Tidig försprång

Early Head Start är ett federalt finansierat samhällsbaserat program för låginkomstfamiljer med gravida kvinnor, spädbarn och småbarn upp till 3 år. Det är ett program som kom från Head Start . Programmet utformades 1994 av en rådgivande kommitté för tjänster för familjer med spädbarn och småbarn som bildades av Secretary of Health and Human Services. "Förutom att tillhandahålla eller koppla familjer med nödvändiga tjänster - medicinsk, mental hälsa, kost och utbildning - kan Tidig försprång ge en plats för barn att uppleva konsekventa, uppfostrande relationer och stabila, pågående rutiner."

Early Head Start erbjuder tre olika alternativ och program kan erbjuda en eller flera till familjer. De tre alternativen är: ett hembaserat alternativ, ett centerbaserat alternativ eller ett kombinationsalternativ där familjer får ett visst antal hembesök och ett visst antal centerbaserade upplevelser. Det finns också lokalt utformade alternativ, som i vissa samhällen inkluderar familjebarnomsorg.

Tri-Counties Regional Center är ett av tjugoen icke-vinstdrivande regionala center i Kalifornien som tillhandahåller livslånga tjänster och stöd till personer med utvecklingsstörning som bor i länen San Luis Obispo, Santa Barbara och Ventura.
Bebisar utvecklas i olika takt och på olika sätt. Varje bebis är unik. Om du eller din läkare misstänker att ditt barns utveckling är försenad finns hjälp tillgänglig genom Kaliforniens Early Start Program. Du kan hänvisa ditt barn när som helst.
Early Start är Kaliforniens svar på federal lagstiftning som säkerställer att tjänsterna till berättigade spädbarn och småbarn är samordnade och familjecentrerade. Det är ett statligt system med tidiga insatser för spädbarn och småbarn från födseln till 36 månaders ålder. Detta program samordnas av regionala centra och offentliga skoldistrikt.
Varje berättigat barn kommer att tilldelas en servicesamordnare som kommer att ansvara för samordningen av tidiga insatser. Berättigade barn och deras familjer kan få en mängd olika tjänster för tidiga insatser. Tjänster för små barn är familjecentrerade, baserade på familjebekymmer, prioriteringar och resurser, och tillhandahålls i ett barns naturliga miljö. Tjänsterna kan innefatta, men är inte begränsade till:
- Spädbarnsstimulering (specialinstruktion) i ditt hem eller samhälle
- Fysisk-, arbets- och/eller logoped-/språkterapi
- Beteendetjänster
- Familjens resurscenter för stöd från föräldrar till föräldrar

