Urvalsprocess för den internationella matematiska olympiaden

Den här artikeln beskriver urvalsprocessen, per land, för tillträde till den internationella matematiska olympiaden .

International Mathematical Olympiad (IMO) är en årlig matematik-olympiad för studenter yngre än 20 år som inte börjat på universitetet.

Varje år skickar deltagande länder högst 6 elever. Urvalsprocessen varierar mellan länderna, men innefattar vanligtvis flera tävlingsomgångar, var och en allt svårare, varefter antalet kandidater minskas upprepade gånger tills de sista 6 väljs.

Många länder anordnar även utbildningsevenemang för IMO-potentialer, med syftet att förbättra prestandan samt att hjälpa till med lagval.

IMO Urvalsprocess per land

Argentina

I Argentina arrangeras Olimpíada Matemática Argentina varje år av Fundación Olimpíada Matemática Argentina . Alla studenter som tog och klarade de nationella finalerna (femte och sista omgången av tävlingen), vanligtvis hålls i november; och är födda före 1 juli för 21 år sedan, får göra två nya skriftliga prov för att väljas ut till IMO, vanligtvis i maj. Från resultaten av de testerna väljs sex titulära studenter och ett antal ersättare ut för att representera Argentina vid den internationella matematiska olympiaden.

Australien

I Australien bestäms urvalet till IMO-teamet av Australian Mathematics Trust och baseras på resultaten från fyra tentor:

• Australian Mathematics Olympiad
• Asian Pacific Mathematics Olympiad
• två IMO urvalsprov

Australian Mathematics Olympiad (AMO) hålls årligen den andra veckan i februari. Den består av två fyratimmarsuppsatser som hålls under två på varandra följande dagar. Det finns fyra frågor i varje prov för totalt åtta frågor. Anmälan sker endast på inbjudan med cirka 100 kandidater per år.

En månad efter AMO hålls Asian Pacific Mathematics Olympiad (APMO) och de 25 bästa från AMO bjuds in att göra tentamen. Det är en fyra och en halv timmes tentamen med fem frågor.

De 12 bästa eleverna från AMO och APMO (tillsammans med ytterligare cirka 12 juniorelever) bjuds sedan in till ett tiodagarsläger som hålls i Sydney under skolloven i april. Under detta läger hålls tre gånger (fyra och en halv timmes urvalsprov), var och en med tre frågor. De sex bästa kandidaterna tillsammans med en reserv tillkännages sedan som en del av laget, mestadels baserat på deras resultat i de tre proven.

Bangladesh

Urvalsprocessen organiseras av Bangladesh Mathematical Olympiad . Det finns fyra urvalsnivåer i Bangladesh . Eleverna kan delta i fyra akademiska kategorier: grund-, ungdoms-, gymnasie- och gymnasienivå.

• Preliminärt urval: Detta är det första steget i urvalet. Detta görs främst på distriktsnivå. De utvalda tävlande går sedan till divisionsomgången. Eleverna får 7 problem och ska lösa dem på 1 timme och 15 minuter.
• 
  Divisional: För närvarande (2011) är landet uppdelat i 13 regioner för divisions-olympiad. Antalet divisioner kan komma att öka senare. Förutom Dhaka-divisionen deltar ungefär 150 elever var och en av divisionsolympiaderna och 40 väljs ut till nästa nivå. I divisionen Dhaka, där antalet elever är fler än de andra, deltar 300 elever och 60 till 70 elever väljs ut. Alla problem i divisionstestet är "Att hitta"-problem. Eleverna behöver inte skriva ner lösningen, bara svaret är nödvändigt. Testet är vanligtvis en timme långt.
• Nationellt: National Olympiaden är ett 3-4 timmars test beroende på kategori. I detta prov ska eleverna skriva ner lösningarna på problemen. Några av vinnarna från junior-, sekundär- och gymnasiekategorierna på denna nivå väljs ut till nästa nivå.

Cut-marks beror på övergripande prestation för varje deltagare på denna nivå.

• Lägren: Fler än ett läger arrangeras för att välja ut studenter till IMO. Urvalsprocessen i lägren är inte så direkt som den är i olympiaderna. Eleverna i lägren övervakas noga av de tidigare camparna och tränarna och fyra till sex elever väljs ut till IMO.

Brasilien

De brasilianska deltagarna väljs ut i en tvåfasprocess: 1:a. De tävlande som tilldelas medaljer eller hedersomnämnanden i den brasilianska matematiska olympiaden (OBM) ( Olimpíada Brasileira de Matemática ) året före IMO väljs ut att delta i en träningsprocess till IMO. 2:a. De tävlande gör en serie tester, som har IMO-liknande nivå, och de bästa eleverna bjuds in att gå med i det brasilianska laget som går till IMO.

