Michael Reiss

Michael J. Reiss FRSA FRSB (född 1960) är en brittisk bioetiker , utbildare och journalist . Han är också en anglikansk präst. Reiss är professor i naturvetenskaplig utbildning vid Institute of Education, University College London , där han är biträdande direktör, forskning och utveckling.

Familj

Reiss far var en obstetriker ; hans mamma, en barnmorska . Hans far var jude ; hans mor, en agnostiker. Reiss hade en sekulär uppväxt i norra London.

Karriär

Han började sin karriär som lärare vid Hills Road Sixth Form College, Cambridge 1983. 1989 blev han föreläsare och handledare vid institutionen för utbildning vid University of Cambridge . Vid 29 års ålder började Reiss utbilda sig för tjänst i Church of England med East Anglian Ministerial Training Course : han ordinerades i Church of England som diakon 1990 och som präst 1991. Under många år ledde han söndagsgudstjänsten i hans lokala by nära Cambridge. Han var universitetslektor vid Cambridge fram till 1998, sedan läsare i utbildning och bioetik fram till 2000. Från 2003 var han verkställande direktör för Science Learning Centre i London.

Från 2006 till 2008 var han utbildningsdirektör vid Royal Society , en tjänst som han avgick den 16 september 2008, efter protester mot hans åsikter om att ta itu med kreationism när han undervisade i evolution i skolor, som Royal Society sa var "öppen för misstolkning".

Reiss arbetar inom områdena naturvetenskaplig utbildning , bioetik och sexualundervisning . Han har ett speciellt intresse för genteknikens etiska implikationer . Han var tidigare chef för School of Mathematics, Science and Technology vid Institute of Education, University College London . Inom naturvetenskaplig utbildning leder han för närvarande projekt som finansieras av avdelningen för barn, skolor och familjer , inklusive en longitudinell , etnografisk studie av elevers lärande, som för närvarande är inne på sitt elfte år.

Reiss är en frekvent konsult till Royal Society, Qualifications and Curriculum Authority , Training and Development Agency for Schools (tidigare känd som Teacher Training Agency eller TTA ) och andra organisationer. Han sitter i redaktionen för International Journal of Science Education . Han var specialistrådgivare till House of Lords Select Committee on Animals in Scientific Procedures, 2001–02, och är medlem i Farm Animal Welfare Council.

Redan i november 2006 föreslog Reiss att i stället för att avfärda kreationism som en "missuppfattning" borde lärare ta sig tid att förklara varför kreationism inte hade någon vetenskaplig grund. I september 2008 presenterades hans åsikter i några mediarapporter som ett stöd till att lära ut kreationism som en legitim synpunkt; men både han och Royal Society uppgav senare att detta var en felaktig framställning. Reiss betonade att ämnet inte bör undervisas som vetenskap , utan snarare bör tolkas som en kulturell " världsbild ". Reiss hävdade att det var mer effektivt att engagera sig i elevers idéer om kreationism, snarare än att hindra diskussioner med dem som inte accepterar den vetenskapliga versionen av arternas utveckling .

I juli 2009 ledde han ett antal av Storbritanniens mest seniora vetenskapsmän skriftligen till skolsekreteraren Ed Balls för att klaga på att Ofsteds föreslagna nya läroplan för grundskolor inte nämnde evolution.

2010 debatterade Reiss Michael Behe ​​om ämnet Intelligent Design .

externa länkar

• https://web.archive.org/web/20170523121822/http://reiss.tc/
• Institute of Education webbsida
• Prof Michael Reiss vid IRIS UCL