Viktiga områden

Barnets utveckling : "Program måste stödja den fysiska, sociala, känslomässiga, kognitiva och språkliga utvecklingen för varje barn." Detta inkluderar också att utbilda och stödja föräldrar och positiva relationer mellan föräldrar och barn. Programmet måste tillhandahålla följande tjänster eller så måste det hänvisa familjer till externa tjänster som tillhandahåller dessa:
1. Utvecklingsmässigt lämpliga utbildningstjänster för små barn, detta inkluderar utvecklingsanpassade miljöer, aktiviteter och resurser;
2. Hembesök;
3. Föräldrautbildning och föräldra-barnaktiviteter;
4. Kompletta hälso- och mentalvårdstjänster ; och
5. Barnomsorg av hög kvalitet som tillhandahålls av eller i samarbete med lokala barnomsorgscentra
Familjeutveckling: Program måste hjälpa familjer att utvecklas och nå mål för både föräldrar och barn. Varje familj kommer att arbeta tillsammans med personalen för att skapa en familjeutvecklingsplan som fokuserar på familjens alla olika behov inklusive sociala, ekonomiska och barnets utvecklingsbehov. Familjer som deltar i flera program kommer att få hjälp med att integrera alla program i en plan och ett system av tjänster. De tjänster som programmen måste tillhandahålla direkt eller genom remiss inkluderar:
1. Information om barns utveckling;
2. Komplett hälso- och psykisk hälsovård, detta inkluderar alkohol- och missbruksbehandling och hjälp med att sluta röka ;
3. Föräldrar kommer att få vuxenutbildning, läskunnighet och färdighetsträning i arbetet för att främja familjens självständighet.
4. Familjer kommer att få hjälp med att få inkomststöd, tryggt boende eller akuta kontanter; och
5. Familjer kommer att få hjälp med transport till tidig start-programtjänster för att ge alla deltagare tillgång till programmet och tjänsterna.
Samhällsbyggande: För att skapa ett komplett nätverk av tjänster och stöd för gravida kvinnor och familjer med spädbarn och småbarn måste Early Head Start utvärdera ett samhälle och dess tjänster. Målet är att skapa ett nätverk i samhället för att stödja dessa familjer och deras behov genom att ge dem tillgång till tjänster och göra dessa tjänster mer effektiva för alla familjer i samhället.
Personalutveckling: Personalens kvalitet är en nyckelstruktur i Early Head Start-programmet. Personal som deltar i programmet måste utveckla stödjande relationer med föräldrar och barn. Personalen kommer att ha en kontinuerlig inlärningsprocess som inkluderar utbildningar, handledning och mentorskap för att hålla dem fokuserade på programmets huvudmål och hjälpa dem att bygga bättre relationer med både familjer och barn. Utvecklingen kommer att fokuseras på barns utveckling, familjeutveckling och samhällsutveckling.
Administration/ledning: Administrationen och ledningen som används med Early Head Start-programmen kommer att följa den praxis som upprätthåller de nio principerna och fyra hörnstenar som anges i Early Head Start-initiativet. All personal måste korsutbildas inom områdena barn-, familje- och samhällsutveckling. Relationsbyggande kommer att vara fokus och grund för interaktioner mellan barn, familjer och personal.
Kontinuerlig förbättring: Pågående utbildning och teknisk assistans tillhandahålls av Infant/Family Network och EHS NRC, detta förutom andra utbildningar, mentorskap, forskning och utvärderingar gör det möjligt för Early Head Start-programmets personal och tjänster att möta behoven hos familjer och deras barn bättre. Kontinuerlig utbildning säkerställer att personalen kommer att vara uppdaterad och ständigt informerad om programpolicyer och guider.
Barn med funktionsnedsättning: Tidiga försprångsprogram kommer att ansvara för att samordna med olika program och tjänster inom sina områden i enlighet med del C i lagen om utbildning för individer med funktionshinder. Programmet Early Head Start säkerställer att barn med funktionsnedsättning inte kommer att uteslutas, och att dessa barn får all den service de behöver och inkluderas i all programverksamhet. Detta ger alla barn lika tillgång till tjänster och resurser för att säkerställa en god barnutveckling.
Socialisering : Tidig försprångsprogrammet fokuserar på socialisering av spädbarn och småbarn, den viktigaste relationen i denna ålder är mellan barn och deras föräldrar. Socialisering mellan spädbarn och småbarn och deras jämnåriga är också viktigt men är inte huvudfokus. Socialisering ger föräldrar en chans att vara i en miljö där de kan interagera med sitt barn, andra föräldrar och kvalificerad personal för att lära sig mer om sitt barns utveckling och utvecklas mer som familj. Det är ytterligare ett sätt som familjer kan få stöd och utbildning. Socialisering hjälper också till med gemenskap och teambuilding genom att föra många olika medlemmar samman och öka kommunikationen och relationen.
Läroplan: Läroplanen för Early Head Start spelar en extremt viktig roll i utvecklingen och utbildningen av små barn i programmet. Läroplanen innehåller fem aspekter: 1-målen utformade av personal och föräldrar för barnets tillväxt, utveckling och lärande; 2-upplevelserna och aktiviteterna genom vilka barnet kommer att uppnå de mål som satts upp för dem; 3-vad personalen och föräldrarna kommer att göra för att stödja och hjälpa barnet att uppnå dessa mål; och 4- det material som behövs för att underlätta och stödja implementeringen av läroplanen för att barnet ska nå dessa mål.

