Mental tidsresa

Inom psykologi är mental tidsresor förmågan att mentalt rekonstruera personliga händelser från det förflutna ( episodiskt minne ) samt att föreställa sig möjliga scenarier i framtiden (episodisk framsynthet /episodisk framtidstänkande). Termen myntades av Thomas Suddendorf och Michael Corballis, som bygger på Endel Tulvings arbete med episodiskt minne (Tulving föreslog den alternativa termen chronesthesia ).

Mentala tidsresor har studerats av psykologer , kognitiva neuroforskare, filosofer och i en mängd andra akademiska discipliner. Viktiga områden av intresse inkluderar karaktären av förhållandet mellan minne och framsyn, utvecklingen av förmågan (inklusive om den är unik mänsklig eller delad med andra djur), dess utveckling hos små barn, dess underliggande hjärnmekanismer, såväl som dess potential. länkar till medvetandet , jaget och den fria viljan .

Översikt, terminologi och relation till andra kognitiva kapaciteter

Deklarativt minne avser förmågan att lagra och hämta information som kan uttryckas explicit, och består av både fakta eller kunskap om världen ( semantiskt minne ) och självbiografiska detaljer om egna upplevelser ( episodiskt minne ). Tulving (1985) föreslog ursprungligen att episodiskt minne involverade ett slags "autonoetisk" ("självvetande") medvetenhet som krävde den subjektiva förstapersonsupplevelsen av tidigare levda händelser, medan semantiskt minne är associerat med "noetisk" (vetande) medvetenhet. men kräver inte sådan mental simulering.

Det har blivit allt tydligare att både semantiskt och episodiskt minne är integrerade för att tänka på framtiden. Mentala tidsresor hänvisar dock specifikt till de "autonoetiska" systemen och omfattar således selektivt episodiskt minne och episodisk framsyn.

Den nära kopplingen mellan episodiskt minne och episodiskt framsyn har fastställts med bevis på deras gemensamma utvecklingsbana, liknande funktionsnedsättningsprofiler vid neuropsykiatrisk sjukdom och vid hjärnskador, fenomenologiska analyser och med neuroimaging . Mentala tidsresor kan vara en av flera processer som möjliggörs av ett generellt scenario bygg- eller konstruktionssystem i hjärnan. Denna allmänna förmåga att generera och reflektera över mentala scenarier har jämförts med en teater i sinnet som är beroende av att en mängd komponenter samverkar.

Undersökningar har genomförts i olika aspekter av mentala tidsresor, inklusive individuella skillnader i samband med personlighet , dess instansiering i artificiell intelligenssystem och dess förhållande till teori om sinne och sinnesvandring . Studiet av mentala tidsresor i allmänna termer är också relaterat till – men skiljer sig från – studiet av hur individer skiljer sig åt när det gäller framtidsorientering , tidsperspektiv och tidsmässig självkontinuitet.

Inblandade hjärnregioner

Olika neuroimagingstudier har klarlagt de hjärnsystem som ligger bakom förmågan till mentala tidsresor hos vuxna. Tidiga fMRI- studier på ämnet avslöjade ett antal nära överensstämmelser mellan att minnas tidigare erfarenheter och att föreställa sig framtida erfarenheter av hjärnaktivitet.

fMRI-kartläggning av hjärnregioner

Addis et al. genomförde en fMRI- studie för att undersöka neurala regioner som förmedlar konstruktion och utarbetande av tidigare och framtida händelser.

Utvecklingsfasen, till skillnad från konstruktionsfasen, har överlappning i de kortikala områdena som utgör det självbiografiska minneshämtningsnätverket. I denna studie fann man också att den vänstra hippocampus och den högra mellersta occipitala gyrusen var signifikant aktiverade under tidigare och framtida händelsekonstruktioner, medan den högra hippocampus var signifikant inaktiverade under tidigare händelsekonstruktion. Den aktiverades bara under skapandet av framtida händelser. ^{[ citat behövs ]}

Episodiskt framtidstänkande involverar flera komponentprocesser: hämtning och integration av relevant information från minnet, bearbetning av subjektiv tid och självreferensiell bearbetning. D'Argembeau et al.s studie fann att den ventrala mediala prefrontala cortex och posterior cingulate cortex är de mest aktiverade områdena när man föreställer sig framtida händelser som är relevanta för ens personliga mål än för orelaterade. Detta visar att dessa hjärnregioner spelar en roll i personlig målbearbetning, vilket är ett kritiskt inslag i episodiskt framtidstänkande. ^{[ citat behövs ]}

Hjärnregioner involverade i "vad" och "var" för en händelse

Cabeza et al. genomförde en positronemissionstomografi (PET) scan-studie på en grupp mänskliga försökspersoner för att identifiera de hjärnregioner som är involverade i det temporala minnet, vilket är baserat på en linjär utveckling av händelser. Eftersom "att minnas ett tidigare avsnitt innebär att man inte bara kommer ihåg vad som hände utan också när det hände", användes PET-skanningar för att hitta de områden i hjärnan som aktiverades när man försökte komma ihåg ett visst ord i en sekvens. Resultaten visar att minne av tidiga ordningsföljder av tidigare händelser involverar de främre och bakre hjärnregionerna och att föremålsinhämtning visar neural aktivitet i de mediala temporala och basala främre hjärnregionerna.