Belgien

Det belgiska laget är tvåspråkigt. Det holländsktalande samhället väljer ut tre deltagare under Vlaamse Wiskunde Olympiade . Det fransktalande samhället väljer ut sina tre deltagare genom Olympiade Mathématique Belge och ytterligare tester på träningshelgerna.

Kanada

Gymnasieelever måste först skriva Canadian Open Mathematics Challenge, som äger rum runt november. Om de får tillräckligt höga poäng i COMC (normalt 70+), kommer de att bjudas in att skriva Canadian Mathematics Olympiad (CMO), Asian Pacific Mathematics Olympiad (APMO) och inofficiellt skriva USAMO .

Eleverna med de bästa poängen (om villkoren tillåter) kommer att göra det kanadensiska laget och resa till IMO:s plats det året. Även om laget består av studenter från hela Kanada, har Toronto och dess förorter producerat flest människor för laget på grund av dess höga befolkningstäthet. Canadian Mathematical Society är den organisation som väljer ut lagledare och medlemmar till IMO-teamet.

Kina

På Kinas fastland har gymnasieelever de årliga National Highschool Mathematics-tävlingarna, som hålls den andra söndagen i september. De tävlande med högst poäng från varje provins, vanligtvis 3 till 5 (men för mycket starka provinser, som Peking, kan det vara upp till 15), kommer att bjudas in att delta i Kinas matematikolympiader. Ungefär de 60 bästa konkurrenterna inom CMO kommer att gå till ett träningscampus; Efter två tester stannar de 15 bästa deltagarna på campus och gör ytterligare fyra test. I slutändan kommer de 6 eleverna med högsta poäng att bilda det kinesiska laget. Kina har varit mycket framgångsrikt inom IMO under de senaste 20 åren.

Colombia

I Colombia arrangeras urval och förberedelser av elever för matematiktävlingar av Olimpiadas Colombianas de Matemáticas . Processen börjar med de regionala tävlingarna som hålls i oktober och november. De bästa eleverna i dessa tävlingar är inbjudna till januariträningssessionen. börjar den nationella tävlingen eller Olimpiada Colombiana de Matemáticas . Den består av en sekvens av fyra undersökningar: klassificatoria , selectiva , semifinal och rondafinal . Den senare innehåller ett (före) träningspass och sedan två dagars papper i IMO-stil.

Varje colombiansk gymnasieelev kan delta i det första "klassificerande" provet, men efteråt bjuds eleverna in att tävla enligt sina resultat på föregående prov. De tre bästa eleverna på de tre olika gymnasienivåerna i slutprovet är vinnarna av den colombianska matematikolympiaden. Även om elever på de lägre nivåerna i princip kan väljas ut att gå till IMO, tar det i allmänhet många år innan de kan tävla med elever på högsta nivå eller högre nivå . Efter den nationella tävlingen bjuds de tjugo bästa eleverna på varje nivå in till juniutbildningssessionen där eleverna genomgår IMO-urvalsprocessen.

Kroatien

Hrvatsko matematičko društvo bjuder in ett 20-tal tävlande som presterade bäst på nationell nivå (tävlingen på nationell nivå är åtskilda efter ålder) till den kroatiska matematiska olympiaden ( Hrvatska matematička olimpijada , HMO) som består av 2 dagar, 4 problem vardera. De bästa ~10 bjuds in till IMO-testet, resten till MEMO-testet. De sex bästa vid IMO-testet och HMO kombinerat väljs ut för IMO.

Kuba

På Kuba består urvalsprocessen (beroende på regionala villkor för tillgänglighet av resurser, deltagare och arrangörer) sex nivåer. Tävlingar hålls för att välja ut de bästa kandidaterna från varje skola, sedan från varje kommun, sedan från varje provins som sedan får delta i den nationella tävlingen ( Concurso Nacional på spanska). Guld- och silvermedaljerna (cirka 20 deltagare) tar ytterligare ett antal prov närmare nivån på internationella tävlingar. Tretton av dessa väljs ut för att bilda det nationella förvalet som tränar i upp till tre månader och tar även prov, varav de sex bästa väljs ut för att bilda landslaget. Under ett antal år har bristen på ekonomiskt stöd gjort att endast den första medlemmen i laget faktiskt har kunnat resa och tävla i den internationella matematiska olympiaden.

