Utmanande beteende

Utmanande beteende , även känt som beteenden som utmanar , definieras som "kulturellt onormala beteende (n) av sådan intensitet, frekvens eller varaktighet att den fysiska säkerheten för personen eller andra sätts i allvarlig fara, eller beteende som sannolikt allvarligt begränsar eller neka tillträde till användningen av vanliga gemensamma lokaler”. "Vanligtvis förväntar vi oss att personen har visat det beteendemönster som utgör en sådan utmaning för tjänster under en längre tid. Svårt utmanande beteende är inte ett övergående fenomen."

Utmanande beteende är oftast, men inte uteslutande, uppvisat av individer med inlärningssvårigheter, individer med demens eller andra psykiska behov, såsom stroke eller förvärvade hjärnskador , individer med psykoser och av barn , även om sådana beteenden kan uppvisas av vilken person som helst. .

Typer

Vanliga typer av utmanande beteende inkluderar självskadebeteende (som att slå, slag i huvudet , bita, repa), aggressivt beteende (som att slå andra, slag i huvudet, skrika, svära, skrika, repa andra, spotta, bita, stansa, dra i håret, sparkar), olämpligt sexualiserat beteende (som offentlig onani eller famlande), beteende riktat mot egendom (som att kasta föremål och stjäla) och stereotypa beteenden (som upprepande gungningar eller ekolali ).

Missbruka

Termen "utmanande beteende" har blivit föremål för ett utbrett missbruk, oftast som en eufemism för våldsamt eller aggressivt beteende. I utbildningsmiljöer används det ofta för att hänvisa till handlingar av olydnad, trots eller annan icke-efterlevnad av auktoriteter. Detta är inte vad termen ursprungligen var avsedd att syfta på. Allt fler yrkesgrupper använder sig av alternativa termer, till exempel "beteende av intresse".

Orsaker

Utmanande beteende kan orsakas av många typer av faktorer, inklusive:

biologisk (smärta, medicinering, behovet av sensorisk stimulering )
socialt (tristess, söka social interaktion, behov av ett inslag av kontroll, bristande kunskap om samhällsnormer, okänslighet hos personal och tjänster för personens önskemål och behov)
miljö (fysiska aspekter som buller och belysning, eller att få tillgång till föredragna föremål eller aktiviteter)
psykologisk (känner sig utestängd, ensam, nedvärderad, stämplad, maktlös, lever upp till människors negativa förväntningar)

Utmanande beteende kan också helt enkelt vara ett kommunikationsmedel . Mycket av tiden lär man sig utmanande beteende och ger belöningar och det är mycket ofta möjligt att lära människor nya beteenden för att uppnå samma mål. Beteendeanalytiker har fokuserat på en utvecklingsmodell för utmanande beteende.

Erfarenheter och forskning tyder på att det som professionella kallar "utmanande beteende" ofta är en reaktion på de utmanande miljöer som tjänster eller andra skapar kring personer med utvecklingsstörning, och en metod för att kommunicera missnöje med att tjänster misslyckas eller att andra lyssnar efter vilken typ av livet är mest meningsfullt för personen, särskilt där tjänster eller andra skapar livsstilar och relationer som är centrerade på vad som passar dem eller tjänsten och dess personal snarare än vad som passar personen.

Utmanande beteende kan ofta ses som en "beteendemässig motsvarighet" till ett psykiskt problem. Forskningsresultat tyder dock på att utmanande beteenden och psykiska problem är relativt oberoende tillstånd.

En vanlig princip inom beteendehantering är att leta efter budskapet en individ kommunicerar genom sitt utmanande beteende: "Allt beteende har mening". Detta är en kärna i den funktionella analysprocessen.

Barn kommunicerar genom sitt beteende, särskilt de som inte har förvärvat språk- och ordförrådsförmåga för att berätta för den vuxne vad problemet är.

Hos vuxna med utvecklingsstörning kan vissa typer av utmanande beteende förutsäga kontakt med polis och sjukhusinläggning.

Beteenderesponscykel

Utmanande beteenden kan ses som inträffade i en cykel:

Utlösare
Upptrappning
Kris
Återhämtning

Analys av denna cykel ger en grund för att använda en mängd olika strategier för att minimera triggers av utmanande beteende, lära ut mer lämpliga beteenden som svar på dessa triggers, eller ge konsekvenser för det utmanande beteendet som kommer att uppmuntra en mer lämplig respons. Beteendestrategier såsom tillämpad beteendeanalys , operant konditionering och positivt beteendestöd använder liknande metoder för att analysera och svara på utmanande beteenden. Nyligen har Eidetic Model of Growth (EMG) använts med lovande resultat. ^{[ citat behövs ]}

Se även

Anteckningar

externa länkar

Center for Evidence-Based Practice: Små barn med utmanande beteende Öka medvetenheten och implementeringen av positiva, evidensbaserade metoder för att hantera utmanande beteenden
Beteendestödstjänster: Barn och unga vuxna med inlärningssvårigheter
Challenging Behavior specifikt relaterat till individer med grava inlärningssvårigheter Stiftelsen Challenging Behavior stödjer vårdare och yrkesverksamma
Stöd och utbildning för grupp och individer som hanterar beteendefrågor