Evolution och mänsklig unikhet

Förmågan att resa mentalt i tiden – särskilt in i framtiden – har lyfts fram som en potentiell drivkraft i mänsklig evolution , vilket gör det möjligt för människor att förbereda, planera och forma framtiden till sin fördel. Frågan om eller i vilken utsträckning andra djur än människor kan ägna sig åt mentala tidsresor har dock förblivit kontroversiell.

Ett förslag, Bischof-Köhlers hypotes, hävdar att icke-mänskliga djur inte kan agera på drifttillstånd som de för närvarande inte har, till exempel att söka efter vatten medan de för närvarande är helt släckta. Andra förslag tyder på att olika arter kan ha viss kapacitet, men är begränsade på grund av brister i en rad komponentkapaciteter för mental scenarieuppbyggnad och fantasi. Ett antal studier har hävdat att de har visat mentala tidsresor hos djur, inklusive, framför allt, olika människoapor , kråkor, korpar och västerländsk nötskrika , men dessa har utsatts för ett antal kritik och enklare alternativa förklaringar har föreslagits för resultaten. Den här debatten pågår.

Om mentala tidsresor är unika för människor, måste de ha uppstått under de senaste 6 miljoner åren sedan linjen som leder till moderna människor splittrades från linjen som leder till moderna schimpanser . Det kanske första hårda beviset för utvecklingen av mentala tidsresor hos människor kommer i form av Acheulean bifacial handaxes associerade med Homo erectus . Acheulean-verktyg är komplexa och verkar ha krävt avancerad planering för att skapa. Det finns också bevis för att de ofta tillverkades på en plats och sedan togs någon annanstans för upprepad användning.

Ett antal viktiga adaptiva funktioner har identifierats som till viss del beror på förmågan att minnas det förflutna och föreställa sig framtiden. Dessa funktioner inkluderar att förutsäga framtida känslomässiga reaktioner ( affektiv prognoser ), avsiktlig övning, intertemporala val , navigering , prospektivt minne , kontrafaktiskt tänkande och planering .

Episodliknande minne och planering för framtiden hos människoapor

Osvat et al. genomfört en studie på apor för att visa att de har förmågan till framförhållning. Studien bestod av testning av självkontroll, associativ inlärning och föreställning hos schimpanser och orangutanger genom en serie experiment. Kritiker ifrågasatte om dessa djur verkligen uppvisade mentala tidsresor, eller om det var associativ inlärning som fick dem att bete sig som de gjorde. Bischof-Kohlers hypotes säger att djur inte kan förutse framtida behov, och denna studie av Osvath försökte motbevisa hypotesen. ^{[ citat behövs ]}

Forskarna visade att när aporna fick en matvara tillsammans med ett redskap som kunde användas för att faktiskt äta just den maten, valde dessa djur redskapet istället för mat. De förutsåg ett framtida behov av redskapet som övervann det nuvarande behovet av bara en matbelöning. Detta är ett exempel på mentala tidsresor hos djur. Det var inte ett resultat av associativ inlärning, att de faktiskt valde redskapet istället för matbelöningen, eftersom forskarna körde ett annat experiment för att förklara det. Andra exempel, som att fåglar lagrar mat, kan vara exempel på mentala tidsresor hos icke-människor. Även överlevnadsinstinkt hos vissa djur som elefanter, som svar på överhängande fara, kan involvera mentala tidsresorsmekanismer. ^{[ citat behövs ]}

En annan studie för att visa att människoapor har förmågan att framförhålla sig utfördes av Martin-Ordas G. et al. Dessa forskare kunde visa att "apor minns på ett integrerat sätt vad, var och när" en viss händelse hade hänt. Två experiment genomfördes i denna studie, det första var en undersökning av innehållet i apornas minnen, dvs kunde dessa djur komma ihåg när och var två typer av mat som de visades tidigare är gömda. Det andra experimentet utforskade strukturen på minnena. Man fann att apornas minnen bildades i en integrerad vad-var-när-struktur. Alla dessa fynd tyder på att det inte är instinktiva eller inlärningsanlag som fick djuren att bete sig som de gjorde, utan snarare att de har förmågan att mentalt resa i tiden. Men jämförande psykologer är delade om denna slutsats.

Episodliknande minne i västerländska scrub-jays

I sin studie för att visa att fåglar uppvisar episodiskt minne, Clayton et al. använde tre beteendekriterier: innehåll, struktur och flexibilitet, för att avgöra om dessa fåglars födolagringsvanor var bevis på deras förmåga att minnas det förflutna och planera för framtiden. Innehållet innebar att komma ihåg vad som hände baserat på en specifik tidigare erfarenhet. Strukturen krävde bildandet av en "vad-var-när"-representation av händelsen. Slutligen användes flexibilitet för att se hur väl informationen kunde organiseras och omorganiseras, baserat på fakta och erfarenheter. Mentala tidsresor innebär användning av både episodiskt framtidstänkande och semantisk kunskap. Denna studie motsäger också Bischof-Kohlers hypotes genom att visa att vissa djur mentalt kan resa in i framtiden eller tillbaka till det förflutna. Denna tolkning har dock förblivit kontroversiell.