Cypern

Huvudartiklar: Cyprus Mathematical Society § High School (Lyceum) Competitions och High School (Lyceum) Maths Competitions in Cypern

På Cypern hålls fyra provinsiella tävlingar och en nationell (Pancyprian) tävling varje år. Under denna procedur väljs 30 elever ut och fyra laguttagningstester hålls för att avgöra vem som kommer att vara den sex medlemmen i landslaget för IMO

• I varje tävling eller test finns det fyra problem som vanligtvis täcker geometri , talteori , algebra och kombinatorik (elementär nivå) och varar i fyra timmar vardera.

Tjeckien

Efter att ha genomfört skolomgången och de regionala omgångarna bjuds cirka 50 bästa deltagarna in till den nationella omgången, där 10 bästa elever väljs ut för att delta i ett veckolångt urvalscampus. Varje dag löser de en uppsättning av 3-4 problem, huvudsakligen hämtade från de tidigare nationella olympiaderna i olika länder. Den sista dagen måste de hitta svaren (denna gång i form av ett nummer) på en ganska stor uppsättning kortare problem under betydande tidspress. Efter det väljs laget ut och innan själva IMO tävlar det i traditionell tjeckisk-slovakisk-polsk matematisk tävling där deltagarna kan öva sin skicklighet under nästan identiska förhållanden som IMO.

Danmark

I Danmark hålls varje år en nationell tävling öppen för alla gymnasieelever som kallas "Georg Mohr-Konkurrencen" (Georg Mohr-tävlingen) uppkallad efter en dansk matematiker. De 20 bästa i denna tävling bjuds sedan in till en annan tävling där det sista laget väljs ut.

Frankrike

Association Animath, och mer exakt Olympiade Française de Mathématiques förbereder och väljer ut det franska IMO-laget. Elever som lyckas med ett förvalstest kan få från Animath en årslång utbildning, varefter laget väljs ut genom ett IMO-liknande test.

Tyskland

IMO-lagvalet i Tyskland baseras på de viktigaste nationella matematiska tävlingarna: Bundeswettbewerb Mathematik (BWM, den tidigare västtyska olympiaden), Deutsche Mathematik-Olympiade (DeMO, den tidigare östtyska olympiaden) och Jugend forscht (en forskningstävling ) . Studenter som är framgångsrika i någon av dessa tävlingar (t.ex. ett pris i den andra omgången av BWM) skriver två 3-timmars tentor på sina skolor, och de 16 bästa poängtagarna på dessa prov bjuds in till ett utbildningsprogram som består av fem seminarier, där föreläsningar ges och sju lagvalsprov skrivs - 4-timmarsprov som bestämmer de faktiska IMO-tävlande (ytterligare test är möjliga om laget inte är unikt bestämt efter de sju proven).

Grekland

• Θαλής ( Thalis ) - första omgången
• Ευκλείδης ( Euklidis ) - andra omgången
• Αρχιμήδης ( Archimidis ) - tredje omgången

Hong Kong

Hongkong gick med i IMO för första gången 1988.

Studenter kan gå med i IMO Training om de uppfyller (minst ett) av kraven nedan:

• Att förvärva utmärkelse i "Introduktion till Olympiad Mathematics" (ITOM) kurs som hålls av HKAGE i minst 1 fas
• Deltar i China Girl's Mathematical Olympiad (CGMO) Training som hålls av HKAGE
• Att få hedersomnämnande, brons, silver eller guld i den internationella matematiska olympiadens preliminära urvalstävling - Hong Kong (även känd som "Prelim")

Totalt kommer 60-70 elever att väljas ut för vidareutbildning. Studenter placeras i antingen nivå 1 (cirka 50 elever) eller nivå 2 (cirka 20 elever) utbildning, medan de elever som genomfört nivå 1 föregående år vanligtvis befordras till nivå 2. Det finns tre faser i utbildningen (fas I) : juli till augusti, fas II: september till december, fas III: januari till mars). Fastesterna är:

• Test 1 med 6 bevisbaserade problem vilka frågor liknar Prelims i augusti
• Iranian Geometry Olympiad (IGO) (Inte obligatorisk) med 5 bevisbaserade problem i oktober
• Test 2 med 4 bevisbaserade problem i oktober
• Matematikolympiad i Hongkong (Kina) med 4 bevisbaserade problem i december
• Asian Pacific Mathematics Olympiad med 5 bevisbaserade problem i mars

18 elever väljs sedan ut enligt sina resultat i alla Fastester och Prelim att delta i de extra proven, Test 3 och Test 4 i slutet av april eller maj. 6 HK-lagmedlemmar och 6 alternativa lagmedlemmar väljs sedan ut för att gå med i Pre-IMO Intensive Training (även känd som 'Fas IV') enligt deras resultat i alla ovan nämnda test. De sex HK-lagmedlemmarna kommer sedan att ansluta sig till IMO.

