Kuo Ping-Wen

I detta kinesiska namn är efternamnet Guo .

Kuo Ping-Wen

Kuo Ping-Wen eller Guo Bingwen ( kinesiska : 郭秉文 ; 1880–1969), artighetsnamn Hongsheng (鴻聲), var en inflytelserik kinesisk pedagog.

Biografi

Kuo föddes i Shanghai , Jiangsu -provinsen, och hans far var äldste i den presbyterianska kyrkan . Han gick på Lowrie Institute (The Pure Heart Academy, Qingxin Shuyuan 清心書院), som var kopplad till den första presbyterianska kyrkan i Shanghai (grundad av John Marshall Willoughby Farnham, 1830–1917), och tog examen 1896. Kuo Ping-wen tjänstgjorde sedan i tull- och postbyråerna innan de kom till USA 1906 under sponsring av den presbyterianska kyrkan, först deltog i Preparatory Academy vid University of Wooster, nu College of Wooster , i Ohio, och senare, 1908, immatrikulerade vid University of Wooster. University of Wooster med stöd av Boxer Rebellion Indemnity Scholarship Program .

På Wooster var Kuo en av redaktörerna för universitetstidningen The Wooster Voice och generalsekreterare för Chinese Students Alliance. 1911 skrev han en omfattande artikel för tidningen om kinesiska studenters historia i USA, som började med Yung Wing (Rong Hong) 容閎 vid Yale University i mitten av artonhundratalet. Han vann flera talpriser för universitetet och handlades i oratorium av professor i tal Delbert Lean. Han tog examen med utmärkelser från University of Wooster 1911 och genomförde sedan forskarstudier i utbildning under John Dewey och Paul Monroe vid Columbia University , där han fick sin MA-examen 1912 och sin doktorsexamen. 1914. Hans doktorsavhandling, The Chinese System of Public Education , publicerades av Teachers College i Columbia 1915 och är en omfattande studie av utbildningens historia och strukturella utveckling i Kina från antiken och framåt. Den kinesiska upplagan av boken publicerades i Shanghai 1916.

1914 återvände Kuo till Kina där han förvandlade Nanjing Higher Normal School ( Nanjing Gaodeng Shifan Xuexiao 南京高等师范学校) till det första moderna sampedagogiska kinesiska universitetet, National Southeastern University (Guoli Dongnan Daxue妧) som senare döptes om till det första moderna sampedagogiska kinesiska universitetet, National Southeastern University (Guoli Dongnan 立妧). National Central University (Guoli Zhongyang Daxue 国立中央大学) 1928 och Nanjing University (Nanjing Daxue 南京大学) 1949, och hans idéer utövade ett brett inflytande i kinesiska utbildningskretsar. 1921 blev han den förste kanslern för Shanghai College of Commerce (Shanghai Shangke Daxue上海商科大学), som 1917 hade uppstått från programmet i handel vid Nanjing Higher Normal School. Shanghai College of Commerce var föregångaren till Shanghai University of Finance and Economics (SUFE) (Shanghai Caijing Daxue 上海财经大学). Kuo var president för National Nanjing Higher Normal School från 1919-1923 och National Southeastern University från 1921-1925.

Kuo Ping-wen valdes tre gånger till vice ordförande för World Education Congress (Shijie Jiaoyuhui 世界教育會) och blev ordförande för dess asiatiska division 1923. Hans avlägsnande från sin presidentpost vid National Southeastern University 1925 var ett resultat av politiska krafters intrång i högre utbildning och akademi under det turbulenta decenniet på 1920-talet i Kina. I huvudsak hade Kuo gjort kompromisser med krigsherrarna under det decenniet för att utveckla National Southeastern University, och uppkomsten av Kuomintang ställde honom i konflikt med det nationalistiska ledarskapet. Senare 1925 kom han till USA för att föreläsa vid University of Chicago och var en av grundarna av China Institute i New York City, och även dess direktör, 1926-1930. Han gifte sig med Ruth How, Xia Yu 夏瑜, den 12 oktober 1935 i Hangzhou . Under andra världskriget var Kuo stationerad i London med den kinesiska ambassaden och återvände sedan till USA som medlem av den kinesiska delegationen i samband med det tidiga bildandet av FN. Han var en viktig del i Bretton Woods-konferensen 1944 och fungerade som biträdande direktör för United Nations Relief Rehabilitation Administration. Under det sista decenniet av sitt liv var han president för Sino-American Cultural Society i Washington, DC, en organisation som han grundade 1958. Kuo Ping-wen ligger begravd på Fort Lincoln Cemetery i Maryland.

Arv

I juni 2011, 100-årsdagen av Kuos examen från University of Wooster , och nittio år efter att Kuo utsågs till president för National Southeastern University , hölls en konferens som undersökte Kuos bidrag till högre utbildning i Kina i Nanjing vid Southeast University , platsen. från det tidigare Southeastern University som Kuo hade hjälpt till att grunda. Forskare från Folkrepubliken Kina , Republiken Kina och USA var representerade, och deltagarna presenterade artiklar som handlade om Kuos pedagogiska tanke, hans idéer om att strukturera högre utbildning i Kina och hans inverkan på relationerna mellan öst och väst. Den 25 oktober 2014 hölls ett symposium på Columbia University Teachers College som handlade om Kuos bidrag till högre utbildning i Kina och till kinesisk-kulturella institutioner och angelägenheter i USA. Forskare från Folkrepubliken Kina, Republiken Kina och USA bidrog med artiklar och deltog i diskussioner om Kuos karriär och dess betydelse. I mars 2016 publicerades boken Kuo Ping Wen: Scholar, Reformer, Statesman , en samling essäer om Kuo som utbildare, statsman och kulturambassadör, redigerad av Ryan Allen och Ji Liu, av Long River Press, och i oktober 2016 hölls ett boksigneringssymposium på CV Starr East Asian Library vid Columbia University .

Eftersom hans akademiska bakgrund formades vid institutioner för fria konster, ansåg Kuo att en väl avrundad utbildning inom både naturvetenskap och humaniora var nödvändig. Dessutom, eftersom hans grundutbildningserfarenhet vid University of Wooster var samutbildning, var han en stark anhängare av kvinnors utbildning i Kina. Det var vid University of Wooster som Kuo ändrade sin plan för att studera juridik och fokuserade istället på frågor om utbildningsreformer, som blev grunden för hans karriär när han väl återvände till Kina. Hans pedagogiska filosofi omfattade en strategi baserad på fyra balanser: balansen mellan väl avrundad utbildning och specialiserad utbildning, balansen mellan humanistisk utbildning och vetenskaplig utbildning, balansen mellan investeringar i undervisningsfakultet och investeringar i undervisningslokaler, och balansen mellan nationella och internationellt lärande. Kuo ansåg att Kina kunde lära sig mycket av studierna av västerländska prestationer inom vetenskap, precis som västvärlden kunde lära sig mycket av Kina om livsfilosofi, och han var en stark anhängare av expansionen av kinesiska studier vid amerikanska högskolor och universitet. Genom att främja interaktioner mellan öst och väst genom utbildning bidrog Kuo Ping-wen till att bygga upp den kinesisk-amerikanska relationen som blomstrar idag.

externa länkar

• PW Kuo (Guo Bingwen) 郭秉文 från Biographies of Prominent Chinese c.1925.