Relationsutbildning

Relationsutbildning och föräktenskaplig rådgivning främjar praxis och principer för föräktenskaplig utbildning, relationsresurser , relationsåterställning, relationsupprätthållande och evidensbaserad utbildning i äktenskap.

Historia

Den formella organisationen av relationsutbildning i USA började i slutet av 1970-talet av en mångfald yrkesgrupper som var oroade över att resultaten av konventionella metoder och metoder för äktenskapsterapi inte resulterade i någon märkbar minskning av den förhöjda andelen skilsmässor och utomäktenskap. födslar . [ citat behövs ]

Motivationen för relationsutbildning återfanns i ett flertal studerade observationer av den förhöjda frekvensen av äktenskaps- och familjesammanbrott, skolavhopp, fängelse , drogberoende , arbetslöshet , självmord , mord , övergrepp i hemmet och andra negativa sociala faktorer vid skilsmässa och/eller utanför - äktenskapsgraviditet noterades. I alla de negativa kategorierna som noterats ovan fanns statistisk överrepresentation av vuxna vars barndom inte involverade båda deras föräldrar. [ citat behövs ]

Initial planering för området relationsutbildning involverade deltagande av psykologer , rådgivare , familjelivspedagoger , socialarbetare , äktenskaps- och familjeterapeuter , psykiatriker , präster från olika trostraditioner, beslutsfattare, akademiker inom samhällsvetenskap, advokater , domare, och lekmän. Målet var att eftersträva bredast möjliga spridning av kunskapskurser inom forskning och äktenskapsutbildning som skulle kunna förbättra interpersonella relationer, särskilt med gifta och föräktenskapliga par. [ citat behövs ]

Tidiga bidragsgivare till området för relationsutbildning inkluderade David och Vera Mace, som grundade The Association for Couples in Marriage Enrichment. The Maces genomförde sin första parretreat 1962. Bernard och Louise Guerney startade "Institutet för utveckling av känslomässiga och livsfärdigheter", senare känt som "Relationship Enhancement", 1972.

Exempel

National Council on Family Relations fokuserar på att förbereda yrkesverksamma inom familjelivsutbildning, ett framträdande förhållningssätt till relationsutbildning.

Under 2006 började det amerikanska departementet för hälsa och mänskliga tjänster finansiera betydande fleråriga demonstrationsprojekt genom administrationen för barn och familjer för att utöka tillgången till äktenskapsundervisningsklasser i mer än 100 samhällen över hela landet. Detta projekt, känt som " Hälsosamt äktenskapsinitiativ ", utformades för att förbättra barns välbefinnande genom att tillhandahålla verktyg och utbildning för att stärka äktenskap och familjer.

Jeffry H. Larson genomförde flera studier om äktenskaps- och relationsutbildning, inklusive en genomgång av tre allmänt använda föräktenskapliga inventeringar – Fokusera, Förbered och Relatera.

Studier

Relationsutbildning för föräktenskapliga par

En flerårig amerikansk federal studie, känd som Building Strong Families Program , och 2010 metaanalys av 47 studier visade att relationsutbildning "inte förbättrar relationens kvalitet/tillfredsställelse" för ogifta par.

"Tidigare studier har hävdat att föräktenskapliga utbildningsprogram har en positiv effekt på programdeltagare. Genom att använda meta-analytiska metoder för nuvarande bästa praxis för att se över hela mängden publicerad och opublicerad utvärderingsforskning om föräktenskaplig utbildning, fann vi ett mer komplext mönster av resultat Vi kodade 47 studier och fann att föräktenskapliga utbildningsprogram inte förbättrar relationskvalitet/tillfredsställelse när opublicerade studier ingår i analysen, även om studier som följer par efter smekmånadsstadiet för att upptäcka förebyggande effekter är sällsynta. Däremot förekommer föräktenskapliga utbildningsprogram att vara effektiva på att förbättra parkommunikation, med studier som använde observationsåtgärder snarare än självrapporteringsåtgärder som ger stora effekter. Ändå, med tanke på de blandade, blygsamma resultaten, finns det gott om utrymme och ett verkligt behov av att förbättra praktiken av föräktenskaplig utbildning."

Relationsutbildning för gifta par

Flera studier, särskilt Supporting Healthy Marriage Project finansierat av US Department of Health and Human Services , Administration for Children and Families, en metaanalys av Hawkins och Ooms och en femårig konsekvensrapport av Peluso, Eisenberg och Schindler fann att förhållandet utbildning gav statistiskt signifikanta fördelar för gifta par.

"De framväxande bevisen tyder på att MRE-program [för utbildning i äktenskap och relationer] kan fungera för låginkomstpopulationer såväl som för dem som har det ekonomiskt bättre. Bevisen från en ny metaanalys av 15 programutvärderingar (inklusive tre randomiserade kontrollstudier ) visar att MRE-program kan ha positiva, måttliga effekter på låginkomstpars relationsresultat, åtminstone på kort sikt. Den största och mest rigorösa studien av låginkomsttagare, ogifta par gav dock blandade resultat och visar att det finns fortfarande mycket att lära ... I nästan alla studier som granskats för denna rapport förbättrar MRE kommunikationen – en grundläggande, väsentlig relationsfärdighet – såväl som andra mått på relationens kvalitet. Det finns också några första bevis för att MRE för låginkomstpar kan minska antalet skilsmässor, minska aggression och förbättra barns problembeteenden."

  • SHM-programmet gav ett konsekvent mönster av små positiva effekter på flera aspekter av pars relationer. I förhållande till kontrollgruppen visade programgruppen högre nivåer av äktenskaplig lycka, lägre nivåer av äktenskapsproblem, större värme och stöd, mer positiv kommunikation och färre negativa beteenden och känslor i deras interaktioner med sina makar. Konsekvensen av resultat över resultat och datakällor (undersökningar och oberoende observationer av parinteraktioner) är anmärkningsvärd.
  • Jämfört med individer i kontrollgruppen rapporterade programgruppsmedlemmar att de upplevde något mindre psykisk och fysisk misshandel från sina makar. Män och kvinnor i programgruppen rapporterade mindre psykisk misshandel i sina relationer, och män i programgruppen rapporterade att deras makar fysiskt misshandlade dem mindre ofta, jämfört med deras kontrollgruppsmotsvarigheter.
  • Män och kvinnor i programgruppen rapporterade något lägre nivåer av vuxnas psykiska besvär (som känslor av sorg eller ångest) än sina kontrollgruppsmotsvarigheter.
  • Programmet påverkade inte nämnvärt om par förblev gifta vid 12-månaders uppföljningspunkten.

Se även

Vidare läsning

Hämtad från " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Relationship_education&oldid=1104910006 "