Dessutom väljs 6 elever ut att gå med i den kinesiska matematiska olympiaden (CMO) enligt deras resultat i fastesterna i fas I och II, samt Prelim.

Tidigare valdes elever ut att gå med i China Western Mathematical Olympiad (CWMO), men IMOHKC har slutat skicka representanter till CWMO.

Island

Island gick med i IMO för första gången 1985.

På Island hölls den isländska matematiska olympiaden för gymnasieelever ( Stærðfræðikeppni Framhaldsskólanema ) första gången vintern 1984-1985, och det har varit en årlig händelse sedan dess. Den är värd för den isländska matematiska organisationen och naturvetenskapernas lärarförening. Dess mål inkluderar att öka intresset hos isländska gymnasieelever för matematik och andra områden som bygger på en matematisk grund.

Tävlingen hålls i två delar varje vinter. Först ett kval som hålls i oktober varje år på två svårighetsgrader; övre nivå och lägre nivå. Den lägre nivån är avsedd för gymnasieelever på första året och den övre nivån för äldre elever. De som gör bra ifrån sig i kvalet bjuds in till finaltävlingen, som hålls i mars.

Vid sidan av utmärkelser och utmärkelser väljs de bästa eleverna ut för att uppträda i olika matematiska olympiader, inklusive Baltic Way , Nordic Mathematical Contest och International Mathematical Olympiad .

Indien

Indien har deltagit i IMO sedan 1989. National Board for Higher Mathematics (NBHM) är ansvarig för den matematiska olympiadens aktivitet som har gett Homi Bhabha Center for Science Education (HBCSE) ansvaret för genomförandet.

Urvalsprocessen består av fyra steg: Men själva programmet består av sex steg.

• Steg 1 eller Indian Olympiad Qualifiers in Mathematics: Efter pandemin blandas PRMO & RMO och heter IOQM. Examinationen består av 24 problem som ska lösas under 3 timmar. Sammansättningen av papperet är 2 markörer, 5 markörer och 10 markörproblem.
• Steg 2 eller Indian National Mathematical Olympiad: INMO hålls den tredje söndagen i januari på 28 centra över hela landet . Tentamensuppgiften omfattar sex uppgifter som ska lösas under en tid av fyra timmar. De bästa studenterna från INMO (cirka 35) är inbjudna till den fjärde etappen.
• Steg 3 eller International Mathematical Olympiad Training Camp: Det hålls på HBCSE från april till maj. På detta läger ges orientering till studenter av resurspersoner från olika institutioner över hela landet. Flera urvalsprov hålls under detta läger. Baserat på prestationerna i dessa tester väljs 6 elever ut att representera Indien vid IMO.
• Steg 4 eller Pre Departure läger för IMO
• Steg 5 eller IMO: Olympiadprogrammet kulminerar med deltagande av eleverna i IMO. 4 lärare eller mentorer följer med eleverna.

Indonesien

I Indonesien hålls National Mathematical Olympiad som en del av National Science Olympiad (Olimpiade Sains Nasional) och har hållits årligen sedan 2002. Omkring 100-120 elever som klarar provet på provinsnivå kommer att vara berättigade att delta i National Mathematical Olympiaden, som hålls i augusti eller september. Ett trettiotal elever väljs ut för att komma till det första träningslägret, som hålls från oktober till november. Ungefär hälften av dem kommer att gå till andra träningslägret och delta i Asian Pacific Mathematics Olympiad . I slutet väljs sex studenter ut att representera landet. Urvalet beror på resultaten av regelbundna tester som hålls varje vecka i varje träningsläger, IMO-simuleringstest och APMO.

Irland

I Irland bjuds de som gör bästa poäng i Junior Certificate (ett statligt prov som tas runt 15-16 års ålder) in av de olika universiteten att delta i den irländska matematikolympiaden. IrMO hålls samtidigt i maj vid vart och ett av dessa universitet. Provet består av två tretimmarsuppsatser, vardera innehållande fem frågor, på samma dag. De sex bästa eleverna är uttagna till landslaget.

Israel

Från och med 2023 är Weizmann Institute of Science den akademiska institutionen som ansvarar för urvalsprocessen.