Behörighet till programmet

Early Head Start är ett barnutvecklingsprogram för låginkomstfamiljer med spädbarn och småbarn. "Varje Early Head Start-program ansvarar för att fastställa sina egna behörighetskriterier." Nyckelfaktorer för att avgöra behörighet är

Familjens inkomst, som utvärderas av de federala fattigdomsriktlinjerna.
Tidiga försprångsprogram kan välja att rikta sina tjänster till en viss befolkning i samhället för att bättre tillgodose dess behov
Engagemang i barnskyddssystemet. Dessa inkluderar barn som: har blivit fysiskt, psykiskt eller känslomässigt misshandlade; barn som har blivit försummade; spädbarn vars föräldrar har utsatt dem för droger eller alkohol och inte har en lämplig vårdare; och barn vars föräldrar har dött, hamnat i fängelse eller lagts in på sjukhus.
Många Early Head Start-platser har program för att hjälpa rehabilitera familjer som har drabbats av droger eller alkohol. Detta program är inte enbart inriktat på barnets utveckling utan syftar till att hjälpa hela familjen och samhället att utvecklas så att relationerna med barnet blir friskare och förbättras.

Tidig försprång för forskning och utvärdering (EHSRE) 1996–2010

1996 lanserade Department of Health & Human Services (DHHS) en storskalig utvärdering av Early Head Start (EHS) genom att slumpmässigt tilldela kvalificerade familjer på 17 platser nationellt att delta och titta på deras sociala, psykologiska, utvecklingsmässiga och akademiska resultat jämfört med till en matchad kontrollgrupp. Familjer i kontrollgruppen kunde ta emot alla tjänster som var tillgängliga för dem. Utvärderingen följde familjer över fem tidpunkter, beroende på barnets ålder: 14 månader, 24 månader, 36 månader, förskola och 5:e klass.

Stödjande fynd för barns utveckling

Resultat från DHHS-utvärderingen visar på betydande, positiva effekter på barns social-emotionella utveckling (t.ex. minskad aggression), såväl som på barns förmåga att engagera sig i lärandeaktiviteter. Dessa resultat ses så tidigt som vid 24-månaderstiden, men fortsätter genom tidpunkten för dagis. Dessutom visar de senaste resultaten från 5:e klass tidpunkten att barn som är inskrivna i EHS utvecklar mer komplexa resonemangsförmåga och uppvisar färre beteendeproblem. Dessa resultat varierar dock beroende på vilken typ av skolbarn som var inskrivna i (hög fattigdom kontra låg fattigdom). Barn med de högsta resultaten i 5:e klass var de som hade varit inskrivna i EHS, som också hade fått formella tidiga barn i åldrarna 3 till 4 och gick i en relativt lågfattig skola.

Blandade fynd för barns utveckling

Resultaten när det gäller barns språkutveckling är blandade, så att vissa breda rapporter diskuterar minimal eller ingen inverkan och andra individuella akademiska manuskript beskriver specifika, komplexa stödjande resultat. Dessutom verkade två grupper dra mest nytta av inskrivningen i EHS: de som skrevs in under graviditeten med barnet som senare skulle vara med i programmet, och afroamerikanska barn och deras familjer. Formateringen av EHS-programmet betydde också, eftersom barn som var inskrivna i en "blandad inställning till serviceleverans" (hembesök och klassrumsundervisning) fick de största fördelarna. Slutligen var föräldrar som deltog i föräldraklasser mer benägna att engagera sig i strategier som främjar positiv utveckling. Dessa bevis kan peka på en "doseringseffekt", så att barn som fick den mest kvalitativa erfarenheten av tidig barnomsorg och hade föräldrar som deltog i föräldrakurser (utöver andra demografiska riskfaktorer) kan skörda mest från Early Head Start.

Stödjande fynd för föräldraskap och hemmiljö

Eftersom Early Head Start är ett "tvågenerations"-program är målet att främja en sund föräldrautveckling samt en stimulerande hemmiljö genom inskrivning i EHS. EHS visade effektivitet för att öka föräldrarnas stöd för språk- och läskunnighetsutveckling, inklusive daglig läsning och ökade undervisningsaktiviteter i hemmet genom tidpunkten för förskolan. EHS-föräldrar rapporterade också att de använde färre bestraffande disciplinstrategier med sina barn. Dessutom sågs de positiva effekterna på föräldraskap och föräldraskapsbeteenden vid 36-månaderstiden för familjer som lever i låg sociodemografisk risk, men de visade sig inte förrän tidpunkten för dagis för familjer som lever i hög sociodemografisk risk.