Kognitiv geografi

Diagram som visar delar av rumslig kontextuell (eller geografisk) medvetenhet.

Kognitiv geografi är en tvärvetenskaplig studie av kognitionsvetenskap och geografi . Det syftar till att förstå hur människor ser på utrymme, plats och miljö. Det handlar om att formalisera faktorer som påverkar vår rumsliga kognition för att skapa en mer effektiv representation av rummet. Dessa förbättrade modeller hjälper till med en mängd olika frågor, till exempel att utveckla kartor som kommunicerar bättre, tillhandahålla navigeringsinstruktioner som är lättare att följa, utnyttja utrymmet mer praktiskt, ta hänsyn till de kulturella skillnaderna i rumsligt tänkande för mer effektivt tvärkulturellt informationsutbyte , och en övergripande ökad förståelse för vår miljö.

Anmärkningsvärda forskare inom denna gren av geografi inkluderar bland andra David Mark , Daniel Montello , Max J. Egenhofer, Andrew U Frank , Christian Freksa, Edward Tolman och Barbara Tversky .

Konferensen om Spatial Information Theory (COSIT) är en tvåårig internationell konferens med fokus på den teoretiska aspekten av rymd och rumslig information.

US National Research Council publicerade en bok med titeln "Learning to think spatally (2006)" skriven av Committee on Support for Thinking Spatial. Kommittén anser att inkorporering av GIS och andra rumsliga teknologier i grund- och gymnasieskolans läroplan skulle främja rumsligt tänkande och resonemang.

Ursprung och tidiga verk

Kopplingen mellan rumslig kognition, mänsklig aktivitet och överlevnad har funnits sedan urminnes tider. Som man har lärt sig av etymologin har geometri sitt ursprung i landmätning av de årliga översvämningarna av Nilen. Spatial kognition utvecklades från studiet av kognitiv psykologi som började betraktas som ett separat område i slutet av 1960-talet genom Ulric Neissers bok Cognitive Psychology (1967). Inledningsvis hindrades forskning om rumslig kognition på grund av att många ledande forskare trodde att visuell och rumslig värld kunde förklaras med hjälp av språkbehandling. Senare visade forskning om bildspråk att genom att reducera representationen av den visuella och rumsliga världen i språket ignorerade forskarna "fascinerande" frågor. Ungefär samtidigt studerade geografer hur människor uppfattade och kom ihåg den geografiska världen.

Kognitiv geografi och beteendegeografi hämtar från tidiga beteendeistiska verk som Tolmans koncept om "kognitiva kartor". Mer kognitivt orienterade fokuserar dessa geografer på de kognitiva processer som ligger bakom rumsliga resonemang, beslutsfattande och beteende. Mer beteendeorienterade geografer är materialister och tittar på rollen av grundläggande lärandeprocesser och hur de påverkar landskapsmönstren eller till och med gruppidentitet .

Exempel på tidiga arbeten om kognitiv geografi inkluderar Tolmans "Kognitiva kartor hos råttor och män" som jämförde laboratorieråttors beteende med människors navigerings- och vägsökningsförmåga. Liknande arbete under den perioden handlade om folkens uppfattning om riktning och rumsliga relationer, till exempel tror amerikaner vanligtvis att Sydamerika ligger i linje direkt söder om Nordamerika när i själva verket större delen av Sydamerika ligger mycket längre österut. I början av 70-talet låg fokus på hur man kan förbättra kartor genom att tillhandahålla användbar information, leverera ett begripligt budskap och göra det mer estetiskt tilltalande.

Forskning inom kognitiv geografi

Samspelet mellan människor och miljö är ett stort fokus bland geografer. Detta forskningsområde syftar till att minimera skillnaden mellan miljön och dess geometriska representation och ta bort inneboende rumsliga kognitiva fördomar. Exempel på rumsliga kognitiva fördomar inkluderar överskattning av avståndet mellan två platser när det finns många korsningar och noder i vägen. Det finns en tendens att minnas oregelbundna gator eller floder som rakare, mer parallella eller mer vinkelräta än de är. David Mark illustrerar genom sin forskning hur rumsliga särdrag som inlandsvatten (sjöar, dammar, laguner) kategoriseras olika i engelsk- och fransktalande befolkning och därför kan orsaka problem i tvärkulturellt geografiskt informationsutbyte.