Urvalsprocessen baseras på de fyra huvudsakliga nationella matematiktävlingarna i Israel:

• Utbildningsministeriets nationella matematiska Olympiad, som är öppen för alla israeliska elever och består av två etapper . Den första etappen finns på departementets hemsida, denna etapp kräver inga fullständiga bevis. Nästa steg äger rum samtidigt på några akademiska institutioner i Israel för de studenter som klarade det första steget. Cirka 600 elever deltar i detta skede varje år.
• Gillis Olympiaden i Weizmann Institute of Science .
• Grossman Math Olympiad i Technion – Israel Institute of Technology .
• The Tournament of the Towns , som består av 2 omgångar: höst (oktober) och vår (februari–mars). Endast den första omgången beaktas för urvalsprocessen, förutom i speciella fall.

För att kvalificera sig för det sista steget i urvalsprocessen måste eleverna briljera i en av dessa tävlingar. Cirka 100-200 studenter är inbjudna att delta i slutskedet, som genomförs vid Weizmann Institute of Science . De 50 bästa eleverna i detta skede utgör Israels nationella matematiklag.

Italien

I Italien hålls den italienska matematiska olympiaden varje år; den fullständiga urvalsprocessen består av fyra steg:

• de så kallade arkimedeiska spelen , som hölls som flervalsprov i alla deltagande gymnasieskolor i november
• den regionala scenen, som hålls som ett blandat prov (flerval, numeriska svar och korrekturskrivning) i ca. 100 platser i februari
• den nationella scenen, som hölls i Cesenatico i början av maj, bestod av sex problem som kräver ett fullständigt bevis
• teamurvalstestet, som hölls i Pisa i slutet av maj efter en femdagars etapp, bestående av två sessioner med vardera tre problem som kräver ett fullständigt bevis.

Laget med sex personer som tävlar i IMO bestäms genom att summera poängen för fyra olika tävlingar: senior nationalscen, som hålls varje september i Pisa, Balkanuttagningsprovet som hålls varje februari i Pisa (även välja ut laget som tävlar i BMO och i RMM) sammansatt av två papper med tre problem, fyra och en halv timme vardera, och sedan den nationella scenen och majscenen som hölls i Pisa.

Japan

I Japan hålls Japan Mathematical Olympiad (JMO) varje år. JMO har två omgångar: den första i januari och den andra i februari. De 20 bästa målskyttarna i JMO bjuds in till vårens träningsläger i mars. De sex bästa eleverna i flera prov på detta läger är uttagna till landslaget.

Lettland

I Lettland hålls en nationell tävling öppen för alla gymnasieelever varje år. De bästa deltagarna i regionala tävlingar får delta i den nationella olympiaden som hålls i Riga. Toppeleverna testas vidare för att välja landslaget.

Malaysia

Urvalet baseras på Olympiaden Matematik Kebangsaan, OMK (National Mathematical Olympiad) och de efterföljande träningslägren. De bästa OMK-artisterna väljs ut för att delta i träningslägren, och de slutliga IMO-representanterna väljs ut utifrån elevernas prestationer i lägren och loppet.

Mexiko

Urvalsprocessen i Mexiko har 3 steg och organiseras av Mexican Mathematical Olimpiad. I det första skedet väljer var och en av de 32 delstaterna ett lag på upp till 6 elever som kommer att representera staten i den nationella tävlingen. Tävlingen hålls en gång per år, i november månad. Enligt resultaten av denna tävling väljs minst 16 studenter ut, som kommer att fortsätta till den andra etappen av urvalsprocessen, de nationella utbildningarna, som hålls från november till april där gruppen på 16 elever reduceras till cirka 10 I maj hålls den tredje etappen av tävlingen, där de sex studenterna som kommer att representera Mexiko i nästa IMO. I en liknande process väljs teamen för Centroamerican and Caribbean Mathematical Olimpiad (OMCC) och Iberoaerican Mathematical Olimpiad (OIM). I mars är testet för APMO löst.

Nederländerna

I Nederländerna består urvalsprocessen av tre omgångar.

• Första omgången äger rum på gymnasier . Den innehåller 8 flervalsfrågor och 4 öppna frågor.
• Den andra omgången äger rum vid tolv olika universitet. Den innehåller 5 frågor där svaret är ett visst antal och 2 öppna frågor.
• Det finns några valfria utbildningsdagar och sedan äger den tredje omgången rum på Eindhovens tekniska universitet . Den innehåller 5 öppna frågor.
• De 30 bästa bjuds in till träningsprogrammet. Under nästa år gör eleverna olika test: de bästa 6 eleverna kommer att gå till IMO . Proven innehåller 4 eller 5 öppna frågor.

externa länkar

• Officiell sida på engelska

Nya Zeeland

Det första urvalet baseras på NZMO1, varefter några av eleverna bjuds in att ta NZMO2. De 24 bästa eleverna väljs sedan ut och bjuds in till ett träningsläger i en vecka. I slutet av lägret väljs cirka 12 elever ut som en trupp. Truppen får regelbundna uppdrag att slutföra med några veckors mellanrum samt sitter den brittiska matematikolympiaden, australiensiska matematikolympiaden och APMO. De sista sex kandidaterna plus en reserv väljs senare ut baserat på resultaten av uppdragen och dessa prov.

