Time Squared Academy
 | |
| Times 2 STEM Academy | |
|---|---|
| -adress | |
 | |
|
50 Fillmore Street
, 02908
Förenta staterna
| |
| Koordinater | Koordinater : |
| Information | |
| Skoltyp | Public Charter skola |
| Skoldistrikt | Providence Public School District |
| CEEB-kod | 400144 |
| Direktör | Rudolf Moseley |
| Undervisande personal | 40 (FTE) (från och med 2014–15) |
| Betyg | K–12 |
| Inskrivning | 650 (från och med 2014–15) |
| Förhållande mellan elev och lärare | 16.25 (från och med 2014–15) |
| Färger) | Bourgogne och guld |
| Slogan | Att förena, utbilda och lyckas inom områdena teknik, matematik, vetenskap och teknik |
| Friidrott | Volleyboll, basket, fotboll, heja, dans, bana |
| Maskot | Vithövdad havsörn |
| Smeknamn | Örnar |
| Hemsida | http://times2.org/ |
Times 2 STEM Academy är en charterskola i Providence, Rhode Island som specialiserar sig på undervisning i naturvetenskap, teknik, teknik och matematik.
Nuvarande
Mellan- och gymnasieskolan (årskurs 6–12) grundades 1998. Den använder standardbaserad undervisning och datateknik för att undervisa i naturvetenskap och matematik. Algebra I och allmän vetenskap lärs ut till elever i åttonde klass.
Gymnasieelever introduceras till projektbaserat lärande – till exempel på laboratorievetenskaperna vid Providence College , en ledande partner för högre utbildning. Seniorer genomför praktik inom teknik, matematik, naturvetenskap, teknik och anrikningskurser vid lokala högskolor och universitet.
Den nuvarande [ när? ] grundskolans rektor är Glenn Piros som började i augusti 2013. Han ersatte Tom Lombardi som hade ersatt Antonio DiManna, som var rektor fram till juni 2011. Den nuvarande verkställande direktören är Dr Rudy Moseley, som tillträdde i oktober 2015.
Utbildningsprogram
Studenter undervisas med hjälp av metoder som studentgenererade projekt, berikningsinitiativ, [ förtydligande behövs ] flera bedömningar och universitets- och företagspartnerskap.
Times 2 STEM Academy använder New Standards [ förtydligande behövs ] för läroplansutveckling och implementering inom sina kärnämnesområden. Genom att använda läskunnighet och skrivande inom alla läroplansområden bygger lärare en grund för lärande som stöder skolans program. [ citat behövs ]
För att hjälpa mellan- och högstadiet att identifiera de kompetenser och egenskaper som är avgörande för att eleverna ska förverkliga skolans uppdrag, godkände administrationen och styrelsen en K–5 barnakademi. Det är matarskolan till mellan- och högstadiet.
Läroplanen som används i årskurserna K–3 (och så småningom K–5) och mellan- och högstadiet betonar standardbaserade färdigheter. Matematiska undersökningar lär eleverna att integrera läskunnighet med matematikkompetens. [ förtydligande behövs ]
Mellan- och gymnasielärare använder University of Chicago Math Project för att utveckla moduler som hjälper elever i årskurserna 6–12 att gå igenom en matematiksekvens som kulminerar med AP Calculus i årskurs 12.
Den naturvetenskapliga läroplanen följer de standarder som fastställts av National Science Foundation. Genom att använda forskning för att styra sitt beslut, vände Akademiens vetenskapskommitté om sina kursplaner där konceptuell fysik erbjuds till 9:e klassare, kemi till andra år, biologi till juniorer och AP Fysik till seniorer. [ förtydligande behövs ]
Anrikningsprogram
Årskurserna 9–12 ges formellt schemalagda berikningskurser och aktiviteter efter skolan samt lördagsakademiker. Dessa inkluderar Web Club, Robotics, Tech Club, ACE Program, Aviation Club, Chess Club, Mock Trial, Yearbook, Studio Productions, Science Olympiad och datorteknik minikurser som Flowcharting, HTML och Sketch Pad. Genom arbete med forskare och experter inom sitt område får eleverna också en bättre förståelse för vilka färdigheter som behövs och investeras i vissa karriärer. [ citat behövs ]
De flesta fritidsaktiviteter äger rum på tisdag till torsdag eftermiddag. På fredagar äger studiebesök, workshops, filmer eller sociala evenemang rum.