Studier har gjorts om wayfinding och navigering. Wayfinding är "de mentala processer som är involverade i att bestämma en rutt mellan två punkter och sedan följa den rutten" och innebär att planera resor, optimera rutter och utforska olika platser. Forskarna försöker hitta den perfekta mängden information, inte mer eller mindre, för att göra navigeringen mer effektiv. Landmärken spelar en viktig faktor i wayfinding och navigering, därför försöker forskare automatisera valet av landmärken som skulle göra kartor lättare att följa.

Att visa information genom kartor har format hur människor känner av rymd och riktning. Att kommunicera effektivt genom kartor är en utmaning för många kartografer. Till exempel har symboler, deras färg och deras relativa storlek en viktig roll att spela i samspelet mellan kartan och kartmakaren.

Studiet i geoontologi har också intresserade forskare inom detta område. Geo-ontologi involverar studiet av variationerna mellan olika kulturer i hur de ser och känner av landformer, hur man kommunicerar rumslig kunskap med andra kulturer samtidigt som man övervinner sådana barriärer, en förståelse för de kognitiva aspekterna av rumsliga relationer och hur man representerar dem i beräkningar. modeller. Till exempel kan det finnas någon geografisk betydelse som kanske inte förklaras väl med hjälp av ord. Det kan finnas vissa skillnader i förståelsen när rumslig information förklaras verbalt istället för icke-verbal form.

Några av de frågor som kognitiva geografer hanterar inkluderar skalans inflytande på informationen i kartor, och skillnaden i hur vi ser geografisk kunskap på olika sätt från olika källor, till exempel textbaserad, kartbaserad eller någon verklig kunskap. världsupplevelse. En typisk studie i kognitiv geografi involverar frivilliga som svarar på ett frågeformulär efter att ha fått lite rumslig information. Forskarna använder dessa data för att hitta spektrumet av tolkningar av frivilliga om ämnet i fokus.

Se även

Anteckningar

  1. ^ a b c d   Mark, David M.; Freksa, Christian; Hirtle, Stephen C.; Lloyd, Robert; Tversky, Barbara (1999-12-01). "Kognitiva modeller av geografiskt rum". International Journal of Geographical Information Science . 13 (8): 747–774. doi : 10.1080/136588199241003 . ISSN 1365-8816 .
  2. ^ Kosslyn, Stephen Michael. Bild och sinne . Harvard University Press, 1980.
  3. ^ "Kognitiva processer som liknar perceptuella processer" . APA PsychNET . 1978-01-01.
  4. ^ O'keefe, John och Lynn Nadel. Hippocampus som en kognitiv karta . Oxford: Clarendon Press, 1978.
  5. ^ Norton, W. (1997). Människogeografi och beteendeanalys: En tillämpning av beteendeanalys på utvecklingen av mänskliga landskap. The Psychological Record , 47, 439–460
  6. ^   Tversky, Barbara (1981-07-01). "Förvrängningar i minnet för kartor". Kognitiv psykologi . 13 (3): 407–433. doi : 10.1016/0010-0285(81)90016-5 . S2CID 17569801 .
  7. ^ Markera, David M. "Rumlig representation: en kognitiv beskåda." Geografiska informationssystem: Principer och tillämpningar 1 (1999): 81–89.
  8. ^ Montello, Daniel R. "Kognitiv forskning i GIScience: Nya prestationer och framtidsutsikter." Geografikompass 3.5 (2009): 1824–1840.
  9. ^ Montello, Daniel R. "Kognitiv geografi." (2009).

Vidare läsning


Biblioteksresurser om kognitiv geografi

externa länkar

Hämtad från " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Cognitive_geography&oldid=1135865426 "