Norge

I Norge hålls Niels Henrik Abels Matematikkonkurranse varje år . Det första urvalet, vanligtvis i november, består av ett flervalsprov med 20 problem. Man får 5 poäng för varje rätt svar, 1 poäng för varje obesvarat problem och 0 poäng för fel svar. Cirka 10 % av de tävlande eleverna väljs ut till det andra urvalet som hålls i januari. Examinationen består av 10 uppgifter som ger 10 poäng för varje rätt svar, som är heltal mellan noll och tusen. 20 studenter väljs sedan ut till en avslutande fyra timmar lång tentamen bestående av fyra problem. Medan vanligtvis de 3 bästa eleverna automatiskt väljs till det sista laget, avgörs de övriga 3 av deras resultat i Nordic Mathematical Contest, som de kommer att tävla i efteråt.

Pakistan

I Pakistan är urvalet för IMO-deltagare ganska likt det i andra länder. Processen startar ett och ett halvt år före en viss IMO; och ett test (även känt som NMTC - National Mathematics Talent Contest ) tas av gymnasieeleverna som organiseras av Pakistans högre utbildningskommission . Testet hålls i januari och resultaten meddelas i april eller maj. Ungefär femtio studenter av 4000 väljs ut som kallas av Abdus Salam School of Mathematics , Government College University , Pakistan - vanligtvis i september. De femtio utvalda undervisas på skolan under en eller två veckor och testas sedan under lägrets två sista dagar. Denna process, som involverar de 50 bästa, är känd som First Camp. Baserat på prestationen i provet väljs ytterligare ett 20-tal elever ut till Andra lägret, och resten släpps. Dessa 20 elever får sällskap av 30 elever (från NMO - National Mathematics Olympiad) i det andra lägret. Tio elever från de 50 väljs sedan ut, återigen baserat på deras prestation i ett test. Tredje lägret är det sista lägret, och 5 screenas av dessa 10. Dessa skulle vara de slutgiltiga deltagarna för IMO.

Alternativt tar gymnasieelever från hela Pakistan NMO (National Mathematics Olympiad) som anordnas av Abdus Salam School själv. Ett 30-tal är utvalda som går med i NMTC:s topp 20-studenter i Second Camp. Detta test hålls efter att resultatet av det första lägret av NMTC tillkännages. Studenter som inte kvalificerar sig till First Camp of NMTC kan fortfarande ta NMO om de vill komma till det andra lägret.

Ibland kan urvalsprocessen involvera mer än tre läger och antalet elever som väljs ut per läger kan variera från siffrorna ovan.

externa länkar

• Officiell sida för Science Olympiads i Pakistan, på engelska
• Officiell sida för Abdus Salam School of Mathematical Sciences, heminstitution för utbildning/urval av IMO i Pakistan, på engelska

Filippinerna

Urvalsprocessen börjar med Philippine Mathematical Olympiad (PMO), som inkluderar ett kvalificeringssteg, ett områdessteg och ett nationellt skede. De nationella finalisterna (ungefär de tjugo bästa) i PMO kommer att bjudas in till ett två månader långt träningsläger. De bästa eleverna (högst sex) i urvalstesten som ges under detta träningsläger kommer att utgöra IMO-teamet.

Polen

I Polen baseras urvalet på resultaten från den polska matematiska olympiaden ( Olimpiada Matematyczna ), som inkluderar en kvalificeringsscen, en regional scen och en nationell scen. Topp 6 elever på den nationella scenen kvalificerar sig till IMO. Vid oavgjort kan antingen resultaten från en regional etapp eller avrundningen under ett träningsläger för IMO användas.

Portugal

I Portugal finns det fyra urvalssteg. De tre första är proven i den portugisiska matematikolympiaden och den sista består av flera prov gjorda av Projecto Delfos , som också förbereder eleverna för internationella tävlingar.

