Uppsats om en kurs i liberal utbildning för civilt och aktivt liv

Titelsida från Joseph Priestleys Essay on Education

Essay on a Course of Liberal Education for Civil and Active Life (1765) är en pedagogisk avhandling av 1700-talets brittiske polymath Joseph Priestley .

Dedikerad till styrelsen för Warrington Academy där Priestley var handledare, hävdar den att utbildningen av unga människor bör förutse deras praktiska behov, något Priestley anklagade de nuvarande universiteten, avvikande och etablerande, för att misslyckas med att göra. I Priestleys ögon hindrade den samtida fokuseringen på en traditionell klassisk utbildning elever från att skaffa sig användbara färdigheter. Denna nyttoprincip styrde hans okonventionella läroplansval för Warringtons blivande medelklassaffärsmän. Han föreslog att elever skulle studera engelska och de moderna språken istället för de klassiska språken, lära sig praktisk matematik, läsa modern snarare än antik historia och studera Englands konstitution och lagar. Han trodde att dessa ämnen skulle förbereda hans elever för det kommersiella medelklassliv som de flesta av dem skulle leva; han trodde inte att de fattiga skulle få samma utbildning, och hävdade att "det inte kunde vara till någon tjänst för deras land och ofta till verklig skada för dem själva." Styrelsen var övertygad och 1766 ersatte Warrington Academy sin klassiska läroplan med Priestleys liberal arts- modell.

Vissa utbildningsforskare har hävdat att detta arbete och Priestleys senare Diverse observationer som rör utbildning (1778) (ofta återgivna med Essay on Education ) gjorde Priestley till den "mest betydande engelska författaren om utbildningsfilosofi" mellan 1600-talets John Locke och Herbert Spencer från 1800-talet .

Anteckningar

Bibliografi

  •   Schofield, Robert E. The Enlightenment of Joseph Priestley: A Study of his Life and Work från 1733 till 1773 . University Park: Pennsylvania State University Press, 1997. ISBN 0-271-01662-0 .
  • Sheps, Arthur. "Joseph Priestley's Time Charts : The Use and Teaching of History by Rational Dissenter in late artonth-century England." Lumen 18 (1999): 135–154.
  • Thorpe, TE Joseph Priestley . London: JM Dent, 1906.
  • Watts, R. "Joseph Priestley och utbildning." Enlightenment and Dissenter 2 (1983): 83–100.

externa länkar