Jonathan Schooler

Jonathan Schooler
Född	( 1959-08-03 ) 3 augusti 1959 Förenta staterna
Alma mater	Hamilton College , University of Washington
Känd för	Medvetandestudier

Jonathan Schooler , (född 3 augusti 1959) är en amerikansk psykolog och framstående professor i psykologiska och hjärnvetenskaper vid University of California, Santa Barbara, som forskar om olika ämnen som korsar aspekter av både kognitiv psykologi och filosofi, såsom: Tro på fri . vilja , Meta-medvetenhet, Mindfulness, Mind-Wandering , Minne, Kreativitet och Känslor . Schooler är också känd för sin ibland kontroversiella forskning om ämnen som Anomalous Cognition och nedgångseffekten .

tidigt liv och utbildning

Schooler studerade psykologi vid Hamilton College i Clinton, New York , där han tog examen cum laude med BA i psykologi 1981. Schooler tog sin magisterexamen och Ph.D. i psykologi från University of Washington 1984 respektive 1987.

Karriär

Schooler anställdes som biträdande professor vid University of Pittsburgh , och han blev forskare vid Pittsburghs Learning Research and Development Center . Han fick titeln docent 1993 och utnämndes till professor i psykologi 2001.

2004 gick Schooler vidare till University of British Columbia som professor i psykologi och tjänstgjorde som Kanadas forskningsstol i social kognitiv vetenskap och seniorforskare vid Brain Research Center fram till 2007. Med utgångspunkt i filosofen Francis Cricks skrifter började Schooler att bedriva forskning relaterad till filosofiska världsåskådningar såsom föreställningar om fri vilja och deras effekt på beteende. 2007 lämnade Schooler UBC för att ansluta sig till fakulteten vid University of California, Santa Barbara, där han för närvarande är en framstående professor i psykologi och hjärnvetenskap.

Schooler banade väg för forskning om " verbal överskuggning " som visar att verbalt beskriva händelser i ens liv leder till mindre noggrannhet i det faktiska minnet av händelserna.

Utvalda verk

Böcker

Cohen, JC och Schooler, JW (Eds.) (1997) Scientific Approaches to Consciousness Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum.

Papper

• Schooler, JW, Smallwood, J., Christoff, K, Handy, TC, Reichle, ED, & Sayette, MA (2011) Meta-medvetenhet, perceptuell frikoppling och det vandrande sinnet. Trends in Cognitive Sciences 15, 319–326.
• Schooler, JW (2011) Opublicerade resultat döljer nedgångseffekten. Nature, 470 (7335), 437.
• Schooler, JW, Ohlsson, S., & Brooks, K. (1993). Tankar bortom ord: När språket överskuggar insikten. Journal of experimental psychology: General, 122 (2), 166.
• Schooler, JW, Gerhard, D., & Loftus, EF (1986). Det overkliga egenskaperna. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 12 (2), 171.

Heder, utmärkelser och bidrag

Schooler är en före detta innehavare av en forskarstol i Kanada, en stipendiat i en mängd olika vetenskapliga organisationer såsom Association for Psychological Science, Society for Personality and Social Psychology, Osher Fellow vid Exploratorium Science Museum i San Francisco, samt medlem i ett antal professionella organisationer inklusive The Psychonomic Society, American Psychological Association, American Psychological Society, Midwestern Psychology Association och Sigma Xi.

Schoolers arbete har stöttats av anslag från USA och Kanadas regeringar samt United States Office of Education, Canadian Institute for Health Research, National Institute of Mental Health, Unilever Corporation, John Templeton Foundation, Canada Foundation of Innovation, Kanadas samhällsvetenskapliga och humanistiska forskningsråd och The Fetzer Institute.

• BBC Science - Fem sätt att vara mer kreativ

externa länkar

• Officiell hemsida
• Google Scholar-rapport