Rumänien

I Rumänien väljs de som deltar i det rumänska landslaget på matematisk olympiad från fyra omgångar: Skola, Stad, Län och Nationell. När det gäller Bukarest, som är cirka 5 gånger större än det största länet, samt har större skolor, är rundorna: skola, sektor (en stadsdel, ungefär), stad och nationell. Från de två första omgångarna väljs de avancerande eleverna med en lägsta betygströskel (vanligtvis 8.00/10.00). Från stads-/länsomgången går de fem bästa (färre i vissa fall), med en slutspelsomgång organiserad vid behov. Den nationella omgången erbjuder femton medaljer (fem av varje färg). Ett lag (plus reserv) väljs ut bland medaljvinnarna, vanligtvis efter en slutspelsomgång.

Ryssland

Ryssland har ett mycket omfattande system för att välja ut och utbilda deltagare till IMO. Olika aspekter av att lösa matematiska problem studeras och avslöjas: kombinatorik, logik, strukturell uppställning och bevis. Alla problem utvärderas från 7 poäng. Toppdeltagare får certifikat om 3 grader ("1st", "2nd" och "3rd diplom") och ofta ytterligare "berömvärt certifikat". Totalt upp till hälften av deltagarna (i de sista 2 omgångarna) får diplom.

De officiella omgångarna (var och en väljer cirka 1/3 av de föregående) är: Skola, Borough, Region och Nationell. Fler detaljer:

• Skolorunda ( ryska : Школьный этап , I stage) är en offentlig scen - alla intresserade elever i årskurs 4-11 kan delta. Helt organiserad av varje skola denna tävling syftade mer till popularisering än på urval.
• Stadsomgången ( ryska : Районный этап , II stadium) för vissa skolor (särskilt de som har vinnare av regionomgången) är lika med skolomgången.
• Regionomgången ( ryska : Областной этап , III etapp) är den första som samlar deltagare på ett ställe att bo under några dagar. Den har två omgångar för sig. I Moskva är de åtskilda med urvalsprocessen, men i mindre befolkade regioner deltar elever i båda. För närvarande skapas problem för alla omgångar som börjar med regionrunda av en särskild centralkommitté. Det finns juryer i varje region med ungefär konstant medlemskap. Vinnare av regionomgångarna har vanligtvis privilegier för att komma in på gymnasiet.
• Nationell omgång ( ryska : Всероссийский этап , IV-stadium) som syftar till att välja ut de mest framstående eleverna för deltagande i IMO. För denna skull kombineras cirka 14 toppar i nationella omgången från 10:e och 11:e klasser (vanligtvis "1:a diplom") i följande sommar- och vintersammankomster för specialutbildning och vidare urval.

Singapore

Huvudartikel: Singapore Mathematical Olympiad

I Singapore hålls SMO ( Singapore Mathematical Olympiad ) med tre sektioner - Junior (Betyg 7 och 8), Senior (Betyg 9 och 10) och Open (Betyg 11 och 12). Det finns två omgångar och de 20 bästa från de första 2 omgångarna gör 2 landslagsuttagningstester där de väljs ut till det sista IMO-laget.

Sydafrika

I Sydafrika måste de som skulle vara medlemmar i laget gå igenom en rikstäckande talangsökning per korrespondens, varefter de femtio bästa väljs ut för ett läger (vanligtvis under decemberhelgerna) vid Stellenbosch University. Ett antal omgångar av månatliga problemuppsättningar utfärdas av University of Cape Town som tas i beaktande, tillsammans med lägerbetygen för att välja ut de femton/sexton bästa för att gå till ett sista urvalsläger vid Rhodes University, Grahamstown eller mer nyligen University of the Free State , Bloemfontein i april. Ett sista träningsläger äger rum vid University of Cape Town eller på senare tid, University of Pretoria strax före IMO. Asian Pacific Mathematics Olympiad har använts informellt som ett test, tillsammans med ett IMO-uttagningstest skrivet på skolorna bland de femton bästa i händelse av obeslutsamhet.

Spanien

Huvudartikel: Urvalsprocessen för den internationella matematiska olympiaden i Spanien

I Spanien är det två omgångar.

Den första hålls i varje universitetsdistrikt. Det finns två skriftliga prov, där sex eller åtta problem ska lösas, beroende på region. De tre första deltagarna i varje distrikt går till den nationella omgången.

Denna består också av två skriftliga prov, tre och en halv timme långa vardera, med totalt sex uppgifter. De sex bästa målskyttarna går till den internationella olympiaden.

Sverige

I Sverige hålls en matematiktävling som heter "Skolornas Matematiktävling" varje höst. De som kvalificerar sig till finalen inbjuds att delta i en korrespondenskurs i problemlösning samt Nordic Mathematical Contest . Från de sammanlagda resultaten av kvalificeringsomgången, korrespondenskursen och finalen och NMC , bjuds de sex högst presterande av de svenska finalisterna in att gå med i det svenska IMO-teamet.