Utveckling hos barn

Studier av utvecklingen av mentala tidsresor i spädbarnsåldern tyder på att de involverade komponentprocesserna kommer online bit för bit. De flesta av de nödvändiga psykologiska delkomponenterna verkar vara tillgängliga vid ungefär fyra års ålder. Detta inkluderar den grundläggande förmågan att förbereda sig för två ömsesidigt uteslutande möjliga framtida händelser, som verkar utvecklas mellan 3 och 5 års ålder.

Två- och treåriga barn kan rapportera viss information om kommande händelser, och vid fyra och fem års ålder kan barn prata tydligare om framtida situationer. Men det finns en oro för att barn kan förstå mer än de kan formulera, och att de kan säga saker utan att helt förstå. Således har forskare försökt undersöka framtidsinriktad handling. En noggrant kontrollerad studie fann att fyraåringar redan kunde komma ihåg ett specifikt problem de såg i ett annat rum tillräckligt nog för att förbereda sig för dess framtida lösning. Dessa resultat tyder på att barn i slutet av förskoleåren har utvecklat en viss grundläggande förmåga till framförhållning, kapacitet som fortsätter att utvecklas under barndomen och tonåren .

Mått

Studier av mentala tidsresor kräver mätning av både episodiskt minne och episodiskt framsyn.

Episodiskt minne

Episodiskt minne mäts vanligtvis hos vuxna människor genom att be människor att rapportera eller beskriva tidigare händelser som de hade upplevt. Många studier ger deltagarna information vid ett tillfälle i studien och bedömer sedan deras minne för denna information vid en senare tidpunkt i studien. Fördelen med dessa studier är att de gör det möjligt att bedöma riktigheten av återkallelse. Cheke och Clayton fann dock att sådana olika mätningar av minne inte överensstämmer tillräckligt mycket och därför kan fånga olika aspekter av minnet. En mer generell begränsning med studier inom detta område är att de misslyckas med att fånga människors faktiska minnen för verkliga händelser, precis som hos andra studerade djur.

Många studier fokuserar på att be människor att minnas episoder från sina egna liv. Vissa av dem försöker verifiera riktigheten av återkallelsen genom att jämföra deltagarnas minnen med de från familj, vänner eller släktingar som upplevt samma händelse, eller i vissa fall genom att jämföra människors minnen av en händelse med offentlig information om händelsen. Men det är inte alltid lätt att verifiera riktigheten av återkallelsen, så många mått på episodiskt minne gör inte detta, utan fokuserar istället på aspekter av människors verbala beskrivningar av deras minnen.

Tre vanliga mått som inte verifierar riktigheten av människors minnen är följande:

1) Dritschel et al. anpassat Controlled Oral Word Association Test för att bedöma hur flytande människor minns personliga självbiografiska episoder under specifika givna tidsperioder (t.ex. förra veckan, förra året, senaste 5 åren, etc.) inom en specifik tidsgräns (t.ex. 1 min) .

2) Baddeley och Wilson använde en 4-gradig skala för att betygsätta deltagarnas minnen som (3) specifika, (2) mellanliggande, (1) generella och (0) noll, baserat på detaljnivån i deras beskrivning.

3) Levine och kollegor utformade den självbiografiska intervjun för att skilja mellan episodiska och semantiska komponenter i episodiska minnen baserat på deltagarnas verbala beskrivningar.

Episodisk framsynthet

Miloyan och McFarlane utförde en systematisk genomgång av episodiska framsynsmätinstrument som används hos vuxna människor och fann att de flesta av dessa mätningar var anpassade från mätningar av episodiskt minne.

1) Måtten av Dritschel et al. baserat på Controlled Oral Word Association Test har anpassats av MacLeod och kollegor för att bedöma episodisk framsyn.

2) Williams et al. anpassat 4-gradig skala från Baddeley och Wilson för att bedöma episodisk framsyn.

3) Den självbiografiska intervjun av Levine och kollegor, som utformades för att särskilja episodiska och semantiska komponenter i episodiska minnen, anpassades av Addis och kollegor för att mäta episodiskt framsyn.

Författarna till den systematiska översikten noterade att en begränsning av alla sådana episodiska framsynsmått är att de inte jämför människors simulering av framtida händelser med objektiva förberedande beteenden eller med den faktiska förekomsten av framtida händelser. Inget av de tillgängliga måtten verifierar alltså riktigheten eller relevansen av människors föreställningar. Detta i motsats till studier av episodisk framsynthet hos barn och djur som kräver att deltagarna visar episodisk framsynthet med beteenden för att kompensera för deras bristande verbala förmåga.

Se även