Reaktiv hämning

Reaktiv hämning är en fras som myntades av Clark L. Hull i sin bok från 1943 med titeln Principles of Behaviour . Han definierade det som:

Närhelst någon reaktion framkallas i en organism kvarstår ett tillstånd eller tillstånd som fungerar som en primär negativ motivation genom att den har en medfödd förmåga att framkalla ett upphörande av den aktivitet som producerade tillståndet.

Reaktiv hämning studeras vanligtvis i samband med drivreduktion. Hull liknar det vid trötthet genom vilken människor blir trötta med tiden och därmed mindre exakta och exakta inom en given uppgift. Det finns betydande debatt om processen med reaktiv hämning beror på trötthet eller någon annan process. Ändå är det en faktor som forskare måste ta hänsyn till i analyser av ihållande prestanda på grund av dess möjliga roll i resultaten och analysen av forskning.

Hull fortsätter med att ytterligare förklara försämringen av prestanda genom att använda en försämringsformel som kan uppskatta graden av prestandaförsämring.

Hull förklarar:

Jag försvinner exponentiellt med tiden t :

Med tiden sedan dess bildande försvinner I _R spontant ungefär som en enkel sönderfallsfunktion av tiden t som förflutit, dvs.

$I'_{R}=I_{R}x10^{-at}$ (Hull, 1951, s. 74).

Hulls förfallsformel är något besvärlig och kan ge upphov till förvirring. Till exempel I'R inte till derivatan av I _{R .} Ett bekvämare sätt att skriva formeln skulle vara följande:

$I(t)=I(0)e^{-bt}$

med $b=a\ln(10)$ . $I(0)$ är hämningen i början av tidsintervallet [0, t ]. Observera att om man tar den naturliga logaritmen för båda sidor får man:

$Y(t)=Y(0)-bt$

där $Y(t)=\ln I(t)$ och $Y(0)=\ln I(0 )$ . Den sista formeln används i inhiberingsteorin.

Reaktiv hämning är skild från proaktiv hämning . Reaktiv hämning inträffar efter att ett initialt svar har aktiverats och inställt på att utföras. Däremot bestämmer proaktiv hämning huruvida svarsprocessen aktiveras i framtiden och inträffar före initial aktivering. Reaktiv hämning anses vara en nedifrån-och-upp-bearbetningsprocess och associerad med "lägre nivåmekanismer för hämning", medan proaktiv hämning anses vara mer top-down-bearbetning och att hantera "högre nivåmekanismer".

Ansökningar

Reaktiv hämning kan vara viktig i vardagen under en process där en försämrad prestationsförmåga kan vara skadlig som att köra bil under rusningstid. Till exempel fann Kathaus, Washcer och Getzmann (2018) att äldre vuxna som visade en tendens till reaktiv hämning, bestämd genom elektroencefalografiska åtgärder, visade högre "körfältsvariabilitet" och mer funktionsnedsättning. Även om äldre vuxna matchade yngre vuxna i deras körfältsförmågor, kunde de inte byta körfält lika effektivt när de förlitade sig på reaktiv hämning.

En annan studie som också kretsade kring yngre vs äldre vuxna inom hämningsområdet fann att äldre vuxna hade minskat reaktiv hämning men upprätthåller proaktiv hämning totalt sett. Genom att använda en smarttelefonapp spelade deltagarna ett spel i att två äpplen föll från vardera sidan av trädet. De skulle knacka på något av äpplena men inte trycka på ett av äpplena om det äpplet blev brunt eller "ruttet". Detta liknar en stoppsignaluppgift som beskrivs nedan. Vissa av dessa försök var förberedda för att en person skulle förvänta sig en förändring och andra inte. Vad som upptäcktes var en minskad förmåga hos äldre vuxna att hämma en verkan när de inte var förberedda, vilket tyder på ett underskott i reaktiv hämning.

Forskare har också studerat reaktiv hämning inom ramen för ADHD . Det är allmänt accepterat att nedsatt hämningsförmåga är en framträdande aspekt av symtomen förknippade med ADHD. Inom ramen för Stop Signal Task-studierna pekar studierna på en oförmåga att växla uppmärksamhet signalen växlar från en gå-signal till stopp, vilket kan jämföras med miljöförändringar i världen. Vidare är det bevisat att reaktiv hämning i synnerhet påverkas hos individer med ADHD och relaterade ADHD-symtom, och kanske inte ens har en inverkan på proaktiv hämning alls. Förmågan att hämma kan påverka barns inlärningsförmåga och är en brist på reaktiv hämning närvarande vid många inlärningsstörningar.