Taiwan

I Taiwan består urvalsprocessen av tre sessioner, från mitten av mars till slutet av april. Elever som rankas bland de 30 bästa i testet för den taiwanesiska matematikolympiaden kan delta i det första passet. Under varje session kommer studenterna att testas av sex IMO-liknande problem, och de sex bästa studenterna kommer att väljas ut som medlemmar av det taiwanesiska IMO-teamet. Utbildningstillfällena kommer att hållas under maj och juni.

Thailand

I Thailand är valet av IMO-representanter ansvaret för organisationen "The Promotion of Academic Olympiad and The Development of Science Education Foundation". Det finns många grenar av denna organisation runt om i landet. I slutet av augusti är ett prov med 30 frågor öppen för alla gymnasieelever för att välja ut 60 elever att gå med i varje läger (det finns cirka 20 läger) i varje gren av landet för att främja matematikkunskaper, känt i Thailand som "POSN Läger 1". Ämnena inkluderar algebra, geometri, talteori, kombinatorik och logik. Efter lägret ges en tentamen i vart och ett av de föregående ämnena för att utvärdera färdigheterna. Ett antal studenter, vanligtvis 30, väljs ut att gå med på ett annat läger i mars, känt i Thailand som "POSN Camp 2". Ämnena inkluderar algebra, geometri, talteori och kombinatorik på avancerad nivå, funktionella ekvationer och ojämlikhet. Efter lägret ges en tentamen och 6 elever väljs ut från varje gren av landet för att tävla i Thailands matematiska Olympiaden. Alla med guld- eller silvermedalj (cirka 40 elever) kommer att fortsätta till lägret som kallas "IPST Camp 1", och en examen ges, och några, vanligtvis 25, väljs ut till "IPST Camp 2", slutligen, endast 6 studenter kommer att tävla i den internationella matematiska olympiaden.

Storbritannien

I Storbritannien sker urvalet genom tävlingar och träningsläger under överinseende av United Kingdom Mathematics Trust , med början i multiple-choice Senior Mathematical Challenge (SMC). SMC följs av British Mathematical Olympiad (BMO), som hålls i två omgångar, men kandidater som inte deltog i SMC eller inte uppnådde kvalificeringspoängen kan gå in i BMO mot betalning av en anmälningsavgift och därför komma ifråga för IMO-teamet. Efter de två omgångarna av BMO, bjuds 20 potentiella teammedlemmar, valda främst på BMO-resultat, till ett tränings- och urvalsläger som hålls i Trinity College, Cambridge , under vilket ytterligare undersökningar hålls, vilket tillåter antalet potentiella teammedlemmar att reduceras till åtta eller nio. Ett sista läger hålls därefter på Oundle School , varefter sex elever väljs som laget och de återstående två eller tre som reserver. Utöver denna formella urvalsprocess, finns det ytterligare utbildning under året för en grupp potentiella lagmedlemmar, inklusive "Advanced Mentoring Scheme", övningsprov och ett årligt träningsläger i Ungern ; information från tentor på lägret i Ungern kan övervägas i urvalet där sådan finns tillgänglig.

Förenta staterna

I USA väljs laget ut genom American Mathematics Competitions .

Vietnam

Vietnam har ett mycket omfattande system för att välja ut och utbilda deltagare för IMO. Olika aspekter av att lösa matematiska problem studeras och avslöjas: kombinatorik, logik, strukturell uppställning och bevis. De första officiella omgångarna är: Skola ( Trường ), Distrikt ( Quận ), Provins ( Tỉnh ) eller Kommun ( Thành phố trực thuộc trung ương ) och Nationell ( Quốc gia ). För vissa skolor är provinsomgången lika med deras skolomgång. National Round kallas ofta Vietnam Mathematical Olympiad (VMO). Efter VMO deltar de 40 bästa poängskyttarna i den sista omgången, Vietnam Team Selection Test, eller Vietnam TST. 6 studenter med de högsta poängen på Vietnam TST kommer att vara de 6 tävlande för IMO.

Tunisien

Det finns två matematikföreningar: ATCCM (Association Tunisienne de Culture et Competitions Mathematique) och ATSM (Association Tunisienne des Sciences Mathematiques). Var och en har sina egna tester och har rätt att välja 3 tävlande för IMO, fram till 2019: de valde tillsammans 6 tävlande. Upplägget ändrades i maj.