SafeCare (program)
SafeCare - programmet i Storbritannien arbetar med föräldrar till barn under sex år som riskerar att utsättas för betydande skada genom vanvård .
SafeCare levereras i hemmet av utbildade utövare. Programmet omfattar 18 till 20 sessioner som fokuserar på:
- interaktion mellan föräldrar och spädbarn
- hemsäkerhet
- barns hälsa
Förändringsteori
SafeCares förändringsteorin bygger på teorin om social inlärning . Social Learning Theory föreslår att människor lär sig genom att observera positiva önskade resultat till följd av det observerade beteendet.
Nötning
Utslitning uppstår när en förälder som tar upp ett program misslyckas med att slutföra det.
I en studie av SafeCare-programmet kunde 73 % av föräldrarna som anmälde sig till programmet inte slutföra det i sin helhet. Icke desto mindre identifierade utövare en rad positiva resultat för familjer som lämnade programmet innan de slutförts.
Bevis för effektivitet
Bevis för effektiviteten av interventionsprogram kan delas in i två typer.
- effektstudier där syftet med utvärderingen är att påvisa en statistiskt signifikant förbättring av utfall på en population, vilket kan hänföras till insatsen.
- kvalitativa studier som syftar till att belysa mekanismerna genom vilka programdeltagare kan få tillgång till de resurser och hjälp som erbjuds i programmet för att uppnå bättre resultat.
Konsekvensstudier
Under 2012 visade ett klusterförsöksexperiment en betydande minskning av återfall i misshandel på grund av att SafeCare implementerades i ett helt uppskalat statligt system.
SafeCare har getts till familjer när en professionell har bedömt att det finns en risk att uppleva betydande skada genom vanvård. Resultatdata visar att familjer som deltog i utvärderingen av programmet i genomsnitt förbättrade föräldraskapsförmåga och minskade försumliga beteenden. Dessutom ser alla rapporterade hänvisare positiva förändringar i familjerna de hänvisade, särskilt när det gäller hemsäkerhet, interaktion mellan föräldrar och barn och hälsa. Men i avsaknad av en jämförelsegrupp var det inte möjligt att hänföra förändringarna till SafeCare.
Förstå mekanismerna genom vilka försummelse kan stoppas
Forskning om hur föräldrar engagerar sig i SafeCare visar att hembesökarnas taktik för engagemang och hembesökarnas modellering av nyckelbeteenden är nyckeln till att påverka individuella resultat.
Engagemang
Föräldrars upplevelser av SafeCare påverkas ofta av arten av relationen de utvecklar med den utövare som levererar programmet. Det hjälper när utövare
- arbeta i familjens hem
- är punktliga
- meddela föräldrarna i förväg om de behöver avboka
- lyssna på föräldrarnas oro
- göra en genuin ansträngning för att lära känna familjemedlemmar
Modellerande beteende
I vissa fall har föräldrar arbetat med SafeCare-hembesökaren för att förbättra sitt föräldraskap på det sätt som beskrivs av Social Learning Theory . Social Learning Theory föreslår att människor lär sig genom att observera positiva önskade resultat till följd av det observerade beteendet.
Föräldrar rapporterade att de adopterade och gjorde nya spel och aktiviteter, som ett resultat av att lekarna och aktiviteterna hade en utövare. Detta kan leda till att barn interagerar annorlunda med sina föräldrar genom att delta i hushållsarbetet. Det kan leda till att föräldrar får reda på sina barns intressen, vilket får dem att göra nya aktiviteter med sitt barn som att gå till biblioteket .
Där föräldrar har lyckats modellera disciplinära tekniker, kan det leda till att föräldrar känner sig mer säkra på att ta ut sina barn ur huset och ge dem nya möjligheter som att leka i parker.
Förbättrat beteende ibland kan resultera i bättre beteende i skolan.