Skynda långsamt
Make Haste Slowly: Moderates, Conservatives, and School Desegregation in Houston [ ISBN saknas ] är en bok från 1999 av William Henry Kellar, utgiven av Texas A&M Press , som diskuterar skolavsegregering i Houston , Texas , som involverar Houston Independent School District . Bokens huvudfokus är 1954–1960.
Bokens titel kommer från ett uttalande från en medlem av HISD:s utbildningsnämnd, som bad distriktet att "skynda långsamt" som svar på ett domstolsbeslut som säger att skolor borde integreras "med all avsiktlig hastighet".
skrev Benjamin H. Johnson från Southern Methodist University i Texas Books in Review att "striderna om desegregation så levande beskrivna av William Kellar är verkligen mittkapitlen i en fortfarande oavslutad historia", med hänvisning till magnetskolor som orsakar spänningar i samband med de faktisk segregation samt nedgången av HISD-infrastruktur och minskningen av HISD:s skattebas.
Bakgrund
Källor som författaren använde var vittnesmål från protokoll från HISD skolstyrelsemöten, tidningsarkiv och muntliga berättelser.
Innehåll
De första delarna av boken diskuterar Houstons rasrelationer och segregation före andra världskriget . I kapitel 4–7 diskuteras debatterna och dispyterna inom HISD-skolnämnden om hur den ska hantera sin kommande avsegregering. Det sista kapitlet i boken innehåller material om en misslyckad secessionistisk rörelse från ett övervägande vitt samhälle som vill undvika desegregation, de demografiska förändringarna och den vita flykten från HISD, och en bedömning av Brown v. Board of Education .
Thomas R. Cole från University of Texas Medical Branch beskrev kapitel 4–7 som bokens "verkliga bidrag".
Reception
Cole drog slutsatsen att boken har "användbara jämförelser" med desegregering av skoldistrikt i andra sydliga städer och ny information om Houstons desegregation. Cole kritiserade den "vingliga narrativa strukturen" och menade att författaren misslyckades med att "föra ny insikt" till deltagarna i Houstons skoldesegregation och att boken inte "livade berättelsen till liv" eftersom boken bara förlitade sig på tryckta källor med vissa muntliga historieintervjuer. Boken angav inte om tv-filmer från skolstyrelsens möten fanns och/eller om Keller hade försökt hitta det. Dessutom uppgav Cole att Keller hade tillhandahållit "lite bevis" för argumentet att näringslivet hade orsakat den fredliga desegregeringen, även om påståendet var rimligt.
Michael Fultz från University of Wisconsin-Madison skrev att boken, en "mer eller mindre läsbar redogörelse", presenterar ansträngningar mot desegregation "övertygande och avbildad i deras sanna fula ljus". Fultz uppgav att boken hade några redaktionella problem: dubbletter av fraser och olika citat. Fultz skrev att några av Kellars argument var "något rimliga" men borde ha backats upp av mer dokumentation.
Merline Pitre från Texas Southern University skrev att boken är "väl undersökt och välorganiserad", och hon rekommenderade boken för grund- och doktorander samt historiker, inklusive professionella och icke-professionella. Hon tillade att "Kellar är bäst när han tar itu med perioden av desegregation och inte bakgrundsinformation".
Amilcar Shabazz från University of Alabama skrev att boken "är en användbar fallstudie av Houston och skolavskiljning." Han hävdade att boken borde ha inkluderat socioekonomisk strukturteori med avseende på näringslivets hantering av desegregationsfrågan, och att boken var i en "bindning" genom att nämna omsegregeringen i Houston-områdets skolor och ändå också förkämpa "framgången" av desegregationen i Houston.
Raymond Wolters från University of Delaware beskrev boken som "en kompetent men snävt fokuserad" och "värdig redogörelse för skolstyrelsens debatter och demografiska trender i Houston". Wolters hävdade att information om förändringar under desegregeringen, inklusive akademiska prestationer, förändringar i beteende och läroplaner, skulle ha förbättrat boken.
Se även
Andra böcker om afroamerikaner i Houston:
- Cole, Thomas R. ( University of Texas Medical Branch ). "Make Haste Slowly: Moderates, Conservatives and School Desegregation in Houston" (Bokrecension). The Journal of Southern History , 1 augusti 2000, Vol.66(3), s. 686–687.
- Fultz, Michael ( University of Wisconsin-Madison ). " Maka skynda långsamt: moderater, konservativa och skolavsegregering i Houston" ( bokrecension). History of Education Quarterly , 1 december 2000, Vol.40(4), s. 498–501. Tillgänglig från JSTOR .
- Pitre, Merline ( Texas Southern University ). " Maka skynda långsamt: moderater, konservativa och skolavsegregering i Houston" ( bokrecension). The Western Historical Quarterly , 1 december 2000, Vol.31(4), s. 512–513. Tillgänglig från JSTOR .
- Shabazz, Amilcar ( University of Alabama ). " Maka skynda långsamt: moderater, konservativa och skolavsegregering i Houston" ( bokrecension). The Southwestern Historical Quarterly , 1 oktober 2001, Vol.105(2), s. 377–378
Anteckningar
Vidare läsning
- Kellar, William. Examenshandledare: Linda Reed. Haha långsamt: A history of school desegregation in Houston, Texas , 1994. ProQuest Dissertations and Theses.
externa länkar
- Make Haste Slowly – Texas A&M Press
- Skynda långsamt – Läs online på Archive.org