskilt de som löper risk för akademiskt misslyckande.
Erikson leds av dess femte president, Mariana Souto-Manning, PhD, som tillträdde rollen den 1 september 2021. Hon efterträdde Geoffrey Nagle, som avslutade sin mandatperiod som VD och koncernchef i februari samma år. Tidigare presidenter inkluderar Samuel J. Meisels , som lämnade Erikson för att bli grundande verkställande direktör för University of Nebraskas Buffett Early Childhood Institute.
Erikson Institute är ackrediterat av Higher Learning Commission och medlem i North Central Association .
Akademiska program
Fyrtio fakulteter på heltid och deltid undervisar cirka 260 magister, 12 doktorander och 60 certifikatstudenter som är inskrivna i institutets akademiska program:
- Civilingenjör i barns utveckling
- Civilingenjör i förskolepedagogik
- Master of science in child development/master of social work (i samarbete med Loyola University Chicago)
- Master i socialt arbete (början hösten 2014)
- Doktorsexamen i barns utveckling (i samarbete med Loyola University Chicago)
- Irving B. Harris certifikatprogram för spädbarnsspecialister
- Irving B. Harris program för mental hälsa för spädbarn
- Tvåspråkigt/ESL/Multikulturellt certifikatprogram
Master of science utbildningar erbjuder möjligheter till specialisering inom områden som inkluderar administration, spädbarn, tvåspråkig/ESL och barnliv.
Professionella utvecklingsprogram
Kurser erbjuds i fyra kategorier: tidiga insatser, undervisning och lärande, handledning och ledarskap samt spädbarnsstudier.
Forskningsinitiativ
Aktuella tillämpade forskningsprojekt fokuserar på fritidshem, bedömning i tidig barndomsklassrum, vårdgivare till spädbarn som exponerats för droger, tidig läskunnighetsundervisning med kulturellt och språkligt mångfaldiga barn, Early Head Start , Early Reading First, spädbarns mental hälsa, social- emotionell utvärdering av barn i fosterhem, tidig matematikutbildning och ordförrådsförvärv bland ESL-förskolebarn.
Herr Forskningscentrum för barn och socialpolitik
Centret grundades 2005 och bedriver policyforskning om tidig barndomsfrågor i området kring de stora sjöarna, inklusive spädbarns mental hälsa och sociala känslomässiga stödtjänster, tjänster och stöd för invandrarbarn och deras familjer, och förskoleinitiativ för tidig utbildning.
Centrum för barn och familjer
Centret öppnade i januari 2019 och erbjuder bedömnings- och behandlingstjänster för barn från födseln till åtta års ålder "tillfogade av vapenvåld, fattigdom och andra angelägna frågor." Centrets tvärvetenskapliga team, som inkluderar utvecklingsbarnläkare, psykologer, arbetsterapeuter och socialarbetare, är specialiserat på sociala och utvecklingsrelaterade problem, depression och ångest, regulatoriska problem (inklusive uppmärksamhet, hyperaktivitet, sömn och ätproblem), beteendeutmaningar, förälder- problem med barnrelationer/anknytning, syskonrivalitet, sorg och andra trauman, akademiska bekymmer och utvecklingsförseningar.