Jodi Forlizi

Jodi L. Forlizzi
Alma mater	Philadelphia College of Art , Carnegie Mellon University
Arbetsgivare)	Carnegie Mellon University, Pratter
Utmärkelser	ACM CHI Academy Member, Excellence in Design Research från Walter Reed Army Medical Center, Alan Newell Award for Research Excellence
Hemsida	Jodi Forlizzi: Interaktionsdesign, tjänstedesign och designforskning

Jodi L. Forlizzi är professor och Geschke-direktör, samt interaktionsdesigner och forskare, vid Human-Computer Interaction Institute vid Carnegie Mellon University . Den 29 augusti 2022 utsågs Forlizzi till Herbert A. Simon-professor vid Carnegie Mellon. Hennes forskning sträcker sig från att förstå gränserna för mänsklig uppmärksamhet till att förstå hur produkter och tjänster framkallar socialt beteende. Aktuella forskningsintressen inkluderar interaktionsdesign, hjälpmedel, sociala och estetiska teknikprojekt och system, samt anmälningssystem. 2014 valdes Forlizzi in i CHI Academy för sina anmärkningsvärda arbeten och bidrag till området människa-datorinteraktion.

Utbildning

Forlizzi tog sin Bachelor of Fine Arts in Illustration från Philadelphia College of Art. Hon tog sin magisterexamen i interaktionsdesign från Carnegie Mellon University 1997 och sin Ph.D. i Design in Human-Computer Interaction 2007 också från Carnegie Mellon University.

Karriär

Forlizzi började arbeta som informationsdesigner för University of Pennsylvania School of Engineering and Applied Science 1985, medan han fortfarande studerade. till 1995. Därefter gjorde hon designforskning för Novum Design Center vid Carnegie Mellon University (1995–97). Hon utsågs till biträdande professor vid HCI-institutet i början av 2000 och blev professor 2014. Mellan 2007 och 2010 var hon A. Nico Habermann Junior Faculty Chair in Computer Science.

Hon har arbetat som innovatör och projektledare för E-Lab LLC i Chicago. Hon har också utfört konsultarbete för stora företag, inklusive General Motors , Disney Research , Willow Garage , BodyMedia , University of Pennsylvania School of Engineering, University of Pennsylvania Law School , University of Pennsylvania Linguistic Data Consortium, Luton Corporation och Nurseweek.

Forlizzi är en av grundarna av Pratter.us sedan 2014, en sjukvårdsstartup som syftar till att göra det möjligt för anställda att söka och spara pengar på sjukvård med postnummer före tjänstetillfället.

Forskning

Big Data och design

Forlizzi arbetar med hur metadata från smartphones och användares onlinebeteenden kan användas för livsloggning och hjälpa människor att förstå sin identitet och arv. Hon och hennes kollega genomförde en forskning om att förstå hur system kan spela en roll för att lagra människors arv och digitala register. Hon studerade också hur människor världen över uppfattar virtuella ägodelar, som sms- och e- postarkiv eller Googles sökhistorik.

Service Design

Tjänstedesign är också ett av Forlizzzis forskningsintressen. Hon har gjort studier om tjänståterställning, adaptiv tjänstedesign och hur man kan anpassa tjänsteleveransen för att hjälpa människor att nå sina mål med att använda en tjänst. Några av hennes bidrag för tjänstedesign är att främja tjänstedesign som en praxis för interaktionsdesign och att minska haverier av robottjänster.

Interaktion mellan människa och robot

Forlizzzis arbete med människa-robot-interaktion inkluderar design av robotar för att hjälpa äldre, människa-robot-interaktioner för påtagliga robotar och medicinska robotar. I sin studie om robotnärvaro och mänsklig ärlighet fann hon och hennes kollegor att det inte finns någon skillnad i upplevd auktoritet hos människa och robot, men människor kände sig mindre skyldiga efter att ha fuskat i närvaro av en robot. Hon studerade också de sociala effekterna av hemstädningsrobotar.

Designa pedagogiska spel

För pedagogiska spel var Forlizzi involverad i Playtesting, en workshop i tre steg för att få folk att spela ett spel för att se om det ger den upplevelse som det designades för. Den första workshopen använde playtesting för att utforska ett designutrymme. Den andra workshopen förfinar en befintlig design, och den sista workshopen fokuserar på att övertyga intressenter. designade, utvecklade och experimenterade hon och Bruce M. McLaren med ett pedagogiskt spel som heter Decimal Point.

Utmärkelser

Hennes utmärkelser inkluderar Carnegie Mellon School of Design Merit Award (1996 och 1997), Design and Emotion Slow Glow Award for Excellence in Design Research (2010), Excellence Award från Walter Reed Army Medical Center on Robotics in Rehabilitation (2011 ) och Alan Newell Award for Research Excellence från Carnegie Mellon University (2013). 2014 valdes hon in i ACM SIGCHI Academy.

externa länkar

• Officiell hemsida