Relation till lärande

Reaktiv hämning är också relaterad till upprepningsprestanda, inklusive inlärning . Till exempel har Torok et al. (2017) registrerade inlärningsförmåga hos 180 vuxna med hjälp av testet för alternerande seriell reaktionstid. Resultaten visade att reaktiv hämning hade en djupgående effekt på prestanda. Specifikt visade de att betydligt mer lärande hade skett än vad som uppfattades i slutet av uppgiften, för reaktiv hämning hade påverkat individen över tid. De drog slutsatsen att reaktiv hämning kan påverka ens inlärningshastighet på grund av hur det orsakar progressiv nedgång inom en uppgift. Det angavs vara ett kännetecken för prestation hos 90 % av deltagarna och därmed spela en betydande roll för resultaten. Dessa fynd har fått vissa forskare att ifrågasätta befintliga psykologiska teorier. Till exempel presenterar Rickard, Pan och Albarracín bevis för att även väl accepterade psykologiska fynd som minneskonsolidering under sömn kan vara felaktiga. Ökningen av "minne" som förmodligen inträffar efter sömn kan bara bero på reaktiv hämning. Det kan ha funnits i slutet av inlärningen innan sömnen inträffade, och därmed orsakade till synes lägre minnespoäng.

Reaktiv hämning erkänns ofta inte som en prestationsfaktor i inlärningsbaserade experiment och kan därför leda till felaktiga resultat. Närvaron av reaktiv hämning kan resultera i minskad prestationsförmåga över tid och därmed minska nivån av förmodad inlärning. Om den testas vid ett senare tillfälle, men när reaktiv hämning inte är närvarande kan man se verkliga mått på inlärning.

Stoppsignaluppgift (SST)

Reaktiv hämning inom experimentella inställningar mäts oftast genom stoppsignaluppgiften (SST). I SST presenteras en "go-signal" för deltagaren för att indikera att han eller hon ska slutföra en åtgärd. Sedan, i vissa fall, presenteras också en "stoppsignal" för deltagaren som indikerar att han eller hon bör överge den tidigare påbörjade åtgärden. Denna stoppsignal presenteras inom hundratals millisekunder efter mottagandet av startsignalen. Det som är viktigt inom denna uppgift är stoppsignalens reaktionstid, som indikerar hur lång tid det tar att reaktiv hämning utlöses och därmed för åtgärden att upphöra. Kortare tider indikerar att en person har bättre färdigheter i reaktiv hämning och därmed snabbare kan byta från aktivering av något svar till att överge det målet genom reaktiv hämning. Det fria mjukvarupaketet "SimSST" har erbjudits för att simulera SST-data.

På grund av SST:s enkelhet är vissa moderna forskare emot dess användning för att göra bredare antaganden om hämning. SST:s krav på uppmärksamhet och hämning är relativt låga och enkla till sin natur, till skillnad från många verkliga situationer, vilket gör dem misstroende mot dess resultat. SST anses dock vara mer indikativt av många av reaktiv hämning i motsats till proaktiv. Dessutom tros reaktiv hämning involvera mekanismer som inte är kontextberoende utan generellt sett desamma bland många tillstånd där sammanhang förändras och den ursprungliga "go-signalen" uttryckligen eller implicit anges.

Samband med Parkinsons sjukdom

Reaktiv hämning påverkas negativt av Parkinsons sjukdom . Personer med Parkinsons sjukdom har svårt att hämma sina beteenden. Det föreslås att nivåerna av dopamin är direkt associerade med ens förmåga att hämma. Korrekt hämning tros vara framgångsrik vid någon önskad nivå av dopamin. Med hjälp av simon-uppgiften visade forskare att hämmande processer var signifikant utarmade hos Parkinsonspatienter som drog sig tillbaka från sina mediciner och därmed upplevde låga nivåer av dopamin. Prestanda har också försämrats bland höga nivåer av dopamin, vilket indikerar att det finns en idealisk mellannivå av dopamin där reaktiv hämning är mest framgångsrik. Dessa resultat tyder på ett samband mellan dopaminnivåer och reaktiv hämning.

Hjärninblandning

Reaktiv hämning verkar vara relaterad till den subtalamiska kärnan (STN), särskilt inom den aktiva hämningen av att "åsidosätta beteendet". STN är ansvarig för att skicka en signal för att "hämma thalamo-kortikal aktivering". Således orsakar reaktion sedan GABA- drivna hämmande signaler att skickas till talamus som hämmar beteendet. Även om reaktiv hämning stöds av tidig STN-aktivitet i förhållande till tidpunkten för svar, definieras proaktiv hämning av mer kontinuerlig STN-aktivitet.

En studie har också visat att betydande skador på den prefrontala cortex , särskilt den högra övre mediala frontala regionen, kan resultera i brist på hämmande kontroll. När just denna region var skadad förlitade sig patienterna mer på sista sekundens reaktiva hämning för att undvika att utföra olämpliga beteenden.

Se även

• Semantisk mättnad
• Gestaltzerfall

Källor

• Hull, CL: Beteendes väsentligheter. Westport (Connecticut): Greenwood Press, 1951.